educació

‘La historia de Marie Heurtin’

9 d'abril de 2015 - Jaume Cela

La història està basada en un fet real que va passar a finals del segle XIX, en un internat per a nenes sordes dirigit per un grup de monges… Des de bon començament som conscients que estem davant d’una experiència educativa molt singular, amb un fort component ètic si entenem l’ètica com una resposta a les necessitats dels altres

Codi ètic o compromís amb l’altre?

16 de gener de 2015 - Senderi

Cal un codi ètic? Possiblement vivim uns temps que demanen reglamentar-ho tot, establir normes, assenyalar responsables, prescriure models d’ús i fixar codis de comportament. De fet, gairebé totes les professions que s’apreciïn tenen el seu codi deontològic. La pregunta és, això hi cap en la tasca d’educar? […]

Participació infantil i construcció de la ciutadania

5 de novembre de 2014 - Senderi

Totes les pedagogies que aposten per promoure la participació infantil parteixen de dues hipòtesis: que les experiències participatives viscudes en la infància incideixen positivament en la formació de futurs bons ciutadans. I que una condició essencial per tal que aquesta es realitzi és que en aquestes experiències als nens i nenes se’ls tracti […]