David Castillo

David Castillo
Sobre David Castillo

Mestre d’Educació Infantil i director de la Llar d’Infants Pública Sant Nicolau de Sant Andreu de Llavaneres, actualment també co-coordinador del Grup de Treball de Rosa Sensat “Ètica i estètica a les Escoles de Reggio Emilia”. Un mestre inquiet en la recerca d’una educació de qualitat. Més articles

Infància exhibida

28/06/2017 - David Castillo

Hi ha la tendència de mantenir una actitud continuista i gens reflexiva respecte d’una concepció mercantilista i infravalorada de la infància que es va iniciar fa temps en determinats canals de televisió i campanyes publicitàries, en els quals entenen la primera etapa de la vida com una gran possibilitat amb la qual aconseguir un benefici, en què el principal valor és la capacitat d’imitar accions o de fer allò que fan els adults… Infància exhibida i simplificada, en la qual es projecten anhels d’èxit de futur.

Ser mestre, un camí que mai acaba…

29/03/2017 - David Castillo

9 del matí a una escola qualsevol. Una aula, 25 infants i un mestre que intenta captar la seva atenció modulant la veu i gesticulant davant d’un auditori que passats cinc minuts comença a moure’s, a mirar per la finestra, a tocar i molestar als companys…

Reflexionant processos de canvi

29/11/2016 - David Castillo

S’estan aglutinant escoles des de diferents àmbits amb un propòsit aparentment clar: convertir les iniciatives de canvi, que abans es donaven de forma aïllada en el territori català, en projectes ferms i estables basats en principis claus que permetin una pràctica renovada.

Així s’ha fet sempre…

31/05/2016 - David Castillo

Ens cal generar una relació més democràtica entre escola i societat per entendre la primera com una veritable oportunitat per millorar la segona, i per fer-ho cal trencar amb la continuïtat acrítica de determinades formes d’actuar i d’organitzar l’escola.

Sóc mestre de llar d’infants i sóc home… Sí, sóc home!

29/02/2016 - David Castillo

Els homes també som capaços d’acostar-nos amb respecte a un infant mentre el mirem als ulls, d’estendre-li la mà per si necessita ajut, d’acompanyar els seus moviments sense forçar-lo, d’escoltar-lo pensant que té coses interessants a dir, d’emocionar-nos amb les descobertes que fa i fem amb ell… Som capaços de ser Mestres!