“Per un professor freirià, el primer és entendre el sistema simbòlic dels seus estudiants”

Víctor Saura

La Universitat de Barcelona ha commemorat els 30 anys del doctorat honoris causa que va atorgar a Paulo Freire convidant un dels seus deixebles, José Eustáquio Romão. Conversem amb ell sobre la vigència del pensament de l'autor de ‘Pedagogia del oprimido’.
EL BLOG DE ROSA SENSAT

Si l’smartphone sona…

Jaume Centelles

L'autor fa referència al debat sobre si cal prohibir l'ús dels mòbils a l'aula i es posiciona en contra de la prohibició. Per ell prohibir no és la solució ni resol els conflictes que es volen evitar.


Un 'nosaltres' en l'escriptura pedagògica

Jaume Martínez Bonafé: Recentment, motivat per diferents compromisos, he tingut ocasió de revisar diversos números de la revista 'l’Éducateur Prolétarien', que sostenia el moviment Coopérative de l’Enseignement Laïc, liderat per C. Freinet.

Gairebé la meitat de les famílies no tenen prou informació sobre l'escolaritat dels seus fills

Victòria Oliveres

El segon Edubaròmetre -Per l'Educació Responc- sobre la valoració de les famílies de l'acompanyament dels centres educatius revela que una quarta dels pares i mares estan insuficientment informats sobre el que passa l'escola i un altre quart només ho puntuen amb un aprovat.


El tresor perdut

Jordi Badiella: Si fóssim nens o nenes, tindríem una visió especial del nostre entorn –ja ho sabem–, una visió que el pas dels anys amaga com un tresor perdut. No em refereixo al cèlebre tresor de l'informe Delors, sinó a aquell cofre ple de misteris lluents que l'infant ha deixat a l'interior de l'adult en el qual un dia es converteix.


A què ens referim quan parlem d’implicació familiar?

Marta Curran: El concepte d’implicació familiar, lluny de ser neutral, es troba fortament influït per l’origen social de les famílies. És molt probable que qui no participi més no sigui perquè no vulgui o perquè no estigui interessat en l’escolarització dels seus fills i filles.

BLOG DE RELLA

Col·laboració de Rella en el programa de Millora de la Formació Inicial

Hermínia Villà Gràcia

L'associació de mestres i professorat jubilat ha col·laborat amb el programa de Millora de la Formació Inicial dels Mestres (MIF) per ajudar a millorar la formació actual dels futurs mestres


La veu dels estudiants: millora de la formació inicial [2]

Jaume Carbonell: En la segona entrega d'una triologia d'articles sobre el professorat, en Jaume Carbonell conversa amb quatre estudiants, dues de la UB i dues de la UVic, sobre el "pla de millora de la formació inicial" que actualment apliquen la major part de facultats d'educació catalanes.


Autonomia i qualitat de l'educació

Jaume Sarramona: Reproduïm la lliçó magistral impartida fa uns dies pel doctor Jaume Sarramona en la inauguració del curs 2018-2019 del Col·legi de Pedagogs de Catalunya


Ensenyar és adoctrinar o viceversa

Alfons Formariz: Em preocupa que la persecució insistent de l’adoctrinament porti al professorat al pujolià “ara no toca” davant de qualsevol qüestió delicada que pugui aparèixer a l’aula. Un "ara no toca" persistent no és educador, no crea pensament crític, sinó pensament conformista, és ensenyar/adoctrinar a favor normalment del poder establert.

El 30% de docents s’autocensuren a l’hora de tractar l’actualitat social i política a l’aula, segons l’Edubaròmetre

Sandra Vicente

El darrer estudi realitzat per la Fundació Jaume Bofill, basat en entrevistes a docents i famílies sobre adoctrinament, mostra que el 70% dels enquestats estan a favor de parlar de la situació política a classe. Només el 13% de famílies temen que els docents puguin traslladar les pròpies creences a l’alumnat

El Parlament insta el Govern a desplegar el decret d'inclusió i complir amb el cofinançament del 0-3

Redacció - El Diari de l'Educació

En el marc del Debat de Política General, el Parlament va aprovar ahir una resolució en la qual insta al Govern a "desplegar immediatament" el decret d'escola inclusiva i a recuperar el cofinançament de les escoles bressol municipal, dues mesures que pel conseller Bargalló estan condicionades als nous pressupostos de la Generalitat.


Si pogués, tornaria a ser mestre

Àlex Rodríguez: Ara que ha començat un nou curs, ple de reptes, projectes i d'incerteses, m'agrada reflexionar sobre el perquè vaig decidir dedicar-me l'educació.

APRENENTATGE SERVEI

Manifest per una educació democràtica en valors

Blog Aprenentatge i Servei

Aquest document presenta un conjunt de principis i propostes bàsiques sobre l’educació en valors en el context d’una societat democràtica i pluralista. Tres constatacions motiven i es troben en el seu origen [1].


És positiu que les direccions dels centres públics escullin el professorat?

Rosa Cañadell: Rosa Cañadell, professora jubilada i exdirectora d’institut, respón a l’article-enquesta publicat el 25 de setembre en aquest diari sobre les anomenades ‘places perfilades’. Argumenta que "és una mesura negativa que s'hauria de revertir".

Dos mil alumnes amb mala sort en el sorteig d'assignació de centre

Víctor Saura

Durant el passat procés d'admissió per al curs escolar 2018/19 hi va haver 629 alumnes de P-3 i 1.332 de 1r d'ESO que no van aconseguir plaça a cap dels centres marcats en el full de preinscripció. Tots ells van acabar sent reubicats a escoles de fora del seu barri.


El professorat ja no és el que era (o hauria de ser): millora de la formació inicial [1]

Jaume Carbonell: En Jaume Carbonell inicia una sèrie de tres articles sobre el professorat que anirà publicant al llarg de les properes setmanes. En aquest primer aborda la formació inicial de la docència.

Un de cada cinc joves d'entre 15 i 19 anys ha patit assetjament a través de les xarxes socials

Victòria Oliveres

El projecte "Unfollow les violències masclistes" del Consell Nacional de la Joventut de Catalunya vol prevenir i fer parlar de les situacions abusives que es donen entre adolescents als entorns digitals

Una de cada cinc persones ha patit abús sexual, Save the Children anima a "trencar el silenci"

Redacció - El Diari de l'Educació

L'ONG Save the Children ha presentat avui la campanya “Trenco el silenci” (#Rompoelsilencio), amb l’objectiu de sensibilitzar la població sobre el dolor que han viscut i segueixen vivint molts nens i nenes víctimes d’abús sexual i per demanar una major protecció per a les víctimes.