Rosa Sensat

Robots mestres

26/03/2018 - Jaume Centelles

Preocupa el discurs que avala l’avenç científic i diu que millorarà la qualitat educativa (i empresarial). És un discurs que es fonamenta en estudis que mesuren l’impacte que genera la robòtica en l’alumnat (sempre positiu, és clar) i amb una credibilitat encara per contrastar

És molt senzill: digueu-n’hi escola

07/02/2018 - David Altimir

Aquests darrers temps a les escoles i instituts hi ha una tendència de vegades desenfrenada i obsessiva per buscar etiquetes que defineixin l’escola. De tant estesa gairebé no ens demanem el sentit d’aquesta tendència, i amb aquest escrit volia aportar uns elements de reflexió

Formularis d’escola i altres formes de discriminació a famílies LGTBI a l’aula

05/02/2018 - Sandra Vicente

Les discriminacions referents a la diversitat afectiva, sexual i de gènere als centres educatius no només afecten a les criatures sinó que moltes famílies consideren que no estan representades en un sistema en el que encara predominen els referents culturals heterosexuals. “Els infants no tenen referents propers i positius del model familiar que tenen a casa i això perpetua un sistema discriminador i heteronormatiu”

Un ensenyament transformador: actualitat de ‘Carta a una Mestra’

23/01/2018 - Joan M. Girona

Podem intentar ajudar a l’educació d’infants i adolescents perquè impulsin un món diferent i millor o bé per animar-los a adaptar-se amb possibilitats d’èxit al món i a la societat actuals. Per aconseguir un canvi de debò hauríem de plantar cara al sistema econòmic neoliberal que ens domina i que està impregnant l’ensenyament de mercantilisme i de molt de màrqueting

Gràcies, InfoK

17/11/2017 - Jaume Cela

El programa infantil ha estat guardonat amb els premis Marta Mata, organitzats per Rosa Sensat

Educar en la creativitat

17/02/2016 - Jenny Silvente

Els nens i nenes tenen un gran potencial creatiu però les escoles no generen un ambient ni proposen activitats que posin en marxa l’ús de la creativitat.

1 2