La veu i la pell

23/11/2016 - Àngela Bosch

Els humans som éssers socials per naturalesa. Ens portem dins els uns als altres i així comencem el nostre camí. Ens vinculem els uns amb els altres. Teixim xarxes d’aliances i d’aquestes en neixen els afectes. L’afecte es nodreix del vincle, i el vincle es nodreix de l’afecte.

La qualitat dels espais de l’escola: reflexions sobre el disseny

18/11/2016 - Jenny Silvente

Ja fa molts anys que des de les escoles es té en consideració la dimensió de l’espai: quin espais? com s’organitzen? què representa l’espai pels infants? com generar diàlegs de qualitat entre el projecte pedagògic i l’espai? I en un moment de tants canvis i reflexions pedagògiques són moltes les escoles que inicien un camí cap a la transformació d’espais. Però, què implica realment tenir en compte el seu disseny i planificació?

Què ens fa humans?

08/11/2016 - Grup Griccso

En el moment actual, la vella escola transmissora i reproductiva ja no serveix i és més necessari que mai promoure noves propostes didàctiques d’acord amb un món global, interconnectat, plural i divers.

Públicament concernida

24/10/2016 - Rosa Ferrer

Si la prioritat absoluta no és assegurar els recursos necessaris a l’escola pública és evident que les subvencions a les escoles concertades resten de la bossa comuna del pressupost d’educació. Article en resposta a ‘Públicament desconcertat’ de Pere Vilaseca.

Reivindicació de la classe magistral (magistral)

13/10/2016 - Ramon Breu

En una societat com la nostra que venera i deïfica els 140 caràcters com a forma de comunicació, que ja li està bé tanta superficialitat, que no reacciona davant de tanta banalització, probablement li cal unes referències culturals més aprofundides, una capacitat d’interpretació més sòlida, una cultura moral més clara.

1 14 15 16 17 18 38