{"id":2658,"date":"2026-04-14T04:00:00","date_gmt":"2026-04-14T02:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/?p=2658"},"modified":"2026-04-13T10:19:30","modified_gmt":"2026-04-13T08:19:30","slug":"lescola-sola-no-pot-cal-enfortir-la","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2026\/04\/14\/lescola-sola-no-pot-cal-enfortir-la\/","title":{"rendered":"L\u2019escola sola no pot: cal enfortir-la"},"content":{"rendered":"\n

En altres ocasions hem afirmat que, des de Bronfenbrenner, sabem que quan entre els diferents contextos de vida de les criatures hi ha continu\u00eftats educatives \u2014expectatives, valors, normes, criteris\u2026 comuns\u2014, cada context per si mateix amplifica les seves possibilitats en la seva contribuci\u00f3 al desenvolupament hum\u00e0. Ho sabem, i tenim dades emp\u00edriques que ho demostren. Al contrari, si no hi ha continu\u00eftat, cadascun dels contextos perd capacitat i possibilitats per animar el desenvolupament hum\u00e0. Sense continu\u00eftats educatives, l\u2019escola sola no pot. Cal enfortir-la, i per aix\u00f2 el primer que cal \u00e9s que mestres i professorat valorin m\u00e9s la seva feina i la de l\u2019escola: m\u00e9s autoestima i m\u00e9s seguretat en el que fan i en el perqu\u00e8 ho fan. Per\u00f2 no \u00e9s suficient: cal saber-ho comunicar.<\/p>\n\n\n\n

Senyalar\u00e9 tres fronts que, com a m\u00ednim, -no em referir\u00e9 a m\u00e9s recursos-  crec que cal abordar perqu\u00e8 el seu impacte sigui m\u00e9s efica\u00e7 i eficient, per enfortir la seva feina i la de l\u2019escola.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019escola i les fam\u00edlies<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

L\u2019escola i la fam\u00edlia s\u00f3n contextos i espais formals i informals principals en la crian\u00e7a de la inf\u00e0ncia, i per aix\u00f2 cal continuar insistint en la necess\u00e0ria continu\u00eftat educativa entre ambdues inst\u00e0ncies, cercant uns m\u00ednims que cal acordar a partir del que sabem que funciona i del que no funciona en educaci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Cal que les escoles, amb models de lideratge pedag\u00f2gic d\u2019equip de centre, identifiquin en el marc dels seus objectius no \u00fanicament els que fan refer\u00e8ncia a la formaci\u00f3 i als aprenentatges dels alumnes, i obrin l\u2019abast de la seva funci\u00f3 al treball amb les fam\u00edlies. Un treball amb fam\u00edlies per tal de garantir continu\u00eftats com les comentades abans, guanyar m\u00e9s autoritat moral com a professionals i com a instituci\u00f3, i fer realment possible el projecte educatiu d\u2019escola.<\/p>\n\n\n\n

Entre aquestes continu\u00eftats educatives cal, com a m\u00ednim, garantir aquelles que facin possible que infants i joves visquin en un clima afectivament enriquidor, creixin en autonomia, en ag\u00e8ncia i responsabilitat, i que alhora aprenguin a acceptar normes i l\u00edmits, contrarietats i dificultats; que valorin l\u2019esfor\u00e7 i la superaci\u00f3 personal \u2014no l\u2019individual sense sentit, sin\u00f3 la que dona sentit al treball escolar, a l\u2019escola i als aprenentatges que all\u00e0 es fan\u2014 que dediquin el temps a viure experi\u00e8ncies i assolir aprenentatges de qualitat que permetin una incorporaci\u00f3 amb bones condicions al m\u00f3n del treball i de l\u2019estudi; que estimin els valors que permeten conviure en societats plurals i aprofundir en els valors de la democr\u00e0cia participant activament en els seus contextos de vida.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9s mitjan\u00e7ant aquesta dedicaci\u00f3 \u2014que suposa el treball amb les fam\u00edlies m\u00e9s enll\u00e0 del que sempre s\u2019ha centrat en els aprenentatges i la formaci\u00f3 dels alumnes, i que \u00f2bviament conv\u00e9 preservar i, si cal, intensificar\u2014 que ser\u00e0 m\u00e9s factible amplificar l\u2019impacte de la feina de l\u2019escola i enfortir l\u2019escola com a instituci\u00f3 i el seu paper a la societat.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019escola i altres contextos de crian\u00e7a i educaci\u00f3<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Per\u00f2 aquestes inst\u00e0ncies \u2014escola i fam\u00edlies\u2014 no s\u00f3n les \u00faniques que incideixen en la formaci\u00f3 dels infants i joves. Tamb\u00e9 ho s\u00f3n els contextos i espais de crian\u00e7a generats per les xarxes i els sistemes d\u2019informaci\u00f3 i comunicaci\u00f3 propis de la societat digital, que s\u00f3n m\u00e9s artificials per\u00f2 molt potents, especialment pel seu impacte en relaci\u00f3 amb els valors i estils de vida que promouen i que, tret en poques ocasions, no col\u00b7laboren en la necess\u00e0ria continu\u00eftat educativa que podria afavorir el que l\u2019escola pret\u00e9n.<\/p>\n\n\n\n

Aqu\u00ed, com en altres moments, cal generar confian\u00e7a en la fam\u00edlia en relaci\u00f3 amb la tasca que desenvolupa l\u2019escola en aquest \u00e0mbit, comunicant adequadament all\u00f2 que fa i insistint a destacar la import\u00e0ncia de la contribuci\u00f3 de la fam\u00edlia al desenvolupament del pensament cr\u00edtic, l\u2019autonomia i la responsabilitat, aix\u00ed com de les capacitats que permeten contrastar informacions i portar una vida sostenible i sustentable.<\/p>\n\n\n\n

El treball amb fam\u00edlies per arribar a acords sobre criteris i pautes educatives compartides, al qual feia refer\u00e8ncia abans, \u00e9s d\u2019especial inter\u00e8s per poder confiar que la feina feta per escola i fam\u00edlia prepara infants i joves per aprendre a navegar en aquesta societat digital amb criteri, i evidencia el pes de l\u2019escola en la formaci\u00f3 de ciutadans i ciutadanes.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019escola i els contravalors dominants avui al m\u00f3n<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Per\u00f2 per enfortir l\u2019escola calen m\u00e9s aliances al voltant d\u2019aquestes fites. El nostre m\u00f3n \u2014l\u2019actual, pitjor que el de fa una d\u00e8cada\u2014 \u00e9s un m\u00f3n on l\u2019autoritarisme, els supremacismes, la manca de respecte als drets de les persones i dels acords, i l\u2019\u00fas de la viol\u00e8ncia, tant institucional com f\u00edsica, no nom\u00e9s afebleixen l\u2019impacte de la feina que l\u2019educaci\u00f3 s\u2019ha plantejat com a objectiu en una societat que vol aprofundir en democr\u00e0cia, sin\u00f3 que es converteixen per a algunes persones en un model en qu\u00e8 emmirallar-se i que tendeixen a imitar.<\/p>\n\n\n\n

Serveixi massa o poc, cal fer amb veu alta una crida a la responsabilitat educativa dels l\u00edders pol\u00edtics, empresarials i del m\u00f3n de l\u2019esport-espectacle en relaci\u00f3 amb els valors democr\u00e0tics, i en especial a la cooperaci\u00f3, el respecte a la dignitat i a la diversitat humana, la inclusi\u00f3, la confian\u00e7a en el valor del di\u00e0leg per abordar les difer\u00e8ncies i els conflictes, i la contribuci\u00f3 al b\u00e9 com\u00fa.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019impacte que generen els seus comportaments i models quan no enforteixen aquests valors t\u00e9 un efecte catalitzador de contravalors que anul\u00b7la la feina feta des de l\u2019educaci\u00f3 i que est\u00e0 a les ant\u00edpodes dels discursos que alguns dels mateixos proclamen quan es tracta d\u2019establir lleis, principis i objectius generals per a l\u2019educaci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

En s\u00edntesi<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Enfortir l\u2019escola en un context de tempesta com l\u2019actual requereix: aliances amb les fam\u00edlies per anar a l\u2019una; capacitat per fer front i digerir cr\u00edticament els impactes dels agents que incideixen en l\u2019educaci\u00f3 informal i la formaci\u00f3 d\u2019infants i joves; i una bona dosi de den\u00fancia, resist\u00e8ncia i passar a l\u2019acci\u00f3 per tal que les pol\u00edtiques que estan lluny de fer realitat els principis d\u2019una educaci\u00f3 p\u00fablica \u2014assolir qualitat en els aprenentatges i en bones condicions per a tothom, inclusi\u00f3 i no segregaci\u00f3, pensament cr\u00edtic i emancipaci\u00f3\u2014 no tinguin ni el suport ni el ress\u00f2 medi\u00e0tic que sovint se\u2019ls regala.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En altres ocasions hem afirmat que, des de Bronfenbrenner, sabem que quan entre els diferents contextos de vida de les criatures hi ha continu\u00eftats educatives \u2014expectatives, valors, normes, criteris\u2026 comuns\u2014, cada context per si mateix amplifica les seves possibilitats en la seva contribuci\u00f3 al desenvolupament hum\u00e0. Ho sabem, i tenim dades emp\u00edriques que ho demostren.<\/p>\n","protected":false},"author":404,"featured_media":2659,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[204],"tags":[226,305,263],"tipo":[257],"class_list":{"0":"post-2658","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-valors","8":"tag-educacio-en-valors","9":"tag-familia","10":"tag-mitjans-de-comunicacio","11":"tipo-opinio"},"yoast_head":"\nL\u2019escola sola no pot: cal enfortir-la - Aps i educaci\u00f3 en valors<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2026\/04\/14\/lescola-sola-no-pot-cal-enfortir-la\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"L\u2019escola sola no pot: cal enfortir-la - Aps i educaci\u00f3 en valors\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"En altres ocasions hem afirmat que, des de Bronfenbrenner, sabem que quan entre els diferents contextos de vida de les criatures hi ha continu\u00eftats educatives \u2014expectatives, valors, normes, criteris\u2026 comuns\u2014, cada context per si mateix amplifica les seves possibilitats en la seva contribuci\u00f3 al desenvolupament hum\u00e0. Ho sabem, i tenim dades emp\u00edriques que ho demostren.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2026\/04\/14\/lescola-sola-no-pot-cal-enfortir-la\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Aps i educaci\u00f3 en valors\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2026-04-14T02:00:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2026\/04\/technology-e-learning-school-break-lunch-concept.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1000\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"667\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Miquel Mart\u00ednez\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Miquel Mart\u00ednez\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"6 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2026\\\/04\\\/14\\\/lescola-sola-no-pot-cal-enfortir-la\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2026\\\/04\\\/14\\\/lescola-sola-no-pot-cal-enfortir-la\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Miquel Mart\u00ednez\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/3a978cb0728662d923325017f0651fd6\"},\"headline\":\"L\u2019escola sola no pot: cal enfortir-la\",\"datePublished\":\"2026-04-14T02:00:00+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2026\\\/04\\\/14\\\/lescola-sola-no-pot-cal-enfortir-la\\\/\"},\"wordCount\":1150,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2026\\\/04\\\/14\\\/lescola-sola-no-pot-cal-enfortir-la\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/22\\\/2026\\\/04\\\/technology-e-learning-school-break-lunch-concept.jpg\",\"keywords\":[\"educaci\u00f3 en valors\",\"fam\u00edlia\",\"Mitjans de comunicaci\u00f3\"],\"articleSection\":[\"Valors\"],\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2026\\\/04\\\/14\\\/lescola-sola-no-pot-cal-enfortir-la\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2026\\\/04\\\/14\\\/lescola-sola-no-pot-cal-enfortir-la\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2026\\\/04\\\/14\\\/lescola-sola-no-pot-cal-enfortir-la\\\/\",\"name\":\"L\u2019escola sola no pot: cal enfortir-la - Aps i educaci\u00f3 en valors\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2026\\\/04\\\/14\\\/lescola-sola-no-pot-cal-enfortir-la\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2026\\\/04\\\/14\\\/lescola-sola-no-pot-cal-enfortir-la\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/22\\\/2026\\\/04\\\/technology-e-learning-school-break-lunch-concept.jpg\",\"datePublished\":\"2026-04-14T02:00:00+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/3a978cb0728662d923325017f0651fd6\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2026\\\/04\\\/14\\\/lescola-sola-no-pot-cal-enfortir-la\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2026\\\/04\\\/14\\\/lescola-sola-no-pot-cal-enfortir-la\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2026\\\/04\\\/14\\\/lescola-sola-no-pot-cal-enfortir-la\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/22\\\/2026\\\/04\\\/technology-e-learning-school-break-lunch-concept.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/22\\\/2026\\\/04\\\/technology-e-learning-school-break-lunch-concept.jpg\",\"width\":1000,\"height\":667,\"caption\":\"FReepik\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2026\\\/04\\\/14\\\/lescola-sola-no-pot-cal-enfortir-la\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"L\u2019escola sola no pot: cal enfortir-la\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/\",\"name\":\"Aps i educaci\u00f3 en valors\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/3a978cb0728662d923325017f0651fd6\",\"name\":\"Miquel Mart\u00ednez\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/22\\\/2025\\\/04\\\/miquel-martinez_avatar-96x96.jpg\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/22\\\/2025\\\/04\\\/miquel-martinez_avatar-96x96.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/22\\\/2025\\\/04\\\/miquel-martinez_avatar-96x96.jpg\",\"caption\":\"Miquel Mart\u00ednez\"},\"description\":\"Catedr\u00e0tic de Pedagogia, col\u00b7laborador del GREM i de la Universitat de Barcelona.\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/author\\\/miquelmartinez\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"L\u2019escola sola no pot: cal enfortir-la - Aps i educaci\u00f3 en valors","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2026\/04\/14\/lescola-sola-no-pot-cal-enfortir-la\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"L\u2019escola sola no pot: cal enfortir-la - Aps i educaci\u00f3 en valors","og_description":"En altres ocasions hem afirmat que, des de Bronfenbrenner, sabem que quan entre els diferents contextos de vida de les criatures hi ha continu\u00eftats educatives \u2014expectatives, valors, normes, criteris\u2026 comuns\u2014, cada context per si mateix amplifica les seves possibilitats en la seva contribuci\u00f3 al desenvolupament hum\u00e0. Ho sabem, i tenim dades emp\u00edriques que ho demostren.","og_url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2026\/04\/14\/lescola-sola-no-pot-cal-enfortir-la\/","og_site_name":"Aps i educaci\u00f3 en valors","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/","article_published_time":"2026-04-14T02:00:00+00:00","og_image":[{"width":1000,"height":667,"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2026\/04\/technology-e-learning-school-break-lunch-concept.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Miquel Mart\u00ednez","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@DiariEducacio","twitter_site":"@DiariEducacio","twitter_misc":{"Escrit per":"Miquel Mart\u00ednez","Temps estimat de lectura":"6 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2026\/04\/14\/lescola-sola-no-pot-cal-enfortir-la\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2026\/04\/14\/lescola-sola-no-pot-cal-enfortir-la\/"},"author":{"name":"Miquel Mart\u00ednez","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#\/schema\/person\/3a978cb0728662d923325017f0651fd6"},"headline":"L\u2019escola sola no pot: cal enfortir-la","datePublished":"2026-04-14T02:00:00+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2026\/04\/14\/lescola-sola-no-pot-cal-enfortir-la\/"},"wordCount":1150,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2026\/04\/14\/lescola-sola-no-pot-cal-enfortir-la\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2026\/04\/technology-e-learning-school-break-lunch-concept.jpg","keywords":["educaci\u00f3 en valors","fam\u00edlia","Mitjans de comunicaci\u00f3"],"articleSection":["Valors"],"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2026\/04\/14\/lescola-sola-no-pot-cal-enfortir-la\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2026\/04\/14\/lescola-sola-no-pot-cal-enfortir-la\/","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2026\/04\/14\/lescola-sola-no-pot-cal-enfortir-la\/","name":"L\u2019escola sola no pot: cal enfortir-la - Aps i educaci\u00f3 en valors","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2026\/04\/14\/lescola-sola-no-pot-cal-enfortir-la\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2026\/04\/14\/lescola-sola-no-pot-cal-enfortir-la\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2026\/04\/technology-e-learning-school-break-lunch-concept.jpg","datePublished":"2026-04-14T02:00:00+00:00","author":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#\/schema\/person\/3a978cb0728662d923325017f0651fd6"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2026\/04\/14\/lescola-sola-no-pot-cal-enfortir-la\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2026\/04\/14\/lescola-sola-no-pot-cal-enfortir-la\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2026\/04\/14\/lescola-sola-no-pot-cal-enfortir-la\/#primaryimage","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2026\/04\/technology-e-learning-school-break-lunch-concept.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2026\/04\/technology-e-learning-school-break-lunch-concept.jpg","width":1000,"height":667,"caption":"FReepik"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2026\/04\/14\/lescola-sola-no-pot-cal-enfortir-la\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"L\u2019escola sola no pot: cal enfortir-la"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#website","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/","name":"Aps i educaci\u00f3 en valors","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#\/schema\/person\/3a978cb0728662d923325017f0651fd6","name":"Miquel Mart\u00ednez","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2025\/04\/miquel-martinez_avatar-96x96.jpg","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2025\/04\/miquel-martinez_avatar-96x96.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2025\/04\/miquel-martinez_avatar-96x96.jpg","caption":"Miquel Mart\u00ednez"},"description":"Catedr\u00e0tic de Pedagogia, col\u00b7laborador del GREM i de la Universitat de Barcelona.","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/author\/miquelmartinez\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2658","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/users\/404"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2658"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2658\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2663,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2658\/revisions\/2663"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2659"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2658"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2658"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2658"},{"taxonomy":"tipo","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/tipo?post=2658"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}