Ciutat Escola

El treball per projectes explicat per un mestre dels anys trenta

18/09/2019 - Maria Ojuel Solsona

L’any 1935, Severiano Resa (1906-1944), mestre d’una escola rural i amb una sòlida formació en els corrents pedagògics coetanis, va escriure el llibre ‘El Método de Proyectos en una Escuela española’, que sorprèn per la modernitat i la vigència dels reptes que planteja. La seva lectura actual ens pot proporcionar molts elements de reflexió. 

Visca la revisió crítica de les biblioteques escolars!

30/04/2019 - Coordinadora de Comissions de Gènere, Coeducació i Feminismes Escoles Públiques de Gràcia

Volem donar suport a l’Escola Tàber i la seva Comissió de Gènere pel magnífic projecte d’anàlisi i actualització de la seva biblioteca amb perspectiva de gènere, un projecte que ha estat engolit per les dinàmiques tòxiques pròpies de la voràgine mediàtica —la pressa, la desinformació, els odis—, tot obviant el seu doble tresor: el rigor i la reflexió d’una comunitat educativa implicada i el ferm compromís per una educació transformadora.

‘Discrepància benvinguda’: eines per afrontar debats controvertits a l’aula sense caure en un diàleg de sords

24/04/2019 - Sandra Vicente

Des del ‘procés’ fins el feminisme, passant pel feixisme o el racisme, són diversos els temes que encenen polèmica a tots els nivells de la societat. La polarització dels debats televisats i les disputes per xarxes socials no ajuden a recuperar les bases de la cultura del diàleg. Parlem amb Cécile Barbeito i Marina Caireta, autores de la guia ‘Discrepància benvinguda’.

1 2 3 6