{"id":2485,"date":"2025-06-24T04:00:00","date_gmt":"2025-06-24T02:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/?p=2485"},"modified":"2025-06-20T00:58:40","modified_gmt":"2025-06-19T22:58:40","slug":"ho-han-tornat-a-fer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/06\/24\/ho-han-tornat-a-fer\/","title":{"rendered":"Ho han tornat a fer"},"content":{"rendered":"\n

Un vaixell de fusta de dos metres i mig per poc m\u00e9s d\u2019un metre, quatre mesos de construcci\u00f3 i catorze joves implicats en el projecte. El seu dest\u00ed \u00e9s el pati de l\u2019Escola Gornal, i els joves que l\u2019han constru\u00eft s\u00f3n alumnes de la UEC Esclat-Bellvitge[1]<\/a>. Aquestes s\u00f3n les dades b\u00e0siques del darrer projecte d\u2019Aprenentatge Servei (ApS) que ha realitzat un dels Grups Empresa de la UEC.<\/p>\n\n\n\n

Per\u00f2, com \u00e9s d\u2019esperar, darrere d\u2019aquestes dades hi ha molta vida. I moltes vides. Comencem per les \u00faltimes. Els catorze protagonistes (tots nois) comparteixen algunes dades biogr\u00e0fiques. La m\u00e9s comuna: haver abandonat l\u2019institut abans de fer els 16 anys. Conductes disruptives, dificultats per seguir el ritme de les classes, abs\u00e8ncies continuades i sentir-se fora de lloc s\u00f3n factors que els han expulsat de l\u2019escola, la instituci\u00f3 dissenyada per formar a tothom. Quan aquests nois parlen de la seva experi\u00e8ncia a l\u2019institut no poden amagar un to d\u2019amargor i r\u00e0bia. L\u2019expressi\u00f3 \u201cvaig sortir rebotat\u201d \u00e9s en boca de tots.<\/p>\n\n\n\n

Una altra dada biogr\u00e0fica que comparteixen \u00e9s l\u2019experi\u00e8ncia recent de comen\u00e7ar\u00a0a veure el futur amb esperan\u00e7a i intuir que tenen quelcom a aportat a la societat.<\/p>\n\n\n\n

Per tal que els joves hagin pogut capgirar el sentiment de frac\u00e0s i la des\u00eddia amb qu\u00e8 van deixar l\u2019institut, ha estat fonamental un equip educatiu que ha fet intervencions encertades. I moltes. Aqu\u00ed ens centrarem en una de les m\u00e9s potents: demanar-los ajuda perqu\u00e8 s\u2019impliquin en tasques de millora a les entitats del barri. Sense menystenir les seves necessitats, els educadors destaquen les potencialitats dels joves i els posen en situaci\u00f3 de donar. Un fet que sorpr\u00e8n i descol\u00b7loca els nois en descobrir-se com a persones capaces, amb coneixements, destreses i valors que poden posar al servei dels altres. Desfer-se del rol de \u201cmal estudiant\u201d i col\u00b7laborar amb professionals d\u2019entitats de l\u2019entorn els sacseja i els fa veure que poden fer moles m\u00e9s coses del que pensaven.<\/p>\n\n\n\n

Ajudar ens va fer veure que \u00e9rem capa\u00e7os<\/h3>\n\n\n\n

Introduir la demanda d\u2019ajuda en la intervenci\u00f3 amb joves que es consideren mancats de coneixements i negats pels aprenentatges, ha estat la mesura m\u00e9s innovadora a la UEC. Tot va comen\u00e7ar fa quinze anys quan dins d\u2019un projecte de recerca universitari, l\u2019equip es va comprometre a fer una experi\u00e8ncia pilot d\u2019aprenentatge servei que consistia a construir un taller de joc \u00ad\u2013una perruqueria\u2013 per a les classes d\u2019educaci\u00f3 infantil de l\u2019escola Joan XXIII. L\u2019impacte que l\u2019experi\u00e8ncia va tenir en els joves va ser m\u00e9s gran de l\u2019esperat. Per aix\u00f2, al projecte de \u201cla perruqueria\u201d li han seguit molts altres com ara la construcci\u00f3 d\u2019un rellotge solar en la fa\u00e7ana d\u2019un institut de la ciutat, la creaci\u00f3 d\u2019una vaixella decorativa per al restaurant del casal c\u00edvic del barri, una taula peri\u00f2dica feta en cer\u00e0mica per penjar en la paret d\u2019un institut, el condicionament d\u2019una perruqueria per a una resid\u00e8ncia de gent gran i altres projectes de construcci\u00f3 de mobiliari i jocs per a escoles de la ciutat.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019an\u00e0lisi dels aprenentatges, l\u2019impacte en la motivaci\u00f3 i l\u2019autoconcepte, el comprom\u00eds del grup, aix\u00ed com l\u2019efecte que el contacte amb les entitats del barri t\u00e9 en els joves a l\u2019hora de projectar el seu futur, van ser factors determinants per incorporar l\u2019aprenentatge servei com a metodologia pr\u00f2pia de la UEC. Aquesta decisi\u00f3 va tenir conseq\u00fc\u00e8ncies tant en el curr\u00edculum acad\u00e8mic com en l\u2019estructura la UEC. La m\u00e9s important: la creaci\u00f3 dels grups Empresa, formats pels joves m\u00e9s grans, aquells que tenen 16 anys i estan matriculats a 4t d\u2019ESO. Des dels seus inicis l\u2019eix central dels grups Empresa ha estat el servei que realitzen a entitats de l\u2019entorn. Si b\u00e9 els primers anys eren els educadors qui presentaven la UEC a les entitats, el proc\u00e9s s\u2019ha invertit i ara s\u00f3n les entitats que, coneixedores del bon fer dels joves, demanen la seva col\u00b7laboraci\u00f3. Els nois i noies disposen de quatre hores setmanals en el seu horari per donar resposta als reptes que els arriben.<\/p>\n\n\n\n

Construir amb les mans per reconstruir-se per dins<\/h3>\n\n\n\n

Al llarg d\u2019aquests quinze anys la majoria dels serveis s\u2019han realitzat en escoles, un aspecte que no es pot menystenir si recordem que s\u00f3n joves amb traject\u00f2ries acad\u00e8miques marcades pel frac\u00e0s. Tornar a l\u2019escola a contribuir i millorar-la permet iniciar processos de reconciliaci\u00f3 i t\u00e9, en alguns casos, efectes curatius. La seva acci\u00f3 sempre \u00e9s ben rebuda pels equips directius i mestres amb qui es relacionen durant els mesos que dura el projecte. I, sobretot, finalitza amb un acte d\u2019agra\u00efment on se\u2019ls reconeix la feina ben feta i la seva generositat.<\/p>\n\n\n\n

Fer un bon projecte sempre \u00e9s un \u00e8xit. Sovint puntual. Per\u00f2 mantenir l\u2019aposta al llarg del temps, tal com ho ha fet l\u2019equip educatiu de la UEC Esclat, t\u00e9 un m\u00e8rit indiscutible. I el t\u00e9 perqu\u00e8 suposa teixir xarxa amb les entitats del barri, fer real la pedagogia inclusiva vinculant als joves a entorns normalitzats i fer-ho reconeixent la seva v\u00e0lua, elements que permeten als nois confiar en el futur i comen\u00e7ar a pensar en projectes de vida allunyats de la marginaci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

I tornem al vaixell i a la vida. La darrera setmana de maig \u00e9s intensa. Els educadors ho saben. Saben que els nois (i ells) ho han tornat a fer. Un any m\u00e9s, han contribu\u00eft amb el seu esfor\u00e7 i les seves habilitats a millorar un espai. Una escola. \u00c9s moment de tancar el projecte. De deixar tot a punt per ser instal\u00b7lat. Durant quatre mesos, l\u2019escola Gornal ha estat molt present en els dos grups d\u2019Empresa. Mentre un constru\u00efa un vaixell pirata, l\u2019altre feia una cabana, una cuineta i dos armaris per guarda les bicicletes. Ara, a mesura que el projecte es va tancant, els educadors aprofiten qualsevol ocasi\u00f3 per ajudar els nois a prendre consci\u00e8ncia dels aprenentatges fets. Molts recorden la quantitat d\u2019hores que han dedicat a tallar fustes, prendre mides, resoldre imprevistos, negociar, posar-se d\u2019acord i col\u00b7laborar. No sempre ha estat f\u00e0cil.<\/p>\n\n\n\n

Tornar a l\u2019escola per contribuir<\/h3>\n\n\n\n

I arriba el dia de fer la instal\u00b7laci\u00f3. Cap entrebanc. Tot surt com est\u00e0 previst. En acabar, els joves observen el pati i s\u2019adonen que \u00e9s un altre, que en unes hores l\u2019han transformat.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019endem\u00e0 tornen a l\u2019escola. En el pati s\u00f3n rebuts amb un llarg aplaudiment pels infants d\u2019educaci\u00f3 infantil, les seves mestres i la coordinadora del cicle. Cada jove rep, de mans d\u2019un infant, un diploma i una polsera com agra\u00efment per la seva feina. Per\u00f2 m\u00e9s enll\u00e0 del protocol,\u00a0els petits frisen per jugar. Tan aviat com les mestres els ho permeten, surten corrents a ocupar el vaixell, la cabana, a jugar amb la cuineta i a comprovar que les bicicletes entren i surten f\u00e0cilment dels armaris.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Els nois es sorprenen en veure que els infants dominen a la perfecci\u00f3 el funcionament del vaixell. Mentre uns porten el tim\u00f3, altres controlen els voltants mirant pel calidoscopi, alguns vigilen des de proa, i un grup nombr\u00f3s seu a popa, amagant un tresor de pedres i branquetes que recullen del pati.<\/p>\n\n\n\n

Els adolescents, m\u00e9s t\u00edmids al comen\u00e7ament, responen a la invitaci\u00f3 dels petits a sumar-s\u2019hi al joc. Ben aviat, s\u2019hi troben envoltants de nens nenes que els hi fan menjar a la nova cuina i els demanen ajuda per qualsevol cosa.<\/p>\n\n\n\n

De tornada a l\u2019Esclat, comentaris de satisfacci\u00f3 i orgull per tot el que han aconseguit com a grup, i emoci\u00f3 per l\u2019agra\u00efment rebut. Per\u00f2 conscients que \u00e9s un agra\u00efment sincer i merescut. Perqu\u00e8 s\u00ed, el pati de l\u2019escola Gornal \u00e9s molt m\u00e9s bonic que fa una setmana.<\/p>\n\n\n\n

Una manera bon\u00edssima de tancar el curs. I d\u2019acomiadar-se de la UEC.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

[1]<\/a> Recordem que les UECs s\u00f3n un recurs contemplat dins el sistema educatiu catal\u00e0 que s\u2019adre\u00e7a a nois i noies entre 14 i 16 anys que no poden seguir el ritme acad\u00e8mic i la din\u00e0mica de treball pr\u00f2pia dels centres escolars ordinaris. El seu curr\u00edculum adaptat contempla una part important d\u2019activitat manipulativa que es realitza mitjan\u00e7ant tallers.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Un vaixell de fusta de dos metres i mig per poc m\u00e9s d\u2019un metre, quatre mesos de construcci\u00f3 i catorze joves implicats en el projecte. El seu dest\u00ed \u00e9s el pati de l\u2019Escola Gornal, i els joves que l\u2019han constru\u00eft s\u00f3n alumnes de la UEC Esclat-Bellvitge[1]. Aquestes s\u00f3n les dades b\u00e0siques del darrer projecte d\u2019Aprenentatge<\/p>\n","protected":false},"author":384,"featured_media":2488,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[205,204],"tags":[97,98],"tipo":[],"class_list":{"0":"post-2485","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-projectes","8":"category-valors","9":"tag-aprenentatge-servei","10":"tag-aps"},"yoast_head":"\nHo han tornat a fer - Aps i educaci\u00f3 en valors<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/06\/24\/ho-han-tornat-a-fer\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Ho han tornat a fer - Aps i educaci\u00f3 en valors\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Un vaixell de fusta de dos metres i mig per poc m\u00e9s d\u2019un metre, quatre mesos de construcci\u00f3 i catorze joves implicats en el projecte. El seu dest\u00ed \u00e9s el pati de l\u2019Escola Gornal, i els joves que l\u2019han constru\u00eft s\u00f3n alumnes de la UEC Esclat-Bellvitge[1]. Aquestes s\u00f3n les dades b\u00e0siques del darrer projecte d\u2019Aprenentatge\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/06\/24\/ho-han-tornat-a-fer\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Aps i educaci\u00f3 en valors\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2025-06-24T02:00:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2025\/06\/thumbnail_96a71f2e-3c36-4755-9deb-ed30fbbea6e9.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"640\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"481\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Xus Mart\u00edn\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Xus Mart\u00edn\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"8 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/06\/24\/ho-han-tornat-a-fer\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/06\/24\/ho-han-tornat-a-fer\/\"},\"author\":{\"name\":\"Xus Mart\u00edn\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#\/schema\/person\/f6fed02da0a1561eed867466f51fe09a\"},\"headline\":\"Ho han tornat a fer\",\"datePublished\":\"2025-06-24T02:00:00+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/06\/24\/ho-han-tornat-a-fer\/\"},\"wordCount\":1463,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/06\/24\/ho-han-tornat-a-fer\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2025\/06\/thumbnail_96a71f2e-3c36-4755-9deb-ed30fbbea6e9.jpg\",\"keywords\":[\"aprenentatge servei\",\"APS\"],\"articleSection\":[\"Projectes\",\"Valors\"],\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/06\/24\/ho-han-tornat-a-fer\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/06\/24\/ho-han-tornat-a-fer\/\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/06\/24\/ho-han-tornat-a-fer\/\",\"name\":\"Ho han tornat a fer - Aps i educaci\u00f3 en valors\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/06\/24\/ho-han-tornat-a-fer\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/06\/24\/ho-han-tornat-a-fer\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2025\/06\/thumbnail_96a71f2e-3c36-4755-9deb-ed30fbbea6e9.jpg\",\"datePublished\":\"2025-06-24T02:00:00+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#\/schema\/person\/f6fed02da0a1561eed867466f51fe09a\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/06\/24\/ho-han-tornat-a-fer\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/06\/24\/ho-han-tornat-a-fer\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/06\/24\/ho-han-tornat-a-fer\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2025\/06\/thumbnail_96a71f2e-3c36-4755-9deb-ed30fbbea6e9.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2025\/06\/thumbnail_96a71f2e-3c36-4755-9deb-ed30fbbea6e9.jpg\",\"width\":640,\"height\":481},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/06\/24\/ho-han-tornat-a-fer\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Ho han tornat a fer\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#website\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/\",\"name\":\"Aps i educaci\u00f3 en valors\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#\/schema\/person\/f6fed02da0a1561eed867466f51fe09a\",\"name\":\"Xus Mart\u00edn\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2025\/06\/xus-martin_avatar-96x96.jpg\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2025\/06\/xus-martin_avatar-96x96.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2025\/06\/xus-martin_avatar-96x96.jpg\",\"caption\":\"Xus Mart\u00edn\"},\"description\":\"Professora Titular de la Facultat d'Educaci\u00f3 de la Universitat de Barcelona i membre del Centre Promotor d'ApS\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/author\/xmartin\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Ho han tornat a fer - Aps i educaci\u00f3 en valors","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/06\/24\/ho-han-tornat-a-fer\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Ho han tornat a fer - Aps i educaci\u00f3 en valors","og_description":"Un vaixell de fusta de dos metres i mig per poc m\u00e9s d\u2019un metre, quatre mesos de construcci\u00f3 i catorze joves implicats en el projecte. El seu dest\u00ed \u00e9s el pati de l\u2019Escola Gornal, i els joves que l\u2019han constru\u00eft s\u00f3n alumnes de la UEC Esclat-Bellvitge[1]. Aquestes s\u00f3n les dades b\u00e0siques del darrer projecte d\u2019Aprenentatge","og_url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/06\/24\/ho-han-tornat-a-fer\/","og_site_name":"Aps i educaci\u00f3 en valors","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/","article_published_time":"2025-06-24T02:00:00+00:00","og_image":[{"width":640,"height":481,"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2025\/06\/thumbnail_96a71f2e-3c36-4755-9deb-ed30fbbea6e9.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Xus Mart\u00edn","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@DiariEducacio","twitter_site":"@DiariEducacio","twitter_misc":{"Escrit per":"Xus Mart\u00edn","Temps estimat de lectura":"8 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/06\/24\/ho-han-tornat-a-fer\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/06\/24\/ho-han-tornat-a-fer\/"},"author":{"name":"Xus Mart\u00edn","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#\/schema\/person\/f6fed02da0a1561eed867466f51fe09a"},"headline":"Ho han tornat a fer","datePublished":"2025-06-24T02:00:00+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/06\/24\/ho-han-tornat-a-fer\/"},"wordCount":1463,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/06\/24\/ho-han-tornat-a-fer\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2025\/06\/thumbnail_96a71f2e-3c36-4755-9deb-ed30fbbea6e9.jpg","keywords":["aprenentatge servei","APS"],"articleSection":["Projectes","Valors"],"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/06\/24\/ho-han-tornat-a-fer\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/06\/24\/ho-han-tornat-a-fer\/","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/06\/24\/ho-han-tornat-a-fer\/","name":"Ho han tornat a fer - Aps i educaci\u00f3 en valors","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/06\/24\/ho-han-tornat-a-fer\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/06\/24\/ho-han-tornat-a-fer\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2025\/06\/thumbnail_96a71f2e-3c36-4755-9deb-ed30fbbea6e9.jpg","datePublished":"2025-06-24T02:00:00+00:00","author":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#\/schema\/person\/f6fed02da0a1561eed867466f51fe09a"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/06\/24\/ho-han-tornat-a-fer\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/06\/24\/ho-han-tornat-a-fer\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/06\/24\/ho-han-tornat-a-fer\/#primaryimage","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2025\/06\/thumbnail_96a71f2e-3c36-4755-9deb-ed30fbbea6e9.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2025\/06\/thumbnail_96a71f2e-3c36-4755-9deb-ed30fbbea6e9.jpg","width":640,"height":481},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2025\/06\/24\/ho-han-tornat-a-fer\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Ho han tornat a fer"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#website","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/","name":"Aps i educaci\u00f3 en valors","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#\/schema\/person\/f6fed02da0a1561eed867466f51fe09a","name":"Xus Mart\u00edn","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2025\/06\/xus-martin_avatar-96x96.jpg","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2025\/06\/xus-martin_avatar-96x96.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2025\/06\/xus-martin_avatar-96x96.jpg","caption":"Xus Mart\u00edn"},"description":"Professora Titular de la Facultat d'Educaci\u00f3 de la Universitat de Barcelona i membre del Centre Promotor d'ApS","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/author\/xmartin\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2485","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/users\/384"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2485"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2485\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2499,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2485\/revisions\/2499"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2488"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2485"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2485"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2485"},{"taxonomy":"tipo","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/tipo?post=2485"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}