General

Estima’m i així voldré canviar el món

9 de juliol de 2018 - Jaume Funes

Educar adolescents no és tan sols fer una llarga gimcana dominant un conjunt d’habilitats educatives. És, fonamentalment, un repte permanent d’educació en valors. No. No podem deixar l’ètica a un costat, com si fos un tema per a estones tranquil·les, perdudes

El raper i l’educadora

19 de juny de 2018 - Josep Maria Puig

Està acceptat que els educadors i les educadores donen de múltiples maneres la seva ajuda als joves. Potser no està tan difosa la idea que l’educació no acaba fins que els nois i noies son capaços d’entregar alguna cosa a la seva comunitat. És el doble do de l’educació: primer dels formadors als joves i després dels joves a la comunitat

Ciència ciutadana i aprenentatge servei

7 de juny de 2018 - Josep Maria Puig

La ciència ciutadana té com a objectiu incorporar ciutadans en la realització de tasques pròpies de la recerca científica. Animats per les enormes possibilitats que ofereix aquesta iniciativa, s’estan multiplicant els projectes, i més que en sorgiran en el futur

La qüestió juvenil

6 de maig de 2018 - Salvador Carrasco

De les generacions globals actuals de joves es podria dir que han nascut en la desprotecció i la subordinació. El sistema social i econòmic vigent està degradant les condicions de vida i de treball dels joves de manera global. La situació és greu i hauria d’ocupar-nos més

Mitjons i valors a l’escola bressol

19 d'abril de 2018 - Fátima Avilés - Josep Maria Puig

Les escoles bressol fan bé de continuar proporcionant mil ocasions perquè els nens i nenes aprenguin a relacionar-se d’acord amb valors; fan bé d’encoratjar l’autonomia dels infants davant de les dificultats; fan bé donant indicacions en aquells aspectes que els petits encara no poden assolir sols

Treball, lleure i ciutadania

4 d'abril de 2018 - Salvador Carrasco

Salvador Carrasco parla de com, en el context d’una societat que no necessita el treball com abans i que ha alterat profundament el seu significat i el seu paper en la societat, cal repensar el temps del lleure i la categoria mateixa d’oci. L’espai propi de l’oci s’ha dissenyat en cada civilització d’una manera determinada

Reivindica el teu propi domini

11 de març de 2018 - Marc Fuertes Alpiste

Tenir un domini propi pot ser un punt de partida fonamental per poder tenir veu pròpia, sense intermediaris. Un espai que ens permeti pensar, mostrar, dialogar. Sense aquest espai, com podem relacionar-nos? Com podem ser i existir, realment?

L’educació com a doble do

5 de febrer de 2018 - Josep Puig, Xus Martín i Mónica Gijón

La teoria del do s’oposa a la comprensió individualista dels éssers humans, una mirada que els veu com a éssers interessats, calculadors i preocupats per maximitzar els guanys. S’oposa també a una societat en què la lògica econòmica ho impregna tot a través de processos de privatització, creació de mercats per a tot, generalització dels comportaments competitius i recerca del màxim guany possible

Ciutadania crítica i activa: la memòria de l’Holocaust

26 de gener de 2018 - Salvador Carrasco

En el Dia Internacional en Memòria de les Víctimes de l’Holocaust. Cal tornar a advertir que es donen circumstàncies que auguren un futur problemàtic? S’ha dit recentment que, a més d’un fet històric, l’Holocaust és “el paradigma d’un risc actual”. Sumem els esforços de tothom o no ens en sortirem.

1 2 3 7