{"id":1026,"date":"2022-04-28T20:50:49","date_gmt":"2022-04-28T20:50:49","guid":{"rendered":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/?p=1026"},"modified":"2022-04-28T20:50:49","modified_gmt":"2022-04-28T20:50:49","slug":"tosquelles-i-la-pedagogia-institucional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2022\/04\/28\/tosquelles-i-la-pedagogia-institucional\/","title":{"rendered":"Tosquelles i la pedagogia institucional"},"content":{"rendered":"

Francesc Tosquelles neix a Reus l\u2019any 1912. Es forma com a metge i s\u2019especialitza en psiquiatria, rep una significativa influ\u00e8ncia d\u2019Emili Mira, de la lectura de la tesi de Jaques Lacan i de l\u2019obra sobre ter\u00e0pia ocupacional d\u2019Hermann Simon. S\u2019implica pol\u00edticament en el POUM (Partit Obrer d\u2019Unificaci\u00f3 Marxista), allunyat del comunisme oficial. Durant un breu per\u00edode, que acab\u00e0 l\u2019any 1936, treballa a l\u2019Institut Pere Mata. A l\u2019inici de la Guerra, el mobilitzen i l\u2019envien primer al front d\u2019Arag\u00f3 i despr\u00e9s \u00e9s anomenat cap dels Serveis Psiqui\u00e0trics de l\u2019Ex\u00e8rcit d\u2019Extremadura i director de la cl\u00ednica d\u2019Almod\u00f3var del Campo, on comen\u00e7a a desenvolupar propostes terap\u00e8utiques que m\u00e9s endavant aprofitar\u00e0. Amb el triomf de les tropes franquistes, passa a Fran\u00e7a pels Pirineus, est\u00e0 uns mesos al camp de Setfons i a partir del 1940 s\u2019incorpora a l\u2019hospital psiqui\u00e0tric de Saint-Albanm. Un centre situat en una regi\u00f3 pobra, en plena ocupaci\u00f3 nazi i durant un per\u00edode en el qual van morir prop de 40.000 pacients als hospitals psiqui\u00e0trics de Fran\u00e7a, l\u2019anomenat extermini dol\u00e7<\/em>.<\/p>\n

A Saint-Alban no es va patir fam, com ara explicarem i, a m\u00e9s a m\u00e9s, es va iniciar una revoluci\u00f3 del treball terap\u00e8utic en els hospitals psiqui\u00e0trics. Tamb\u00e9 va ser refugi de jueus i resistents, com per exemple Paul Eluard; lloc d\u2019inter\u00e8s per a artistes, com Tristan Tzara i Jean Dubuffet, aquest darrer va fer una estada rellevant per la conceptualitzaci\u00f3 de l\u2019art brut<\/em>; o tamb\u00e9 espai de formaci\u00f3, com en el cas de Jean Oury, psiquiatra que dirigir\u00e0 posteriorment La Borde i que tanta influ\u00e8ncia va tenir en el m\u00f3n de l\u2019educaci\u00f3. Saint-Alban esdev\u00e9 el laboratori on es desenvolupa un conjunt d\u2019experi\u00e8ncies que despr\u00e9s es coneixeran com a psicoter\u00e0pia institucional<\/em>. A finals dels seixanta, Tosquelles s\u2019incorpora parcialment a l\u2019Institut Pere Mata i participa en la seva renovaci\u00f3. Mor a Fran\u00e7a l\u2019any 1994.<\/p>\n

\"\"<\/a>
Coberta del llibre<\/figcaption><\/figure>\n

En el llibre i en l\u2019exposici\u00f3 del CCCB trobareu una completa i viva descripci\u00f3 d\u2019aquesta traject\u00f2ria. Avancem aqu\u00ed tant sols dues paraules sobre la psicoter\u00e0pia institucional<\/em>. De manera priorit\u00e0ria tracta de recon\u00e8ixer la dignitat de les persones malaltes, transformar els entorns de vida deshumanitzats, donar responsabilitats quotidianes i capacitat de decisi\u00f3 als interns, combatre les actituds que recordin el feixisme i la guerra i, pel damunt de tot, evitar que aquests prop\u00f2sits quedin en simples formulacions. Per aconseguir-ho, cal primer curar les institucions<\/em> per tractar els malalts com a essers humans i per mirar de curar-los.<\/p>\n

Canviar els psiqui\u00e0trics significa en primer lloc obrir-los a l\u2019entorn per vincular els malalts a tasques normalitzades tan properes com sigui possible als seus contexts habituals de vida. Fer de camperols ajudant els ve\u00efns de la zona va ser una de les claus per no patir fam, a m\u00e9s d\u2019una activitat terap\u00e8utica. Vincular-se amb els ve\u00efns, per\u00f2 tamb\u00e9 refer les relacions entre els interns i el personal de l\u2019hospital \u2013professionals de la medicina i no professionals\u2013, aix\u00ed com tamb\u00e9 amb els visitants ocasionals. I per facilitar-ho es posa a la seva disposici\u00f3 la gesti\u00f3 d\u2019un conjunt d\u2019institucions que permetran crear formes de vida desitjables. S\u2019instauren els clubs on els malalts prenen en les seves mans de manera cooperativa i autogestionada tants aspectes del funcionament de la vida del centre com sigui possible. L\u2019organitzaci\u00f3 del treball i les tasques artesanals, la presa de decisions econ\u00f2miques de la cooperativa, la preparaci\u00f3 d\u2019obres de teatre i la programaci\u00f3 de sessions de cinema, el muntatge i realitzaci\u00f3 de les festes, l\u2019edici\u00f3 de revistes d\u2019us intern del centre o destinades a lectors de fora, les excursions i les activitats esportives, entre d\u2019altres pr\u00e0ctiques que poden omplir una vida amb significat. S\u2019abandona el sistema d\u2019a\u00efllament, empobriment vital i control dels malalts per instaurar una experi\u00e8ncia col\u00b7lectiva de creaci\u00f3 i d\u2019us de noves institucions \u2013noves pr\u00e0ctiques\u2013 que els posar\u00e0 en condicions d\u2019una normalitat guaridora.<\/p>\n

La influ\u00e8ncia de Tosquelles no acaba en l\u2019\u00e0mbit m\u00e8dic. La psiquiatria institucional <\/em>iniciada per ell es va transferir a l\u2019educaci\u00f3 donant lloc a la pedagogia institucional<\/em>. A banda de la influ\u00e8ncia directe de Tosquelles, els treballs de Jean Oury i del seu germ\u00e0 Fernand Oury van ser determinants per desenvolupar la met\u00e0fora de l\u2019escola-caserna<\/em> i traduir a l\u2019\u00e0mbit educatiu els sup\u00f2sits de la psicoter\u00e0pia institucional. Per\u00f2 reculem una mica. De fet, les institucions terap\u00e8utiques de Tosquelles troben en les t\u00e8cniques de Freinet una proposta semblant: refer l\u2019escola introduint un conjunt de t\u00e8cniques o institucions que transformen la vida de l\u2019aula i donen protagonisme a l\u2019alumnat. Malgrat el paral\u00b7lelisme, l\u2019arribada de les formulacions de la psicoter\u00e0pia institucional va desencadenar la separaci\u00f3 dels seus impulsors del moviment de l\u2019Escola Moderna de Freinet del qual en formaven part. Escissi\u00f3 que va protagonitzar Fontvieille, i que poc despr\u00e9s encara es va subdividir en dos grups: el Grup dels Educadors Terap\u00e8utics \u2013Oury i Aida Vasquez\u2013 i el Grup de Pedagogia Institucional \u2013Lobrot, Lapassade i Lourau. No ens aturarem a descriure les seves elaboracions i diferencies, als nostres ulls sovint amplificades, ja ho va fer de manera excel\u00b7lent Antoni Colom (La pedagogia institucional<\/em>. S\u00edntesis, 2000), sin\u00f3 que volem insistir simplement en tres idees: el rebuig de l\u2019escola-caserna, el treball amb les institucions com espai d\u2019an\u00e0lisi cr\u00edtica i de transformaci\u00f3 de la vida escolar i, per \u00faltim, l\u2019impuls de la participaci\u00f3 de l\u2019alumnat, des de la classe cooperativa a l\u2019autogesti\u00f3 m\u00e9s radical. Un conjunt de propostes que van enriquir el panorama de les pedagogies renovadores.<\/p>\n

Com poden ajudar-nos avui les idees de Tosquelles i de la pedagogia institucional? Potser ja no sigui encertat caracteritzar l\u2019escola com una caserna, per\u00f2 han sorgit nous ‘virus’, i tenim els models d’escola-aeroport o d’escola-supermercat<\/p><\/blockquote>\n

Entre nosaltres, Joaquim Franch, sense estar clar que conegu\u00e9s de manera directa l\u2019obra de Tosquelles, va rebre una influ\u00e8ncia profunda a trav\u00e9s dels autors francesos de les dues l\u00ednies de la pedagogia institucional. En la seva obra L\u2019autogesti\u00f3 a l\u2019escola<\/em> (Nova Terra, 1972) narra una experi\u00e8ncia condu\u00efda per ell mateix en la que va aplicar les idees de la pedagogia institucional: autogesti\u00f3 de la vida del grup i del treball escolar a partir de la participaci\u00f3 de l\u2019alumnat en l\u2019assemblea de l\u2019aula. Val la pena llegir el llibre de Jaume Trilla\u00a0 (Pedagogia del grup i del projecte. Una aproximaci\u00f3 a l\u2019obra de Joaquim Franch<\/em>. Eumo, 2000) en el qual, com anuncia el subt\u00edtol, revisa la biografia, les influ\u00e8ncies, les realitzacions i les aportacions te\u00f2riques de Franch.<\/p>\n

Com poden ajudar-nos avui les idees de Tosquelles i de la pedagogia institucional? Potser caracteritzar l\u2019escola com una caserna no sigui el m\u00e9s encertat, tot i que algunes en deuen quedar, per\u00f2 tampoc podem afirmar que no calgui curar l\u2019escola de noves malalties. Hi ha escoles saludables, per\u00f2 tamb\u00e9 n\u2019hi ha que han estat atacades per nous virus. S\u2019ha parlat de l\u2019escola-aeroport, un centre fred en el qual cadasc\u00fa segueix la seva ruta sense fixar-se en la traject\u00f2ria dels altres, i de l\u2019escola-supermercat, un centre on cadasc\u00fa obt\u00e9 all\u00f2 que pot adquirir amb els seus mitjans. Una escola individualista, interessada, competitiva, meritocr\u00e0tica i orientada a l\u2019\u00e8xit m\u00e9s que a la formaci\u00f3 humana. Una escola que tamb\u00e9 cal curar amb nous valors i noves institucions.<\/p>\n

Aquesta nota de lectura, a m\u00e9s de recordar Tosquelles i una part de la seva influ\u00e8ncia en educaci\u00f3 (hi ha vessants com la trobada amb Fernand Deligny i altres contribucions que no hem ni esmentat), ha estat escrita per sumar-se a l\u2019allau d\u2019elogis que ha merescut el treball de Joana Mas\u00f3 i de l\u2019editorial Arcadia. \u00c9s un llibre magn\u00edfic que ens situa en la vida, l\u2019obra i l\u2019\u00e8poca de Tosquelles i ho fa trenant el text de l\u2019autora, les moltes imatges que recull, alguns escrits de Tosquelles i d\u2019altres autors, aix\u00ed com m\u00faltiples citacions de diferents autors que s\u2019escampen per tota l\u2019obra. Tot plegat amb un disseny, un paper i un preu immillorables. Un llibre que val la pena llegir per molts motius. I ara el CCCB ofereix una exposici\u00f3, sota el comissariat de la mateixa Joana Mas\u00f3 i de Carles Guerra \u2013Francesc Tosquelles. Com una m\u00e0quina de cosir e un camp de blat<\/em>\u2013, que val molt la pena visitar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Francesc Tosquelles neix a Reus l\u2019any 1912. Es forma com a metge i s\u2019especialitza en psiquiatria, rep una significativa influ\u00e8ncia d\u2019Emili Mira, de la lectura de la tesi de Jaques Lacan i de l\u2019obra sobre ter\u00e0pia ocupacional d\u2019Hermann Simon. S\u2019implica pol\u00edticament en el POUM (Partit Obrer d\u2019Unificaci\u00f3 Marxista), allunyat del comunisme oficial. Durant un breu<\/p>\n","protected":false},"author":73,"featured_media":1028,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[208],"tags":[],"tipo":[],"class_list":{"0":"post-1026","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-memoria"},"yoast_head":"\nTosquelles i la pedagogia institucional - Aps i educaci\u00f3 en valors<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2022\/04\/28\/tosquelles-i-la-pedagogia-institucional\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Tosquelles i la pedagogia institucional - Aps i educaci\u00f3 en valors\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Francesc Tosquelles neix a Reus l\u2019any 1912. Es forma com a metge i s\u2019especialitza en psiquiatria, rep una significativa influ\u00e8ncia d\u2019Emili Mira, de la lectura de la tesi de Jaques Lacan i de l\u2019obra sobre ter\u00e0pia ocupacional d\u2019Hermann Simon. S\u2019implica pol\u00edticament en el POUM (Partit Obrer d\u2019Unificaci\u00f3 Marxista), allunyat del comunisme oficial. Durant un breu\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2022\/04\/28\/tosquelles-i-la-pedagogia-institucional\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Aps i educaci\u00f3 en valors\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2022-04-28T20:50:49+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2022\/04\/francesc-tosquelles.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1887\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1080\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Josep M. Puig Rovira\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Josep M. Puig Rovira\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"7 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2022\\\/04\\\/28\\\/tosquelles-i-la-pedagogia-institucional\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2022\\\/04\\\/28\\\/tosquelles-i-la-pedagogia-institucional\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Josep M. Puig Rovira\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/fc13b9dd574cf3272c07dea1fa7b8877\"},\"headline\":\"Tosquelles i la pedagogia institucional\",\"datePublished\":\"2022-04-28T20:50:49+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2022\\\/04\\\/28\\\/tosquelles-i-la-pedagogia-institucional\\\/\"},\"wordCount\":1497,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2022\\\/04\\\/28\\\/tosquelles-i-la-pedagogia-institucional\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/22\\\/2022\\\/04\\\/francesc-tosquelles.jpg\",\"articleSection\":[\"Mem\u00f2ria\"],\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2022\\\/04\\\/28\\\/tosquelles-i-la-pedagogia-institucional\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2022\\\/04\\\/28\\\/tosquelles-i-la-pedagogia-institucional\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2022\\\/04\\\/28\\\/tosquelles-i-la-pedagogia-institucional\\\/\",\"name\":\"Tosquelles i la pedagogia institucional - Aps i educaci\u00f3 en valors\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2022\\\/04\\\/28\\\/tosquelles-i-la-pedagogia-institucional\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2022\\\/04\\\/28\\\/tosquelles-i-la-pedagogia-institucional\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/22\\\/2022\\\/04\\\/francesc-tosquelles.jpg\",\"datePublished\":\"2022-04-28T20:50:49+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/fc13b9dd574cf3272c07dea1fa7b8877\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2022\\\/04\\\/28\\\/tosquelles-i-la-pedagogia-institucional\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2022\\\/04\\\/28\\\/tosquelles-i-la-pedagogia-institucional\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2022\\\/04\\\/28\\\/tosquelles-i-la-pedagogia-institucional\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/22\\\/2022\\\/04\\\/francesc-tosquelles.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/22\\\/2022\\\/04\\\/francesc-tosquelles.jpg\",\"width\":1887,\"height\":1080},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2022\\\/04\\\/28\\\/tosquelles-i-la-pedagogia-institucional\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Tosquelles i la pedagogia institucional\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/\",\"name\":\"Aps i educaci\u00f3 en valors\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/fc13b9dd574cf3272c07dea1fa7b8877\",\"name\":\"Josep M. Puig Rovira\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/11\\\/josep-m.-puig-rovira_avatar-96x96.jpg\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/11\\\/josep-m.-puig-rovira_avatar-96x96.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/11\\\/josep-m.-puig-rovira_avatar-96x96.jpg\",\"caption\":\"Josep M. Puig Rovira\"},\"description\":\"Catedr\u00e0tic de teoria de l'educaci\u00f3 de la Facultat d'Educaci\u00f3 de la UB i membre del GREM (Grup de Recerca en Educaci\u00f3 Moral)\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/author\\\/jpuig\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Tosquelles i la pedagogia institucional - Aps i educaci\u00f3 en valors","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2022\/04\/28\/tosquelles-i-la-pedagogia-institucional\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Tosquelles i la pedagogia institucional - Aps i educaci\u00f3 en valors","og_description":"Francesc Tosquelles neix a Reus l\u2019any 1912. Es forma com a metge i s\u2019especialitza en psiquiatria, rep una significativa influ\u00e8ncia d\u2019Emili Mira, de la lectura de la tesi de Jaques Lacan i de l\u2019obra sobre ter\u00e0pia ocupacional d\u2019Hermann Simon. S\u2019implica pol\u00edticament en el POUM (Partit Obrer d\u2019Unificaci\u00f3 Marxista), allunyat del comunisme oficial. Durant un breu","og_url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2022\/04\/28\/tosquelles-i-la-pedagogia-institucional\/","og_site_name":"Aps i educaci\u00f3 en valors","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/","article_published_time":"2022-04-28T20:50:49+00:00","og_image":[{"width":1887,"height":1080,"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2022\/04\/francesc-tosquelles.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Josep M. Puig Rovira","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@DiariEducacio","twitter_site":"@DiariEducacio","twitter_misc":{"Escrit per":"Josep M. Puig Rovira","Temps estimat de lectura":"7 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2022\/04\/28\/tosquelles-i-la-pedagogia-institucional\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2022\/04\/28\/tosquelles-i-la-pedagogia-institucional\/"},"author":{"name":"Josep M. Puig Rovira","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#\/schema\/person\/fc13b9dd574cf3272c07dea1fa7b8877"},"headline":"Tosquelles i la pedagogia institucional","datePublished":"2022-04-28T20:50:49+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2022\/04\/28\/tosquelles-i-la-pedagogia-institucional\/"},"wordCount":1497,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2022\/04\/28\/tosquelles-i-la-pedagogia-institucional\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2022\/04\/francesc-tosquelles.jpg","articleSection":["Mem\u00f2ria"],"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2022\/04\/28\/tosquelles-i-la-pedagogia-institucional\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2022\/04\/28\/tosquelles-i-la-pedagogia-institucional\/","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2022\/04\/28\/tosquelles-i-la-pedagogia-institucional\/","name":"Tosquelles i la pedagogia institucional - Aps i educaci\u00f3 en valors","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2022\/04\/28\/tosquelles-i-la-pedagogia-institucional\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2022\/04\/28\/tosquelles-i-la-pedagogia-institucional\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2022\/04\/francesc-tosquelles.jpg","datePublished":"2022-04-28T20:50:49+00:00","author":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#\/schema\/person\/fc13b9dd574cf3272c07dea1fa7b8877"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2022\/04\/28\/tosquelles-i-la-pedagogia-institucional\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2022\/04\/28\/tosquelles-i-la-pedagogia-institucional\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2022\/04\/28\/tosquelles-i-la-pedagogia-institucional\/#primaryimage","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2022\/04\/francesc-tosquelles.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2022\/04\/francesc-tosquelles.jpg","width":1887,"height":1080},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2022\/04\/28\/tosquelles-i-la-pedagogia-institucional\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Tosquelles i la pedagogia institucional"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#website","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/","name":"Aps i educaci\u00f3 en valors","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#\/schema\/person\/fc13b9dd574cf3272c07dea1fa7b8877","name":"Josep M. Puig Rovira","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/josep-m.-puig-rovira_avatar-96x96.jpg","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/josep-m.-puig-rovira_avatar-96x96.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/josep-m.-puig-rovira_avatar-96x96.jpg","caption":"Josep M. Puig Rovira"},"description":"Catedr\u00e0tic de teoria de l'educaci\u00f3 de la Facultat d'Educaci\u00f3 de la UB i membre del GREM (Grup de Recerca en Educaci\u00f3 Moral)","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/author\/jpuig\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1026","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/users\/73"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1026"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1026\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1028"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1026"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1026"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1026"},{"taxonomy":"tipo","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/tipo?post=1026"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}