Escola inclusiva

Ja som CEEPSIR… I ara què?

25/06/2018 - Núria Capellas Micó

El reconeixement dels Centres d’Educació Especial com a centres proveïdors de serveis i recursos a l’escola ordinària (CEEPSIR) és un pas important cap a la millora de l’aprenentatge dels alumnes amb discapacitat que s’incorporen a l’escola ordinària amb els seus companys, amics i germans. En aquest trajecte cal aprofitar el coneixement que tenen els professionals de l’educació especial.

La inclusió a l’escola

24/06/2018 - Pilar Calvo

L’escola té una important missió social, dins de la qual s’inclou desenvolupar i assegurar els mateixos drets a tots els infants, sigui quina sigui la seva procedència, ètnia, situació social, capacitats físiques i psíquiques, o qualsevol altra particularitat que pugui ser considerada com una font de diferència. Per això l’escola ha de ser una escola inclusiva.

Espanya no és inclusiva, diu l’ONU: falla el model educatiu, la legislació, la gestió, el pressupost i la justícia

31/05/2018 - Víctor Saura

El Comitè sobre els Drets de les Persones amb Discapacitat de Nacions Unides ha emès un duríssim informe sobre la violació sistemàtica que es produeix a Espanya del dret dels alumnes amb discapacitat a rebre una educació inclusiva i de qualitat. A l’informe es compten com a exclosos del sistema tots aquells nens i joves escolaritzats a centres d’educació especial però també tots els ‘alumnes USEE’.

El TSJC obliga Ensenyament a rectificar un cas d’escolarització compartida

27/03/2018 - Víctor Saura

La sala del contenciós del Tribunal Superior de Justícia de Catalunya ha tornat a fallar contra la Generalitat i a donar la raó a una família que s’oposava a que el seu fill anés a un Centre d’Educació Especial, en aquest cas, en règim de compartida. La sentència argumenta que l’administració no ha justificat que la inclusió no fos possible.

1 2 3 8