{"id":1372,"date":"2023-01-19T23:17:10","date_gmt":"2023-01-19T22:17:10","guid":{"rendered":"https:\/\/diarieducacio.cat\/ArtsEducacio\/?p=1372"},"modified":"2024-08-08T12:03:53","modified_gmt":"2024-08-08T10:03:53","slug":"arts-per-repensar-leducacio-reptes-resistencies-i-oportunitats","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/01\/19\/arts-per-repensar-leducacio-reptes-resistencies-i-oportunitats\/","title":{"rendered":"Arts per repensar l\u2019educaci\u00f3. Reptes, resist\u00e8ncies i oportunitats"},"content":{"rendered":"

Aquesta setmana, i encarant la recta final de la convocat\u00f2ria dels Premis<\/span>\u00a0Baldiri\u00a0Reixach<\/span>, la fundaci\u00f3 Carulla va oferir un\u00a0seminari web\u00a0per reflexionar plegats sobre els reptes, resist\u00e8ncies i oportunitats a l’hora de donar un paper important a les arts en l’educaci\u00f3. Aquest va comptar amb la participaci\u00f3 de Maria\u00a0Paczkowski<\/span>, doctora en Ci\u00e8ncies de l’Educaci\u00f3 i llicencianda tamb\u00e9 en Belles Arts i Gemma Carb\u00f3 directora del Museu Vida Rural.<\/p>\n

Aqu\u00ed us deixem amb les seves aportacions a les seg\u00fcents preguntes:<\/p>\n

Per qu\u00e8 s\u00f3n les arts importants en la formaci\u00f3 dels nostres infants i joves?<\/strong><\/p>\n

Maria\u00a0Paczkowski<\/span>:<\/strong> Com a professional de les arts i docent, sempre dir\u00e9 coses bones i positives de les arts i m\u00e9s en l’educaci\u00f3. Les arts tenen aquesta gran capacitat d’entrar a les persones, de despertar les seves emocions i de fer-les connectar amb el m\u00f3n exterior. Tamb\u00e9 s\u00f3n importants en la nostra formaci\u00f3 perqu\u00e8 s\u00f3n una forma d’expressi\u00f3 i un vincle amb la comunitat\u00a0de la qual\u00a0formem part. S\u00f3n q\u00fcestions molt rellevants i, per tant,\u00a0nom\u00e9s per aix\u00f2 ja t\u00e9 sentit incorporar-les en l’educaci\u00f3.<\/p>\n

Gemma Carb\u00f3:<\/strong> Jo tamb\u00e9 les reivindico, i m\u00e9s tenint una perspectiva m\u00e9s global i de context actual. En l’\u00faltim informe de\u00a0la UNESCO<\/span>\u00a0ja es parla de repensar l’educaci\u00f3 en clau de crear un nou contracte social. Ens trobem en un context d’alta complexitat, com mai hav\u00edem viscut, s’han anat sobreposant diferents crisis sist\u00e8miques que ens obliguen a repensar l’educaci\u00f3 per ajustar-la a les necessitats reals que estem vivint de crisis clim\u00e0tiques, crisi cultural, crisis econ\u00f2mica i social. L’informe diu que de cara al 2050 ens hem de fer tres preguntes clau per repensar l’educaci\u00f3. Qu\u00e8 \u00e9s el\u00a0que\u00a0hem de continuar fent, qu\u00e8 hem de deixar de fer i qu\u00e8 cal reinventar de manera creativa?<\/p>\n

Les arts sempre hem vist que s\u00f3n necess\u00e0ries en l’educaci\u00f3, per\u00f2 ara m\u00e9s que mai si volem de veritat fer front a la complexitat dels reptes actuals que se’ns estan plantejant. Cal donar als infants i joves les compet\u00e8ncies i habilitats necess\u00e0ries per fer front a aquesta incertesa i circumst\u00e0ncies tan complicades. I les arts aqu\u00ed s\u00f3n essencials. Aquestes complementen a les ci\u00e8ncies la capacitat de fer-nos preguntes i de trobar respostes que a vegades s\u00f3n l\u00f2gica-matem\u00e0tiques o\u00a0cient\u00edfic-t\u00e8cniques, per\u00f2\u00a0que d’altres, han de ser respostes creatives i alternatives.<\/p>\n

\"\"
Projecte art\u00edstic a l’Institut Mois\u00e8s Broggi de Barcelona \/ Foto: Fundaci\u00f3 Carulla<\/figcaption><\/figure>\n

Quina pres\u00e8ncia tenen avui en dia les arts a l’aula a Catalunya?<\/strong><\/p>\n

M:<\/strong> Cada cop hi ha m\u00e9s consci\u00e8ncia d’\u00fas de les arts en el sistema educatiu. Per\u00a0tant,\u00a0hem de ser positius i convidar-nos a creure en aquesta possibilitat i intentar ampliar la base a on tots reivindiquem que introduir les arts en l’educaci\u00f3 \u00e9s tamb\u00e9 una forma de transformaci\u00f3. \u00c9s el lloc ideal per pensar-nos com a \u00e9ssers vius i poder canviar el m\u00f3n que tenim ara mateix.<\/p>\n

Tota la gent que ara treballa en aquest sentit \u00e9s entusiasta i creu en les arts ja est\u00e0 veient els resultats. Cada cop veurem m\u00e9s com hi ha una inclusi\u00f3 real de les arts en l\u2019educaci\u00f3. No ser\u00e0 nom\u00e9s un complement o una parcel\u00b7la per mirar el m\u00f3n, sin\u00f3 una eina fonamental a trav\u00e9s de la qual podem con\u00e8ixer, descobrir, reflexionar, donar i crear alternatives.<\/p>\n

G:<\/strong> Hem avan\u00e7at for\u00e7a, en els darrers anys el debat est\u00e0 molt latent, i nosaltres des de la fundaci\u00f3 veiem projectes realment innovadors a les escoles. Hi ha una extensi\u00f3 d\u2019aquestes bones pr\u00e0ctiques i experi\u00e8ncies, recerques de com fer-les possibles, programes d\u2019innovaci\u00f3 educativa impulsats pel departament d\u2019educaci\u00f3 com l\u2019Ara Art<\/em>, el F\u00f2rum de les Arts a l’Educaci\u00f3 del CoNCA, el nou curr\u00edculum sobre la taula, reorganitzaci\u00f3 d\u2019horaris, la nova llei d\u2019educaci\u00f3 que permeti als centres treballar per projectes, creaci\u00f3 de grups de treball m\u00e9s cohesionats, etc. Les eines les tenim sobre la taula, el coneixement tamb\u00e9 hi \u00e9s, recollim bones pr\u00e0ctiques i fem an\u00e0lisis de tot plegat. Per tant, ara estem en un moment d\u2019inflexi\u00f3 a on tots hem de remar cap a la mateixa direcci\u00f3 i no fer cap pas enrere.<\/p>\n

\"\"
Metre i mig de dista\u0300ncia projecte de La Sala i Fundaci\u00f3 Carulla \/ Foto: Fundaci\u00f3 Carulla<\/figcaption><\/figure>\n

Cal identificar resist\u00e8ncies i mancances perqu\u00e8 la formaci\u00f3 art\u00edstica als centres pugui ser un referent?<\/strong><\/p>\n

G:<\/strong> Totalment, ara cal posar el focus en la resist\u00e8ncia i veure qu\u00e8 \u00e9s all\u00f2 que ens est\u00e0 frenant. Jo penso que, analitzant el que est\u00e0 passant i parlant amb els que estan fent coses el respecte, hi ha tres elements clau que influeixen. El primer \u00e9s la gesti\u00f3 dels espais i temps escolars. Cal flexibilitzar aules, assignatures, etc. i aix\u00f2 ja s’est\u00e0 fent, per\u00f2 tamb\u00e9 calen m\u00e9s recursos humans, m\u00e9s professors i educadors. El segon \u00e9s que el sistema art\u00edstic i cultural est\u00e0 sempre molt lligat als espais m\u00e9s experimentals, etc. i \u00e9s un sector redu\u00eft a escala d’agents. En canvi, el m\u00f3n de l’educaci\u00f3 \u00e9s molt gran. Cal trobar un sector cultural i art\u00edstic amb ganes de poder participar de tot aix\u00f2 i que estigui format per fer-ho. I, per tant, i el tercer element, \u00e9s que cal formaci\u00f3 en els professionals de l’educaci\u00f3 sobre la pres\u00e8ncia de les arts en l’educaci\u00f3 i com introduir-les a l’aula.<\/p>\n

M:<\/strong> Cal reflexionar sobre el paradigma que utilitzem cada vegada que fem servir les arts a l’aula. Quin lloc li donem i com l’aterrem a l’hora de posar-la en pr\u00e0ctica perqu\u00e8 siguin realment qualitatives.<\/p>\n

Un cop tenim els llenguatges art\u00edstics incorporats i com podem expressar-nos a trav\u00e9s d’ells, veurem que podem dir de tot i fer el nostre discurs a partir de les arts. Per\u00f2 perqu\u00e8 aix\u00f2 passi fa falta molt d’acompanyament i formaci\u00f3.<\/p>\n

Necessitem, per una banda, experts i persones que coneguin i que hagin experimentat des de les arts, i per l’altra, una mirada docent i metodol\u00f2gica perqu\u00e8 l’\u00fas de les arts sigui realment transformadora.<\/p>\n

Aix\u00ed doncs, calen m\u00e9s esfor\u00e7os per a la investigaci\u00f3. Cal obrir camps perqu\u00e8 les pr\u00e0ctiques dels nous professors d’art siguin realment transformadores. Perqu\u00e8 quan no tenim temps de pensar-nos, el que estem fent \u00e9s reproduir el qu\u00e8 tenim, el que hem fet fins ara. I cal repensar quin lloc li donem a les arts, repensar els paradigmes que hi ha al seu voltant, formes metodol\u00f2giques \u00f2ptimes perqu\u00e8 realment siguin transformadores i tinguin a les persones al centre.<\/p>\n

Cal que el professional de les arts, junt amb els altres sabers, estigui present, i entre tots generar projectes que posin sempre al centre als alumnes, perqu\u00e8 ells tamb\u00e9 entenguin el m\u00f3n des d’aquesta forma de fer.<\/p>\n

Quines solucions tenim?<\/strong><\/p>\n

G:<\/strong> Cal m\u00e9s recerca i formaci\u00f3, per\u00f2 tamb\u00e9 m\u00e9s gesti\u00f3 d’espais. Per\u00f2 no ens enganyem, tamb\u00e9 hi ha un tema de finan\u00e7ament. El sector art\u00edstic i cultural \u00e9s un sector d’una precarietat absoluta i, per tant, en el moment que entra i es posa a treballar a escoles necessita un finan\u00e7ament.<\/p>\n

Hi ha iniciatives des de fundacions privades i administracions p\u00fabliques per intentar coordinar el finan\u00e7ament d’aquest tipus de projectes, per\u00f2 \u00e9s necessari que hi hagi una coordinaci\u00f3 per donar suport aquests projectes.<\/p>\n

A banda, cal engegar un pla formaci\u00f3 continuada que doni resposta a un \u00fas i coneixement de les potencialitats pedag\u00f2giques de les arts realment seri\u00f3s. No una proposta d’Hist\u00f2ria de l’Art convencional que s’ha fet des de les formacions cl\u00e0ssiques, sin\u00f3 formacions que permetin formar-se al costat d’alg\u00fa que experimenta directament amb l’art. Una formaci\u00f3 nova que permeti creuar aquests dos mons.<\/p>\n

Un altre gran eix s\u00f3n les Universitats, m\u00e9s formaci\u00f3 d’artistes, mestres i pedagogs. Cal que la Universitat es reinventi per tal d’incorporar l’experi\u00e8ncia cultural i art\u00edstica en clau de formaci\u00f3 personal i en clau de recurs per exercir la mateixa formaci\u00f3. Cal una important revisi\u00f3.<\/p>\n

M:<\/strong> Sense recursos i bon acompanyament de qualitat no podem fer res. Cal que els professionals puguin entrar a les escoles per poder fer la transformaci\u00f3 i generar coneixement a la vida dels alumnes. Si tenim 6 vectors en secund\u00e0ria, aprenentatge competencial, perspectiva de g\u00e8nere, universalitat, qualitat, educaci\u00f3 en lleng\u00fces, benestar emocional, ciutadania democr\u00e0tica i consci\u00e8ncia global, fa falta un set\u00e8 eix-vector que \u00e9s cultura i art per la construcci\u00f3 de la sobirania social.<\/p>\n

Les fam\u00edlies entenen que la pres\u00e8ncia de les arts a l’aula est\u00e0 al mateix nivell que les lleng\u00fces, matem\u00e0tica, ci\u00e8ncia, etc.?<\/strong><\/p>\n

G: Hi ha retic\u00e8ncies socialment i encara es prefereixen les ci\u00e8ncies, les matem\u00e0tiques, la tecnologia o les lleng\u00fces abans que qualsevol formaci\u00f3 art\u00edstica. Per\u00f2 aix\u00f2 tamb\u00e9 est\u00e0 canviant a poc a poc, des dels mateixos discursos cient\u00edfic-tecnol\u00f2gics, l’enginyeria i les mates han vist que necessiten les arts. Cal m\u00e9s bona comunicaci\u00f3 social i sobretot amb les fam\u00edlies perqu\u00e8 entenguin que cal aprendre a llegir i a escriure en moltes lleng\u00fces i en molts llenguatges.<\/p>\n

Dues professionals que defensen aferrissament el paper clau de les arts en el sistema educatiu. En aquest sentit, cal deixar enrere les resist\u00e8ncies i les falses creences, i posar remei a les mancances especialment de finan\u00e7ament. Tenint present que una de les estrat\u00e8gies per posar-hi remei \u00e9s tamb\u00e9, i sense cap dubte la formaci\u00f3 i els canvis en la formaci\u00f3 del professorat en les nostres Universitats. De moment, cal continuar visibilitzant tots aquells projectes i experi\u00e8ncies que ja han fet el pas d’utilitzar l’art com a una eina d’aprenentatge. Aix\u00ed que si al vostre centre educatiu, teniu un projecte transformador a trav\u00e9s de l’art una bona ocasi\u00f3 per mostrar-lo i potenciar-lo \u00e9s presentant-lo als premis Baldiri\u00a0Reixach<\/span>\u00a0de la Fundaci\u00f3 Carulla, el termini acaba el pr\u00f2xim 26 de gener.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Aquesta setmana, i encarant la recta final de la convocat\u00f2ria dels Premis\u00a0Baldiri\u00a0Reixach, la fundaci\u00f3 Carulla va oferir un\u00a0seminari web\u00a0per reflexionar plegats sobre els reptes, resist\u00e8ncies i oportunitats a l’hora de donar un paper important a les arts en l’educaci\u00f3. Aquest va comptar amb la participaci\u00f3 de Maria\u00a0Paczkowski, doctora en Ci\u00e8ncies de l’Educaci\u00f3 i llicencianda tamb\u00e9<\/p>\n","protected":false},"author":1138,"featured_media":1376,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[298,102],"tags":[182,138,126,272,97,127,117,277],"tipo":[224],"class_list":{"0":"post-1372","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-analisi","8":"category-parlem-amb","9":"tag-art-i-educacio","10":"tag-art-i-escola","11":"tag-beneficis-de-la-cultura-i-educacio-artistica","12":"tag-carta-de-les-arts-a-leducacio","13":"tag-cultura-escola","14":"tag-cultura-i-educacio","15":"tag-educacio-artistica-i-cultural","16":"tag-premis-baldiri","17":"tipo-analisi"},"yoast_head":"\nArts per repensar l\u2019educaci\u00f3. Reptes, resist\u00e8ncies i oportunitats - Arts & Educaci\u00f3<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/01\/19\/arts-per-repensar-leducacio-reptes-resistencies-i-oportunitats\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Arts per repensar l\u2019educaci\u00f3. Reptes, resist\u00e8ncies i oportunitats - Arts & Educaci\u00f3\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Aquesta setmana, i encarant la recta final de la convocat\u00f2ria dels Premis\u00a0Baldiri\u00a0Reixach, la fundaci\u00f3 Carulla va oferir un\u00a0seminari web\u00a0per reflexionar plegats sobre els reptes, resist\u00e8ncies i oportunitats a l’hora de donar un paper important a les arts en l’educaci\u00f3. Aquest va comptar amb la participaci\u00f3 de Maria\u00a0Paczkowski, doctora en Ci\u00e8ncies de l’Educaci\u00f3 i llicencianda tamb\u00e9\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/01\/19\/arts-per-repensar-leducacio-reptes-resistencies-i-oportunitats\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Arts & Educaci\u00f3\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2023-01-19T22:17:10+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-08-08T10:03:53+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/01\/jocreunio.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2048\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1536\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Redacci\u00f3 A&E\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Redacci\u00f3 A&E\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"9 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/01\/19\/arts-per-repensar-leducacio-reptes-resistencies-i-oportunitats\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/01\/19\/arts-per-repensar-leducacio-reptes-resistencies-i-oportunitats\/\"},\"author\":{\"name\":\"Redacci\u00f3 A&E\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/#\/schema\/person\/1aea2ebf3d17d2e1054d7e9ef9d19fbb\"},\"headline\":\"Arts per repensar l\u2019educaci\u00f3. Reptes, resist\u00e8ncies i oportunitats\",\"datePublished\":\"2023-01-19T22:17:10+00:00\",\"dateModified\":\"2024-08-08T10:03:53+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/01\/19\/arts-per-repensar-leducacio-reptes-resistencies-i-oportunitats\/\"},\"wordCount\":1772,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/01\/19\/arts-per-repensar-leducacio-reptes-resistencies-i-oportunitats\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/01\/jocreunio.jpg\",\"keywords\":[\"art i educaci\u00f3\",\"art i escola\",\"beneficis de la cultura i educaci\u00f3 art\u00edstica\",\"carta de les arts a l'educaci\u00f3\",\"CULTURA ESCOLA\",\"cultura i educaci\u00f3\",\"educaci\u00f3 art\u00edstica i cultural\",\"premis baldiri\"],\"articleSection\":[\"An\u00e0lisi\",\"Parlem amb\"],\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/01\/19\/arts-per-repensar-leducacio-reptes-resistencies-i-oportunitats\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/01\/19\/arts-per-repensar-leducacio-reptes-resistencies-i-oportunitats\/\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/01\/19\/arts-per-repensar-leducacio-reptes-resistencies-i-oportunitats\/\",\"name\":\"Arts per repensar l\u2019educaci\u00f3. Reptes, resist\u00e8ncies i oportunitats - Arts & Educaci\u00f3\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/01\/19\/arts-per-repensar-leducacio-reptes-resistencies-i-oportunitats\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/01\/19\/arts-per-repensar-leducacio-reptes-resistencies-i-oportunitats\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/01\/jocreunio.jpg\",\"datePublished\":\"2023-01-19T22:17:10+00:00\",\"dateModified\":\"2024-08-08T10:03:53+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/#\/schema\/person\/1aea2ebf3d17d2e1054d7e9ef9d19fbb\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/01\/19\/arts-per-repensar-leducacio-reptes-resistencies-i-oportunitats\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/01\/19\/arts-per-repensar-leducacio-reptes-resistencies-i-oportunitats\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/01\/19\/arts-per-repensar-leducacio-reptes-resistencies-i-oportunitats\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/01\/jocreunio.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/01\/jocreunio.jpg\",\"width\":2048,\"height\":1536,\"caption\":\"Alumnes d'un institut participant en una proposta art\u00edstica \/ Foto: Fundaci\u00f3 Carulla\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/01\/19\/arts-per-repensar-leducacio-reptes-resistencies-i-oportunitats\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Arts per repensar l\u2019educaci\u00f3. Reptes, resist\u00e8ncies i oportunitats\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/#website\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/\",\"name\":\"Arts & Educaci\u00f3\",\"description\":\"Un blog de El Diari de l'Educaci\u00f3\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/#\/schema\/person\/1aea2ebf3d17d2e1054d7e9ef9d19fbb\",\"name\":\"Redacci\u00f3 A&E\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/f6b6e4f88508dfff69785089e6276f75bf832d5eeeca9936b9d90937ea6dc611?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/f6b6e4f88508dfff69785089e6276f75bf832d5eeeca9936b9d90937ea6dc611?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/f6b6e4f88508dfff69785089e6276f75bf832d5eeeca9936b9d90937ea6dc611?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Redacci\u00f3 A&E\"},\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/author\/redaccioarts\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Arts per repensar l\u2019educaci\u00f3. Reptes, resist\u00e8ncies i oportunitats - Arts & Educaci\u00f3","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/01\/19\/arts-per-repensar-leducacio-reptes-resistencies-i-oportunitats\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Arts per repensar l\u2019educaci\u00f3. Reptes, resist\u00e8ncies i oportunitats - Arts & Educaci\u00f3","og_description":"Aquesta setmana, i encarant la recta final de la convocat\u00f2ria dels Premis\u00a0Baldiri\u00a0Reixach, la fundaci\u00f3 Carulla va oferir un\u00a0seminari web\u00a0per reflexionar plegats sobre els reptes, resist\u00e8ncies i oportunitats a l’hora de donar un paper important a les arts en l’educaci\u00f3. Aquest va comptar amb la participaci\u00f3 de Maria\u00a0Paczkowski, doctora en Ci\u00e8ncies de l’Educaci\u00f3 i llicencianda tamb\u00e9","og_url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/01\/19\/arts-per-repensar-leducacio-reptes-resistencies-i-oportunitats\/","og_site_name":"Arts & Educaci\u00f3","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/","article_published_time":"2023-01-19T22:17:10+00:00","article_modified_time":"2024-08-08T10:03:53+00:00","og_image":[{"width":2048,"height":1536,"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/01\/jocreunio.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Redacci\u00f3 A&E","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@DiariEducacio","twitter_site":"@DiariEducacio","twitter_misc":{"Escrit per":"Redacci\u00f3 A&E","Temps estimat de lectura":"9 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/01\/19\/arts-per-repensar-leducacio-reptes-resistencies-i-oportunitats\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/01\/19\/arts-per-repensar-leducacio-reptes-resistencies-i-oportunitats\/"},"author":{"name":"Redacci\u00f3 A&E","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/#\/schema\/person\/1aea2ebf3d17d2e1054d7e9ef9d19fbb"},"headline":"Arts per repensar l\u2019educaci\u00f3. Reptes, resist\u00e8ncies i oportunitats","datePublished":"2023-01-19T22:17:10+00:00","dateModified":"2024-08-08T10:03:53+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/01\/19\/arts-per-repensar-leducacio-reptes-resistencies-i-oportunitats\/"},"wordCount":1772,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/01\/19\/arts-per-repensar-leducacio-reptes-resistencies-i-oportunitats\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/01\/jocreunio.jpg","keywords":["art i educaci\u00f3","art i escola","beneficis de la cultura i educaci\u00f3 art\u00edstica","carta de les arts a l'educaci\u00f3","CULTURA ESCOLA","cultura i educaci\u00f3","educaci\u00f3 art\u00edstica i cultural","premis baldiri"],"articleSection":["An\u00e0lisi","Parlem amb"],"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/01\/19\/arts-per-repensar-leducacio-reptes-resistencies-i-oportunitats\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/01\/19\/arts-per-repensar-leducacio-reptes-resistencies-i-oportunitats\/","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/01\/19\/arts-per-repensar-leducacio-reptes-resistencies-i-oportunitats\/","name":"Arts per repensar l\u2019educaci\u00f3. Reptes, resist\u00e8ncies i oportunitats - Arts & Educaci\u00f3","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/01\/19\/arts-per-repensar-leducacio-reptes-resistencies-i-oportunitats\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/01\/19\/arts-per-repensar-leducacio-reptes-resistencies-i-oportunitats\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/01\/jocreunio.jpg","datePublished":"2023-01-19T22:17:10+00:00","dateModified":"2024-08-08T10:03:53+00:00","author":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/#\/schema\/person\/1aea2ebf3d17d2e1054d7e9ef9d19fbb"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/01\/19\/arts-per-repensar-leducacio-reptes-resistencies-i-oportunitats\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/01\/19\/arts-per-repensar-leducacio-reptes-resistencies-i-oportunitats\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/01\/19\/arts-per-repensar-leducacio-reptes-resistencies-i-oportunitats\/#primaryimage","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/01\/jocreunio.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/01\/jocreunio.jpg","width":2048,"height":1536,"caption":"Alumnes d'un institut participant en una proposta art\u00edstica \/ Foto: Fundaci\u00f3 Carulla"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/01\/19\/arts-per-repensar-leducacio-reptes-resistencies-i-oportunitats\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Arts per repensar l\u2019educaci\u00f3. Reptes, resist\u00e8ncies i oportunitats"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/#website","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/","name":"Arts & Educaci\u00f3","description":"Un blog de El Diari de l'Educaci\u00f3","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/#\/schema\/person\/1aea2ebf3d17d2e1054d7e9ef9d19fbb","name":"Redacci\u00f3 A&E","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/f6b6e4f88508dfff69785089e6276f75bf832d5eeeca9936b9d90937ea6dc611?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/f6b6e4f88508dfff69785089e6276f75bf832d5eeeca9936b9d90937ea6dc611?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/f6b6e4f88508dfff69785089e6276f75bf832d5eeeca9936b9d90937ea6dc611?s=96&d=mm&r=g","caption":"Redacci\u00f3 A&E"},"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/author\/redaccioarts\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1372","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1138"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1372"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1372\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2601,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1372\/revisions\/2601"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1376"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1372"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1372"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1372"},{"taxonomy":"tipo","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/tipo?post=1372"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}