Entrevistes

“La infància necessita un ritme lent per a resoldre preguntes. Ara, les respostes vénen de les xarxes o la pornografia”

27/03/2018 - Sandra Vicente

Els psicòlegs José Ramón Ubieto i Marino Pérez parlen d’hiperinfàncies i de com les famílies tendeixen a colonitzar les primeres etapes de vida dels seus fills, tot imposant uns criteris que són més propis de l’edat adulta. Una reflexió arran de la publicació del llibre ‘Niñ@s Hiper’ que versa sobre les conseqüències que les exigències d’una societat accelerada es filtrin en la infància

“Els fills han tornat a ser un dispositiu polític, econòmic i social per retreure les dones a la llar”

20/03/2018 - Anna Cristóbal

Lina Meruane (Xile, 1970), escriptora i docent, visita Barcelona per presentar ‘Contra els fills’. Aquest assaig diatribesc, revisat i reeditat recentment per Random House Mondadori, es proposa desemmascarar aquells mandats socials que, amagats rere una disfressa d’àngel i una veu baixa però insistent, segueixen condemnant a les dones a una maternitat claustrofòbica

“Avui en dia s’aprèn a tot arreu, però el què s’aprèn fora de l’aula està desconnectat del sistema reglat”

13/02/2018 - Sandra Vicente

César Coll, catedràtic de psicologia de la UB, parla de la personalització de l’aprenentatge com una característica de l’evolució educativa que “irremeiablement” s’ha de donar. Els infants aprenen en diversitat de temps, però el sistema educatiu no contempla aquesta varietat i continua “estancat” en un model que no té en compte els interessos dels alumnes

“La batalla per la igualtat educativa es lliurarà fora de l’aula”

31/01/2018 - Sandra Vicente

Carles Barba és el director de l’acabada de néixer Educació360. Es tracta d’una aliança que busca enxarxar tots els recursos educatius: els que es donen dins i fora de l’escola, durant els temps lectius i els d’oci. Així, pretenen engrandir la mirada sobre l’educació posant de relleu que s’aprèn a tot arreu i tothora i que no només el que passa dins l’aula és important

1 2 3 4 5 16