Opinió

L’escola com un projecte

18/09/2019 - Ricard López Muñoz

A l’escola Barnola (Avinyó, Bages) vam començar a treballar per projectes fa 10 anys, després vam detectar algunes dificultats per involucrar tot el claustre, i ara hem tornat a les arrels, analitzant d’on partíem i què volíem, i buscant l’assessorament expert.

El treball per projectes explicat per un mestre dels anys trenta

18/09/2019 - Maria Ojuel Solsona

L’any 1935, Severiano Resa (1906-1944), mestre d’una escola rural i amb una sòlida formació en els corrents pedagògics coetanis, va escriure el llibre ‘El Método de Proyectos en una Escuela española’, que sorprèn per la modernitat i la vigència dels reptes que planteja. La seva lectura actual ens pot proporcionar molts elements de reflexió. 

Educació al Brasil (II): la protesta

18/09/2019 - Jaume Carbonell

Assisteixo a la jornada de protesta del 13 d’agost de Gravataí, un municipi de Rio Grande du Sul. Els manifestants surten al carrer en defensa de les pensions, de l’escola pública, i contra la privatització i la censura. I per moltes més coses.

Pedagogies inútils a les xarxes?

17/09/2019 - Francesc Imbernón

Alguns intel·lectuals donen respostes simplistes a problemes educatius complexos, i de vegades es converteixen en referències del debat educatiu per la seva influència a les xarxes socials o pel càrrec polític o social que ocupen.

Servei públic o escola pública?

16/09/2019 - Jaume Martínez Bonafé

En una recent conferència, Boaventura de Sousa Santos animava als estudiants a formar-se com a rebels competents. Potser també el professorat podríem iniciar aqueix camí de rebel•lia competent; és el camí cap a l’escola pública.

Educant en una emergència

13/09/2019 - Pau Jacas Miró

Soc fill de mestra, he anat a un cau des de petit, posteriorment, n’he sigut cap, i també he treballat de monitor de menjador durant dos anys; per altra banda, també soc estudiant de filosofia i, de vegades, n’intento escriure.

Ajudem, aprenem… creixem!

11/09/2019 - Xavi Prado

Amb els programes de servei i voluntariat, els alumnes de l’Escola Sant Jaume FEP tenen l’oportunitat de cooperar, responsabilitzar-se, ser solidaris, exercir la ciutadania, experimentar el valor de l’esforç, empatitzar, planificar, innovar, ser creatius, resoldre problemes i créixer com a persones.

1 2 3 55