Senderi

Què passa amb l’educació en valors?

22 de maig de 2017 - Senderi

Estem en un canvi d’època, moltes coses han envellit, algunes mai no van anar prou bé i altres han quedat inservibles davant tota mena de transformacions socials. Aquí, però, ens volem referir en exclusiva a un àmbit limitat i rellevant: l’educació en valors.

Infants i adolescents en la pobresa

25 de juny de 2015 - Senderi

Ha augmentat la crispació a les escoles perquè prèviament ha augmentat a les llars: si no tenen prou menjar… tindran humor per abraçar-se, per demostrar que s’estimen, per posar a prova la seva tolerància i solidaritat ?

“APS Medicaments: quin, quan, com”

30 de gener de 2015 - Senderi

És una proposta per educar en els valors de salut, medi ambient i la cooperació, des de l’àrea de ciències. Dissenyada per un grup de professores vinculades a l’ICE de la UB, amb una llarga trajectòria en innovació educativa. Es centra en el treball de les competències que en els darrers anys promou la UE i en la certesa que l’educació científica ha de compartir uns valors […]

Corazones de acero

20 de gener de 2015 - Senderi

Aquesta és una bona pel•lícula bèl•lica que té un component educatiu sobre l’existència de la maldat humana i de com un dels camins per convertir-te en heroi és acceptar que la mort de l’altre és l’única possibilitat per sobreviure […]
Font de cartell i la fotografia: www.labutaca.net

Codi ètic o compromís amb l’altre?

16 de gener de 2015 - Senderi

Cal un codi ètic? Possiblement vivim uns temps que demanen reglamentar-ho tot, establir normes, assenyalar responsables, prescriure models d’ús i fixar codis de comportament. De fet, gairebé totes les professions que s’apreciïn tenen el seu codi deontològic. La pregunta és, això hi cap en la tasca d’educar? […]

El compromís ètic dels monitors

23 de desembre de 2014 - Senderi

En un moment en què la realitat de l’educació en el lleure i els espais educatius fora del marc estricte de l’escola reglada s’ha estès de forma molt significativa, la societat demana també una clarificació i un major nivell d’exigència professional als monitors, voluntaris o remunerats. La nostra resposta ha de ser també clara i exigent per tal de donar una resposta adulta a la majoria d’edat que la societat i la seva representació política ens ha donat […]

El compromís ètic del professorat

17 de desembre de 2014 - Senderi

En aquest article narrem l’experiència d’un projecte col•lectiu dels Moviments de Renovació Pedagògica de Catalunya (MRPC) sobre l’ètica en el professorat que va culminar amb la presentació del document creat durant la celebració del 25è aniversari d’existència de la Federació de MRPC en una jornada molt especial a la ciutat de Vic […]

QD2.0

19 de novembre de 2014 - Senderi

El plantejament teòric de la investigació parteix d’una creixent desconfiança i desafecció de la ciutadania -sobre tot els sectors més joves- envers les institucions i els mecanismes de participació de la democràcia formal. Davant d’aquest tipus de conjuntures la participació ciutadana tendeix a minvar, disminuint, alhora, la implicació social […]

Participació infantil i construcció de la ciutadania

5 de novembre de 2014 - Senderi

Totes les pedagogies que aposten per promoure la participació infantil parteixen de dues hipòtesis: que les experiències participatives viscudes en la infància incideixen positivament en la formació de futurs bons ciutadans. I que una condició essencial per tal que aquesta es realitzi és que en aquestes experiències als nens i nenes se’ls tracti […]

1 2