{"id":2229,"date":"2023-11-28T05:00:21","date_gmt":"2023-11-28T05:00:21","guid":{"rendered":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/?p=1324"},"modified":"2023-11-28T05:00:21","modified_gmt":"2023-11-28T05:00:21","slug":"renaturalitzar-les-escoles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2023\/11\/28\/renaturalitzar-les-escoles\/","title":{"rendered":"Renaturalitzar les escoles"},"content":{"rendered":"

Vivim moments de grans canvis socials i culturals, com els que ens porta la intel\u00b7lig\u00e8ncia artificial, la necessitat de fer que les tecnologies estiguin a l’abast de tothom, i els grans moviments de despla\u00e7aments de persones que comporten riquesa intercultural i la necessitat de crear un marc de just\u00edcia universal per garantir que els recursos b\u00e0sics estiguin a l’abast de tothom.<\/p>\n

Un dels aspectes cabdals que ens porta la nova situaci\u00f3 \u00e9s la necessitat d\u2019establir un nou marc de relacions de les persones amb la natura. Gran part dels problemes i de les crisis que estem vivint han tingut el seu origen en que la societat ha viscut separada de la natura i que, per sobre de tot, l\u2019ha ent\u00e8s \u00a0com un lloc d\u2019explotaci\u00f3 de recursos sense l\u00edmit o com un espai de gaudi. Explotaci\u00f3 que ha portat al colonialisme i a multitud de guerres, corrupteles, repressions… per tal de controlar per part de les elits els recursos de la terra, sense tenir en compte les conseq\u00fc\u00e8ncies de saltar-se els seus l\u00edmits i les seves lleis. Gran part de la hist\u00f2ria de les societats occidentals s\u2019ha organitzat a partir d\u2019aquest supremacisme de l\u2019home sobre la natura. La natura, per\u00f2, ens diu prou i entra en crisi tot el model cultural, econ\u00f2mic i civilitzatori que estem vivint. Yayo Herrero ho defineix com\u00a0 \u201cEl pecat original de la societat occidental”.<\/em><\/p>\n

L\u2019escola no resta al marge dels avatars de la societat i els diferents models educatius han intentat donar respostes, \u201ceducar\u201d,\u00a0 segons els models socials que s\u2019han anat creant.\u00a0 Al llarg de la hist\u00f2ria trobem m\u00faltiples exemples del que estem dient. Si mirem el moment actual, un dels aspectes cabdals de l\u2019educaci\u00f3 ha de ser com eduquem i ens eduquem en les relacions de coneixement, respecte i de col\u00b7laboraci\u00f3 amb la natura.<\/span><\/p>\n

Tenim la sort que no partim del no res, que tenim una tradici\u00f3 pedag\u00f2gica que ens aporta interessants marcs. Rousseau, i m\u00e9s tard el romanticisme pedag\u00f2gic, la pedagogia anarquista, recordem, per exemple, la influ\u00e8ncia de Paul Robin en Ferrer i Gu\u00e0rdia, el moviment de les col\u00f2nies escolars, les escoles del patronat municipal de l\u2019Ajuntament de Barcelona del primer ter\u00e7 del segle XX, com ara l\u2019escola del Bosc, la del Mar o la del Parc del Guinard\u00f3, l\u2019Escola de la Natura del Clot i la seva influ\u00e8ncia en el CENU a trav\u00e9s de Puig i Elies i en temps m\u00e9s actuals les aportacions de l\u2019escoltisme, dels esplais i de les cases de la natura… Tots ells han fet aportacions molt valuoses que ens poden servir de referents.<\/p>\n

Tota educaci\u00f3 no ha de tenir en compte nom\u00e9s el medi ambient, sin\u00f3 ser ella mateixa una pr\u00e0ctica o una experi\u00e8ncia ecol\u00f2gica total<\/p><\/blockquote>\n

Tanmateix, penso que en el moment actual en el qual es posa en evid\u00e8ncia aquest principi b\u00e0sic de la vida que no podem viure sense establir aquests lligams amb la natura, l\u2019escola i l\u2019educaci\u00f3 haurien de fer un plantejament m\u00e9s agosarat, que an\u00e9s m\u00e9s enll\u00e0 del que en general s\u2019est\u00e0 fent i que es convert\u00eds en un eix central de l\u2019educaci\u00f3. Per exemple, crec que en el moment actual la distinci\u00f3 entre educaci\u00f3 en general i educaci\u00f3 ambiental perd tot sentit, aix\u00ed Lu\u00eds Gonz\u00e1lez Reyes\u00a0 en un tuit del 17 del X d\u2019aquest any ens deia que: \u201cToda educaci\u00f3n debe no s\u00f3lo tomar en cuenta el medio ambiente, sino ser ella misma una pr\u00e1ctica o una experiencia ecol\u00f3gica total\u201d<\/em>\u00a0 I aqu\u00ed tamb\u00e9 lligar\u00edem amb altres pedagogies que tamb\u00e9 ens poden aportar llum com ara la de Tagore o la de l\u2019MST (Moviments dels Sense Terra) del Brasil.<\/p>\n

Qu\u00e8 podem fer? Com comen\u00e7ar aquest canvi tenint en compte l\u2019organitzaci\u00f3 i les estructures actuals de les escoles? Algunes escoles han comen\u00e7at amb la bona pr\u00e0ctica de fer alguns canvis en els espais com ara canviar els patis escolars per fer m\u00e9s present la natura, patis on hi hagi arbres, parterres amb flors, espais tranquils… Patis que els propis alumnes han de cuidar i que van deixant enrere la uniformitat i agressivitat de les pistes encimentades. Una manera d\u2019entendre els patis que l\u2019Ajuntament de Barcelona va recuperar als inicis del segle XXI i s\u2019est\u00e0 estenent. Crec que \u00e9s una molt bona manera de comen\u00e7ar i necess\u00e0ria. En aquest sentit, tamb\u00e9 caldria revisar les construccions escolars, com s\u00f3n els espais interiors i exteriors de les escoles i on es construeixen per tal d\u2019afavorir aquesta relaci\u00f3 amb la naturalesa.<\/p>\n

Si l\u2019escola, per\u00f2, es queda aqu\u00ed es queda curta. Una bona manera de comen\u00e7ar per anar m\u00e9s enll\u00e0 \u00e9s aprofitar la quantitat de coneixements, valors i actituds que ens poden oferir aquests nous espais i que no nom\u00e9s siguin uns espais decoratius i de ben estar.<\/p>\n

Algunes escoles han vist tamb\u00e9 la necessitat d\u2019introduir en els patis o en espais propers els horts escolars. Una pr\u00e0ctica que en general ha sigut m\u00e9s una voluntat que una realitat de canvi. Durant uns anys, amb una resta de companys vam estar coordinant una xarxa d\u2019escoles hortolanes a la comarca del Vall\u00e8s Oriental, s’hi van inscriure unes 25 escoles i vam poder observar les possibilitats i dificultats que tenen els horts per introduir-se a les escoles.<\/p>\n

\"\"<\/a>
Freepick<\/figcaption><\/figure>\n

Les possibilitats educatives dels horts s\u00f3n moltes i grans com ara el seguiment dels processos naturals, la import\u00e0ncia de les cures, els coneixements sobre part del m\u00f3n natural, l\u2019estimaci\u00f3 cap als \u00e9ssers vius, el coneixement i respecte a la terra…\u00a0 Tota una s\u00e8rie d\u2019activitats d\u2019un gran valor educatiu. Les dificultats, per\u00f2, que es troben les escoles per tirar endavant l\u2019hort tamb\u00e9 s\u00f3n molt grans. La primera, la manca de formaci\u00f3 per part dels mestres que es troben desemparats a l\u2019hora de tirar endavant aquesta tasca. Des del seminari intent\u00e0vem suplir aquesta mancan\u00e7a amb xerrades i sessions de treball dels mestres amb la pagesia local, una experi\u00e8ncia que va resultar molt enriquidora per a tothom i en la qual el saber de la pagesia va entrar a les escoles. Tamb\u00e9 hi ha, per\u00f2, dificultats grans, m\u00e9s estructurals, del propi sistema com ara els temps i els espais escolars i quina valoraci\u00f3 t\u00e9 l\u2019hort dins el claustre i en el curr\u00edculum.<\/p>\n

Degut a aquestes dificultats, l\u2019activitat de l\u2019hort moltes vegades s\u2019ha delegat a un ve\u00ed o familiar, normalment a un avi amb temps lliure o amb visites puntuals a horts propers. Ens ha fet pensar molt les contradiccions que han sortit a l\u2019hora d’introduir l\u2019hort a les escoles, ja que q\u00fcestiona i posa de manifest les separacions que hi ha en els temps, espais i curr\u00edculums escolars; \u00e9s a dir, de com hem constru\u00cdt un sistema escolar i els procesos i ritmes naturals als quals se\u2019ls ha donat poc valor i que en el millor dels casos han estat una an\u00e8cdota puntual.<\/p>\n

Un pas necessari per avan\u00e7ar cap a la renaturalitzaci\u00f3 de les escoles \u00e9s la revisi\u00f3 dels curr\u00edculums escolars on l\u2019educaci\u00f3 en les relacions que establim amb la natura ha de tenir un paper central. Aix\u00f2 vol dir revisar objectius coneixements, valors, actituds, metodologies de treball… \u00c9s evident que aix\u00f2 s\u2019escapa al treball d\u2019un article, per\u00f2 aspectes com ara el coneixement d\u2019on prov\u00e9 l\u2019energia i altres aspectes b\u00e0sics de la vida com ara l\u2019aigua, els l\u00edmits en el seu consum, el coneixement i defensa del m\u00f3n natural propi, el treball en l\u2019hort escolar, l\u2019agricultura i la necessitat d\u2019una sobirania aliment\u00e0ria, s\u00f3n temes necessaris per anar educant en un nou marc de relaci\u00f3 amb la naturalesa.<\/p>\n

\u00c9s veritat que el curr\u00edculum sobre transici\u00f3 ecosocial de la Lomloe ens obre les portes a parlar de tot aix\u00f2, pero crec que es queda curt a l\u2019hora de plantejar els motius de la crisi el que dificulta tenir punts de partida rigorosos. Per exemple, les migracions clim\u00e0tiques i la seva relaci\u00f3 amb un model social depredador, el negoci de l\u2019agricultura industrial i les seves relacions amb les multinacionals farmac\u00e8utiques i les seves conseq\u00fc\u00e8ncies pel planeta i per la salut de les persones, les guerres i el control de les mat\u00e8ries primeres com \u00e9s el cas del gas o el petroli o oferir coneixement i debats sobre quines alternatives es poden plantejar i s\u2019estan fent per una vida que estigui m\u00e9s d\u2019acord amb el planeta i amb el benestar de la majoria de les persones. Chico Mendes, un dels l\u00edders assassinats de l\u2019MST deia que la transici\u00f3 ecol\u00f2gica sense la transici\u00f3 ecosocial era pura jardineria. Potser ho podr\u00edem aplicar a l\u2019educaci\u00f3: que una educaci\u00f3 ecol\u00f2gica sense una educaci\u00f3 ecosocial pot convertir-se tamb\u00e9 en pura jardineria.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Vivim moments de grans canvis socials i culturals, com els que ens porta la intel\u00b7lig\u00e8ncia artificial, la necessitat de fer que les tecnologies estiguin a l’abast de tothom, i els grans moviments de despla\u00e7aments de persones que comporten riquesa intercultural i la necessitat de crear un marc de just\u00edcia universal per garantir que els recursos<\/p>\n","protected":false},"author":414,"featured_media":1852,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[238,239],"tipo":[],"class_list":{"0":"post-2229","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-general","8":"tag-educacio-ambiental","9":"tag-mirada-ecosocial"},"yoast_head":"\nRenaturalitzar les escoles - Aps i educaci\u00f3 en valors<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2023\/11\/28\/renaturalitzar-les-escoles\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Renaturalitzar les escoles - Aps i educaci\u00f3 en valors\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Vivim moments de grans canvis socials i culturals, com els que ens porta la intel\u00b7lig\u00e8ncia artificial, la necessitat de fer que les tecnologies estiguin a l’abast de tothom, i els grans moviments de despla\u00e7aments de persones que comporten riquesa intercultural i la necessitat de crear un marc de just\u00edcia universal per garantir que els recursos\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2023\/11\/28\/renaturalitzar-les-escoles\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Aps i educaci\u00f3 en valors\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2023-11-28T05:00:21+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2023\/11\/ninos-explorando-juntos-naturaleza-1.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1280\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"854\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Agust\u00ed Corominas\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Agust\u00ed Corominas\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"8 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2023\\\/11\\\/28\\\/renaturalitzar-les-escoles\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2023\\\/11\\\/28\\\/renaturalitzar-les-escoles\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Agust\u00ed Corominas\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/beed536e3afb08b0edc13f867e4c3dd7\"},\"headline\":\"Renaturalitzar les escoles\",\"datePublished\":\"2023-11-28T05:00:21+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2023\\\/11\\\/28\\\/renaturalitzar-les-escoles\\\/\"},\"wordCount\":1555,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2023\\\/11\\\/28\\\/renaturalitzar-les-escoles\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/22\\\/2023\\\/11\\\/ninos-explorando-juntos-naturaleza-1.jpg\",\"keywords\":[\"educaci\u00f3 ambiental\",\"mirada ecosocial\"],\"articleSection\":[\"General\"],\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2023\\\/11\\\/28\\\/renaturalitzar-les-escoles\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2023\\\/11\\\/28\\\/renaturalitzar-les-escoles\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2023\\\/11\\\/28\\\/renaturalitzar-les-escoles\\\/\",\"name\":\"Renaturalitzar les escoles - Aps i educaci\u00f3 en valors\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2023\\\/11\\\/28\\\/renaturalitzar-les-escoles\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2023\\\/11\\\/28\\\/renaturalitzar-les-escoles\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/22\\\/2023\\\/11\\\/ninos-explorando-juntos-naturaleza-1.jpg\",\"datePublished\":\"2023-11-28T05:00:21+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/beed536e3afb08b0edc13f867e4c3dd7\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2023\\\/11\\\/28\\\/renaturalitzar-les-escoles\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2023\\\/11\\\/28\\\/renaturalitzar-les-escoles\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2023\\\/11\\\/28\\\/renaturalitzar-les-escoles\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/22\\\/2023\\\/11\\\/ninos-explorando-juntos-naturaleza-1.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/22\\\/2023\\\/11\\\/ninos-explorando-juntos-naturaleza-1.jpg\",\"width\":1280,\"height\":854},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2023\\\/11\\\/28\\\/renaturalitzar-les-escoles\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Renaturalitzar les escoles\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/\",\"name\":\"Aps i educaci\u00f3 en valors\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/beed536e3afb08b0edc13f867e4c3dd7\",\"name\":\"Agust\u00ed Corominas\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/22\\\/2025\\\/02\\\/agusti-corominas_avatar-96x96.jpg\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/22\\\/2025\\\/02\\\/agusti-corominas_avatar-96x96.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/22\\\/2025\\\/02\\\/agusti-corominas_avatar-96x96.jpg\",\"caption\":\"Agust\u00ed Corominas\"},\"description\":\"Pedagog, cineasta i un caminant per la vida\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/author\\\/agusticorominas\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Renaturalitzar les escoles - Aps i educaci\u00f3 en valors","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2023\/11\/28\/renaturalitzar-les-escoles\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Renaturalitzar les escoles - Aps i educaci\u00f3 en valors","og_description":"Vivim moments de grans canvis socials i culturals, com els que ens porta la intel\u00b7lig\u00e8ncia artificial, la necessitat de fer que les tecnologies estiguin a l’abast de tothom, i els grans moviments de despla\u00e7aments de persones que comporten riquesa intercultural i la necessitat de crear un marc de just\u00edcia universal per garantir que els recursos","og_url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2023\/11\/28\/renaturalitzar-les-escoles\/","og_site_name":"Aps i educaci\u00f3 en valors","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/","article_published_time":"2023-11-28T05:00:21+00:00","og_image":[{"width":1280,"height":854,"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2023\/11\/ninos-explorando-juntos-naturaleza-1.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Agust\u00ed Corominas","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@DiariEducacio","twitter_site":"@DiariEducacio","twitter_misc":{"Escrit per":"Agust\u00ed Corominas","Temps estimat de lectura":"8 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2023\/11\/28\/renaturalitzar-les-escoles\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2023\/11\/28\/renaturalitzar-les-escoles\/"},"author":{"name":"Agust\u00ed Corominas","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#\/schema\/person\/beed536e3afb08b0edc13f867e4c3dd7"},"headline":"Renaturalitzar les escoles","datePublished":"2023-11-28T05:00:21+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2023\/11\/28\/renaturalitzar-les-escoles\/"},"wordCount":1555,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2023\/11\/28\/renaturalitzar-les-escoles\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2023\/11\/ninos-explorando-juntos-naturaleza-1.jpg","keywords":["educaci\u00f3 ambiental","mirada ecosocial"],"articleSection":["General"],"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2023\/11\/28\/renaturalitzar-les-escoles\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2023\/11\/28\/renaturalitzar-les-escoles\/","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2023\/11\/28\/renaturalitzar-les-escoles\/","name":"Renaturalitzar les escoles - Aps i educaci\u00f3 en valors","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2023\/11\/28\/renaturalitzar-les-escoles\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2023\/11\/28\/renaturalitzar-les-escoles\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2023\/11\/ninos-explorando-juntos-naturaleza-1.jpg","datePublished":"2023-11-28T05:00:21+00:00","author":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#\/schema\/person\/beed536e3afb08b0edc13f867e4c3dd7"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2023\/11\/28\/renaturalitzar-les-escoles\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2023\/11\/28\/renaturalitzar-les-escoles\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2023\/11\/28\/renaturalitzar-les-escoles\/#primaryimage","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2023\/11\/ninos-explorando-juntos-naturaleza-1.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2023\/11\/ninos-explorando-juntos-naturaleza-1.jpg","width":1280,"height":854},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2023\/11\/28\/renaturalitzar-les-escoles\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Renaturalitzar les escoles"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#website","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/","name":"Aps i educaci\u00f3 en valors","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#\/schema\/person\/beed536e3afb08b0edc13f867e4c3dd7","name":"Agust\u00ed Corominas","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2025\/02\/agusti-corominas_avatar-96x96.jpg","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2025\/02\/agusti-corominas_avatar-96x96.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2025\/02\/agusti-corominas_avatar-96x96.jpg","caption":"Agust\u00ed Corominas"},"description":"Pedagog, cineasta i un caminant per la vida","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/author\/agusticorominas\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2229","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/users\/414"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2229"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2229\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1852"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2229"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2229"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2229"},{"taxonomy":"tipo","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/tipo?post=2229"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}