Opinió

Com educar davant la crisi ecològica i social?

19/10/2017 - Luis González Reyes

Estem en el que s’ha denominat ‘antropocè’, encara que seria més correcte parlar de ‘capitalocè’, ja que no és la naturalesa humana la responsable dels desequilibris ambientals que vivim, sinó més aviat el sistema socioeconòmic hegemònic.

Una universitat infrafinançada

05/10/2017 - Alejandro Tiana

Si es reconegués que les universitats espanyoles estan infrafinançades podríem dissenyar polítiques orientades cap al futur i així permetre que les universitats se situessin on legítimament poden aspirar a situar-se.

Referèndum i escola

29/09/2017 - Jaume Trilla

La gestió als centres educatius del referèndum sobre la independència de Catalunya: ¿cal que a les escoles i altres institucions educatives se’n parli? Si és així, ¿com caldria fer-ho?

Però… quin és el meu paper?

27/09/2017 - Juana M. Sancho

El meu desig com a docent és aconseguir que els meus estudiants, algun dia, escriguin o pensin com allò que Albert Camus va escriure al seu mestre: “Sense vostè, sense la mà afectuosa que va tendir al nen pobre que era jo, sense el seu ensenyament, no hagués succeït res d’això”.

1 2 3 19