familia

El servei d’acollida. Com donem resposta a aquesta necessitat?

8 de gener de 2015 - Andreu Isern Gausi, Núria Bonet Valentí

La Jana té 5 anys. Arriba a l’escola cada dia a un quart de nou del matí. En entrar-hi, es mostra més o menys contenta. És una nena força conformista i, en general, tímida i poc expressiva. «Bon dia», diu saludant amb una rialla les dues educadores que acompanyen els infants que hi ha al servei d’acollida. I seu en una taula on troba un company de la classe, disposada, avui, a mirar un conte fins que sigui l’hora d’anar cap a l’aula.

HUMOR: A quina hora puc ser nen?

26 de novembre de 2014 - FRATO (Francesco Tonucci)

La institució escolar esdevé un important context de desenvolupament i agent socialitzador que, partint del coneixement de l’infant i del seu entorn familiar, afavoreix la construcció d’una dinàmica relacional on es consideren les necessitats i els sentiments mutus, elements que s’han de tenir en compte en el procés educatiu dels infants.

1 2