creativitat

Creativitat

3 d'abril de 2017 - Jordi Canelles

La necessitat creativa neix de la nostra disconformitat amb el món, del difícil encaix que representa viure i conviure en un entorn que no és el millor dels desitjables.

Filosofem: Vida de Gos

28 de juny de 2016 - Grup IREF

En aquesta secció, hi presentem, de la mà del Grup IREF (Filosofia 3-18), retalls breus de diàlegs d’aula -aparentment simples i, en tot cas, espontanis i reals- que permeten que ens adonem de la capacitat reflexiva dels nostres nens i nenes, si els brindem l’oportunitat d’expressar-se.

L’aire del matí, influeix en la creativitat?

1 de setembre de 2015 - Manuel Güell

Les accions creatives no es desenvolupen en un espai neutre, sinó un en espai concret i determinat per un context històric i cultural. Aquest entorn defineix de manera absoluta les capacitats i possibilitats creatives de les persones.

On s’amaga el nen?

27 d'abril de 2015 - Manuel Güell

Es pot ser creatiu cuinant o endreçant un armari. I, naturalment, en totes les activitats pròpies del professorat com poden ser dissenyar una avaluació, organitzar un claustre, planificar una activitat d’aprenentatge o solucionar un conflicte.

Els 6 barrets de pensar

20 de febrer de 2015 - Redacció - Editorial Graó

Una de les tècniques desenvolupades per De Bono és la dels sis barrets per pensar, que consisteix en imaginar-se que cada persona disposa de sis barrets que simbolitzen una manera de pensar que es complementa amb les altres.

5 idees per viure la literatura a l’escola

24 de novembre de 2014 - Jaume Mata

En els últims anys, el suport a la lectura ha anat incrementant hores de dedicació, recursos formatius i materials als centres docents. Aquesta inversió, sens dubte, és necessària per tal de crear uns espais i uns temps on es pugui produir l’experiència lectora. Alguns experts, a més, parlen d’un altre factor, essencial i indispensable, per tal que aquesta experiència es construeixi sobre una base sòlida: el plaer de llegir.

«Tu m’aprens».

20 de juny de 2014 - Jaume Cela

Amb la colla de sisè, discutim el significat d’un acudit del gran Forges. Abans, però, hem de posar en comú què hi veiem. Jo hi veig el següent: una patera plena d’immigrants recorrent la travessia durant una nit amb una lluna que és un tall de meló.