{"id":393,"date":"2018-04-04T17:47:56","date_gmt":"2018-04-04T17:47:56","guid":{"rendered":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/?p=393"},"modified":"2018-04-04T17:47:56","modified_gmt":"2018-04-04T17:47:56","slug":"treball-lleure-i-ciutadania","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2018\/04\/04\/treball-lleure-i-ciutadania\/","title":{"rendered":"Treball, lleure i ciutadania"},"content":{"rendered":"
\"\"<\/a>
Alumnes dins l’aula – CC woodleywonderworks<\/figcaption><\/figure>\n

L’any 1995 publicava Robert\u00a0Castel<\/span>\u00a0el seu llibre Les\u00a0m\u00e9tamorphose<\/span>\u00a0de la\u00a0question<\/span>\u00a0social<\/em>.<\/span>\u00a0A la darrera part del llibre comentava com la centralitat del treball havia estat brutalment q\u00fcestionada, precisament quan havien estat substitu\u00efts la pertinen\u00e7a familiar i la inscripci\u00f3 en una comunitat concreta\u00a0com a\u00a0elements forjadors d’identitats\u00a0col.lectives<\/span>.<\/p>\n

La crisi de la civilitzaci\u00f3 del treball<\/h3>\n

Tenia ra\u00f3: el treball \u00e9s m\u00e9s que el treball assalariat, com el no-treball \u00e9s, tamb\u00e9, m\u00e9s que l’atur. Nous fen\u00f2mens ocupaven la reflexi\u00f3 de\u00a0Castel<\/span>: els “treballadors sense treball”, els treballadors “pobres” (el “neopauperisme<\/span>“), l’aparici\u00f3 d’una “perif\u00e8ria prec\u00e0ria”, “la desestabilitzaci\u00f3 dels estables”. Situacions dures que obligaven a part de la poblaci\u00f3 a “viure al dia”… Avui tot est\u00e0 molt m\u00e9s agreujat. El proc\u00e9s seguit fins al moment actual no ha fet m\u00e9s que confirmar que el treball ha deixat de ser, per una bona part de la poblaci\u00f3, aquell element\u00a0d’identificaci\u00f3\u00a0que era en \u00e8poques passades: ha deixat de ser “el gran integrador”. Des de 1984 alguns especialistes\u00a0anaven advertint\u00a0del fenomen: i si el treball no fos una categoria sociol\u00f2gica clau?, es preguntava Claus Offe<\/span>\u00a0(<\/span>La\u00a0Sociedad<\/span>\u00a0del\u00a0Trabajo<\/span><\/em>.\u00a0Alianza<\/span>\u00a01992). Avui parlem ja de la configuraci\u00f3 de noves subjectivitats en plena crisi del treball.<\/p>\n

El mateix any 1995, publicava\u00a0Jeremy<\/span>\u00a0Rifkin<\/span>\u00a0un c\u00e8lebre assaig sobre El final del treball<\/em>. Les tecnologies havien arribat per transformar el m\u00f3n productiu. S’estava instaurant una societat nova, “no basada en el treball”, que “obligava a repensar el fonament mateix del contracte social”: era el moment del “Tercer Sector”, del “voluntariat<\/span>“,\u00a0del “servei comunitari”. S’anunciaven ocupacions alliberades de la pressi\u00f3 de l’economia de mercat. De la\u00a0m\u00e0\u00a0del Tercer Sector vindrien nous llocs de treballs en el sector\u00a0dels serveis\u00a0a les persones.<\/p>\n

El canvi es veia a venir. No era que el treball assalariat es transform\u00e9s, era que desapareixia i es degradava. Acabarien tenint ra\u00f3 dues persones tan diferents entre si com\u00a0Ralf<\/span>\u00a0Dahrendorf<\/span>\u00a0i\u00a0Andr\u00e9<\/span>\u00a0Gorz<\/span>, quan parlaven, en 1982, de “l’abolici\u00f3 del treball”. Definitivament, el treball ja no ocupa un paper central com creador\u00a0d’identitats\u00a0individuals i\u00a0col\u00b7lectives. Aquesta funci\u00f3 est\u00e0 molt disseminada i \u00e9s compartida avui amb moltes altres ag\u00e8ncies de socialitzaci\u00f3. Una d’elles, el lleure, que adquireix en aquest marc una especial\u00a0rellev\u00e0ncia.<\/p>\n

Repensar el lleure<\/h3>\n

En el context d’una societat que no necessita\u00a0el\u00a0treball com abans i que ha alterat profundament el seu significat i el seu paper en la societat, cal repensar el temps del lleure i la categoria mateixa d’oci.\u00a0L’espai\u00a0propi de l’oci\u00a0s’ha\u00a0dissenyat en cada civilitzaci\u00f3 d’una manera determinada.<\/p>\n

Mai no han faltat utopies de societats sense treball o amb reducci\u00f3 de les hores del treball. Des\u00a0d’Hesiode\u00a0(Els treballs i els dies<\/em>) fins a Virgili (\u00c9gloga<\/span>\u00a0IV<\/em>) i Moro (Utopia<\/em>). En la tradici\u00f3 filos\u00f2fica\u00a0greco-llatina<\/span>\u00a0el treball no era cosa pels ciutadans sin\u00f3 d’esclaus. El treball era “no-oci”(“nec<\/span>–otium<\/span>“)\u00a0el desitjable\u00a0i digne era l’oci. C\u00edcero parlaria\u00a0que\u00a0“el que est\u00e0 en primer lloc, el m\u00e9s desitjat per tots els homes feli\u00e7os, honestos i saludables de ment,\u00a0\u00e9s\u00a0l’oci amb dignitat”\u00a0(Pro\u00a0Sestio<\/span>, XLV, 98). Els grecs,\u00a0per la seva banda, entenien l’oci (“schol\u00e9<\/span>“) com a “estudi”, com a aprenentatge de l’individu i element clau per la llibertat del ciutad\u00e0 i pel desenvolupament de la seva personalitat en la vida p\u00fablica. La centralitat del concepte d’oci era tal que el llenguatge expressava negativament\u00a0l’amor\u00a0al treball com a “no oci”.<\/p>\n

En els nostres dies i en el nostre entorn cultural l’oci i l’educaci\u00f3 en el lleure, no\u00a0s\u00f3n\u00a0mera “diversi\u00f3” o l’organitzaci\u00f3 de “distraccions” pels infants o els joves, com molts pensen. No defensem l’entreteniment consumista, sin\u00f3 el consum responsable i sostenible; ni entenem el lleure com a mera activitat subsidi\u00e0ria de l’escola, sin\u00f3 com a espai d’afirmaci\u00f3 de la just\u00edcia, del respecte i del di\u00e0leg,\u00a0categories que fonamenten la conviv\u00e8ncia c\u00edvica. \u00c9s m\u00e9s, en el segle XXI no \u00e9s possible “l’oci amb dignitat” sense la lluita i la vindicaci\u00f3 d’un “treball digne”.<\/p>\n

El lleure \u00e9s, avui, un element clau en la configuraci\u00f3 de la ciutadania, un important espai per la construcci\u00f3 d’aprenentatges significatius per la vida, un lloc lliure de treball on adquirir compet\u00e8ncies b\u00e0siques, socials i comunicatives i adquirir compromisos c\u00edvics.<\/p>\n

El lleure educatiu, com a agent d’integraci\u00f3 social<\/h3>\n

El sector del lleure viu immers en un proc\u00e9s d’an\u00e0lisi dels nous reptes socials i educatius, cada vegada de major complexitat. Som molts els que veiem la necessitat de l’esfor\u00e7 mancomunat de tots els agents educatius del pa\u00eds, per qu\u00e8 les dificultats reals que cal encarar ho requereixen.<\/p>\n

La primera de les situacions a superar, potser, sigui la nostra tradicional dispersi\u00f3, que acaba provocant serioses mancances de coordinaci\u00f3 d’esfor\u00e7os i l’optimitzaci\u00f3 de recursos. Sens dubte, tamb\u00e9, cal m\u00e9s autoexig\u00e8ncia i autocr\u00edtica.<\/p>\n

Tot reconeixent que l’escola\u00a0\u00e9s\u00a0una instituci\u00f3 educativa axial, som cr\u00edtics amb una visi\u00f3 de l’educaci\u00f3 pensada i centrada exclusivament en ella. El cam\u00ed que porta a fer de l’escola una realitat oberta al conjunt dels agents educatius ser\u00e0 llarg i costerut. El lleure educatiu, per exemple, ha de guanyar-se la confian\u00e7a de l’escola i nom\u00e9s hi ha una manera de fer-lo: la senda estreta del rigor i el treball ben fet, de la millora en la formaci\u00f3 dels monitors\/es i l’enriquiment competencial que els permeti fer una aportaci\u00f3 positiva a la qualitat de l’educaci\u00f3.<\/p>\n

Ara toca\u00a0fer\u00a0el pas a la “col\u00b7laboraci\u00f3” i la interacci\u00f3 entre tots els educadors que intervenen en el proc\u00e9s de formaci\u00f3 dels ciutadans. No\u00a0\u00e9s\u00a0un altre el futur que haurem de construir, si volem fer dels infants i joves ciutadans oberts, cr\u00edtics, responsables davant la societat i compromesos amb el seu pa\u00eds.<\/p>\n

Cadasc\u00fa ha de tenir clar quin \u00e9s el seu paper en\u00a0l’educaci\u00f3, la seva responsabilitat i la seva aportaci\u00f3 especifica. Al lleure educatiu li pertoca ser un prove\u00efdor d’educaci\u00f3 c\u00edvica; un factor d’integraci\u00f3 en la vida social; un focus de\u00a0saber\u00a0ser, saber estar i saber conviure; un embri\u00f3 d’aprenentatges socials; i un catalitzador de causes justes i solid\u00e0ries.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Salvador Carrasco parla de com, en el context d’una societat que no necessita el treball com abans i que ha alterat profundament el seu significat i el seu paper en la societat, cal repensar el temps del lleure i la categoria mateixa d’oci. L’espai propi de l’oci s’ha dissenyat en cada civilitzaci\u00f3 d’una manera determinada<\/p>\n","protected":false},"author":100,"featured_media":401,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[142,159,184,185],"tipo":[],"class_list":{"0":"post-393","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-general","8":"tag-aprenentatge","9":"tag-lleure","10":"tag-oci","11":"tag-treball"},"yoast_head":"\nTreball, lleure i ciutadania - Aps i educaci\u00f3 en valors<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2018\/04\/04\/treball-lleure-i-ciutadania\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Treball, lleure i ciutadania - Aps i educaci\u00f3 en valors\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Salvador Carrasco parla de com, en el context d'una societat que no necessita el treball com abans i que ha alterat profundament el seu significat i el seu paper en la societat, cal repensar el temps del lleure i la categoria mateixa d'oci. L'espai propi de l'oci s'ha dissenyat en cada civilitzaci\u00f3 d'una manera determinada\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2018\/04\/04\/treball-lleure-i-ciutadania\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Aps i educaci\u00f3 en valors\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2018-04-04T17:47:56+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2018\/04\/2908834379_908732c157_z-2.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"640\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"426\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Salvador Carrasco Calvo\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@'@CatalunyaPlural\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Salvador Carrasco Calvo\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"5 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2018\\\/04\\\/04\\\/treball-lleure-i-ciutadania\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2018\\\/04\\\/04\\\/treball-lleure-i-ciutadania\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Salvador Carrasco Calvo\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/4726e6f1764d1e51aaa81b801273612f\"},\"headline\":\"Treball, lleure i ciutadania\",\"datePublished\":\"2018-04-04T17:47:56+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2018\\\/04\\\/04\\\/treball-lleure-i-ciutadania\\\/\"},\"wordCount\":1113,\"commentCount\":1,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2018\\\/04\\\/04\\\/treball-lleure-i-ciutadania\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/22\\\/2018\\\/04\\\/2908834379_908732c157_z-2.jpg\",\"keywords\":[\"aprenentatge\",\"lleure\",\"oci\",\"treball\"],\"articleSection\":[\"General\"],\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2018\\\/04\\\/04\\\/treball-lleure-i-ciutadania\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2018\\\/04\\\/04\\\/treball-lleure-i-ciutadania\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2018\\\/04\\\/04\\\/treball-lleure-i-ciutadania\\\/\",\"name\":\"Treball, lleure i ciutadania - Aps i educaci\u00f3 en valors\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2018\\\/04\\\/04\\\/treball-lleure-i-ciutadania\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2018\\\/04\\\/04\\\/treball-lleure-i-ciutadania\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/22\\\/2018\\\/04\\\/2908834379_908732c157_z-2.jpg\",\"datePublished\":\"2018-04-04T17:47:56+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/4726e6f1764d1e51aaa81b801273612f\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2018\\\/04\\\/04\\\/treball-lleure-i-ciutadania\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2018\\\/04\\\/04\\\/treball-lleure-i-ciutadania\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2018\\\/04\\\/04\\\/treball-lleure-i-ciutadania\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/22\\\/2018\\\/04\\\/2908834379_908732c157_z-2.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/22\\\/2018\\\/04\\\/2908834379_908732c157_z-2.jpg\",\"width\":640,\"height\":426},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2018\\\/04\\\/04\\\/treball-lleure-i-ciutadania\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Treball, lleure i ciutadania\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/\",\"name\":\"Aps i educaci\u00f3 en valors\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/4726e6f1764d1e51aaa81b801273612f\",\"name\":\"Salvador Carrasco Calvo\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/11\\\/salvador-carrasco-calvo_avatar-96x96.jpg\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/11\\\/salvador-carrasco-calvo_avatar-96x96.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/11\\\/salvador-carrasco-calvo_avatar-96x96.jpg\",\"caption\":\"Salvador Carrasco Calvo\"},\"description\":\"Patr\u00f3 de Fundesplai. Va ser catedr\u00e0tic del Departament de Sociologia i An\u00e0lisi de les Organitzacions, i cap de la Secci\u00f3 de Formaci\u00f3 del Professoral Universitari de l'Institut de Ci\u00e8ncies de l'Educaci\u00f3 (UB)\",\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/x.com\\\/'@CatalunyaPlural\"],\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/author\\\/scarrasco\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Treball, lleure i ciutadania - Aps i educaci\u00f3 en valors","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2018\/04\/04\/treball-lleure-i-ciutadania\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Treball, lleure i ciutadania - Aps i educaci\u00f3 en valors","og_description":"Salvador Carrasco parla de com, en el context d'una societat que no necessita el treball com abans i que ha alterat profundament el seu significat i el seu paper en la societat, cal repensar el temps del lleure i la categoria mateixa d'oci. L'espai propi de l'oci s'ha dissenyat en cada civilitzaci\u00f3 d'una manera determinada","og_url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2018\/04\/04\/treball-lleure-i-ciutadania\/","og_site_name":"Aps i educaci\u00f3 en valors","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/","article_published_time":"2018-04-04T17:47:56+00:00","og_image":[{"width":640,"height":426,"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2018\/04\/2908834379_908732c157_z-2.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Salvador Carrasco Calvo","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@'@CatalunyaPlural","twitter_site":"@DiariEducacio","twitter_misc":{"Escrit per":"Salvador Carrasco Calvo","Temps estimat de lectura":"5 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2018\/04\/04\/treball-lleure-i-ciutadania\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2018\/04\/04\/treball-lleure-i-ciutadania\/"},"author":{"name":"Salvador Carrasco Calvo","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#\/schema\/person\/4726e6f1764d1e51aaa81b801273612f"},"headline":"Treball, lleure i ciutadania","datePublished":"2018-04-04T17:47:56+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2018\/04\/04\/treball-lleure-i-ciutadania\/"},"wordCount":1113,"commentCount":1,"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2018\/04\/04\/treball-lleure-i-ciutadania\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2018\/04\/2908834379_908732c157_z-2.jpg","keywords":["aprenentatge","lleure","oci","treball"],"articleSection":["General"],"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2018\/04\/04\/treball-lleure-i-ciutadania\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2018\/04\/04\/treball-lleure-i-ciutadania\/","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2018\/04\/04\/treball-lleure-i-ciutadania\/","name":"Treball, lleure i ciutadania - Aps i educaci\u00f3 en valors","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2018\/04\/04\/treball-lleure-i-ciutadania\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2018\/04\/04\/treball-lleure-i-ciutadania\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2018\/04\/2908834379_908732c157_z-2.jpg","datePublished":"2018-04-04T17:47:56+00:00","author":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#\/schema\/person\/4726e6f1764d1e51aaa81b801273612f"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2018\/04\/04\/treball-lleure-i-ciutadania\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2018\/04\/04\/treball-lleure-i-ciutadania\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2018\/04\/04\/treball-lleure-i-ciutadania\/#primaryimage","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2018\/04\/2908834379_908732c157_z-2.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2018\/04\/2908834379_908732c157_z-2.jpg","width":640,"height":426},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2018\/04\/04\/treball-lleure-i-ciutadania\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Treball, lleure i ciutadania"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#website","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/","name":"Aps i educaci\u00f3 en valors","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#\/schema\/person\/4726e6f1764d1e51aaa81b801273612f","name":"Salvador Carrasco Calvo","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/salvador-carrasco-calvo_avatar-96x96.jpg","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/salvador-carrasco-calvo_avatar-96x96.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/salvador-carrasco-calvo_avatar-96x96.jpg","caption":"Salvador Carrasco Calvo"},"description":"Patr\u00f3 de Fundesplai. Va ser catedr\u00e0tic del Departament de Sociologia i An\u00e0lisi de les Organitzacions, i cap de la Secci\u00f3 de Formaci\u00f3 del Professoral Universitari de l'Institut de Ci\u00e8ncies de l'Educaci\u00f3 (UB)","sameAs":["https:\/\/x.com\/'@CatalunyaPlural"],"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/author\/scarrasco\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/393","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/users\/100"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=393"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/393\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/media\/401"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=393"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=393"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=393"},{"taxonomy":"tipo","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/tipo?post=393"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}