{"id":1402,"date":"2023-02-08T00:05:21","date_gmt":"2023-02-07T23:05:21","guid":{"rendered":"https:\/\/diarieducacio.cat\/ArtsEducacio\/?p=1402"},"modified":"2024-08-08T12:03:53","modified_gmt":"2024-08-08T10:03:53","slug":"des-de-la-nostra-quotidianitat-podem-pensar-la-nostra-relacio-amb-les-imatges","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/02\/08\/des-de-la-nostra-quotidianitat-podem-pensar-la-nostra-relacio-amb-les-imatges\/","title":{"rendered":"\u00abDes de la nostra quotidianitat podem pensar la nostra relaci\u00f3 amb les imatges\u00bb"},"content":{"rendered":"
<\/div>\n
\"\"
Taller d’Higo Mental al MACBA \/ Foto: MACBA<\/figcaption><\/figure>\n

Aquest mes de febrer Higo\u00a0Mental oferir\u00e0 al MACBA el taller\u00a0P2P. Tenen cos els streamers?<\/b><\/span><\/a>, adre\u00e7at\u00a0al professorat de secund\u00e0ria. Una reflexi\u00f3 a partir de la pres\u00e8ncia, el temps i les po\u00e8tiques del cos i els seus imaginaris a la cultura visual. Aix\u00ed que aprofitem per entrevistar-los perqu\u00e8 ens expliquin millor el seu projecte i el seu proper taller al MACBA.Com us vau con\u00e8ixer i com va sorgir la idea d’Higo\u00a0Mental?<\/b><\/span><\/p>\n

Ricardo\u00a0P\u00e9rez-Hita\u00a0Carrasco:<\/b> La Marta i jo ens vam con\u00e8ixer a tercer del grau d’Hist\u00f2ria de l’Art a la UB. En aquell moment els nostres estudis seguien un patr\u00f3 molt concret de com estudiar la hist\u00f2ria de l’art, i no confiem que hagi canviat massa la veritat. Era una forma d’estudiar molt positivista, aprendre els artistes en dates i a trav\u00e9s de PowerPoint. Hi havia poca an\u00e0lisi cr\u00edtica des d’altres perspectives m\u00e9s marxistes o des de la cultura visual per exemple. En especial vam veure que no hi havia la perspectiva feminista, menys en alguna assignatura d’alguna professora que s\u00ed que ho abordava o ho introdu\u00efa. Aquesta manca de contingut i format en la carrera \u00e9s el que ens va fer reaccionar a la Marta i a mi.<\/span><\/p>\n

Aleshores ens vam ajuntar i a partir d’una altra proposta que ja existia pr\u00e8viament,\u00a0Hilomental\u00a0“Sesiones\u00a0videol\u00f3gicas”\u00a0d’Arturo\u00a0Bast\u00f3n\u00a0i\u00a0F\u00e9lix\u00a0P\u00e9rez-Hita, vam decidir engegar el nostre projecte.\u00a0Higo\u00a0Mental no \u00e9s m\u00e9s que un di\u00e0leg a partir de v\u00eddeos i vam comen\u00e7ar a fer-los\u00a0entorn del feminisme.<\/span><\/p>\n

Marta\u00a0Ses\u00e9:<\/b> De fet,\u00a0Higo\u00a0Mental es va concebre com a una \u00fanica sessi\u00f3 i no pretenia tenir continu\u00eftat en el futur. Aquesta va ser en el meu pis d’estudiants d’aleshores, era un pis gran, i hi van assistir sobretot amics.<\/span><\/p>\n

El tema escollit va ser en clau feminista perqu\u00e8 tamb\u00e9 va coincidir en un moment d’auge del feminisme en els entorns autoorganitzats de Barcelona. I nosaltres ens hi vam afegir.<\/span><\/p>\n

El feminisme continua sent clau en el vostre projecte?<\/b><\/span><\/p>\n

Marta:<\/b> Vam fer quatre sessions a on\u00a0Higo\u00a0Mental abordava aquesta tem\u00e0tica de g\u00e8nere i feminisme, i despr\u00e9s vam tenir la necessitat de posar el focus en coses m\u00e9s espec\u00edfiques, per\u00f2 sempre hem tingut com a eix central el feminisme.\u00a0A poc a poc\u00a0ens hem anat desvinculant, per\u00f2 encara hi \u00e9s present en la forma de fer i potser menys en els continguts.<\/span><\/p>\n

\u00c9s cert que en aquests deu anys d’exist\u00e8ncia d’Higo\u00a0Mental els discursos i la consci\u00e8ncia feminista han anat evolucionant com nosaltres mateixos tamb\u00e9.<\/span><\/p>\n

Ricardo:<\/b> A mesura que hem anat fent sessions el feminisme ja no \u00e9s un tema tan central, per\u00f2 jo considero que hem\u00a0continuat\u00a0aprenent molt sobre feminisme amb aquest projecte.\u00a0La nostra an\u00e0lisi\u00a0respecte a\u00a0les imatges a internet \u00e9s cada cop m\u00e9s cr\u00edtica des del feminisme.<\/span><\/p>\n

Heu trobat altres temes que realment mereixin una atenci\u00f3 especial?<\/b><\/span><\/p>\n

Ricardo:\u00a0<\/b>\u00daltimament, \u00e9s cert que treballem m\u00e9s per enc\u00e0rrec o pactem temes. El m\u00e9s rellevant del projecte \u00e9s la nostra metodologia i aquesta ens permet parlar de molts temes. Fem una recerca d’un tema en concret i a partir d’aqu\u00ed podem plantejar com s’est\u00e0 representant a Internet. Hem tocat temes tan diversos com el tenis, la llar, la materialitat d’internet i les infraestructures, etc.<\/span><\/p>\n

Marta:<\/b> Sobre aquest tema de la materialitat d’internet i les infraestructures amb la perspectiva que tenim ara del projecte, ens ha fet adonar que aquest tamb\u00e9 parla d’Internet en\u00a0si\u00a0mateix. El com pensar-lo \u00e9s una constant actualment en el nostre projecte, perqu\u00e8 el\u00a0mateix\u00a0internet en\u00a0si\u00a0s’ha professionalitzat molt i ha canviat molt.<\/span><\/p>\n

En els darrers anys tamb\u00e9 hem iniciat una col\u00b7laboraci\u00f3 amb la\u00a0Jara Rocha que precisament reflexiona sobre aquestes infraestructures entorn lnternet.<\/span><\/p>\n

Quina \u00e9s la vostra metodologia? Quines sessions oferiu ara mateix? I com les prepareu?<\/b><\/span><\/p>\n

Ricardo:<\/b> El primer que fem \u00e9s conversar nosaltres dos sobre quins temes es poden relacionar amb aquest tema central. Aleshores cadasc\u00fa per la seva banda durant els seg\u00fcents dies, setmanes o mesos depenent del temps que tinguem fa una recerca per internet constant per\u00f2 no focalitzada de v\u00eddeos. Quan els dos tenim prou material, al voltant d’uns quinze v\u00eddeos, quedem uns dies abans de la sessi\u00f3 per compartir-los i parlar sobre ells. Fem una selecci\u00f3 i acabem de lligar la sessi\u00f3.<\/span><\/p>\n

La sessi\u00f3 consisteix en dos projectors, dos ordinadors i nosaltres dos. A l’inici fem una breu introducci\u00f3 al tema central, i aleshores comencem a intercalar els v\u00eddeos relacionant-los amb el nostre di\u00e0leg d’an\u00e0lisi sobre aquests. En el fons \u00e9s una conversa entre nosaltres dos amb el suport dels v\u00eddeos. Aix\u00ed es genera un di\u00e0leg que dura entre una i dues hores.<\/span><\/p>\n

Marta:<\/b> En el fons,\u00a0Higo\u00a0Mental fa aquest exercici de reflexi\u00f3 que normalment fem tots de forma \u00edntima, per\u00f2 el proposa de forma col\u00b7lectiva. Una\u00a0an\u00e0lisi cr\u00edtica\u00a0dels v\u00eddeos que veiem a internet, nom\u00e9s poder fer cr\u00edtica dels v\u00eddeos et posa en un nivell de lectura molt diferent.<\/span><\/p>\n

L’\u00fanic requisit que ha de complir el v\u00eddeo \u00e9s que estigui penjat a internet. \u00c9s cert que la majoria estan a\u00a0Youtube, per\u00f2 tamb\u00e9 n’hem trobat a altres xarxes socials com Instagram, Tiktok, Twitter o Facebook. Tamb\u00e9 hi ha v\u00eddeos de programes de televisi\u00f3 que queden penjats al canal a la carta de la cadena de televisi\u00f3.<\/span><\/p>\n

Com dos historiadors de l’art han acabat mirant pantalles en lloc d’obres d’art? Podem dir que els v\u00eddeos s\u00f3n obres d’art? Hi ha art a Internet?<\/b><\/span><\/p>\n

Marta:<\/b> De fet, pensa que a Hist\u00f2ria de l’Art pots fer pr\u00e0cticament tota la carrera sense veure cap obra d’art i mirant nom\u00e9s a la pantalla perqu\u00e8 la majoria les veiem a trav\u00e9s de PowerPoint. Nosaltres considerem que a Internet hi ha v\u00eddeos que s\u00ed que s\u00f3n obres d’art i d’altres que no perqu\u00e8 els v\u00eddeos tamb\u00e9 provoquen alguna cosa com pensament, cr\u00edtica i emocions.<\/span><\/p>\n

En qualsevol cas, s\u00f3n cultura visual i \u00e9s una branca que dins la Hist\u00f2ria de l’art, en el moment en qu\u00e8 nosaltres ens vam formar, la vam trobar a faltar. I ara nosaltres treballem per reflexionar sobre ella i donar-li el valor que es mereix.<\/span><\/p>\n

Ricardo:<\/b> En el format i en els continguts veiem que els v\u00eddeos sempre van relacionats amb la nostra quotidianitat, i per tant \u00e9s des de la nostra quotidianitat que podem pensar la nostra relaci\u00f3 amb les imatges.<\/span><\/p>\n

Creieu que en l’educaci\u00f3, en el curr\u00edculum actual, s’ensenya a fer servir Internet (els seus avantatges i perills)? En saben m\u00e9s els alumnes que els professors?<\/b><\/span><\/p>\n

Ricardo:<\/b> Nosaltres a part dels di\u00e0legs tamb\u00e9 fem tallers com el que farem al MACBA. S\u00f3n projectes a on volem que s’abordi la pedagogia de la cultura visual d’una forma diferent de la que vivim de forma acad\u00e8mica. Perqu\u00e8 la cultura visual passa en la quotidianitat i s’ha de pensar des d’aquesta tamb\u00e9.<\/span><\/p>\n

Crec que \u00e9s necessari fer educaci\u00f3 en com fer un bon \u00fas d’internet. I un projecte com el nostre hi pot ajudar perqu\u00e8 treballem amb un contingut que \u00e9s proper als alumnes com s\u00f3n els v\u00eddeos.<\/span><\/p>\n

Per\u00f2 a\u00a0Higo Mental tamb\u00e9 creiem que cal fer la reflexi\u00f3 profunda sobre que no hi ha m\u00e9s perill a internet que Google hagi aconseguit entrar a tots els centres p\u00fablics de l’estat espanyol i d’aix\u00f2 no se’n parla. S\u00f3n decisions que es prenen i que no hi ha una mirada cr\u00edtica al darrere. Ara tots els alumnes tenen un compte de Gmail i aix\u00f2 \u00e9s la vict\u00f2ria m\u00e9s absoluta que hi pot haver per una empresa multinacional com aquesta. I no nom\u00e9s aix\u00f2, tamb\u00e9 cal pensar que ara mateix les interaccions entre professorat i alumnes estan mitjan\u00e7ades a trav\u00e9s del Google Drive.<\/span><\/p>\n

Marta:\u00a0<\/b>S\u00ed, totalment, s\u00f3n aquestes coses que ara tamb\u00e9 estem pensant des de dins del nostre projecte. Estem intentant canviar la mirada a aquesta idea demon\u00edaca que tenim d’Internet, repensem tota aquesta infraestructura i professions que hi ha al darrere.<\/span><\/p>\n

Exacte, ara comenceu un nou taller per a professorat al MACBA. En qu\u00e8 consisteix? De quins temes parlareu?<\/b><\/span><\/p>\n

Marta:<\/b> Seran tres sessions, en dues hi serem nosaltres. A la primera sessi\u00f3 explicarem el nostre projecte, les metodologies de treball que utilitzem per dur-lo a terme, etc.<\/span><\/p>\n

El tema que tractarem sorgeix en el context de l’exposici\u00f3 que hi ha actualment al MACBA de la\u00a0Mar\u00eda\u00a0Teresa\u00a0Hincapi\u00e9. El museu ens va demanar que ens centr\u00e9ssim en el cos. Aix\u00f2 es pot fer des de molts tipus d’enfocament i nosaltres hem decidit centrar-nos en aquest tema amb m\u00e9s material d’Internet.<\/span><\/p>\n

En aquesta ocasi\u00f3 no ens centrem en la identitat dels cossos d’Internet, sin\u00f3 m\u00e9s aviat la relaci\u00f3 amb el treball i la viol\u00e8ncia que s’exerceix sobre les persones treballadores d’aquestes grans plataformes que han sorgit amb internet.<\/span><\/p>\n

Ricardo:<\/b> El tema \u00e9s la relaci\u00f3 de la materialitat d’internet i els cossos. D’aqu\u00ed ve la pregunta: tenen cos els streamers, els repartidors, etc.? Reflexionar sobre la gesti\u00f3 del temps que fan aquestes apps a on la immediatesa i el directe \u00e9s el m\u00e9s premiat saltant-se els drets laborals dels seus treballadors.<\/span><\/p>\n

Marta:<\/b> O tamb\u00e9 quins cossos afecten l’estructura f\u00edsica d’aquest Internet que sovint es troben sota l’aigua dels nostres oceans i, per tant, no s\u00f3n gens eficients i sostenibles. Hi ha diversos v\u00eddeos que demostren que hi ha peixos o ecosistema mediambientals afectats pel sobreescalfament d’aquests cables o aquestes infraestructures.<\/span><\/p>\n

\"\"
Taller d’Higo Mental amb alumnes de secund\u00e0ria \/ Foto: MACBA<\/figcaption><\/figure>\n

Com els participants ho podran aprofitar a classe?<\/b><\/span><\/p>\n

Ricardo:<\/b> Ser\u00e0 una reflexi\u00f3 col\u00b7lectiva que ben segur ser\u00e0 profitosa. Penso que \u00e9s una mirada que pot ser molt positiva que entri a l’aula. \u00c9s un canvi de xip que com adults a vegades no fem i podem fer amb els nostres alumnes.<\/span><\/p>\n

El que ens agrada d’aquest taller \u00e9s que nosaltres no donarem un dossier o unes pautes de com fer aquesta mirada cr\u00edtica des de l’aula. Nosaltres els farem la proposta, els mostrarem la nostra metodologia i el professorat l’adaptar\u00e0 a l’aula com vulgui. Esperem que la nostra proposta agradi i els ajudi en la seva realitat a l’aula per fer pensar cr\u00edticament als alumnes.<\/span><\/p>\n

De fet, a la segona sessi\u00f3 ells ho posaran en pr\u00e0ctica i en la tercera ens retrobarem per comentar entre tots com ha anat i com podem continuar pensant-hi plegats.<\/span><\/p>\n

Com viur\u00edem ara sense Internet, podr\u00edem fer-ho? \u00c9s com la nostra tercera m\u00e0?<\/b><\/span><\/p>\n

Ricardo:<\/b> Jo si no puc entrar a TikTok al mat\u00ed quan em desperto, no s\u00e9 si podria o no… per\u00f2 no vull! \u00c9s una pregunta prou dif\u00edcil que en podr\u00edem reflexionar hores i hores. Hem viscut sense internet durant anys i ara podr\u00edem passar sense, est\u00e0 clar\u00edssim.<\/span><\/p>\n

Per\u00f2 la q\u00fcesti\u00f3 \u00e9s en realitat com seria si aix\u00f2 pass\u00e9s? Com viur\u00edem? Pensem que internet ara ja \u00e9s sin\u00f2nim de recursos i aquests tenen a veure amb unes classes socials concretes que exploten aquests recursos. En realitat ens haur\u00edem de preguntar, i m\u00e9s sovint: Com volem viure amb Internet?<\/span><\/p>\n

Marta:<\/b> Hi ha pa\u00efsos on hi ha un \u00fas molt restrictiu d’Internet, a on hi ha empreses multinacionals, les reines d’aquest camp, que no poden operar. Podr\u00edem viure sense Internet, per\u00f2 \u00e9s cert que el m\u00f3n en qu\u00e8 vivim ara hi ha tota una infraestructura canviada a i adaptada per aprofitar Internet. S’ha generat una depend\u00e8ncia.<\/span><\/p>\n

Realment Internet ens aporta coses bones o realment ens torna m\u00e9s est\u00fapids com a esp\u00e8cie humana? Qu\u00e8 passaria si una xarxa social o directament Internet s’apagu\u00e9s?<\/b><\/span><\/p>\n

Ricardo:<\/b> S\u00ed que hi hauria un daltabaix, per\u00f2 en l’\u00e0mbit p\u00fablic res m\u00e9s, en realitat no ens afectaria m\u00e9s enll\u00e0. Si ens ha fet m\u00e9s est\u00fapids o no, no ho crec perqu\u00e8 en el fons s\u00f3n aven\u00e7os.<\/span><\/p>\n

Marta:<\/b> En el fons \u00e9s el que deia abans el\u00a0Ricardo, com pot ser que Google hagi entrat aix\u00ed a les escoles de tot l’estat sense fer-ne una autocr\u00edtica abans. \u00c9s molt alarmant, \u00e9s com si totes les cafeteries dels centres educatius fossin Mac Donalds. Cal repensar tot aix\u00f2, i veure quines economies s’estan activant amb les decisions que prenem. Cal pensar b\u00e9 el com i no prendre decisions precipitades que s’han pres massa r\u00e0pidament, com va passar sobretot amb la pand\u00e8mia.<\/span><\/p>\n

Penso especialment, en el tema digital, el teletreball, etc. No hem tingut temps a repensar davant de quines empreses multinacionals hem cedit per poder connectar-nos telem\u00e0ticament.<\/span><\/p>\n

Ricardo:<\/b> Hi ha una paraula clau en tot aix\u00f2: “el\u00a0solucionisme”. Sembla que les tecnologies venen a solucionar coses, i no \u00e9s aix\u00ed. En el m\u00f3n de l’educaci\u00f3 es va veure molt clarament durant la pand\u00e8mia, es va pensar que la tecnologia era la soluci\u00f3 i es van perdre de vista altres coses que tamb\u00e9 eduquen.<\/span><\/p>\n

Pensem que Internet o les xarxes socials s\u00f3n sin\u00f2nim de llibertat d’expressi\u00f3. Per\u00f2 realment \u00e9s aix\u00ed, \u00e9s una arma de doble tall?<\/b><\/span><\/p>\n

Marta:<\/b> Ara est\u00e0 tot legislat. Jo, que he treballat en temes editorials, ara veus que en la portada d’una revista ja no pot posar un nu perqu\u00e8 no arribar\u00e0 enlloc perqu\u00e8 abans te’l vetaran a tot arreu. I quan ho penses realment \u00e9s molt fort, \u00e9s que a Instagram no es pot difondre ni una Venus! Hi ha un afecte en els imaginaris que est\u00e0 totalment controlat pels algoritmes i aix\u00f2 tamb\u00e9 ho hem treballat for\u00e7a. Hi ha una difusi\u00f3 que no \u00e9s aleat\u00f2ria, sin\u00f3 que t\u00e9 en compte a l’usuari que es troba darrere la pantalla tamb\u00e9.<\/span><\/p>\n

Ricardo:<\/b> Jo penso que no som experts en llibertat d’expressi\u00f3 i ens queda una mica gran. Per\u00f2 el tema dels algoritmes s\u00ed que l’hem treballat i \u00e9s molt clar: el qu\u00e8 veiem i el que emetem est\u00e0 condicionat a priori i sovint des d’un biaix capitalista.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Aquest mes de febrer Higo\u00a0Mental oferir\u00e0 al MACBA el taller\u00a0P2P. Tenen cos els streamers?, adre\u00e7at\u00a0al professorat de secund\u00e0ria. Una reflexi\u00f3 a partir de la pres\u00e8ncia, el temps i les po\u00e8tiques del cos i els seus imaginaris a la cultura visual. Aix\u00ed que aprofitem per entrevistar-los perqu\u00e8 ens expliquin millor el seu projecte i el seu<\/p>\n","protected":false},"author":63,"featured_media":1413,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[294,102],"tags":[136,203,182,96,97,280,117,140],"tipo":[220],"class_list":{"0":"post-1402","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-entrevista","8":"category-parlem-amb","9":"tag-activitats-educatives","10":"tag-art-i-cultura","11":"tag-art-i-educacio","12":"tag-cultura-bcn","13":"tag-cultura-escola","14":"tag-cultura-visual","15":"tag-educacio-artistica-i-cultural","16":"tag-museus","17":"tipo-entrevista"},"yoast_head":"\n\u00abDes de la nostra quotidianitat podem pensar la nostra relaci\u00f3 amb les imatges\u00bb - Arts & Educaci\u00f3<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/02\/08\/des-de-la-nostra-quotidianitat-podem-pensar-la-nostra-relacio-amb-les-imatges\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"\u00abDes de la nostra quotidianitat podem pensar la nostra relaci\u00f3 amb les imatges\u00bb - Arts & Educaci\u00f3\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Aquest mes de febrer Higo\u00a0Mental oferir\u00e0 al MACBA el taller\u00a0P2P. Tenen cos els streamers?, adre\u00e7at\u00a0al professorat de secund\u00e0ria. Una reflexi\u00f3 a partir de la pres\u00e8ncia, el temps i les po\u00e8tiques del cos i els seus imaginaris a la cultura visual. Aix\u00ed que aprofitem per entrevistar-los perqu\u00e8 ens expliquin millor el seu projecte i el seu\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/02\/08\/des-de-la-nostra-quotidianitat-podem-pensar-la-nostra-relacio-amb-les-imatges\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Arts & Educaci\u00f3\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2023-02-07T23:05:21+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-08-08T10:03:53+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/02\/educa-arts.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1200\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"800\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Mar Dom\u00e8nech\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Mar Dom\u00e8nech\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"12 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/artseducacio\\\/2023\\\/02\\\/08\\\/des-de-la-nostra-quotidianitat-podem-pensar-la-nostra-relacio-amb-les-imatges\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/artseducacio\\\/2023\\\/02\\\/08\\\/des-de-la-nostra-quotidianitat-podem-pensar-la-nostra-relacio-amb-les-imatges\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Mar Dom\u00e8nech\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/artseducacio\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/eb83688c9eebc3ca52379b6608685c89\"},\"headline\":\"\u00abDes de la nostra quotidianitat podem pensar la nostra relaci\u00f3 amb les imatges\u00bb\",\"datePublished\":\"2023-02-07T23:05:21+00:00\",\"dateModified\":\"2024-08-08T10:03:53+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/artseducacio\\\/2023\\\/02\\\/08\\\/des-de-la-nostra-quotidianitat-podem-pensar-la-nostra-relacio-amb-les-imatges\\\/\"},\"wordCount\":2510,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/artseducacio\\\/2023\\\/02\\\/08\\\/des-de-la-nostra-quotidianitat-podem-pensar-la-nostra-relacio-amb-les-imatges\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/artseducacio\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/20\\\/2023\\\/02\\\/educa-arts.jpg\",\"keywords\":[\"activitats educatives\",\"art i cultura\",\"art i educaci\u00f3\",\"CULTURA BCN\",\"CULTURA ESCOLA\",\"cultura visual\",\"educaci\u00f3 art\u00edstica i cultural\",\"MUSEUS\"],\"articleSection\":[\"Entrevista\",\"Parlem amb\"],\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/artseducacio\\\/2023\\\/02\\\/08\\\/des-de-la-nostra-quotidianitat-podem-pensar-la-nostra-relacio-amb-les-imatges\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/artseducacio\\\/2023\\\/02\\\/08\\\/des-de-la-nostra-quotidianitat-podem-pensar-la-nostra-relacio-amb-les-imatges\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/artseducacio\\\/2023\\\/02\\\/08\\\/des-de-la-nostra-quotidianitat-podem-pensar-la-nostra-relacio-amb-les-imatges\\\/\",\"name\":\"\u00abDes de la nostra quotidianitat podem pensar la nostra relaci\u00f3 amb les imatges\u00bb - Arts & Educaci\u00f3\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/artseducacio\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/artseducacio\\\/2023\\\/02\\\/08\\\/des-de-la-nostra-quotidianitat-podem-pensar-la-nostra-relacio-amb-les-imatges\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/artseducacio\\\/2023\\\/02\\\/08\\\/des-de-la-nostra-quotidianitat-podem-pensar-la-nostra-relacio-amb-les-imatges\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/artseducacio\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/20\\\/2023\\\/02\\\/educa-arts.jpg\",\"datePublished\":\"2023-02-07T23:05:21+00:00\",\"dateModified\":\"2024-08-08T10:03:53+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/artseducacio\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/eb83688c9eebc3ca52379b6608685c89\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/artseducacio\\\/2023\\\/02\\\/08\\\/des-de-la-nostra-quotidianitat-podem-pensar-la-nostra-relacio-amb-les-imatges\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/artseducacio\\\/2023\\\/02\\\/08\\\/des-de-la-nostra-quotidianitat-podem-pensar-la-nostra-relacio-amb-les-imatges\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/artseducacio\\\/2023\\\/02\\\/08\\\/des-de-la-nostra-quotidianitat-podem-pensar-la-nostra-relacio-amb-les-imatges\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/artseducacio\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/20\\\/2023\\\/02\\\/educa-arts.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/artseducacio\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/20\\\/2023\\\/02\\\/educa-arts.jpg\",\"width\":1200,\"height\":800,\"caption\":\"Taller d'Higo Mental al MACBA \\\/ Foto: MACBA\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/artseducacio\\\/2023\\\/02\\\/08\\\/des-de-la-nostra-quotidianitat-podem-pensar-la-nostra-relacio-amb-les-imatges\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/artseducacio\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"\u00abDes de la nostra quotidianitat podem pensar la nostra relaci\u00f3 amb les imatges\u00bb\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/artseducacio\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/artseducacio\\\/\",\"name\":\"Arts & Educaci\u00f3\",\"description\":\"Un blog de El Diari de l'Educaci\u00f3\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/artseducacio\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/artseducacio\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/eb83688c9eebc3ca52379b6608685c89\",\"name\":\"Mar Dom\u00e8nech\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/11\\\/mar-domenech_avatar-96x96.jpg\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/11\\\/mar-domenech_avatar-96x96.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/11\\\/mar-domenech_avatar-96x96.jpg\",\"caption\":\"Mar Dom\u00e8nech\"},\"description\":\"Coordinadora del blog Arts i Educaci\u00f3. Periodista infantil i familiar. Especialitzada en temes d'educaci\u00f3, cultura en fam\u00edlia, literatura infantil i disseny per a petits.\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/artseducacio\\\/author\\\/mardomenech\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"\u00abDes de la nostra quotidianitat podem pensar la nostra relaci\u00f3 amb les imatges\u00bb - Arts & Educaci\u00f3","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/02\/08\/des-de-la-nostra-quotidianitat-podem-pensar-la-nostra-relacio-amb-les-imatges\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"\u00abDes de la nostra quotidianitat podem pensar la nostra relaci\u00f3 amb les imatges\u00bb - Arts & Educaci\u00f3","og_description":"Aquest mes de febrer Higo\u00a0Mental oferir\u00e0 al MACBA el taller\u00a0P2P. Tenen cos els streamers?, adre\u00e7at\u00a0al professorat de secund\u00e0ria. Una reflexi\u00f3 a partir de la pres\u00e8ncia, el temps i les po\u00e8tiques del cos i els seus imaginaris a la cultura visual. Aix\u00ed que aprofitem per entrevistar-los perqu\u00e8 ens expliquin millor el seu projecte i el seu","og_url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/02\/08\/des-de-la-nostra-quotidianitat-podem-pensar-la-nostra-relacio-amb-les-imatges\/","og_site_name":"Arts & Educaci\u00f3","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/","article_published_time":"2023-02-07T23:05:21+00:00","article_modified_time":"2024-08-08T10:03:53+00:00","og_image":[{"width":1200,"height":800,"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/02\/educa-arts.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Mar Dom\u00e8nech","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@DiariEducacio","twitter_site":"@DiariEducacio","twitter_misc":{"Escrit per":"Mar Dom\u00e8nech","Temps estimat de lectura":"12 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/02\/08\/des-de-la-nostra-quotidianitat-podem-pensar-la-nostra-relacio-amb-les-imatges\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/02\/08\/des-de-la-nostra-quotidianitat-podem-pensar-la-nostra-relacio-amb-les-imatges\/"},"author":{"name":"Mar Dom\u00e8nech","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/#\/schema\/person\/eb83688c9eebc3ca52379b6608685c89"},"headline":"\u00abDes de la nostra quotidianitat podem pensar la nostra relaci\u00f3 amb les imatges\u00bb","datePublished":"2023-02-07T23:05:21+00:00","dateModified":"2024-08-08T10:03:53+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/02\/08\/des-de-la-nostra-quotidianitat-podem-pensar-la-nostra-relacio-amb-les-imatges\/"},"wordCount":2510,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/02\/08\/des-de-la-nostra-quotidianitat-podem-pensar-la-nostra-relacio-amb-les-imatges\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/02\/educa-arts.jpg","keywords":["activitats educatives","art i cultura","art i educaci\u00f3","CULTURA BCN","CULTURA ESCOLA","cultura visual","educaci\u00f3 art\u00edstica i cultural","MUSEUS"],"articleSection":["Entrevista","Parlem amb"],"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/02\/08\/des-de-la-nostra-quotidianitat-podem-pensar-la-nostra-relacio-amb-les-imatges\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/02\/08\/des-de-la-nostra-quotidianitat-podem-pensar-la-nostra-relacio-amb-les-imatges\/","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/02\/08\/des-de-la-nostra-quotidianitat-podem-pensar-la-nostra-relacio-amb-les-imatges\/","name":"\u00abDes de la nostra quotidianitat podem pensar la nostra relaci\u00f3 amb les imatges\u00bb - Arts & Educaci\u00f3","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/02\/08\/des-de-la-nostra-quotidianitat-podem-pensar-la-nostra-relacio-amb-les-imatges\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/02\/08\/des-de-la-nostra-quotidianitat-podem-pensar-la-nostra-relacio-amb-les-imatges\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/02\/educa-arts.jpg","datePublished":"2023-02-07T23:05:21+00:00","dateModified":"2024-08-08T10:03:53+00:00","author":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/#\/schema\/person\/eb83688c9eebc3ca52379b6608685c89"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/02\/08\/des-de-la-nostra-quotidianitat-podem-pensar-la-nostra-relacio-amb-les-imatges\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/02\/08\/des-de-la-nostra-quotidianitat-podem-pensar-la-nostra-relacio-amb-les-imatges\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/02\/08\/des-de-la-nostra-quotidianitat-podem-pensar-la-nostra-relacio-amb-les-imatges\/#primaryimage","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/02\/educa-arts.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/02\/educa-arts.jpg","width":1200,"height":800,"caption":"Taller d'Higo Mental al MACBA \/ Foto: MACBA"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/02\/08\/des-de-la-nostra-quotidianitat-podem-pensar-la-nostra-relacio-amb-les-imatges\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"\u00abDes de la nostra quotidianitat podem pensar la nostra relaci\u00f3 amb les imatges\u00bb"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/#website","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/","name":"Arts & Educaci\u00f3","description":"Un blog de El Diari de l'Educaci\u00f3","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/#\/schema\/person\/eb83688c9eebc3ca52379b6608685c89","name":"Mar Dom\u00e8nech","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/mar-domenech_avatar-96x96.jpg","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/mar-domenech_avatar-96x96.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/mar-domenech_avatar-96x96.jpg","caption":"Mar Dom\u00e8nech"},"description":"Coordinadora del blog Arts i Educaci\u00f3. Periodista infantil i familiar. Especialitzada en temes d'educaci\u00f3, cultura en fam\u00edlia, literatura infantil i disseny per a petits.","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/author\/mardomenech\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1402","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/63"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1402"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1402\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2603,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1402\/revisions\/2603"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1413"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1402"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1402"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1402"},{"taxonomy":"tipo","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/tipo?post=1402"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}