{"id":672,"date":"2020-06-20T21:54:09","date_gmt":"2020-06-20T21:54:09","guid":{"rendered":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/?p=672"},"modified":"2020-06-20T21:54:09","modified_gmt":"2020-06-20T21:54:09","slug":"de-la-topada-a-la-trobada","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2020\/06\/20\/de-la-topada-a-la-trobada\/","title":{"rendered":"De la topada a la trobada"},"content":{"rendered":"

La petjada d’un mestre pot ser definitiva en el futur d’una persona. Aix\u00ed ho han explicat il\u00b7lustres fil\u00f2sofs, psic\u00f2legs, pedagogs i mestres com Levin\u00e1s, Piaget, Rogers, Neill, Makarenko, Montessori o Freinet, per citar-ne alguns. Per\u00f2 m\u00e9s enll\u00e0 de les aportacions d’aquests i d’altres autors i autores que han escrit a bastament sobre el tema, avui recuperem els comentaris de dos Nobels de Literatura. Coneguda \u00e9s la carta d’Albert Cam\u00fas al senyor Germain, el seu mestre de prim\u00e0ria, en rebre el premi, \u201c(\u2026) l\u2019oportunitat de dir-li el que vost\u00e8 ha estat i segueix sent permi\u201d, <\/em>escrivia Cam\u00fas en un gest d’agra\u00efment. Tamb\u00e9 Svetlana Alexi\u00e9vich es refereix a Ales Adamovich, l’escriptor bielor\u00fas, com \u201c<\/em>El meu mestre. \u00c9s ell qui va endegar la meva m\u00e0quina de pensar\u201d. <\/em>Dues declaracions on els protagonistes reconeixen obertament el paper dels mestres en la seva traject\u00f2ria.<\/p>\n

Com a professora de la facultat d’Educaci\u00f3, hi ha un exercici que acostumo a fer amb els estudiants de primer de pedagogia. Els hi demano que escriguin un text autobiogr\u00e0fic que porti per t\u00edtol \u201cUn mestre que m’ha marcat\u201d. Cada escrit, \u00f2bviament, \u00e9s \u00fanic i singular. Tot i aix\u00f2, hi ha elements que es repeteixen amb freq\u00fc\u00e8ncia: la import\u00e0ncia del mestre per passar un moment delicat, per transmetre confian\u00e7a quan altres adults llencen la tovallola, per creure en un mateix, per generar esperan\u00e7a despr\u00e9s d’una mala experi\u00e8ncia, per ajudar a treure el millor de cadasc\u00fa, per donar temps, per relativitzar problemes que bloquegen, per donar un cop de m\u00e0, per escoltar, per ajudar a perdonar-se, per sacsejar en moments de molta mandra, per fer de mirall, per animar, per donar una empenta i ajudar a volar, per…<\/p>\n

Sens dubte, les relacions properes entre mestres i alumnes han estat una de les grans conquestes de l’educaci\u00f3. La figura autorit\u00e0ria i distant ha mutat cap a un model de mestre m\u00e9s proper i c\u00e0lid, que ajuda els infants, els estima i els hi ho demostra. Tot i aquests aven\u00e7os, hem de recon\u00e8ixer que la relaci\u00f3 basada en el respecte i la confian\u00e7a no sempre es d\u00f3na a l’escola. Hi ha relacions que no rutllen i, quan aix\u00f2 passa, els nois i noies queden, en bona part, desemparats. Podem dir que se’ls nega el dret a tenir adults que els acompanyin i tinguin cura d’ells mentre creixen.<\/p>\n

Comentaris com \u201cno arribar\u00e0s en lloc\u201d, \u201cno serveixes pels estudis\u201d, \u201cel que faig amb tu es perdre el temps\u201d, \u201cets insofrible\u201d, \u201cno canviar\u00e0s mai\u201d, \u201cpel que fas aqu\u00ed, millor quedar-te a casa\u201d, o situacions que evoquen sentiments de tristor produ\u00efts per la indifer\u00e8ncia dels mestres o per la seva manca d’implicaci\u00f3 en situacions complicades pels alumnes tamb\u00e9 apareixen \u2013en una proporci\u00f3 petita\u2013 en els escrits autobiogr\u00e0fics dels estudiants.<\/p>\n

Aquestes experi\u00e8ncies de no haver estat ajudat per un mestre, els recordatoris d’adults que \u201cfan mal\u201d es multipliquen quan qui parla no s\u00f3n joves universitaris sin\u00f3 joves que han tingut traject\u00f2ries escolars conflictives. A la sensaci\u00f3 d’amargura que els ha deixat no superar l’ensenyament obligatori (i que malgrat ells facin burleta, tamb\u00e9 valoren i desitgen) se suma el record d’haver-se sentit humiliat, ignorat o menystingut per part d’adults que els havien d’ajudar, esperonar i protegir. Nois i noies que recorden topades continues amb tutors, mestres, i membres dels equips directius. I que tamb\u00e9, excepcionalment, s\u00f3n capa\u00e7os de recuperar la bona relaci\u00f3 amb una mestra que, en paraules seves, \u201cem tractava b\u00e9\u201d.<\/p>\n

Quan els hi demanem per les causes d’aquestes topades les respostes son prou conegudes: \u201cperqu\u00e8 la liava<\/em>, perqu\u00e8 no anava a classe, perqu\u00e8 em barallava amb tothom, perqu\u00e8 mai feia els deures, perqu\u00e8 em reia d’ell, perqu\u00e8 em ficava amb altres companys, perqu\u00e8 m’importava un rave el que deia, perqu\u00e8 agafava coses dels altres, perqu\u00e8 m’avorria, perqu\u00e8 el profe<\/em> es reia de mi, perqu\u00e8 em deixava en rid\u00edcul\u201d, entre d’altres. Tamb\u00e9 verbalitzen situacions en les quals els adults no els van protegir quan eren objecte d’escarni dels companys. Aquestes s\u00f3n les m\u00e9s punyents i les que costen m\u00e9s d’expressar.<\/p>\n

Si, tal i com hem dit, la relaci\u00f3 educativa \u00e9s un pilar clau en la formaci\u00f3 personal dels nois i noies, \u00e9s evident que construir aquest lligam esdev\u00e9 una tasca urgent pels equips educatius que acullen joves amb una experi\u00e8ncia escolar marcada pel frac\u00e0s. Educadors i educadores que se’ls troben en recursos ben diferents: en una Unitat d’Escolaritzaci\u00f3 Compartida (UEC), en un Programa de Formaci\u00f3 i Inserci\u00f3 (PFI), en un Centre Residencial d’Acci\u00f3 Educativa (CRAE), en un pis d’acollida, en un Grup d’ajuda M\u00fatua (GAM), en espais oberts o en d’altres. Conscients que la seva carta de presentaci\u00f3 davant els joves no els acompanya \u2013s\u00f3n adults i educadors\u2013 inverteixen moltes hores i molta energia a provocar trobades que ajudin els nois i noies a alliberar-se de la closca que els mant\u00e9 a\u00efllats, trobades que sense envair convidin a la confian\u00e7a. El temps els donar\u00e0 la ra\u00f3 quan sigui el mateix jove qui els busqui per fer-los part\u00edcips de qualsevol esdeveniment o sentiment important.<\/p>\n

Cada trobada entre un educador i un jove \u00e9s \u00fanica i nom\u00e9s ells saben qu\u00e8 passa i com aquesta contribueix a crear o enfortir la seva relaci\u00f3. Per\u00f2 malgrat la singularitat de cada cas hi ha funcions comunes a la majoria de trobades, que els educadors compleixen amb molta cura. Anem a subratllar-ne dues d’aquestes.<\/p>\n

La primera consisteix a alleugerir la c\u00e0rrega que cada jove porta a la motxilla<\/strong>. Sabem que aquests joves no tenen vides f\u00e0cils. Que fora dels centres sovint es veuen sotmesos a situacions que els depassen. Alleugerir la c\u00e0rrega, encara que sigui temporalment, pot ser un ajut essencial en la vida dels nois i noies. Ens ho recorda una jove que diu: \u201cJo ara m’aixeco contenta perqu\u00e8 s\u00e9 que quan arribo al centre no hi haur\u00e0 crits, ni baralles, ni res. S\u00e9 que em diran coses boniques que m’alegraran\u201d. Per\u00f2 alleugerir la c\u00e0rrega no sempre es fa a trav\u00e9s de la paraula. Una mirada c\u00f2mplice, una broma, un comentari comprensiu, una abra\u00e7ada, una picada d’ullet, un whatsapp amable, s\u00f3n gestos que permeten escur\u00e7ar dist\u00e0ncies i fer-li saber al jove que pot comptar amb l’educador.<\/p>\n

La segona funci\u00f3 t\u00e9 com a repte ajudar el jove a distingir entre ell i els seus rampells, les seves malifetes, o els seus errors<\/strong>. Traject\u00f2ries marcades pel conflicte generen, entre molts altres desastres, la convicci\u00f3 que un \u00e9s dolent i ho seguir\u00e0 sent, que \u00e9s mal estudiant i ho ser\u00e0 tota la vida, que \u00e9s violent i aix\u00f2 \u00e9s per sempre m\u00e9s. Deia Ortega i Gasset que \u201cla vida es un seguit de col\u00b7lisions amb el futur; no \u00e9s una suma del que hem estat, sin\u00f3 del que volem ser\u201d. Les trobades s\u00f3n, entre altres coses, espais \u00fanics per permetre al jove projectar-se al futur i imaginar qu\u00e8 vol ser i, sobre tot, qui vol ser.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La figura autorit\u00e0ria i distant del mestre ha mutat cap a un model m\u00e9s proper i c\u00e0lid, que ajuda els infants, els estima i els hi ho demostra. Tot i aix\u00f2, hi ha relacions que no rutllen i, quan aix\u00f2 passa, els nois i noies queden, en bona part, desemparats.<\/p>\n","protected":false},"author":384,"featured_media":1842,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"tipo":[],"class_list":{"0":"post-672","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-general"},"yoast_head":"\nDe la topada a la trobada - Aps i educaci\u00f3 en valors<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2020\/06\/20\/de-la-topada-a-la-trobada\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"De la topada a la trobada - Aps i educaci\u00f3 en valors\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"La figura autorit\u00e0ria i distant del mestre ha mutat cap a un model m\u00e9s proper i c\u00e0lid, que ajuda els infants, els estima i els hi ho demostra. Tot i aix\u00f2, hi ha relacions que no rutllen i, quan aix\u00f2 passa, els nois i noies queden, en bona part, desemparats.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2020\/06\/20\/de-la-topada-a-la-trobada\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Aps i educaci\u00f3 en valors\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2020-06-20T21:54:09+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2020\/06\/iStock-478663798.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1203\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"871\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Xus Mart\u00edn\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Xus Mart\u00edn\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"6 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2020\\\/06\\\/20\\\/de-la-topada-a-la-trobada\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2020\\\/06\\\/20\\\/de-la-topada-a-la-trobada\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Xus Mart\u00edn\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/f6fed02da0a1561eed867466f51fe09a\"},\"headline\":\"De la topada a la trobada\",\"datePublished\":\"2020-06-20T21:54:09+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2020\\\/06\\\/20\\\/de-la-topada-a-la-trobada\\\/\"},\"wordCount\":1238,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2020\\\/06\\\/20\\\/de-la-topada-a-la-trobada\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/22\\\/2020\\\/06\\\/iStock-478663798.jpg\",\"articleSection\":[\"General\"],\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2020\\\/06\\\/20\\\/de-la-topada-a-la-trobada\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2020\\\/06\\\/20\\\/de-la-topada-a-la-trobada\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2020\\\/06\\\/20\\\/de-la-topada-a-la-trobada\\\/\",\"name\":\"De la topada a la trobada - Aps i educaci\u00f3 en valors\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2020\\\/06\\\/20\\\/de-la-topada-a-la-trobada\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2020\\\/06\\\/20\\\/de-la-topada-a-la-trobada\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/22\\\/2020\\\/06\\\/iStock-478663798.jpg\",\"datePublished\":\"2020-06-20T21:54:09+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/f6fed02da0a1561eed867466f51fe09a\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2020\\\/06\\\/20\\\/de-la-topada-a-la-trobada\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2020\\\/06\\\/20\\\/de-la-topada-a-la-trobada\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2020\\\/06\\\/20\\\/de-la-topada-a-la-trobada\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/22\\\/2020\\\/06\\\/iStock-478663798.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/22\\\/2020\\\/06\\\/iStock-478663798.jpg\",\"width\":1203,\"height\":871,\"caption\":\"iStock\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/2020\\\/06\\\/20\\\/de-la-topada-a-la-trobada\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"De la topada a la trobada\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/\",\"name\":\"Aps i educaci\u00f3 en valors\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/f6fed02da0a1561eed867466f51fe09a\",\"name\":\"Xus Mart\u00edn\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/22\\\/2025\\\/06\\\/xus-martin_avatar-96x96.jpg\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/22\\\/2025\\\/06\\\/xus-martin_avatar-96x96.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/22\\\/2025\\\/06\\\/xus-martin_avatar-96x96.jpg\",\"caption\":\"Xus Mart\u00edn\"},\"description\":\"Professora Titular de la Facultat d'Educaci\u00f3 de la Universitat de Barcelona i membre del Centre Promotor d'ApS\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/aprenentatgeservei\\\/author\\\/xmartin\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"De la topada a la trobada - Aps i educaci\u00f3 en valors","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2020\/06\/20\/de-la-topada-a-la-trobada\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"De la topada a la trobada - Aps i educaci\u00f3 en valors","og_description":"La figura autorit\u00e0ria i distant del mestre ha mutat cap a un model m\u00e9s proper i c\u00e0lid, que ajuda els infants, els estima i els hi ho demostra. Tot i aix\u00f2, hi ha relacions que no rutllen i, quan aix\u00f2 passa, els nois i noies queden, en bona part, desemparats.","og_url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2020\/06\/20\/de-la-topada-a-la-trobada\/","og_site_name":"Aps i educaci\u00f3 en valors","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/","article_published_time":"2020-06-20T21:54:09+00:00","og_image":[{"width":1203,"height":871,"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2020\/06\/iStock-478663798.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Xus Mart\u00edn","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@DiariEducacio","twitter_site":"@DiariEducacio","twitter_misc":{"Escrit per":"Xus Mart\u00edn","Temps estimat de lectura":"6 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2020\/06\/20\/de-la-topada-a-la-trobada\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2020\/06\/20\/de-la-topada-a-la-trobada\/"},"author":{"name":"Xus Mart\u00edn","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#\/schema\/person\/f6fed02da0a1561eed867466f51fe09a"},"headline":"De la topada a la trobada","datePublished":"2020-06-20T21:54:09+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2020\/06\/20\/de-la-topada-a-la-trobada\/"},"wordCount":1238,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2020\/06\/20\/de-la-topada-a-la-trobada\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2020\/06\/iStock-478663798.jpg","articleSection":["General"],"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2020\/06\/20\/de-la-topada-a-la-trobada\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2020\/06\/20\/de-la-topada-a-la-trobada\/","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2020\/06\/20\/de-la-topada-a-la-trobada\/","name":"De la topada a la trobada - Aps i educaci\u00f3 en valors","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2020\/06\/20\/de-la-topada-a-la-trobada\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2020\/06\/20\/de-la-topada-a-la-trobada\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2020\/06\/iStock-478663798.jpg","datePublished":"2020-06-20T21:54:09+00:00","author":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#\/schema\/person\/f6fed02da0a1561eed867466f51fe09a"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2020\/06\/20\/de-la-topada-a-la-trobada\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2020\/06\/20\/de-la-topada-a-la-trobada\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2020\/06\/20\/de-la-topada-a-la-trobada\/#primaryimage","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2020\/06\/iStock-478663798.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2020\/06\/iStock-478663798.jpg","width":1203,"height":871,"caption":"iStock"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/2020\/06\/20\/de-la-topada-a-la-trobada\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"De la topada a la trobada"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#website","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/","name":"Aps i educaci\u00f3 en valors","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/#\/schema\/person\/f6fed02da0a1561eed867466f51fe09a","name":"Xus Mart\u00edn","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2025\/06\/xus-martin_avatar-96x96.jpg","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2025\/06\/xus-martin_avatar-96x96.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2025\/06\/xus-martin_avatar-96x96.jpg","caption":"Xus Mart\u00edn"},"description":"Professora Titular de la Facultat d'Educaci\u00f3 de la Universitat de Barcelona i membre del Centre Promotor d'ApS","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/author\/xmartin\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/672","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/users\/384"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=672"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/672\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1842"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=672"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=672"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=672"},{"taxonomy":"tipo","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/aprenentatgeservei\/wp-json\/wp\/v2\/tipo?post=672"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}