revàlides

De revàlides n’anirem plens

24/04/2015 - Francesc Imbernón

Vull referir-me a l’anàlisi del contingut de les revàlides: no hi ha un alienament pedagògic (o sigui coherència) entre el que es pretén i el que s’avaluarà. Ara sí, tindran fàcil la correcció

Decàleg sobre l’avaluació

25/03/2014 - Jaume Carbonell

Avui segueix present l’hegemonia dels exàmens memorístics. I s’han introduït noves avaluacions nacionals i internacionals, on l’obsessió constant per tractar de mesurar què saben els alumnes acaben, com advertia Giner, avantposant l’avaluació per davant de l’educació.

1 2 3