Amb nervis i una mica de vergonya, els m\u00e9s extravertits inicien la xerrada apuntant dues idees que aniran desenvolupant al llarg de la sessi\u00f3. La primera, l\u2019experi\u00e8ncia generalitzada que la seva etapa escolar ha estat un desastre. La segona, el convenciment que la UEC els ofereix una nova possibilitat que cal aprofitar.<\/p>\n
Mica en mica, amb l\u2019ajut de l\u2019educadora, els joves van desgranant els elements que consideren claus en el seu proc\u00e9s de recuperaci\u00f3. Ho fan de manera espont\u00e0nia, sovint a petici\u00f3 de les preguntes que els adrecen els companys i companyes universit\u00e0ries. Tot i la dificultat de sintetitzar en poques paraules el seu missatge, compartim quatre punt clau que van defensar i que b\u00e9 podrien formar part d\u2019un manual de pedagogia.<\/p>\n
El primer que comenten els adolescents de la UEC \u00e9s el fet de no haver de passar moltes hores asseguts davant un paper, d\u2019un llibre o mirant la pissarra. Valoren la possibilitat de dur a terme activitats manipulatives que, a m\u00e9s de permetre\u2019ls bellugar-se, els aporten aprenentatges que consideren els poden ajudar a trobar feina. Parlen de la satisfacci\u00f3 que senten quan s\u2019adonen que tenen habilitats per determinades activitats com ara la fusteria, la cuina o la serralleria, quan s\u2019adonen que aprenen r\u00e0pidament un ofici i que volen saber-ne m\u00e9s. \u00c9s a prop\u00f2sit de les activitats de taller que comencen a imaginar i a projectar noves possibilitats de futur que fins el moment no s\u2019havien plantejat. Possibilitats allunyades de la marginalitat a la qual alguns es veien abocats.<\/p>\n
L\u2019expressi\u00f3 \u201ccom si f\u00f3ssim una fam\u00edlia\u201d \u00e9s usada pels adolescents en diferents moments per assenyalar la relaci\u00f3 propera entre els membres de la UEC. Destaquen, d\u2019una banda, que els educadors i educadores, els talleristes, el personal d\u2019administraci\u00f3 i l\u2019equip directiu coneixen cada noi i cada noia del centre, s\u2019adrecen a ells pel seu nom, i disposen d\u2019informaci\u00f3 que els permet interessar-se per q\u00fcestions que formen part de les seves vides, com ara l\u2019evoluci\u00f3 d\u2019un familiar hospitalitzat, el retorn d\u2019un viatge al pa\u00eds d\u2019origen, la cerca de feina, o un canvi de domicili.<\/p>\n
D\u2019altra banda, valoren l\u2019organitzaci\u00f3 en grups petits perqu\u00e8 pensen que afavoreix el coneixement mutu i l\u2019acceptaci\u00f3 de l\u2019altre \u201ctal com \u00e9s\u201d. Saben que s\u00f3n moltes les circumst\u00e0ncies que comparteixen i aix\u00f2 tamb\u00e9 facilita l\u2019empatia entre companys. I contraposen aquesta situaci\u00f3 a la viscuda a l\u2019escola, on sovint tenien la sensaci\u00f3 de restar al marge del grup i vivien amb l\u2019estigma de ser \u201cels dolents de la classe\u201d.<\/p>\n
Entre els canvis personals m\u00e9s significatius de la seva estada a la UEC, set dels vuit joves apunten a una reducci\u00f3 radical de dues conductes que reconeixen haver mantingut anteriorment: l\u2019absentisme i la conducta disruptiva.<\/p>\n
Respecte l\u2019absentisme no tots estan en la mateixa situaci\u00f3, si b\u00e9 tots valoren que han fet una millora important. El fet de \u201ctenir ganes d\u2019anar\u201d al centre i d\u2019estar interessats per moltes de les activitats que se\u2019ls ofereix rebaixa l\u2019atracci\u00f3 que en altres moments han exercit sobre ells l\u2019absentisme i l\u2019abandonament.<\/p>\n
La conducta disruptiva amb la qual la majoria s\u2019identifica en els seus anys d\u2019institut l\u2019associen a l\u2019avorriment que patien i al sentiment que el professorat no esperava res de bo d\u2019ells. La percepci\u00f3 de les baixes expectatives dels adults \u00e9s un comentari que es repeteix en el tractament de diferents temes: projectes de futur, activitat acad\u00e8mica, o comportament a classe, entre altres. Si b\u00e9 consideren que de tant en tant es barallen, no es reconeixen en el rol violent i agressiu que han assumit en el passat.<\/p>\n
La conducta disruptiva amb la qual la majoria d’aquests alumnes s\u2019identifica en els seus anys d\u2019institut l\u2019associen a l\u2019avorriment i al sentiment que el professorat no esperava res d\u2019ells<\/p><\/blockquote>\n
L\u2019esfor\u00e7 com a mecanisme de superaci\u00f3<\/strong><\/h4>\n
Malgrat la visi\u00f3 positiva que els vuit adolescents transmeten de la seva experi\u00e8ncia a la UEC, deixen clar que el dia a dia no sempre \u00e9s f\u00e0cil. Tots destaquen l\u2019esfor\u00e7 que han de fer per assistir a classe, fer all\u00f2 que se\u2019ls exigeix, controlar el seu comportament, ajudar els companys i participar en el centre. Un esfor\u00e7 que necessita ser sostingut perqu\u00e8 no n\u2019hi ha prou a fer-ho b\u00e9 puntualment. Expressions com ara \u201cning\u00fa no canvia en un dia\u201d o \u201cno podem de cop deixar de ser qui som ni deixar de fer el que hem fet sempre\u201d, s\u00f3n seguides de comentaris que posen l\u2019\u00e8mfasi en la possibilitat real de modificar determinades conductes i convertir-se en les persones que volen ser. \u201cMica en mica et vas trobant b\u00e9, i veus que pots millorar i et dius \u2018li he de posar ganes perqu\u00e8 potser si ara no aprofito aquesta oportunitat, mai m\u00e9s no la tornar\u00e9 a tenir\u2019 i aleshores t\u2019esforces\u201d. A la pregunta d\u2019un estudiant sobre com aconsegueixen aquests canvis hi ha unanimitat en la resposta: \u201cEls educadors i educadores ens ajuden molt\u201d.<\/p>\n
L\u2019exposici\u00f3 dels adolescents guanya en espontane\u00eftat a mesura que passa el temps. Cap al final de la classe un dels nois demana canviar els torns i ser ells qui preguntin als estudiants. Les preguntes giren al voltant de com s\u00f3n els professors de la universitat, si els agrada el que estudien, si \u00e9s dif\u00edcil, si tenen moltes assignatures, etc. Aviat el torn de preguntes i respostes es converteix en un di\u00e0leg am\u00e8 i fresc entre adolescents i joves.<\/p>\n
Els amics de la UEC marxen i a classe plana un interrogant: \u00bfPer qu\u00e8 aquests nois han de sortir dels centres ordinaris per poder seguir aprenent i donar sentit a all\u00f2 que fan? \u00bfPer qu\u00e8 no som capa\u00e7os de crear un espai m\u00e9s respectu\u00f3s amb la difer\u00e8ncia? (tamb\u00e9 amb les difer\u00e8ncies a l\u2019hora d\u2019aprendre). Potser en la pregunta hi ha l\u2019esperan\u00e7a, perqu\u00e8 qui se la fa s\u00f3n els futurs i les futures pedagogues.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Amb nervis i una mica de vergonya, els m\u00e9s extravertits inicien la xerrada apuntant dues idees que aniran desenvolupant al llarg de la sessi\u00f3. La primera, l\u2019experi\u00e8ncia generalitzada que la seva etapa escolar ha estat un desastre. La segona, el convenciment que la UEC els ofereix una nova possibilitat que cal aprofitar. Mica en mica,<\/p>\n","protected":false},"author":384,"featured_media":1044,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[204],"tags":[104],"tipo":[],"class_list":{"0":"post-1043","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-valors","8":"tag-unitats-escolaritzacio-compartida"},"yoast_head":"\n
Quan els \u2018fracassos escolars\u2019 fan una classe de pedagogia - Aps i educaci\u00f3 en valors<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2022\/05\/31\/quan-els-fracassos-escolars-donen-una-classe-de-pedagogia\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Quan els \u2018fracassos escolars\u2019 fan una classe de pedagogia - Aps i educaci\u00f3 en valors\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Amb nervis i una mica de vergonya, els m\u00e9s extravertits inicien la xerrada apuntant dues idees que aniran desenvolupant al llarg de la sessi\u00f3. La primera, l\u2019experi\u00e8ncia generalitzada que la seva etapa escolar ha estat un desastre. La segona, el convenciment que la UEC els ofereix una nova possibilitat que cal aprofitar. Mica en mica,\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2022\/05\/31\/quan-els-fracassos-escolars-donen-una-classe-de-pedagogia\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Aps i educaci\u00f3 en valors\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2022-05-31T22:40:06+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2022\/05\/aps.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1193\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"828\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Xus Mart\u00edn\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Xus Mart\u00edn\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"5 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2022\\\/05\\\/31\\\/quan-els-fracassos-escolars-donen-una-classe-de-pedagogia\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2022\\\/05\\\/31\\\/quan-els-fracassos-escolars-donen-una-classe-de-pedagogia\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Xus Mart\u00edn\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/f6fed02da0a1561eed867466f51fe09a\"},\"headline\":\"Quan els \u2018fracassos escolars\u2019 fan una classe de pedagogia\",\"datePublished\":\"2022-05-31T22:40:06+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2022\\\/05\\\/31\\\/quan-els-fracassos-escolars-donen-una-classe-de-pedagogia\\\/\"},\"wordCount\":1066,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2022\\\/05\\\/31\\\/quan-els-fracassos-escolars-donen-una-classe-de-pedagogia\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/22\\\/2022\\\/05\\\/aps.jpg\",\"keywords\":[\"Unitats Escolaritzaci\u00f3 Compartida\"],\"articleSection\":[\"Valors\"],\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2022\\\/05\\\/31\\\/quan-els-fracassos-escolars-donen-una-classe-de-pedagogia\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2022\\\/05\\\/31\\\/quan-els-fracassos-escolars-donen-una-classe-de-pedagogia\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2022\\\/05\\\/31\\\/quan-els-fracassos-escolars-donen-una-classe-de-pedagogia\\\/\",\"name\":\"Quan els \u2018fracassos escolars\u2019 fan una classe de pedagogia - Aps i educaci\u00f3 en valors\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2022\\\/05\\\/31\\\/quan-els-fracassos-escolars-donen-una-classe-de-pedagogia\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2022\\\/05\\\/31\\\/quan-els-fracassos-escolars-donen-una-classe-de-pedagogia\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/22\\\/2022\\\/05\\\/aps.jpg\",\"datePublished\":\"2022-05-31T22:40:06+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/f6fed02da0a1561eed867466f51fe09a\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2022\\\/05\\\/31\\\/quan-els-fracassos-escolars-donen-una-classe-de-pedagogia\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2022\\\/05\\\/31\\\/quan-els-fracassos-escolars-donen-una-classe-de-pedagogia\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2022\\\/05\\\/31\\\/quan-els-fracassos-escolars-donen-una-classe-de-pedagogia\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/22\\\/2022\\\/05\\\/aps.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/22\\\/2022\\\/05\\\/aps.jpg\",\"width\":1193,\"height\":828,\"caption\":\"Els alumnes de la UEC parlen de les seves experi\u00e8ncies als de pedagogia | Foto: XM\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2022\\\/05\\\/31\\\/quan-els-fracassos-escolars-donen-una-classe-de-pedagogia\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Quan els \u2018fracassos escolars\u2019 fan una classe de pedagogia\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/\",\"name\":\"Aps i educaci\u00f3 en valors\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/f6fed02da0a1561eed867466f51fe09a\",\"name\":\"Xus Mart\u00edn\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/22\\\/2025\\\/06\\\/xus-martin_avatar-96x96.jpg\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/22\\\/2025\\\/06\\\/xus-martin_avatar-96x96.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/22\\\/2025\\\/06\\\/xus-martin_avatar-96x96.jpg\",\"caption\":\"Xus Mart\u00edn\"},\"description\":\"Professora Titular de la Facultat d'Educaci\u00f3 de la Universitat de Barcelona i membre del Centre Promotor d'ApS\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/author\\\/xmartin\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Quan els \u2018fracassos escolars\u2019 fan una classe de pedagogia - Aps i educaci\u00f3 en valors","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2022\/05\/31\/quan-els-fracassos-escolars-donen-una-classe-de-pedagogia\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Quan els \u2018fracassos escolars\u2019 fan una classe de pedagogia - Aps i educaci\u00f3 en valors","og_description":"Amb nervis i una mica de vergonya, els m\u00e9s extravertits inicien la xerrada apuntant dues idees que aniran desenvolupant al llarg de la sessi\u00f3. La primera, l\u2019experi\u00e8ncia generalitzada que la seva etapa escolar ha estat un desastre. La segona, el convenciment que la UEC els ofereix una nova possibilitat que cal aprofitar. Mica en mica,","og_url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2022\/05\/31\/quan-els-fracassos-escolars-donen-una-classe-de-pedagogia\/","og_site_name":"Aps i educaci\u00f3 en valors","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/","article_published_time":"2022-05-31T22:40:06+00:00","og_image":[{"width":1193,"height":828,"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2022\/05\/aps.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Xus Mart\u00edn","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@DiariEducacio","twitter_site":"@DiariEducacio","twitter_misc":{"Escrit per":"Xus Mart\u00edn","Temps estimat de lectura":"5 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2022\/05\/31\/quan-els-fracassos-escolars-donen-una-classe-de-pedagogia\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2022\/05\/31\/quan-els-fracassos-escolars-donen-una-classe-de-pedagogia\/"},"author":{"name":"Xus Mart\u00edn","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#\/schema\/person\/f6fed02da0a1561eed867466f51fe09a"},"headline":"Quan els \u2018fracassos escolars\u2019 fan una classe de pedagogia","datePublished":"2022-05-31T22:40:06+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2022\/05\/31\/quan-els-fracassos-escolars-donen-una-classe-de-pedagogia\/"},"wordCount":1066,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2022\/05\/31\/quan-els-fracassos-escolars-donen-una-classe-de-pedagogia\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2022\/05\/aps.jpg","keywords":["Unitats Escolaritzaci\u00f3 Compartida"],"articleSection":["Valors"],"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2022\/05\/31\/quan-els-fracassos-escolars-donen-una-classe-de-pedagogia\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2022\/05\/31\/quan-els-fracassos-escolars-donen-una-classe-de-pedagogia\/","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2022\/05\/31\/quan-els-fracassos-escolars-donen-una-classe-de-pedagogia\/","name":"Quan els \u2018fracassos escolars\u2019 fan una classe de pedagogia - Aps i educaci\u00f3 en valors","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2022\/05\/31\/quan-els-fracassos-escolars-donen-una-classe-de-pedagogia\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2022\/05\/31\/quan-els-fracassos-escolars-donen-una-classe-de-pedagogia\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2022\/05\/aps.jpg","datePublished":"2022-05-31T22:40:06+00:00","author":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#\/schema\/person\/f6fed02da0a1561eed867466f51fe09a"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2022\/05\/31\/quan-els-fracassos-escolars-donen-una-classe-de-pedagogia\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2022\/05\/31\/quan-els-fracassos-escolars-donen-una-classe-de-pedagogia\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2022\/05\/31\/quan-els-fracassos-escolars-donen-una-classe-de-pedagogia\/#primaryimage","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2022\/05\/aps.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2022\/05\/aps.jpg","width":1193,"height":828,"caption":"Els alumnes de la UEC parlen de les seves experi\u00e8ncies als de pedagogia | Foto: XM"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2022\/05\/31\/quan-els-fracassos-escolars-donen-una-classe-de-pedagogia\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Quan els \u2018fracassos escolars\u2019 fan una classe de pedagogia"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#website","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/","name":"Aps i educaci\u00f3 en valors","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#\/schema\/person\/f6fed02da0a1561eed867466f51fe09a","name":"Xus Mart\u00edn","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2025\/06\/xus-martin_avatar-96x96.jpg","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2025\/06\/xus-martin_avatar-96x96.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2025\/06\/xus-martin_avatar-96x96.jpg","caption":"Xus Mart\u00edn"},"description":"Professora Titular de la Facultat d'Educaci\u00f3 de la Universitat de Barcelona i membre del Centre Promotor d'ApS","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/author\/xmartin\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1043","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/users\/384"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1043"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1043\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1044"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1043"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1043"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1043"},{"taxonomy":"tipo","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/tipo?post=1043"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}