Escriure en aquests moments en un mitj\u00e0 destinat a educadors i educadores per fer-los un suggeriment \u00e9s un atreviment presumptu\u00f3s. Tothom est\u00e0 prou enfeinat, i una mica saturat d\u2019opinions, per afegir una nova recomanaci\u00f3. No \u00e9s moment de discursos, sin\u00f3 de fer amb honestedat la feina que a cadasc\u00fa correspon. Just el que avui estan fent tants i tants docents: tot el que poden i m\u00e9s per posar en marxa un curs dif\u00edcil, un curs que ha de mobilitzar molta intel\u00b7lig\u00e8ncia i molt optimisme. Malgrat tot, potser per aclarir-me a mi mateix i potser per fer una cosa que puc fer, he escrit aquestes notes sobre un aspecte de l\u2019educaci\u00f3 dels nois i noies que avui em sembla especialment pertinent.<\/p>\n
Transmetre els coneixements i les compet\u00e8ncies que corresponen a cada nivell \u00e9s rellevant, encara que no cal exagerar perqu\u00e8 els curr\u00edculums solen estar massa farcits i ara pot ser un bon moment per anar al que \u00e9s fonamental. Abans d\u2019entrar en mat\u00e8ria, per\u00f2, caldr\u00e0 aprendre a complir les mesures de protecci\u00f3 que els centres han implantat i caldr\u00e0 explicar-les com una contribuci\u00f3 de l\u2019escola al b\u00e9 com\u00fa i al control de la pand\u00e8mia. I tamb\u00e9 durant els primers dies s\u2019imposa parlar de com s\u2019han viscut aquests mesos, potser compartint els moments dolents i els bons, les angunies i les alegries, les p\u00e8rdues i tot el que cada noi i cada noia vulgui expressar. Aquests tres \u00e0mbits tenen a veure amb valors \u2013la responsabilitat davant la feina, el respecte a les normes com una forma de respecte mutu, i l\u2019acollida i la cura de tots i totes\u2013, per\u00f2 la situaci\u00f3 de crisis que ha provocat la Covid requereix d\u2019una manera priorit\u00e0ria, encara que no exclusiva, posar en primer pla el valor de la solidaritat. Crec que avui m\u00e9s que mai, per connectar amb la vida, l\u2019educaci\u00f3 ha d\u2019invitar a viure el valor de la solidaritat.<\/p>\n
La ra\u00f3 \u00e9s senzilla: davant d\u2019una situaci\u00f3 de crisis, de qualsevol mena de crisi, no serveix de res buscar sortides individuals, que nom\u00e9s aconsegueixen empitjorar els problemes. Sortir d\u2019una crisi exigeix col\u00b7laborar de manera solid\u00e0ria, anar a l\u2019una per contribuir a la soluci\u00f3. Les crisis se superen aplegant esfor\u00e7os per produir una for\u00e7a col\u00b7lectiva que permeti superar la situaci\u00f3 de dificultat: exercint la solidaritat com acci\u00f3 comuna.<\/p>\n
No es tracta d\u2019una solidaritat de declaracions i paraules, sin\u00f3 de la solidaritat com a comprom\u00eds i implicaci\u00f3. La solidaritat com acci\u00f3 comuna \u00e9s un esfor\u00e7 per aplegar les persones afectades per una dificultat, un esfor\u00e7 per crear les condicions que les permetin dialogar malgrat que no pensin el mateix i, finalment, un esfor\u00e7 per impulsar el treball conjunt per aplicar un pla d\u2019acci\u00f3 ideat per pal\u00b7liar la dificultat a qu\u00e8 s\u2019enfronten. Aquesta idea de solidaritat com acci\u00f3 conjunta per enfrontar-se a una dificultat expressa un comportament imprescindible davant d\u2019una situaci\u00f3 de pand\u00e8mia, per\u00f2 \u00e9s tamb\u00e9 un valor necessari per avan\u00e7ar en direcci\u00f3 a una societat millor, perqu\u00e8 de crisis en tenim algunes m\u00e9s.<\/p>\n
Hem vist que la solidaritat no \u00e9s nom\u00e9s adhesi\u00f3 verbal \u2013\u00e9s un proc\u00e9s de treball conjunt per enfrontar-se a un problema\u2013, per\u00f2 tamb\u00e9 \u00e9s un proc\u00e9s que t\u00e9 efectes positius en diferents \u00e0mbits. En primer lloc, la solidaritat t\u00e9 un efecte moral en la mesura que predisposa a l\u2019ajuda m\u00fatua i a la cura de l\u2019altre, obre un espai d\u2019altruisme i omple d\u2019orgull silenci\u00f3s a qui l\u2019exerceix. En segon lloc, la solidaritat t\u00e9 un efecte pr\u00e0ctic en la mesura que aplega participants, desperta la creativitat col\u00b7lectiva i impulsa la cooperaci\u00f3. En tercer lloc, la solidaritat t\u00e9 un efecte terap\u00e8utic per als implicats en la mesura que aplegar-se, deliberar i actuar junts \u00e9s un remei davant de la por, l\u2019angoixa i la incertesa que sovint generen les crisis.<\/p>\n
Per tot plegat, crec que avui \u00e9s m\u00e9s que oport\u00fa destinar temps escolar a la solidaritat. La pand\u00e8mia ens obliga a cooperar per v\u00e8ncer-la i la pand\u00e8mia ens recorda que la solidaritat \u00e9s una de les eines de superviv\u00e8ncia humana m\u00e9s efectiva. La salvaci\u00f3 no est\u00e0 en l\u2019individualisme i la competici\u00f3, el futur \u00e9s de les comunitats que cooperen solid\u00e0riament. I aquesta idea es pot ensenyar i \u00e9s urgent ensenyar-la.<\/p>\n
La q\u00fcesti\u00f3 ara \u00e9s veure com treballar la solidaritat a l\u2019escola. Nom\u00e9s parlant-ne ja sabem que \u00e9s una did\u00e0ctica poc atractiva i quasi del tot inefica\u00e7. La manera de treballar la solidaritat a l\u2019escola ha de ser practicant-la, en l\u2019\u00e0mbit del grup classe, o b\u00e9 oferint un servei a la comunitat. Quan els nois i noies es distribueixen c\u00e0rrecs per realitzar tasques necess\u00e0ries per al bon funcionament de la classe, estan exercint una forma de solidaritat rec\u00edproca. Quan els nois i\u00a0 noies d\u2019un mateix grup de conviv\u00e8ncia apliquen un sistema d\u2019ajudes m\u00fatues per impedir que ning\u00fa es quedi endarrerit, practiquen la solidaritat en el si del seu grup bombolla. Per\u00f2 tamb\u00e9 quan participen en un projecte de ci\u00e8ncia ciutadana destinat a estudiar els mosquits, els ocells o la quantitat de micropl\u00e0stics en la sorra del mar, estan realitzant una tasca sanit\u00e0riament segura que es convertir\u00e0 en un servei amb utilitat social. Quan en l\u2019espai del Servei Comunitari, els nois i nois de tercer o quart de l\u2019ESO preparen programes de r\u00e0dio que s\u2019emetran des de la r\u00e0dio escolar o des de la r\u00e0dio local i que tenen com a objectiu informar, entretenir i reflexionar, estan oferint un servei solidari a la comunitat dels seus oients. I aix\u00ed tants exemples d\u2019aprenentatge servei, aquesta metodologia com\u00fa a tantes i tantes experi\u00e8ncies provinents de diferents tradicions. Totes elles, per\u00f2, amb un tret com\u00fa: s\u2019aprenen coneixements, es realitza una acci\u00f3 de servei i s\u2019adquireixen valors.<\/p>\n
He comen\u00e7at dient que no volia atabalar i acabo donant feina. \u00c9s veritat, disculpeu, per\u00f2 no me n\u2019he pogut estar perqu\u00e8 educar per la solidaritat \u00e9s urgent i \u00e9s una mostra imprescindible d\u2019intel\u00b7lig\u00e8ncia, d\u2019optimisme i d\u2019esperan\u00e7a.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
La pand\u00e8mia ens obliga a cooperar per v\u00e8ncer-la i la pand\u00e8mia ens recorda que la solidaritat \u00e9s una de les eines de superviv\u00e8ncia humana m\u00e9s efectiva. La salvaci\u00f3 no est\u00e0 en l\u2019individualisme i la competici\u00f3, el futur \u00e9s de les comunitats que cooperen solid\u00e0riament.<\/p>\n","protected":false},"author":73,"featured_media":702,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"tipo":[],"class_list":{"0":"post-700","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-general"},"yoast_head":"\n