La crisi castiga el professorat però no perjudica (per ara) els resultats dels alumnes

Pau Rodríguez

L’Anuari 2016 de la Fundació Jaume Bofill demana que la reinversió en educació tingui en compte també la gratuïtat en l’accés i la lluita per l’equitat
EDUCA.BARCELONA

“La idea del ‘nadiu digital’ treu la responsabilitat als docents d’educar en tecnologia”

Sandra Vicente

Carlos Magro, especialista en innovació educativa, parla sobre com l’ecosistema digital ha de mimetitzar-se de manera definitiva a les aules. Parla que s’ha de donar el canvi d’educar amb tecnologia a educar en tecnologia

EL BLOG DE GRAÓ

Sé com ensenyar-te, però… com aprenc jo?

Redacció - Editorial Graó

L’aprenentatge entre iguals és cada dia més apreciat. No obstant això, aquesta idea no sembla que sigui tan clara quan parlem de formació del professorat.


En defensa de l'escola catalana

Salvador Carrasco: Exigim reconeixement envers el treball dels docents i respecte per la institució i tots els educadors implicats, des dels mestres fins als monitors de les activitats o dels menjadors escolars


No tenen temps de jugar

Jaume Carbonell: El món adult, al costat de la poderosa indústria de l'oci infantil, ho regula tot, fins al més mínim detall: els temps i espais, qualsevol festa o activitat

EL BLOG DE SENDERI

Valors de cuir

Paula Escobar i Juan Pedro Fernández

Són les 7 de la tarda. És dissabte. Trepitjo la pista. Respiro la mateixa olor de goma i pega que m'ha acompanyat des de la infància

El BLOG DE L'EDUCACIÓ LOCAL

“Per a revolucionar l’educació cal recuperar el cos en tota la seva esplendor, no tenir-lo vuit hores assegut”

Redacció - El Blog de l'Educació Local

Entrevistem a Maria Acaso, una de les representants de la corrent de pensaments crítics amb l’actual model educatiu, que canvia la relació alumne-professor a través de models performatius i l’apoderament del cos

EL BLOG DE ROSA SENSAT

I la biblioteca escolar?

Jaume Centelles

La majoria de programes escolars no parlen de biblioteques escolars i quan apareixen és per dir frases buides de contingut.


L’educació vigilada i quasi segrestada

Francesc Imbernón: Hem de continuar lluitant per una escola democràtica, participativa, que serveixi pel foment de l'autonomia i on es desenvolupi el pensament amb llibertat i consciència crítica


Pedagogia per continuar acompanyant

José Luís Muñoz: La convocatòria a pedagogs i pedagogues és per seguir acompanyant amb sensibilitat. Tornant-se brúixoles de transició entre dir i fer, i a la vegada estels davant les adversitats -i l’assetjament i la gentrificació escolars són dues entre tantes altres- i els nous estímuls

EL BLOG DE GRAÓ

Les preguntes estúpides

Grup IREF

Presentem retalls breus de diàlegs d’aula, aparentment simples i en tot cas espontanis i reals, que permeten que ens adonem de la capacitat reflexiva dels nostres nens i nenes si els oferim l’oportunitat d’expressar-se

El 42% dels ingressos a urgències psiquiàtriques de l’Hospital Sant Joan de Déu són per conductes autolesives

Carla Benito

El VI Congrés Català de Salut Mental en la Infància i l'Adolescència aborda els trastorns de conducta i desvetlla que un 42% de les urgències psiquiàtriques a l’Hospital Sant Joan de Déu el 2015 tenien conductes autolítiques. D'aquestes, un 9,9% d’aquestes eren suïcides

El BLOG DE L'EDUCACIÓ LOCAL

Edcamps Adults i la construcció d’un nou punt de trobada

Josep Miquel Arroyo

L'Edcamp Adults ha sigut la culminació d'un esdeveniment que va néixer a principis d'any a través de Twitter, que va fer-se cada vegada més gran i va acabar amb una trobada que va superar les expectatives

Professors francesos inicien una campanya contra l'ús del masculí genèric

Sandra Vicente

Els docents han signat un text en què manifesten que trauran de les aules una gramàtica que fa que els nens “assumeixin la superioritat d’un gènere sobre l’altre”

La inspecció de treball proposa sancionar amb 50.000 euros una escola de l'Opus per contractar només docents homes

Pau Rodríguez

L'informe constata que l'escola Viaró Global School de Sant Cugat del Vallès vulnera la llei orgànica d'igualtat efectiva d'homes i dones.

La Generalitat convoca les oposicions per a 2.000 places docents

Redacció - El Diari de l'Educació

Es podran presentar sol·licituds fins al 20 de desembre i s'espera que el procés selectiu sigui la primera quinzena de març