Opinió

L’educació durant el Nadal

09/12/2014 - Clara Darder

Les nostres festes nadalenques són un niu de manipulacions comercials i econòmiques. Saber com gestionar-les emocionalment és un repte per a qualsevol família i qualsevol entorn que es preocupi per una educació sana i responsable.

Avaluar no és una activitat tècnica

25/11/2014 - Xavier Besalú

Els docents tenen l’obligació de conèixer l’alumnat, d’adonar-se de les seves capacitats i de les seves dificultats, de mirar de comprendre perquè fan el que fan i de la manera que ho fan… però no pas per classificar-los, qualificar-los, etiquetar-los o seleccionar-los.

WISE14: el món demana transformar l’educació

13/11/2014 - Pere Monràs

L’obsolescència d’un ensenyament fonamentat en la memorització, adquirint i acreditant competències per a les necessitats del model econòmic hegemònic i les necessitats productives ha de donar pas a una transformació focalitzada en un aprenentatge col·laboratiu.

“Disculpeu les molèsties, estem jugant per a vosaltres”

12/11/2014 - Carles Xifra

El lleure és un espai decisiu en el creixement personal, d’aprenentatge i d’educació. Els centres d’esplai actuen com veritables escoles de ciutadania i participació. Fan de la democràcia una pràctica real, promovent l’esperit crític, la corresponsabilització dels afers col·lectius

Una franquícia de cossos i afectes

19/09/2014 - Sandra Ezquerra

En no prendre en consideració els “forats negres” que la maternitat sol generar en les trajectòries professionals de les dones investigadores, les convocatòries ens situen en una situació de desavantatge

1 16 17 18 19 20