La presència de nens i nenes a molts espais públics es veu encara com una molèstia. Els experts critiquen que se’ls reclou a casa, a zones tancades de parcs o a ludoteques, quan el que cal és estimular el joc a l’aire lliure.
El feixisme és un règim repressiu de la llibertat, promotor de la discriminació i obstructiu de la solidaritat. No és desitjable per a la pau i la convivència. Convé, doncs, distingir que és i què no és feixisme.
Un grup de mestres del Baix Llobregat i de professionals sanitaris de l’Institut Català d’Oncologia i de l’Hospital Sant Joan de Déu promouen el Projecte Anjana, l’objectiu del qual és explorar com sanitaris i docents poden complementar-se per acompanyar els infants i adolescents quan es produeix una situació traumàtica.
El Departament d’Ensenyament ha pitjat l’accelerador perquè a finals d’aquest mes hi hagi un projecte de decret de menjadors que comenci la tramitació formal a fi que el Govern l’aprovi a finals de curs. Aquest decret garantirà la qualitat del servei? Garantirà l’equitat i la inclusió? Segons qui contesti, les respostes són divergents.
L’ONG Save the Children ha presentat avui la campanya “Trenco el silenci” (#Rompoelsilencio), amb l’objectiu de sensibilitzar la població sobre el dolor que han viscut i segueixen vivint molts nens i nenes víctimes d’abús sexual i per demanar una major protecció per a les víctimes.
Toni Sánchez és un mestre diferent. Ha lluitat i doblegat el determinisme social que el va convertir en un fracàs escolar de manual durant la seva escolaritat. Fins als 30 anys no va saber que, contràriament al que havia escoltat i cregut tota la vida, sí que servia per estudiar.
Espanya es planteja seguir els passos de França i prohibir els mòbils als centres educatius. Analitzem, amb l’ajuda de diferents experts, la (dubtosa) conveniència i efectivitat que es materialitzi aquesta mesura.
Una de les preocupacions principals de la comunitat educativa recau sobre l’alumnat que acaba l’escolaritat obligatòria amb uns resultats inadequats que fan difícil la continuació del seu itinerari formatiu. L’article reflexiona sobre aquest aspecte fent esment a la importància de l’acompanyament en les transicions educatives.
Coincidint amb la Setmana de la Mobilitat Sostenible i Segura assistim a una xerrada de l’associació Stop Accidents en una escola del barri del Congrés de Barcelona. Una activitat de prevenció i conscienciació que aquesta entitat du a terme des de 2011 adreçada a infants de 3r a 6è de Primària.
Estudis realitzats per la Federació Estatal de Lesbianes, Gais, Trans i Bisexuals (FELGTB) revelen que l’assetjament escolar a alumnes amb aquesta opció sexual porta a gairebé la meitat dels qui ho pateixen a plantejar-se el suïcidi. Per combatre aquesta xacra, la FELGTB i CCOO llancen ‘Pau’, un còmic sobre diversitat afectiva-sexual per a alumnes de Secundària, docents i famílies.
