patis

Pedagogies homologades, no gràcies

09/01/2018 - Jaume Martínez Bonafé

Ja és pecat que l’escola hagi de disfressar-se de naturalesa, però demanar material didàctic homologat en aquest tipus d’iniciatives és un símptoma de l’allunyament de l’escola com a institució de la vida activa, intensa, plena, en la qual el nen i la nena necessiten créixer.

Un pati, dos mons

19/10/2015 - Gabi Martínez

El pati a l’escola és com la vida a petita escala. Els nens i les nenes reflecteixen la societat dels grans i, a la vegada, projecten el que serà el futur de les relacions humanes, d’aquests dos mons, tan diferents i tan iguals. I aquest n’és el relat.