{"id":2423,"date":"2025-04-29T04:00:00","date_gmt":"2025-04-29T02:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/?p=2423"},"modified":"2025-04-29T07:56:06","modified_gmt":"2025-04-29T05:56:06","slug":"les-escoles-del-districte-sise-una-espurna-dhistoria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/04\/29\/les-escoles-del-districte-sise-una-espurna-dhistoria\/","title":{"rendered":"Les escoles del Districte Sis\u00e8. Una espurna d’hist\u00f2ria"},"content":{"rendered":"\n

L’investigador argent\u00ed Lucas Garibaldi[1]<\/a> de la Plataforma Intergovernamental sobre Diversitat Biol\u00f2gica i Serveis dels Ecosistemes afirma que qualsevol canvi transformador per a frenar la crisi planet\u00e0ria sobre la diversitat, engloba la proposta de tota una s\u00e8rie de canvis fonamentals en tot el sistema: en les visions de la societat (formes de pensar, saber i veure); les estructures (formes d’organitzar, regular i governar); i les pr\u00e0ctiques (formes de fer, comportar-se i relacionar-se). S’ha de donar tot: el canvi als valors, a les pr\u00e0ctiques, i a les institucions. Per\u00f2 en molts dels exemples comencen a canviar les institucions, despr\u00e9s les pr\u00e0ctiques i despr\u00e9s els valors; en altres canvien les pr\u00e0ctiques, despr\u00e9s les institucions i despr\u00e9s els valors; i en altres primer els valors, despr\u00e9s les institucions i despr\u00e9s les pr\u00e0ctiques. Aquesta visi\u00f3 de canvi del cient\u00edfic Garibaldi ens serveix per com s’ha transformat el sistema educatiu al llarg de la hist\u00f2ria. <\/p>\n\n\n\n

Aquest article presenta l’experi\u00e8ncia del doctor Jeroni Estrany que, davant la manca d’escoles per a infants i la seva prec\u00e0ria salut, va promoure les Escoles del Districte Sis\u00e8, al mig del Raval de la ciutat de Barcelona, l’any 1906. Unes escoles amb uns objectius ben definits: l’educaci\u00f3 dels fills dels obrers i menestrals, la vinculaci\u00f3 de l’escola a l’evoluci\u00f3 cient\u00edfica i la introducci\u00f3 de l’higienisme dins el m\u00f3n de l’escola. Els valors i les inquietuds socials i la situaci\u00f3 de la inf\u00e0ncia del Doctor Estrany el van portar a crear una instituci\u00f3 escolar amb unes pr\u00e0ctiques educatives molt diferents que en la majoria de centres de la ciutat realitzaven en aquell moment. Unes escoles sostingudes econ\u00f2micament per un patronat presidit per l’empresari Ramon Monegal i Nogues[2]<\/a>. La salut i la bona educaci\u00f3 dels infants eren els dos elements claus d’aquesta escola.<\/p>\n\n\n\n

Les Escoles comen\u00e7aren amb nom\u00e9s dotze alumnes i un mestre. Cal fer esment, que en pocs dies l’escola va anar creixent en alumnes que va fer que la Junta va haver de contractar una mestra per p\u00e0rvuls i un altre mestre. Encara m\u00e9s, pocs mesos despr\u00e9s d’\u00e9sser inaugurades comptaven amb una matr\u00edcula d’uns dos-cents alumnes, distribu\u00efts en sis graus elementals i un de p\u00e0rvuls. Cada grau tenia el seu pla d’estudis.<\/p>\n\n\n\n

El primer objectiu era la salut dels infants, amb la posada en pr\u00e0ctica de l’higienisme. El centre estava situat al carrer del Carme, entre la pla\u00e7a del Padr\u00f3 i el carrer de Sant Ll\u00e0tzer. Un edifici de considerables dimensions i modesta fa\u00e7ana[3]<\/a>. L’assessorament del metge pel tema de l’espai, queda ben pal\u00e8s amb aquesta afirmaci\u00f3: “Cada grau t\u00e9 la seva sala a prop\u00f2sit, amb cubicaci\u00f3 d’aire i llum m\u00e9s que suficient perqu\u00e8 estiguin dintre dels preceptes higi\u00e8nics escolars”[4]<\/a> La planta comptava a m\u00e9s amb tres sales m\u00e9s per realitzar altres activitats pedag\u00f2giques: una de m\u00fasica, una per fer les classes d’escriure i una pels treballs manuals. Tamb\u00e9 tenia “un servei complet d’higiene individual amb els urinaris i excusats amb Watter-Closets.” En la planta superior de l’edifici, hi havia el gimn\u00e0s de cent metres quadrats amb sis grans finestrals perqu\u00e8 hi entr\u00e9s l’aire i la llum. Un gabinet d\u2019estudi antropom\u00e8tric, on un complet equip m\u00e8dic (dermat\u00f2leg, oftalm\u00f2leg, ot\u00f2leg, odont\u00f2leg i tres metges de medicina general) feien les revisions peri\u00f2diques dels nens. El Doctor Estrany va conceptuar el principi de les \u201crelacions focals\u201d, a partir d\u2019observar que els alumnes de les primeres i les darreres fileres aprenien amb m\u00e9s dificultat que la resta. Per corregir-ho, va concebre aules petites, amb poca gent i sense taules. Fins i tot va dissenyar el seu propi mobiliari escolar, amb bancs amb capacitat per a tres alumnes cadascun. El Doctor Estrany va dissenyar el propi mobiliari de les Escoles, a partir de les seves recerques, per tal de tenir en compte el benestar f\u00edsic dels nens i que puguin aprendre millor. Es parteix de la legislaci\u00f3 anglesa sobre Higiene Escolar. En aquest sentit, els bancs a les aules de classe oral, eren per a tres alumnes, L’altura de cada banc era de 30 a 45 cent\u00edmetres per tal que el nen pugui tenir el peu a terra i que la cuixa i la cama facin angle recte. La fond\u00e0ria dels bancs era de 23 a 28 cent\u00edmetres i la llargada de 50 a 60 cent\u00edmetres per cada alumne. En aquestes aules no tenien taules, ja que consideraven que eren un destorb per a dur a terme les activitats. Les taules estaven a la sala d’escriptura. Els bancs es podien disposar de diferents formes, segons l’activitat que es volia realitzar. Finalment, l’altre punt important per la salut, era la gimn\u00e0stica sueca per tal d’enfortir els cossos dels infants. Com a complement, i per sanejar els pulmons, dues vegades per setmana es fan excursions i anaven al Club Barcelona, on feien jocs i gimn\u00e0stica sueca a l’aire lliure. La preocupaci\u00f3 per a la salut dels nens fa que a partir del 1908 van organitzar les primeres col\u00f2nies infantils a Arenys de Munt. L’any seg\u00fcent no es van poder reeditar les col\u00f2nies, degut a una manca de finan\u00e7ament. Davant aquesta situaci\u00f3, es van organitzar, l’estiu del 1911, el primer curs de gimn\u00e0stica somasc\u00e8tica[5]<\/a> que s’ha donat a Espanya. El curs el va impartir Langlois du Feu. Van participar uns cent trenta-cinc nois. A partir d’aquell any, els alumnes podien realitzar semicol\u00f2nies per torns a la platja de la Barceloneta durant l’estiu.<\/p>\n\n\n\n

El segon objectiu era la millora de l’educaci\u00f3. Els alumnes procedien de dos grups socials ben diferents: uns del Raval, fills de la classe obrera, i per l’altra els que vivien a les Rondes de Sant Pau o Sant Antoni, de fam\u00edlies menestrals.\u00a0L’escola era el punt de trobada de nens que altrament no s’hauria conegut i relacionat i era una riquesa per les diferents experi\u00e8ncies i realitats que vivien cada un. S’ha de tenir en compte que la quota del centre era regulava segons les possibilitats econ\u00f2miques de cada fam\u00edlia[6]<\/a>. Les Escoles del Districte Sis\u00e8 van marcar un estil determinant dins de les institucions educatives del moment, tal com podem llegir en les paraules d’Alexandre Gal\u00ed:<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

S’explica, doncs, que (…) acabessin essent un model especialment assolit d’escola graduada, la primera potser que s’hagu\u00e9s creat a Catalunya, i que a la vegada fossin una de les institucions escolars organitzades amb preocupacions t\u00e8cniques de control f\u00edsic, psicol\u00f2gic dels alumnes (…). Pas a pas, amb concepte clar i conscient de l’objectiu pedag\u00f2gic d’una educaci\u00f3 veritat i integral, preparat\u00f2ria pel combat de la vida, fins al punt de poder-la presentar com un exemple i servir de model per a la creaci\u00f3 dels centres educatius necessaris per a l’aven\u00e7 del nostre pa\u00eds[7]<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Va ser una escola d’aprenentatge i de laboratori pedag\u00f2gic d’alguns mestres que anys despr\u00e9s es van convertir en referents de l’educaci\u00f3 a Catalunya com van ser Artur Martorell, Pere Verg\u00e9s o Enric Gibert.\u00a0La llengua vehicular de les classes era el catal\u00e0. El dibuix, la m\u00fasica i la gimn\u00e0stica tenien un gran paper en totes les edats. Pel que fa al dibuix, s’aplica com a medi d’expressi\u00f3 d’idees adquirides sobre objectes, com a cultiu de l’activitat manual i per a representar els objectes per visi\u00f3 directa d’ells. En els nois m\u00e9s grans, s\u2019introdu\u00efa el dibuix lineal per a convertir-se en dibuix topogr\u00e0fic. Tenien pocs llibres de text, i es donava una formaci\u00f3 realista i sistem\u00e0tica, on els temes culturals tenien un paper predominant. Hi ha una programaci\u00f3 vertical, tenint en compte l’edat dels alumnes. Les mat\u00e8ries eren variades, com Aritm\u00e8tica, Geometria, Ci\u00e8ncies f\u00edsiques i naturals, Gram\u00e0tica catalana i castellana, Geografia i Hist\u00f2ria, Civisme, Religi\u00f3 i hist\u00f2ria sagrada, Dibuix, M\u00fasica, Gimn\u00e0stica i Lli\u00e7ons de coses (explicaci\u00f3 del que est\u00e0 en immediat contacte amb el noi).<\/p>\n\n\n\n

En relaci\u00f3 a la m\u00fasica, cada grau tenia un cor amb can\u00e7ons apropiades i estudi de solfeig. La formaci\u00f3 d’aquests joves es complementa en la visita de centres culturals, l’assist\u00e8ncia a concerts i espectacles p\u00fablics d’un gran valor educatiu. La m\u00fasica era considerada un dels elements m\u00e9s importants de l’educaci\u00f3 dels nens. Les Escoles del Districte Sis\u00e8 van tenir com a mestre de m\u00fasica en Joan Gibert. A m\u00e9s de donar classes, va ser un gran compositor i m\u00fasic. Ell mateix escrivia els grans avantatges de la m\u00fasica per als infants:<\/p>\n\n\n\n

Ella es qui desperta en la senzilla \u00e0nima de l’infant (…) les primeres sensacions d’art, descobreix a sos ulls admirats una vida superior (…) i li d\u00f3na una cultura interna que forma part m\u00e9s tard de la cultura del poble (…). oferir-la com el fruit m\u00e9s sabor\u00f3s i delicat (…)[8]<\/strong><\/a>.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Un dels punts importants d’aquesta proposta educativa era poder con\u00e8ixer b\u00e9 al seu alumnat “per a portar al deixeble pels bons camins de la moral, de la ci\u00e8ncia i de l’est\u00e8tica”[9]<\/a> El mestre anava recollint les diferents observacions i experi\u00e8ncies de cada alumne d’una forma met\u00f2dica. El que anotava el mestre anava acompanyat d’unes dades que eren num\u00e8riques per poder ser m\u00e9s exactes. Per recollir tota aquesta informaci\u00f3 van crear un document que l’anomenaven La Fulla Pedag\u00f2gica. Cada alumne tenia dues gr\u00e0fiques de notes, una que fa refer\u00e8ncia al comportament i l’altra a l’aprofitament. Les notes anaven de 0 a 3, en ordre de pitjor a millor. L’alumne tenia una llibreta on anotava en llapis la nota que es mereixia, despr\u00e9s de cada classe. Al vespre, a casa seva les repassava en tinta i feia una mitja que ho anotava a la gr\u00e0fica. Al dia seg\u00fcent, les passava al cronista que feia la mitjana de tota la classe. Els dissabtes, presentaven els resultats individuals i de la classe al membre de la Junta que els visitava.<\/p>\n\n\n\n

A cada classe van crear tres c\u00e0rrecs entre els alumnes: jutge, cronista i monitor. El jutge, havia de donar bon exemple a la resta de companys i tenia autoritat per avisar a la resta i, fins i tot amb l’assessorament del mestre, castigar-los. Tamb\u00e9 podia resoldre conflictes entre companys, ara li dir\u00edem fer de mediador. La tasca del cronista era molt completa. Primer, havia de fer un diari del que s’havia explicat a la classe i dels exercicis que havien realitzat. Una segona funci\u00f3, era anotar la temperatura atmosf\u00e8rica del dia. En tercer lloc, fer una valoraci\u00f3 de com havia anat el dia a partir d’unes gr\u00e0fiques que valorava el comportament i l’aprofitament (en els graus de tercer a sis\u00e8). El monitor era l’encarregat de proporcionar els materials a la resta i de portar l’ordre i la neteja de la classe. Tots aquests c\u00e0rrecs eren elegits entre els alumnes de la classe. Aquest funcionament de c\u00e0rrecs, tenia una doble funci\u00f3: “al mateix temps que faciliten la marxa ordenada de la classe s\u00f3n un excel\u00b7lent medi d’educaci\u00f3 c\u00edvica, creen h\u00e0bits d’ordre i mesura i fan n\u00e9ixer un sentiment de solidaritat entre tots els elements de la classe”[10]<\/a><\/p>\n\n\n\n

\"\"
Pl\u00e0nol de l’edifici de l’escola. Font: Escoles del Districte sis\u00e8 (1912). Hist\u00f2ria organisaci\u00f3. M\u00e8todes Pedag\u00f2gics. Barcelona: Gustau Gili.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

L’any 1922, tancava l’escola. Segons Alexandre Gal\u00ed[11]<\/a>, la crisi va tenir una doble causa. La primera, el canvi de vida econ\u00f2mica de Monegal. La segona fou l’expansi\u00f3 de l’obra escolar de l’Ajuntament de Barcelona que necessitava de professorat, amb un perfil molt determinat i que els docents de l’Escola del Districte VI tenien, com ja formats en els nous corrents higienistes i pedag\u00f2gics del moment. De fet, la majoria dels mestres van passar a escoles de l’Ajuntament o d’altres institucions.<\/p>\n\n\n\n

Les Escoles del Districte VI van ser model per altres. Una escola graduada i una de les primeres organitzades amb preocupacions t\u00e8cniques de control f\u00edsic, psicol\u00f2gic i pedag\u00f2gic dels alumnes. La primera escola, gr\u00e0cies segur a les amistats del Doctor Estrany, de poder comptar amb un cos m\u00e8dic molt complet i efectiu. Tamb\u00e9 va ser una de les primeres en l’establiment de la fitxa pedag\u00f2gica permanent. L’alumne, i aix\u00f2 tamb\u00e9 era nou en aquella \u00e8poca, portava la comptabilitat de les notes que rebia en tots els camps de la vida del centre, fins i tot, els de la seva conducta. Van ser setze anys d’una gran experi\u00e8ncia pedag\u00f2gica a Barcelona, que encara avui no ha estat ni prou coneguda, ni reconeguda per les institucions p\u00fabliques de la ciutat i del pa\u00eds. A tall d’exemple, no hi ha cap cartell davant de l’edifici que recordi que va ser aquella escola.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

[1]<\/a>\u00a0Diario.es, 2 de gener de 2025. https:\/\/eldiario.us6.list-manage.com\/track\/click?u=c69ba1ef3f044e29f01e39064&id=16b341ba22&e=b46479bc43<\/a><\/p>\n\n\n\n

[2]<\/a>\u00a0Defis, Ot\u00edlia . Artur Martorell, l’hom<\/em>e. Barcelona: Publicacions de l’Abadia deMontserrat, p\u00e0g. 56. (1995).<\/p>\n\n\n\n

[3]<\/a> Anys despr\u00e9s la finca es va abandonar. Al cap dels anys nom\u00e9s es podien llegir unes lletres esborrades que deien: Escoles del Districte Sis\u00e8.<\/p>\n\n\n\n

[4]<\/a> Escoles del Districte sis\u00e8. Hist\u00f2ria<\/em>, Barcelona: Gustau Gili, p\u00e0g. 4. (1912).<\/p>\n\n\n\n

[5]<\/a> Els alumnes arribaven a la platja, es posaven el banyados i a la mateixa arena feien gimn\u00e0stica sueca. Despr\u00e9s uns banys a l’aigua i rebien lli\u00e7ons de nataci\u00f3: BRAS\u00d3, J. i TORRREBADELLA, X. Barcelona y el problema de la educaci\u00f3n f\u00edsica en la primera ense\u00f1anza a principios del Siglo XX. Las escuelas Catalanas del Distrito VI . <\/em>Brasil: Sociedade Brasileira de Historia de educa\u00e7ao. P.ag.11. (2017)<\/p>\n\n\n\n

[6]<\/a> Defis, Ot\u00edlia . Artur Martorell,<\/em>\u00a0Barcelona: Publicacions de l’Abadia deMontserrat, p\u00e0g. 60. (1995). L’autora extreu aquesta afirmaci\u00f3 per l’entrevista a un exalumne, Rafael Solanic, l’any 1982.<\/p>\n\n\n\n

[7]<\/a> Gal\u00ed, Alexandre. Hist\u00f2ria, <\/em>Barcelona: Fundaci\u00f3 A.G, p\u00e0g. 113. (1978).<\/p>\n\n\n\n

[8]<\/a> Escoles del Districte sis\u00e8. Hist\u00f2ria<\/em>, Barcelona: Gustau Gili, p\u00e0g. 30. (1912). <\/p>\n\n\n\n

[9]<\/a> Escoles del Districte sis\u00e8. Hist\u00f2ria<\/em>, Barcelona: Gustau Gili, p\u00e0g. 27. (1912).<\/p>\n\n\n\n

[10]<\/a> Escoles del Districte sis\u00e8. Hist\u00f2ria,<\/em> Barcelona: Gustau Gili, p\u00e0g. 28. (1912).<\/p>\n\n\n\n

[11]<\/a> Gal\u00ed, Alexandre. Hist\u00f2ria de les institucions i del moviment cultural a Catalunya 1900-1936.<\/em> Barcelona: Fundaci\u00f3 A.G, p\u00e0g. 112. (1978).<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

L’investigador argent\u00ed Lucas Garibaldi[1] de la Plataforma Intergovernamental sobre Diversitat Biol\u00f2gica i Serveis dels Ecosistemes afirma que qualsevol canvi transformador per a frenar la crisi planet\u00e0ria sobre la diversitat, engloba la proposta de tota una s\u00e8rie de canvis fonamentals en tot el sistema: en les visions de la societat (formes de pensar, saber i veure);<\/p>\n","protected":false},"author":388,"featured_media":2425,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[203,208,204],"tags":[119,279],"tipo":[261],"class_list":{"0":"post-2423","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-comunitat","8":"category-memoria","9":"category-valors","10":"tag-escoles","11":"tag-historia","12":"tipo-reportatge"},"yoast_head":"\nLes escoles del Districte Sis\u00e8. Una espurna d'hist\u00f2ria - Aps i educaci\u00f3 en valors<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/04\/29\/les-escoles-del-districte-sise-una-espurna-dhistoria\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Les escoles del Districte Sis\u00e8. Una espurna d'hist\u00f2ria - Aps i educaci\u00f3 en valors\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"L’investigador argent\u00ed Lucas Garibaldi[1] de la Plataforma Intergovernamental sobre Diversitat Biol\u00f2gica i Serveis dels Ecosistemes afirma que qualsevol canvi transformador per a frenar la crisi planet\u00e0ria sobre la diversitat, engloba la proposta de tota una s\u00e8rie de canvis fonamentals en tot el sistema: en les visions de la societat (formes de pensar, saber i veure);\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/04\/29\/les-escoles-del-districte-sise-una-espurna-dhistoria\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Aps i educaci\u00f3 en valors\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2025-04-29T02:00:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-04-29T05:56:06+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2025\/04\/IMG_7837.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"640\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"480\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Mart\u00ed Boneta i Carrera\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Mart\u00ed Boneta i Carrera\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"12 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2025\\\/04\\\/29\\\/les-escoles-del-districte-sise-una-espurna-dhistoria\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2025\\\/04\\\/29\\\/les-escoles-del-districte-sise-una-espurna-dhistoria\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Mart\u00ed Boneta i Carrera\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/af3462e1765a2b3130a5e62a673d3c84\"},\"headline\":\"Les escoles del Districte Sis\u00e8. Una espurna d’hist\u00f2ria\",\"datePublished\":\"2025-04-29T02:00:00+00:00\",\"dateModified\":\"2025-04-29T05:56:06+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2025\\\/04\\\/29\\\/les-escoles-del-districte-sise-una-espurna-dhistoria\\\/\"},\"wordCount\":2515,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2025\\\/04\\\/29\\\/les-escoles-del-districte-sise-una-espurna-dhistoria\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/22\\\/2025\\\/04\\\/IMG_7837.jpg\",\"keywords\":[\"escoles\",\"hist\u00f2ria\"],\"articleSection\":[\"Comunitat\",\"Mem\u00f2ria\",\"Valors\"],\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2025\\\/04\\\/29\\\/les-escoles-del-districte-sise-una-espurna-dhistoria\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2025\\\/04\\\/29\\\/les-escoles-del-districte-sise-una-espurna-dhistoria\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2025\\\/04\\\/29\\\/les-escoles-del-districte-sise-una-espurna-dhistoria\\\/\",\"name\":\"Les escoles del Districte Sis\u00e8. Una espurna d'hist\u00f2ria - Aps i educaci\u00f3 en valors\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2025\\\/04\\\/29\\\/les-escoles-del-districte-sise-una-espurna-dhistoria\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2025\\\/04\\\/29\\\/les-escoles-del-districte-sise-una-espurna-dhistoria\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/22\\\/2025\\\/04\\\/IMG_7837.jpg\",\"datePublished\":\"2025-04-29T02:00:00+00:00\",\"dateModified\":\"2025-04-29T05:56:06+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/af3462e1765a2b3130a5e62a673d3c84\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2025\\\/04\\\/29\\\/les-escoles-del-districte-sise-una-espurna-dhistoria\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2025\\\/04\\\/29\\\/les-escoles-del-districte-sise-una-espurna-dhistoria\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2025\\\/04\\\/29\\\/les-escoles-del-districte-sise-una-espurna-dhistoria\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/22\\\/2025\\\/04\\\/IMG_7837.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/22\\\/2025\\\/04\\\/IMG_7837.jpg\",\"width\":640,\"height\":480},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2025\\\/04\\\/29\\\/les-escoles-del-districte-sise-una-espurna-dhistoria\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Les escoles del Districte Sis\u00e8. Una espurna d’hist\u00f2ria\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/\",\"name\":\"Aps i educaci\u00f3 en valors\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/af3462e1765a2b3130a5e62a673d3c84\",\"name\":\"Mart\u00ed Boneta i Carrera\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/22\\\/2025\\\/04\\\/marti-boneta-boada_avatar-96x96.jpg\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/22\\\/2025\\\/04\\\/marti-boneta-boada_avatar-96x96.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/22\\\/2025\\\/04\\\/marti-boneta-boada_avatar-96x96.jpg\",\"caption\":\"Mart\u00ed Boneta i Carrera\"},\"description\":\"Historiador i Mestre Jubilat\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/author\\\/mboneta\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Les escoles del Districte Sis\u00e8. Una espurna d'hist\u00f2ria - Aps i educaci\u00f3 en valors","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/04\/29\/les-escoles-del-districte-sise-una-espurna-dhistoria\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Les escoles del Districte Sis\u00e8. Una espurna d'hist\u00f2ria - Aps i educaci\u00f3 en valors","og_description":"L’investigador argent\u00ed Lucas Garibaldi[1] de la Plataforma Intergovernamental sobre Diversitat Biol\u00f2gica i Serveis dels Ecosistemes afirma que qualsevol canvi transformador per a frenar la crisi planet\u00e0ria sobre la diversitat, engloba la proposta de tota una s\u00e8rie de canvis fonamentals en tot el sistema: en les visions de la societat (formes de pensar, saber i veure);","og_url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/04\/29\/les-escoles-del-districte-sise-una-espurna-dhistoria\/","og_site_name":"Aps i educaci\u00f3 en valors","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/","article_published_time":"2025-04-29T02:00:00+00:00","article_modified_time":"2025-04-29T05:56:06+00:00","og_image":[{"width":640,"height":480,"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2025\/04\/IMG_7837.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Mart\u00ed Boneta i Carrera","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@DiariEducacio","twitter_site":"@DiariEducacio","twitter_misc":{"Escrit per":"Mart\u00ed Boneta i Carrera","Temps estimat de lectura":"12 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/04\/29\/les-escoles-del-districte-sise-una-espurna-dhistoria\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/04\/29\/les-escoles-del-districte-sise-una-espurna-dhistoria\/"},"author":{"name":"Mart\u00ed Boneta i Carrera","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#\/schema\/person\/af3462e1765a2b3130a5e62a673d3c84"},"headline":"Les escoles del Districte Sis\u00e8. Una espurna d’hist\u00f2ria","datePublished":"2025-04-29T02:00:00+00:00","dateModified":"2025-04-29T05:56:06+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/04\/29\/les-escoles-del-districte-sise-una-espurna-dhistoria\/"},"wordCount":2515,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/04\/29\/les-escoles-del-districte-sise-una-espurna-dhistoria\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2025\/04\/IMG_7837.jpg","keywords":["escoles","hist\u00f2ria"],"articleSection":["Comunitat","Mem\u00f2ria","Valors"],"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/04\/29\/les-escoles-del-districte-sise-una-espurna-dhistoria\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/04\/29\/les-escoles-del-districte-sise-una-espurna-dhistoria\/","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/04\/29\/les-escoles-del-districte-sise-una-espurna-dhistoria\/","name":"Les escoles del Districte Sis\u00e8. Una espurna d'hist\u00f2ria - Aps i educaci\u00f3 en valors","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/04\/29\/les-escoles-del-districte-sise-una-espurna-dhistoria\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/04\/29\/les-escoles-del-districte-sise-una-espurna-dhistoria\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2025\/04\/IMG_7837.jpg","datePublished":"2025-04-29T02:00:00+00:00","dateModified":"2025-04-29T05:56:06+00:00","author":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#\/schema\/person\/af3462e1765a2b3130a5e62a673d3c84"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/04\/29\/les-escoles-del-districte-sise-una-espurna-dhistoria\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/04\/29\/les-escoles-del-districte-sise-una-espurna-dhistoria\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/04\/29\/les-escoles-del-districte-sise-una-espurna-dhistoria\/#primaryimage","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2025\/04\/IMG_7837.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2025\/04\/IMG_7837.jpg","width":640,"height":480},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/04\/29\/les-escoles-del-districte-sise-una-espurna-dhistoria\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Les escoles del Districte Sis\u00e8. Una espurna d’hist\u00f2ria"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#website","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/","name":"Aps i educaci\u00f3 en valors","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#\/schema\/person\/af3462e1765a2b3130a5e62a673d3c84","name":"Mart\u00ed Boneta i Carrera","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2025\/04\/marti-boneta-boada_avatar-96x96.jpg","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2025\/04\/marti-boneta-boada_avatar-96x96.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2025\/04\/marti-boneta-boada_avatar-96x96.jpg","caption":"Mart\u00ed Boneta i Carrera"},"description":"Historiador i Mestre Jubilat","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/author\/mboneta\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2423","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/users\/388"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2423"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2423\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2435,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2423\/revisions\/2435"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2425"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2423"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2423"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2423"},{"taxonomy":"tipo","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/tipo?post=2423"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}