personalització de l’aprenentatge

Eines per ajudar al procés de transformació de l’escola

1 de novembre de 2018 - Antoni Zabala

Els debats entre escola tradicional i escola activa es fonamenta en una falsa dicotomia i, molt probablement, la resposta més adient és una combinació de diferents estratègies didàctiques. Amb la intenció d’identificar les pràctiques educatives més apropiades de cada escola, “Rúbrica de canvi” neix com una eina que vol contribuir a la detecció de les pràctiques didàctiques més apropiades a cada escola.

“Avui en dia s’aprèn a tot arreu, però el què s’aprèn fora de l’aula està desconnectat del sistema reglat”

13 de febrer de 2018 - Redacció - Blog de l'educació local

César Coll, catedràtic de psicologia de la UB, parla de la personalització de l’aprenentatge com una característica de l’evolució educativa que “irremeiablement” s’ha de donar. Els infants aprenen en diversitat de temps, però el sistema educatiu no contempla aquesta varietat i continua “estancat” en un model que no té en compte els interessos dels alumnes