Najat Driouech: “Es confón integració amb assimilació”

Carolina Clemente

Najat Driouech Ben Moussa, integradora social del Masnou exposa les contradiccions a les quals encara avui s’han d’enfrontar els immigrants de segona generació.

Entitats del món de l'educació condemnen les detencions i escorcolls per l'1-O

Redacció - El Diari de l'Educació

Un bon nombre d’institucions i entitats educatives catalanes s’han pronunciat aquest dimecres a favor de la democràcia, del diàleg i del dret a decidir


Com gestionar millor els WhatsApp escolars? 3 efectes secundaris i 7 recomanacions per evitar-los

Liliana Arroyo: La clau? Pactar i negociar amb els integrants del grup el qui, el per a qui, el quan i el com. El consens és l'única manera d'afavorir un sentit comú


Educació Infantil amb responsabilitat: ser i estar

Paloma Núria Gonzalo García: Assumim la responsabilitat de convertir l'Educació Infantil 0-6 en un procés més humà, en el qual prevalgui l'interès i el respecte per la petita persona i el seu ritme de desenvolupament per sobre de la instrucció

Ana, mon amour

Jaume Cela

Ens mostra la història d’una parella. Ana arrossega un trauma molt antic i té atacs de pànic. Necessita com l’aire que respira la companyia de Toma, un universitari que li fa costat

EL BLOG DE ROSA SENSAT

Conversar sobre el món

Jaume Cela

Quan els infants i joves ens facin una pregunta és important que tinguin un espai i un temps per conversar, per anar donant voltes sobre el que els amoïna

EL BLOG D'EDUXARXA

Homenatge a les AFA

Anna Llucià Serra

Sense elles no estarien garantits els serveis bàsics per a les famílies i tindríem un sistema educatiu menys equitatiu.

Professors de Filosofia denuncien un retrocés de l’assignatura a les proves de Selectivitat

Pau Rodríguez

L'assignatura Història de la Filosofia passa de la fase general a l'específica de les PAU, un canvi que acomoda les proves al que estipula la LOMCE


Quan arriba setembre, temps de nous reptes i nous propòsits

Xavi Nus i Garrell: Les entitats d’educació en el lleure generen uns espais privilegiats de creixement personal i de desenvolupament de la identitat


Vulnerables, fràgils... humans

Xavier Besalú: Xavier Besalú, professor de Pedagogia de la Universitat de Girona, reflexiona sobre la fragilitat i la vulnerabilitat davant dels processos de radicalització


Comença el curs, continua el combat

Jaume Martínez Bonafé: Sorprèn que sigui tan difícil dir que es governa a favor dels pobres i que l'escola pública està per dignificar el creixement integral dels qui no tenen més recursos que els que els pot oferir aquesta escola pública


Final de les vacances: tornen, comencen, continuen, creixen

Antoni Tort: Segurament no podem conèixer amb profunditat i amplitud dels canvis profunds esdevinguts en dos mesos d'estiu a cadascuna de les persones joves que conviu amb nosaltres cinc i sis hores en una aula


Amb l’acollida no n’hi ha prou: més pensament crític, diàleg i responsabilitats distribuïdes

Marta Comas: Ens cal repensar des d’una perspectiva política la implicació i la responsabilitat dels joves amb la seva societat. De moment només sabem que estar integrat no es sinònim de pertànyer.