El districte de Sant Martí obrirà una nova escola i un institut amb tres línies. També es crearan set línies noves que sumaran 174 places noves a l’oferta inicial per 1r d’ESO pel curs vinent, mentre es manté el nombre de grups per a P3
L’Ed Hack Raval, jornada organitzada per la Fundació Jaume Bofill i Tot Raval, va ajuntar persones provinents de diferents àmbits, aparentment sense res en comú, per a treballar en equip i desenvolupar solucions als problemes de l’educació del barri. Així, la hackató va acabar amb 29 prototips replicables de projectes innovadors
L’organització Scholars At Risk i l’Associació Catalana d’Universitats Públiques van organitzar una jornada conjunta per reforçar aliances i que les universitats catalanes acullin més acadèmics exiliats. Són molts els professors que han de sortir dels seus països per fugir de la repressió o la guerra, països com Turquia, responsable que s’hagin doblat en un any les sol·licituds d’asil que reben des de Scholars At Risk
L’Escola Ponent, de Granollers, és un dels centres invisibles que no són visitats durant les seves portes obertes. Sobre aquesta escola pesen molts prejudicis perquè molts dels seus alumnes són migrats. “Les famílies no volen portar un nen a una escola on es pensen que seran els únics que parlen català”. Per això, l’AMPA està realitzant campanyes per a trencar aquests estereotips
La iniciativa va realitzar una jornada el passat divendres en la que 20 escoles de Barcelona van col·locar 810 sensors de contaminació per NO2 a les zones en les que els infants i les famílies fan vida, com els parcs o els camins escolars
El Consell de l’Audiovisual de Catalunya ha analitzat la campanya de Nadal i conclou també que el nombre d’estereotips de gènere puja fins el 34.7%, trencant la tònica descendent que s’enregistrava des del 2012
Dibuixacontes, projecte de betevé i la productora Alguna Pregunta?, explica en vídeos d’uns sis minuts rondalles populars catalanes narrats per personatges tan diversos com Jordi Basté, David Fernández o Gemma Nierga, tot plegat il·lustrat de la mà de Jordi Labanda o Àlex Santaló
L’estudi d’Inserció Laboral dels Ensenyaments Professionals revela que el percentatge d’atur de la formació professional baixa respecte l’any anterior: els graduats superiors desocupats són el 10.62% i els mitjans el 9.03%, una xifra molt per sota de l’atur juvenil, del 32%
César Coll, catedràtic de psicologia de la UB, parla de la personalització de l’aprenentatge com una característica de l’evolució educativa que “irremeiablement” s’ha de donar. Els infants aprenen en diversitat de temps, però el sistema educatiu no contempla aquesta varietat i continua “estancat” en un model que no té en compte els interessos dels alumnes
Les mostres de disconformitat denunciaven que aquests exàmens externs i estandarditzats “fomenten la competitivitat entre centres i deixen de banda les ciències socials, eliminant el pensament crític del currículum”, segons el SEPC
