{"id":331,"date":"2017-07-07T05:31:59","date_gmt":"2017-07-07T05:31:59","guid":{"rendered":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/?p=331"},"modified":"2017-07-07T05:31:59","modified_gmt":"2017-07-07T05:31:59","slug":"aprendre-partir-descoltar-veu-dels-aprenents","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2017\/07\/07\/aprendre-partir-descoltar-veu-dels-aprenents\/","title":{"rendered":"Aprendre a partir d\u2019escoltar la veu dels aprenents"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Una vuitantena de nois i noies d\u2019entre 12 i 16 anys de quatre instituts diferents es van trobar al campus de Mundet tot el mat\u00ed d\u2019un dijous de fa unes setmanes. La jornada portava per t\u00edtol \u00abCom aprenem treballant per projectes\u00bb. Qu\u00e8 va impulsar a venir a la Universitat de Barcelona aquests adolescents i el seu professorat? Qu\u00e8 els va fer venir des de Vilafranca del Pened\u00e8s, des de Cardedeu, des de Lli\u00e7\u00e0 d\u2019Amunt o des de Sant Andreu de Palomar? <\/span><\/p>\n

Una dotzena de professors i professores, alguns d\u2019ells membres dels equips directius de diversos instituts, durant aquest curs, en el marc de les activitats formatives de l\u2019ICE UB, han estat reflexionant i construint un relat com\u00fa sobre el canvi que s\u2019est\u00e0 produint en aquests instituts. Per aprofundir en el mutu coneixement, per reflexionar sobre les accions i activitats que el projecte educatiu de cada centre promou, el professorat ha consensuat i compartit estrat\u00e8gies per renovar els seus centres i ha desenvolupat una guia referida a set dimensions: curr\u00edculum, avaluaci\u00f3, inclusi\u00f3, espai, temps, metodologies i relacions.<\/span><\/p>\n

Seguint la guia es van visitar els diferents centres educatius. Durant les visites, una de les activitats plantejades va ser l\u2019escolta activa dels joves aprenents per part del professorat visitant. En aquells espais es va posar en evid\u00e8ncia que els alumnes que aprenen a trav\u00e9s d\u2019una metodologia on ells i elles s\u00f3n els protagonistes, com el treball per projectes, mostren un alt grau de consci\u00e8ncia de com aprenen i, alhora, aix\u00f2 els connecta amb el comprom\u00eds social d\u2019aportar i de millorar la realitat.<\/span><\/p>\n

Per aix\u00f2, i per refor\u00e7ar els plantejaments de cada institut, es va convidar aquests alumnes a reflexionar amb la resta d\u2019instituts sobre el model metodol\u00f2gic amb qu\u00e8 aprenen, buscar coincid\u00e8ncies en els seus recorreguts d\u2019aprenents i alhora poder-se emportar propostes i idees per aplicar al seu institut.<\/span><\/p>\n

En la primera part de la jornada, on un primer equip d\u2019alumnes de cada institut presentava les caracter\u00edstiques m\u00e9s important del seu centre, ja es va entreveure que els adolescents explicaven amb un alt grau de profunditat les finalitats dels canvis introdu\u00efts pels equips educatius dels seus instituts. Els nois i noies s\u2019havien apropiat el sentit de l\u2019organitzaci\u00f3, els agrupaments o les maneres de fer de les situacions on sentien que aprenien. <\/span><\/p>\n

En el torn obert de preguntes, l\u2019inter\u00e8s per les experi\u00e8ncies dels altres instituts i la profunditat de les q\u00fcestions plantejades van posar de manifest l\u2019alt grau de maduresa i l\u2019esperit cr\u00edtic d\u2019aquests nois i noies, possiblement desenvolupat a partir de les propostes d\u2019aprenentatge viscudes. <\/span><\/p>\n

En la segona part de la jornada, es van constituir petits grups de discussi\u00f3 d\u2019una determinada dimensi\u00f3 (els continguts, l\u2019avaluaci\u00f3, els rols i les relacions, la inclusi\u00f3, l\u2019espai\/temps, la metodologia) i, a trav\u00e9s d\u2019unes preguntes, els joves intercanviaven parers, dubtes i solucions. Nois i noies dels instituts Hip\u00e0tia d\u2019Alexandria (Lli\u00e7\u00e0 d\u2019Amunt), Pla Marcell (Cardedeu), Doctor Puigvert (Barcelona) i Eugeni d\u2019Ors (Vilafranca del Pened\u00e8s) es van endur idees i propostes per plantejar als seus centres. <\/span><\/p>\n

Escoltar la <\/span>veu a l\u2019alumnat permet que els nois i noies hagin de reflexionar sobre l\u2019objecte i la manera d\u2019aprendre, estructurar aquest pensament i expressar-lo davant d\u2019un p\u00fablic que no \u00e9s el de la seva comunitat educativa. Tot aix\u00f2 comporta que aquest alumnat s\u2019empoderi<\/i> i tingui confian\u00e7a en les seves possibilitats d\u2019aprendre. <\/span><\/p>\n

En aquest sentit, la participaci\u00f3 dels nois i noies no es va fer per extreure\u2019ls<\/i> les seves idees, sin\u00f3 pel valor que pot tenir reflexionar sobre la seva realitat, les seves inquietuds i per portar-los a pensar-se (Contreras, 2011). <\/span><\/p>\n

Pel que fa al professorat i al centre educatiu, els permet tenir un element m\u00e9s de retorn de com l\u2019alumnat rep les seves intencions pedag\u00f2giques, un refor\u00e7ament dels aspectes que coincideixen amb les intencions i els dispositius pedag\u00f2gics dels altres instituts. Tamb\u00e9 els q\u00fcestiona i els fa reflexionar cr\u00edticament sobre els seus plantejaments pedag\u00f2gics i organitzatius. A m\u00e9s, s\u2019aconsegueix enfortir les propostes d\u2019aprenentatge i els vincles i lligams del seu alumnat amb el projecte educatiu i entre les persones que conviuen en un institut.<\/span><\/p>\n

Aprendre no solament dep\u00e8n del que faci el professorat i de les seves intencions, tamb\u00e9 dep\u00e8n de la manera com l\u2019alumnat interpreta el que fan (Contreras, 1999). I en ocasi\u00f3 de la jornada el professorat va tenir l\u2019oportunitat de formar-se un judici informat sobre la seva pr\u00e0ctica, mentre que en grup de treball van poder reflexionar-hi.<\/span><\/p>\n

Canviar els continguts, modular l\u2019avaluaci\u00f3 per aprendre millor, disposar els espais i els temps de manera diferent, fer uns agrupaments d\u2019alumnat en funci\u00f3 dels seus interessos o per aprendre a conviure, o anar a enfocaments m\u00e9s transversals o m\u00e9s interdisciplinaris, poden ser canvis metodol\u00f2gics que responguin a una dimensi\u00f3 t\u00e8cnica. Tanmateix, despr\u00e9s d\u2019escoltar l\u2019alumnat, especialment en all\u00f2 que percep quant al tracte, a la consideraci\u00f3, al respecte, a les relacions que s\u2019estableixen amb totes les persones de l\u2019institut, posa de manifest que el professorat ha volgut fer m\u00e9s canvis que els t\u00e8cnics. Que els canvis que s\u2019estan produint s\u00f3n m\u00e9s profunds, m\u00e9s ideol\u00f2gics<\/i>, que tenen a veure amb els valors de la instituci\u00f3.<\/span><\/p>\n

Quan vam comen\u00e7ar a treballar amb el grup de professorat, ens vam plantejar com a objecte del grup reflexionar i estudiar el canvi metodol\u00f2gic que cada institut estava realitzant. Possiblement, si hagu\u00e9ssim d\u2019iniciar de nou el grup, haur\u00edem de parlar de canvi de missi\u00f3 i de visi\u00f3 d\u2019aquests instituts.\u00a0 \u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

Si en un primer moment la participaci\u00f3 de l\u2019alumnat constitu\u00efa una font d\u2019informaci\u00f3 m\u00e9s, a mesura que la recerca i la reflexi\u00f3 del grup de professorat ha anat avan\u00e7ant, s\u2019ha vist que donar veu a l\u2019alumnat \u00e9s una manera de crear coneixement compartit. Com si, conjuntament amb els nois i noies dels instituts, ens hagu\u00e9ssim constitu\u00eft en una comunitat \u00e0mplia d\u2019aprenentatge. On no solament cada persona ha d\u2019aprendre, sin\u00f3 que com a organitzaci\u00f3, com a sistema, necessitem connectar les experi\u00e8ncies, les reflexions i el coneixement dels membres d\u2019aquesta comunitat amb els d\u2019altres persones per generar nou coneixement. La jornada de treball amb alumnat i les seves repercussions a cada institut ens est\u00e0 convertint en una comunitat que apr\u00e8n.<\/span><\/p>\n

—<\/p>\n

Contreras Domingo, J. \u00abCuestiones educatives en la educaci\u00f3n \u2018con\u2019 j\u00f3venes\u00bb. A: Hern\u00e1ndez, F. (coord.). (2011). Investigar con los j\u00f3venes: cuestiones tem\u00e1ticas, metodol\u00f3gicas, \u00e9ticas y educativas<\/i>. http:\/\/hdl.handle.net\/2445\/17362 <\/span><\/a><\/span><\/p>\n

Contreras Domingo, J. \u00abEl sentido educativo de la investigaci\u00f3n\u00bb. A: \u00c1ngel I. P\u00e9rez et al. (ed.) (1999). Desarrollo professional del docente: Pol\u00edtica, investigaci\u00f3n y pr\u00e1ctica<\/i>. Akal ediciones.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Escoltar la veu a l\u2019alumnat permet que els nois i noies hagin de reflexionar sobre l\u2019objecte i la manera d\u2019aprendre, estructurar aquest pensament i expressar-lo<\/p>\n","protected":false},"author":398,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"tipo":[],"class_list":{"0":"post-331","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","6":"category-general"},"yoast_head":"\nAprendre a partir d\u2019escoltar la veu dels aprenents - Aps i educaci\u00f3 en valors<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2017\/07\/07\/aprendre-partir-descoltar-veu-dels-aprenents\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Aprendre a partir d\u2019escoltar la veu dels aprenents - Aps i educaci\u00f3 en valors\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Escoltar la veu a l\u2019alumnat permet que els nois i noies hagin de reflexionar sobre l\u2019objecte i la manera d\u2019aprendre, estructurar aquest pensament i expressar-lo\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2017\/07\/07\/aprendre-partir-descoltar-veu-dels-aprenents\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Aps i educaci\u00f3 en valors\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2017-07-07T05:31:59+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2017\/07\/equip1-scaled-1.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2560\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1828\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"El blog de l'Aprenentatge Servei\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"El blog de l'Aprenentatge Servei\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"6 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2017\\\/07\\\/07\\\/aprendre-partir-descoltar-veu-dels-aprenents\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2017\\\/07\\\/07\\\/aprendre-partir-descoltar-veu-dels-aprenents\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"El blog de l'Aprenentatge Servei\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/457fc3cc2dca591aaa02984e456aca0c\"},\"headline\":\"Aprendre a partir d\u2019escoltar la veu dels aprenents\",\"datePublished\":\"2017-07-07T05:31:59+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2017\\\/07\\\/07\\\/aprendre-partir-descoltar-veu-dels-aprenents\\\/\"},\"wordCount\":1191,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2017\\\/07\\\/07\\\/aprendre-partir-descoltar-veu-dels-aprenents\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/19\\\/2017\\\/07\\\/equip1.jpg\",\"articleSection\":[\"General\"],\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2017\\\/07\\\/07\\\/aprendre-partir-descoltar-veu-dels-aprenents\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2017\\\/07\\\/07\\\/aprendre-partir-descoltar-veu-dels-aprenents\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2017\\\/07\\\/07\\\/aprendre-partir-descoltar-veu-dels-aprenents\\\/\",\"name\":\"Aprendre a partir d\u2019escoltar la veu dels aprenents - Aps i educaci\u00f3 en valors\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2017\\\/07\\\/07\\\/aprendre-partir-descoltar-veu-dels-aprenents\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2017\\\/07\\\/07\\\/aprendre-partir-descoltar-veu-dels-aprenents\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/19\\\/2017\\\/07\\\/equip1.jpg\",\"datePublished\":\"2017-07-07T05:31:59+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/457fc3cc2dca591aaa02984e456aca0c\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2017\\\/07\\\/07\\\/aprendre-partir-descoltar-veu-dels-aprenents\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2017\\\/07\\\/07\\\/aprendre-partir-descoltar-veu-dels-aprenents\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2017\\\/07\\\/07\\\/aprendre-partir-descoltar-veu-dels-aprenents\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/19\\\/2017\\\/07\\\/equip1.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/19\\\/2017\\\/07\\\/equip1.jpg\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2017\\\/07\\\/07\\\/aprendre-partir-descoltar-veu-dels-aprenents\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Aprendre a partir d\u2019escoltar la veu dels aprenents\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/\",\"name\":\"Aps i educaci\u00f3 en valors\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/457fc3cc2dca591aaa02984e456aca0c\",\"name\":\"El blog de l'Aprenentatge Servei\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/5e89803a529a495ba5ef748e5a1acda988f91ab034288eed4494855ca1a785ab?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/5e89803a529a495ba5ef748e5a1acda988f91ab034288eed4494855ca1a785ab?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/5e89803a529a495ba5ef748e5a1acda988f91ab034288eed4494855ca1a785ab?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"El blog de l'Aprenentatge Servei\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/author\\\/elblog\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Aprendre a partir d\u2019escoltar la veu dels aprenents - Aps i educaci\u00f3 en valors","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2017\/07\/07\/aprendre-partir-descoltar-veu-dels-aprenents\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Aprendre a partir d\u2019escoltar la veu dels aprenents - Aps i educaci\u00f3 en valors","og_description":"Escoltar la veu a l\u2019alumnat permet que els nois i noies hagin de reflexionar sobre l\u2019objecte i la manera d\u2019aprendre, estructurar aquest pensament i expressar-lo","og_url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2017\/07\/07\/aprendre-partir-descoltar-veu-dels-aprenents\/","og_site_name":"Aps i educaci\u00f3 en valors","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/","article_published_time":"2017-07-07T05:31:59+00:00","og_image":[{"width":2560,"height":1828,"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2017\/07\/equip1-scaled-1.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"El blog de l'Aprenentatge Servei","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@DiariEducacio","twitter_site":"@DiariEducacio","twitter_misc":{"Escrit per":"El blog de l'Aprenentatge Servei","Temps estimat de lectura":"6 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2017\/07\/07\/aprendre-partir-descoltar-veu-dels-aprenents\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2017\/07\/07\/aprendre-partir-descoltar-veu-dels-aprenents\/"},"author":{"name":"El blog de l'Aprenentatge Servei","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#\/schema\/person\/457fc3cc2dca591aaa02984e456aca0c"},"headline":"Aprendre a partir d\u2019escoltar la veu dels aprenents","datePublished":"2017-07-07T05:31:59+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2017\/07\/07\/aprendre-partir-descoltar-veu-dels-aprenents\/"},"wordCount":1191,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2017\/07\/07\/aprendre-partir-descoltar-veu-dels-aprenents\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/19\/2017\/07\/equip1.jpg","articleSection":["General"],"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2017\/07\/07\/aprendre-partir-descoltar-veu-dels-aprenents\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2017\/07\/07\/aprendre-partir-descoltar-veu-dels-aprenents\/","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2017\/07\/07\/aprendre-partir-descoltar-veu-dels-aprenents\/","name":"Aprendre a partir d\u2019escoltar la veu dels aprenents - Aps i educaci\u00f3 en valors","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2017\/07\/07\/aprendre-partir-descoltar-veu-dels-aprenents\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2017\/07\/07\/aprendre-partir-descoltar-veu-dels-aprenents\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/19\/2017\/07\/equip1.jpg","datePublished":"2017-07-07T05:31:59+00:00","author":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#\/schema\/person\/457fc3cc2dca591aaa02984e456aca0c"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2017\/07\/07\/aprendre-partir-descoltar-veu-dels-aprenents\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2017\/07\/07\/aprendre-partir-descoltar-veu-dels-aprenents\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2017\/07\/07\/aprendre-partir-descoltar-veu-dels-aprenents\/#primaryimage","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/19\/2017\/07\/equip1.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/19\/2017\/07\/equip1.jpg"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2017\/07\/07\/aprendre-partir-descoltar-veu-dels-aprenents\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Aprendre a partir d\u2019escoltar la veu dels aprenents"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#website","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/","name":"Aps i educaci\u00f3 en valors","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#\/schema\/person\/457fc3cc2dca591aaa02984e456aca0c","name":"El blog de l'Aprenentatge Servei","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/5e89803a529a495ba5ef748e5a1acda988f91ab034288eed4494855ca1a785ab?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/5e89803a529a495ba5ef748e5a1acda988f91ab034288eed4494855ca1a785ab?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/5e89803a529a495ba5ef748e5a1acda988f91ab034288eed4494855ca1a785ab?s=96&d=mm&r=g","caption":"El blog de l'Aprenentatge Servei"},"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/author\/elblog\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/331","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/users\/398"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=331"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/331\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=331"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=331"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=331"},{"taxonomy":"tipo","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/tipo?post=331"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}