{"id":1675,"date":"2023-09-01T06:30:55","date_gmt":"2023-09-01T04:30:55","guid":{"rendered":"https:\/\/diarieducacio.cat\/ArtsEducacio\/?p=1675"},"modified":"2024-08-08T12:03:55","modified_gmt":"2024-08-08T10:03:55","slug":"maria-adzerias-la-creativitat-dels-infants-sera-primordial-per-abordar-la-sostenibilitat-del-futur","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/09\/01\/maria-adzerias-la-creativitat-dels-infants-sera-primordial-per-abordar-la-sostenibilitat-del-futur\/","title":{"rendered":"Maria Adzerias: \u00abLa creativitat dels infants ser\u00e0 primordial per abordar la sostenibilitat del futur\u00bb"},"content":{"rendered":"

Com cada estiu llegim i escoltem not\u00edcies de sequera, incendis i restriccions d’aigua. L’emerg\u00e8ncia clim\u00e0tica existeix, no hi ha cap mena de dubte. L’aigua ara \u00e9s un tema d’actualitat, per\u00f2 que ens hauria de preocupar durant tot l’any. Per aix\u00f2, avui parlem amb Maria Adzerias, coordinadora de C\u00f2dol Educaci\u00f3 i educadora del Museu de la Vida Rural sobre la import\u00e0ncia d’educar en la sostenibilitat des de la cultura.<\/span><\/p>\n

Per qu\u00e8 cal lligar la cultura i l’art amb la sostenibilitat?<\/strong><\/p>\n

Per mi t\u00e9 tot el sentit del m\u00f3n fer aquest lligam. Com b\u00e9 diu Marc Castellnou, inspector dels Bombers de la Generalitat, i cap del Grup d’Actuacions Forestals (GRAF), \u00e9s molt important crear i estimular a generacions creatives. Perqu\u00e8 la creativitat dels infants d’ara ser\u00e0 primordial per abordar els reptes de sostenibilitat en el futur.<\/p>\n

Aix\u00ed doncs, s\u00ed la creativitat \u00e9s imprescindible, a l’educaci\u00f3 i a la vida en general cal donar m\u00e9s pes a les arts i a la cultura perqu\u00e8 generen altres vessants de raonar que no s\u00f3n el pensament l\u00f2gic i raonat, sin\u00f3 que van m\u00e9s relacionats amb les emocions i els sentiments, que s\u00f3n els que ens canviar\u00e0 per dins per despr\u00e9s poder actuar. Ens animen a imaginar futurs possibles, estimulen la creativitat necess\u00e0ria per abordar temes de sostenibilitat. Per aix\u00f2, el Museu de la Vida Rural<\/span> treballa molt en aquesta l\u00ednia.<\/p>\n

Des del Museu de la Vida Rural com us posicioneu per poder fer pedagogia de la sostenibilitat? I quin paper hi juga la cultura aqu\u00ed?<\/strong><\/p>\n

Penso que les arts i la cultura hi tenen un paper principal i primordial, perqu\u00e8 tenen una for\u00e7a molt gran a l’hora de fer despertar emocions i inquietuds, impulsen l’esperit cr\u00edtic i ens fan conversar sobre la vida. A trav\u00e9s de l’art i la cultura podem tractar temes com la sostenibilitat, el reciclatge, etc. per\u00f2 des d’una vessant totalment sensorial, que ens fa sentir i ens mou per dins i aix\u00f2 \u00e9s el que ens permet fer aquest canvi de xip tan necessari.<\/p>\n

A m\u00e9s les arts i la cultura tenen la capacitat d’inclusi\u00f3, tothom hi t\u00e9 cabuda, tots hi poden participar i dir la seva. La cultura \u00e9s un dels llenguatges que ens permet transmetre aquest missatge d’esperan\u00e7a. Per aix\u00f2, l’hem de cuidar i protegir dels grans poders econ\u00f2mics que no volen que pensem o posem la vida al centre.<\/p>\n

El canvi ha de ser cultural en aquest sentit, perqu\u00e8 qui canvia la ment, els preconceptes de com afrontem les coses sempre es pot aconseguir des de l’educaci\u00f3 i la cultura. I tenir clar que per fer front a reptes globals cal fer-ho, sempre de forma comunit\u00e0ria.<\/p>\n

El Museu Vida Rural \u00e9s un espai de transformaci\u00f3, d’implicaci\u00f3 i influ\u00e8ncia en la comunitat. Per nosaltres totes les activitats que hi fem \u00e9s com anar posant granets de sorra perqu\u00e8 es produeixi aquest canvi de xip.<\/p>\n

Des del programa educatiu del Museu de la Vida Rural teniu diferents objectius per educar en la sostenibilitat, un d’ells \u00e9s el planeta i dins d’aquest el tema de l’aigua. Les activitats que proposeu s\u00f3n L’aigua en joc i Bategant aigua. Qu\u00e8 treballeu en cadascuna d’elles?<\/strong><\/p>\n

En el programa educatiu del Museu hi ha aquest objectiu d’educaci\u00f3 en la sostenibilitat perqu\u00e8 anem molt lligats amb els ODS de l’Agenda 2030. Si fa uns anys f\u00e8iem educaci\u00f3 ambiental ara ja hem fet el salt cap a l’educaci\u00f3 en la sostenibilitat, per nosaltres \u00e9s una visi\u00f3 molt m\u00e9s global i pot tenir molta m\u00e9s relaci\u00f3 amb la cultura.<\/p>\n

Volem treballar l’aigua, per aix\u00f2 ens lliguem amb la dita L’aigua \u00e9s\u00a0vida, \u00e9s un element que ens lliga a molts sabers i que ens permet parlar de sostenibilitat. L’objectiu principal de les nostres activitats sobre aigua \u00e9s que entenguin que aquest \u00e9s un b\u00e9 com\u00fa i un dret. Volem que prenguin consci\u00e8ncia d’aquest element i la seva vinculaci\u00f3 amb la vida di\u00e0ria i, per\u00a0tant, com fer-ne \u00fas de forma sostenible, i a la vegada que es fascinin per la natura i que se sentin lligats amb el seu entorn.<\/p>\n

L’objectiu principal de les nostres activitats sobre aigua \u00e9s que entenguin que aquest \u00e9s un b\u00e9 com\u00fa i un dret<\/p><\/blockquote>\n

La proposta de L’aigua en joc\u00a0est\u00e0 dirigida<\/span>\u00a0a nens i nenes d’educaci\u00f3 infantil, Cicle Inicial i Mitj\u00e0 d’Educaci\u00f3 Prim\u00e0ria. A trav\u00e9s d’imatges i m\u00fasica es construeix un relat per explicar el cicle de l’aigua, un cicle tancat i que cal preservar. A continuaci\u00f3 es recorre les sales del museu per descobrir elements del m\u00f3n rural relacionats amb l’aigua i aix\u00ed entendre tots els seus usos, sempre comparant el passat amb el present. I per acabar es proposa als participants un joc de pintar amb aigua.<\/p>\n

Pels que ja s\u00f3n m\u00e9s grans, a partir de cicle superior, oferim l’activitat de Bategant Aigua. Aqu\u00ed tamb\u00e9 parlem del cicle de l’aigua, per\u00f2\u00a0centrant-nos\u00a0en el fet que\u00a0\u00e9s un b\u00e9 esc\u00e0s i que no som capa\u00e7os de fabricar, l’aigua que hi ha des dels inicis dels temps al planeta \u00e9s la que hi ha. Tamb\u00e9 es tracten els usos de l’aigua i se’ls pregunta sobre quanta aigua es necessita per fer la roba, els aliments, o quanta n’hi ha en el nostre cos.<\/p>\n

Com totes les activitats que\u00a0suggerim, t\u00e9 un\u00a0enfocament\u00a0socioafectiu, els fem veure com la nostra realitat no t\u00e9\u00a0per qu\u00e8\u00a0ser la realitat que viuen altres persones, entenen que si ara vivim d’una manera, per\u00f2\u00a0en el passat d’una altra vol dir que en un futur tot pot canviar. I \u00e9s aqu\u00ed quan plantegem el paper que la crisi clim\u00e0tica pot jugar en el\u00a0futur pr\u00f2xim, i el repte prioritari que significa per a la humanitat. I per acabar, es\u00a0proposa<\/span>\u00a0als participants\u00a0fer una coreografia conjunta, per implicar-se com a grup i sentir el cos a trav\u00e9s de la dansa.<\/p>\n

Despr\u00e9s de participar en aquestes activitats, quina resposta teniu dels nens i nenes?<\/strong><\/p>\n

Els infants s\u2019enduen la idea que abans s\u2019era molt m\u00e9s sostenible que ara, comprenen que amb els recursos naturals que es tenia es podia viure, m\u00e9s o menys b\u00e9, per\u00f2 es podia viure. I veuen que el sistema actual comporta una societat de consum que ens porta a no ser sostenibles.<\/p>\n

\"\"
Activitat educativa del Museu de la Vida Rural | C\u00f2dol Educaci\u00f3<\/figcaption><\/figure>\n

Amb la proposta educativa del Museu de la Vida Rural podem treballar molt b\u00e9 a com es vivia abans de la revoluci\u00f3 industrial, i per tant fer la comparativa dels avantatges i desavantatges que ha aportat. Aix\u00ed, donem molta import\u00e0ncia, que ara m\u00e9s que mai ens cal repensar la nostra relaci\u00f3 amb la terra per a continuar sent sostenibles.<\/p>\n

Els infants tamb\u00e9 reflexionen sobre el passat de les seves fam\u00edlies, la majoria tenen avis i \u00e0vies, o avantpassats que treballaven al camp. Aix\u00ed, entre tots analitzem com en el m\u00f3n rural la societat s\u2019adaptava la seva vida a les lleis de la naturalesa i als seus cicles.<\/p>\n

Cal conscienciar m\u00e9s a la poblaci\u00f3 sobre el valor de l\u2019aigua? Realment qui la malgasta s\u00f3n els infants?<\/strong><\/p>\n

Est\u00e0 clar que qui malgasta l\u2019aigua no s\u00f3n els infants, per\u00f2 \u00e9s cert que cal fer pedagogia especialment a les fam\u00edlies i a les escoles. A vegades sembla que els dibuixem un futur catastr\u00f2fic i a sobre els passem la responsabilitat que ells ho hauran d\u2019arreglar. Per\u00f2 \u00e9s cert, que ells poden tancar l\u2019aixeta i promoure el canvi, i pressionar perqu\u00e8 tamb\u00e9 el facin les ind\u00fastries i els governs responsables d\u2019aquest m\u00f3n insostenible en el qual vivim ara.<\/p>\n

Cal que tots entenguem que el canvi i la soluci\u00f3 d\u2019aquesta emerg\u00e8ncia clim\u00e0tica no vindr\u00e0 de la mateixa estructura o patr\u00f3 mental que l\u2019ha creat, sin\u00f3 que les noves generacions s\u00f3n claus. Elles conscienciades s\u00f3n les que provocaran un canvi de xip cultural.<\/p>\n

El canvi i la soluci\u00f3 d\u2019aquesta emerg\u00e8ncia clim\u00e0tica no vindr\u00e0 de la mateixa estructura o patr\u00f3 mental que l\u2019ha creat, sin\u00f3 que les noves generacions s\u00f3n claus<\/p><\/blockquote>\n

Per aix\u00f2 \u00e9s important la tasca educativa que es fa des dels museus, a trav\u00e9s de les propostes expositives i activitats es vol conscienciar a tota la ciutadania, no nom\u00e9s als infants. Des del Museu de la Vida Rural volem provocar aquesta reflexi\u00f3, alimentar l\u2019esperit cr\u00edtic de tots, especialment dels nens i nenes, per poder adonar-nos del que passa i que cal exigir i repensar les coses, perqu\u00e8 el canvi \u00e9s possible.<\/p>\n

Vivim en un estat d’emerg\u00e8ncia per sequera a causa del canvi clim\u00e0tic en gran manera. Com podem educar als infants sense que visquin en un estat d’angoixa permanent?<\/strong><\/p>\n

Cal parlar de sequera durant tot l\u2019any, s\u2019ha de conscienciar durant tot l\u2019any i de fet aix\u00f2 \u00e9s el que pretenen totes les propostes educatives del Museu de la Vida Rural. Tant de la sequera, com dels incendis, etc.<\/p>\n

\u00c9s important que quan treballem aquests temes en l\u2019educaci\u00f3 siguem molt conscients des de quin discurs ho fem. La mirada catastrofista no ajuda, i \u00e9s normal que acabi provocant una actitud de derrota i fins i tot de menfotisme.<\/p>\n

En part va b\u00e9 que la gent tingui por, perqu\u00e8 \u00e9s una emoci\u00f3 paralitzant i a vegades fa reaccionar a la poblaci\u00f3. Per\u00f2 des del projecte educatiu del museu intentem plantejar-ho i fer-ho sempre des de l\u2019esperan\u00e7a activa.<\/p>\n

Hem d\u2019entendre que pels infants l\u2019emerg\u00e8ncia clim\u00e0tica \u00e9s una oportunitat civilitzat\u00f2ria, ens trobem davant un repte i podem ser capa\u00e7os de fer-hi un gir.<\/p>\n

\n

Per als infants l\u2019emerg\u00e8ncia clim\u00e0tica \u00e9s una oportunitat civilitzat\u00f2ria<\/p>\n<\/blockquote>\n

Podem canalitzar les emocions de por, r\u00e0bia i impot\u00e8ncia que ens fan sentir aquesta crisi per protegir el nostre m\u00f3n. I tamb\u00e9 intentem treballar el vincle, els nens i nenes d\u2019ara podran explicar a les generacions futures com ens en vam sortir.<\/p>\n

I quin ha de ser el rol de la fam\u00edlia, escola i societat per conscienciar per\u00f2 sense caure en l\u2019alarma constant?<\/strong><\/p>\n

Cal tenir present que des de tots aquests \u00e0mbits podem conscienciar per\u00f2 sempre donant un missatge esperan\u00e7ador. A cadascun d\u2019aquests \u00e0mbits es poden anar fent petites accions que ja suposen un canvi.<\/p>\n

De fet, al m\u00f3n es fan moltes iniciatives interessants i sorprenents, projectes realment creatius. Per\u00f2 que no se\u2019ls dona prou visibilitat i, per tant, import\u00e0ncia. \u00c9s molt important donar a con\u00e8ixer aquestes iniciatives, perqu\u00e8 tamb\u00e9 donen esperan\u00e7a. Cal posar la vida al centre i fer-la dominant.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Com cada estiu llegim i escoltem not\u00edcies de sequera, incendis i restriccions d’aigua. L’emerg\u00e8ncia clim\u00e0tica existeix, no hi ha cap mena de dubte. L’aigua ara \u00e9s un tema d’actualitat, per\u00f2 que ens hauria de preocupar durant tot l’any. Per aix\u00f2, avui parlem amb Maria Adzerias, coordinadora de C\u00f2dol Educaci\u00f3 i educadora del Museu de la<\/p>\n","protected":false},"author":63,"featured_media":1676,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[294,102],"tags":[136,153,203,182,126,97,127,121,99,140],"tipo":[220],"class_list":{"0":"post-1675","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-entrevista","8":"category-parlem-amb","9":"tag-activitats-educatives","10":"tag-activitats-escolars","11":"tag-art-i-cultura","12":"tag-art-i-educacio","13":"tag-beneficis-de-la-cultura-i-educacio-artistica","14":"tag-cultura-escola","15":"tag-cultura-i-educacio","16":"tag-cultura-i-escola","17":"tag-fundacio-carulla","18":"tag-museus","19":"tipo-entrevista"},"yoast_head":"\nMaria Adzerias: \u00abLa creativitat dels infants ser\u00e0 primordial per abordar la sostenibilitat del futur\u00bb - Arts & Educaci\u00f3<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/09\/01\/maria-adzerias-la-creativitat-dels-infants-sera-primordial-per-abordar-la-sostenibilitat-del-futur\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Maria Adzerias: \u00abLa creativitat dels infants ser\u00e0 primordial per abordar la sostenibilitat del futur\u00bb - Arts & Educaci\u00f3\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Com cada estiu llegim i escoltem not\u00edcies de sequera, incendis i restriccions d’aigua. L’emerg\u00e8ncia clim\u00e0tica existeix, no hi ha cap mena de dubte. L’aigua ara \u00e9s un tema d’actualitat, per\u00f2 que ens hauria de preocupar durant tot l’any. Per aix\u00f2, avui parlem amb Maria Adzerias, coordinadora de C\u00f2dol Educaci\u00f3 i educadora del Museu de la\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/09\/01\/maria-adzerias-la-creativitat-dels-infants-sera-primordial-per-abordar-la-sostenibilitat-del-futur\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Arts & Educaci\u00f3\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2023-09-01T04:30:55+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-08-08T10:03:55+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/08\/madz1.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1276\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1182\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Mar Dom\u00e8nech\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Mar Dom\u00e8nech\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"9 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/09\/01\/maria-adzerias-la-creativitat-dels-infants-sera-primordial-per-abordar-la-sostenibilitat-del-futur\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/09\/01\/maria-adzerias-la-creativitat-dels-infants-sera-primordial-per-abordar-la-sostenibilitat-del-futur\/\"},\"author\":{\"name\":\"Mar Dom\u00e8nech\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/#\/schema\/person\/eb83688c9eebc3ca52379b6608685c89\"},\"headline\":\"Maria Adzerias: \u00abLa creativitat dels infants ser\u00e0 primordial per abordar la sostenibilitat del futur\u00bb\",\"datePublished\":\"2023-09-01T04:30:55+00:00\",\"dateModified\":\"2024-08-08T10:03:55+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/09\/01\/maria-adzerias-la-creativitat-dels-infants-sera-primordial-per-abordar-la-sostenibilitat-del-futur\/\"},\"wordCount\":1878,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/09\/01\/maria-adzerias-la-creativitat-dels-infants-sera-primordial-per-abordar-la-sostenibilitat-del-futur\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/08\/madz1.jpg\",\"keywords\":[\"activitats educatives\",\"activitats escolars\",\"art i cultura\",\"art i educaci\u00f3\",\"beneficis de la cultura i educaci\u00f3 art\u00edstica\",\"CULTURA ESCOLA\",\"cultura i educaci\u00f3\",\"cultura i escola\",\"FUNDACI\u00d3 CARULLA\",\"MUSEUS\"],\"articleSection\":[\"Entrevista\",\"Parlem amb\"],\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/09\/01\/maria-adzerias-la-creativitat-dels-infants-sera-primordial-per-abordar-la-sostenibilitat-del-futur\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/09\/01\/maria-adzerias-la-creativitat-dels-infants-sera-primordial-per-abordar-la-sostenibilitat-del-futur\/\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/09\/01\/maria-adzerias-la-creativitat-dels-infants-sera-primordial-per-abordar-la-sostenibilitat-del-futur\/\",\"name\":\"Maria Adzerias: \u00abLa creativitat dels infants ser\u00e0 primordial per abordar la sostenibilitat del futur\u00bb - Arts & Educaci\u00f3\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/09\/01\/maria-adzerias-la-creativitat-dels-infants-sera-primordial-per-abordar-la-sostenibilitat-del-futur\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/09\/01\/maria-adzerias-la-creativitat-dels-infants-sera-primordial-per-abordar-la-sostenibilitat-del-futur\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/08\/madz1.jpg\",\"datePublished\":\"2023-09-01T04:30:55+00:00\",\"dateModified\":\"2024-08-08T10:03:55+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/#\/schema\/person\/eb83688c9eebc3ca52379b6608685c89\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/09\/01\/maria-adzerias-la-creativitat-dels-infants-sera-primordial-per-abordar-la-sostenibilitat-del-futur\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/09\/01\/maria-adzerias-la-creativitat-dels-infants-sera-primordial-per-abordar-la-sostenibilitat-del-futur\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/09\/01\/maria-adzerias-la-creativitat-dels-infants-sera-primordial-per-abordar-la-sostenibilitat-del-futur\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/08\/madz1.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/08\/madz1.jpg\",\"width\":1276,\"height\":1182,\"caption\":\"Maria Adzerias | C\u00f2dol Educaci\u00f3\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/09\/01\/maria-adzerias-la-creativitat-dels-infants-sera-primordial-per-abordar-la-sostenibilitat-del-futur\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Maria Adzerias: \u00abLa creativitat dels infants ser\u00e0 primordial per abordar la sostenibilitat del futur\u00bb\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/#website\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/\",\"name\":\"Arts & Educaci\u00f3\",\"description\":\"Un blog de El Diari de l'Educaci\u00f3\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/#\/schema\/person\/eb83688c9eebc3ca52379b6608685c89\",\"name\":\"Mar Dom\u00e8nech\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/mar-domenech_avatar-96x96.jpg\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/mar-domenech_avatar-96x96.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/mar-domenech_avatar-96x96.jpg\",\"caption\":\"Mar Dom\u00e8nech\"},\"description\":\"Coordinadora del blog Arts i Educaci\u00f3. Periodista infantil i familiar. Especialitzada en temes d'educaci\u00f3, cultura en fam\u00edlia, literatura infantil i disseny per a petits.\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/author\/mardomenech\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Maria Adzerias: \u00abLa creativitat dels infants ser\u00e0 primordial per abordar la sostenibilitat del futur\u00bb - Arts & Educaci\u00f3","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/09\/01\/maria-adzerias-la-creativitat-dels-infants-sera-primordial-per-abordar-la-sostenibilitat-del-futur\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Maria Adzerias: \u00abLa creativitat dels infants ser\u00e0 primordial per abordar la sostenibilitat del futur\u00bb - Arts & Educaci\u00f3","og_description":"Com cada estiu llegim i escoltem not\u00edcies de sequera, incendis i restriccions d’aigua. L’emerg\u00e8ncia clim\u00e0tica existeix, no hi ha cap mena de dubte. L’aigua ara \u00e9s un tema d’actualitat, per\u00f2 que ens hauria de preocupar durant tot l’any. Per aix\u00f2, avui parlem amb Maria Adzerias, coordinadora de C\u00f2dol Educaci\u00f3 i educadora del Museu de la","og_url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/09\/01\/maria-adzerias-la-creativitat-dels-infants-sera-primordial-per-abordar-la-sostenibilitat-del-futur\/","og_site_name":"Arts & Educaci\u00f3","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/","article_published_time":"2023-09-01T04:30:55+00:00","article_modified_time":"2024-08-08T10:03:55+00:00","og_image":[{"width":1276,"height":1182,"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/08\/madz1.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Mar Dom\u00e8nech","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@DiariEducacio","twitter_site":"@DiariEducacio","twitter_misc":{"Escrit per":"Mar Dom\u00e8nech","Temps estimat de lectura":"9 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/09\/01\/maria-adzerias-la-creativitat-dels-infants-sera-primordial-per-abordar-la-sostenibilitat-del-futur\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/09\/01\/maria-adzerias-la-creativitat-dels-infants-sera-primordial-per-abordar-la-sostenibilitat-del-futur\/"},"author":{"name":"Mar Dom\u00e8nech","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/#\/schema\/person\/eb83688c9eebc3ca52379b6608685c89"},"headline":"Maria Adzerias: \u00abLa creativitat dels infants ser\u00e0 primordial per abordar la sostenibilitat del futur\u00bb","datePublished":"2023-09-01T04:30:55+00:00","dateModified":"2024-08-08T10:03:55+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/09\/01\/maria-adzerias-la-creativitat-dels-infants-sera-primordial-per-abordar-la-sostenibilitat-del-futur\/"},"wordCount":1878,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/09\/01\/maria-adzerias-la-creativitat-dels-infants-sera-primordial-per-abordar-la-sostenibilitat-del-futur\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/08\/madz1.jpg","keywords":["activitats educatives","activitats escolars","art i cultura","art i educaci\u00f3","beneficis de la cultura i educaci\u00f3 art\u00edstica","CULTURA ESCOLA","cultura i educaci\u00f3","cultura i escola","FUNDACI\u00d3 CARULLA","MUSEUS"],"articleSection":["Entrevista","Parlem amb"],"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/09\/01\/maria-adzerias-la-creativitat-dels-infants-sera-primordial-per-abordar-la-sostenibilitat-del-futur\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/09\/01\/maria-adzerias-la-creativitat-dels-infants-sera-primordial-per-abordar-la-sostenibilitat-del-futur\/","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/09\/01\/maria-adzerias-la-creativitat-dels-infants-sera-primordial-per-abordar-la-sostenibilitat-del-futur\/","name":"Maria Adzerias: \u00abLa creativitat dels infants ser\u00e0 primordial per abordar la sostenibilitat del futur\u00bb - Arts & Educaci\u00f3","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/09\/01\/maria-adzerias-la-creativitat-dels-infants-sera-primordial-per-abordar-la-sostenibilitat-del-futur\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/09\/01\/maria-adzerias-la-creativitat-dels-infants-sera-primordial-per-abordar-la-sostenibilitat-del-futur\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/08\/madz1.jpg","datePublished":"2023-09-01T04:30:55+00:00","dateModified":"2024-08-08T10:03:55+00:00","author":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/#\/schema\/person\/eb83688c9eebc3ca52379b6608685c89"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/09\/01\/maria-adzerias-la-creativitat-dels-infants-sera-primordial-per-abordar-la-sostenibilitat-del-futur\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/09\/01\/maria-adzerias-la-creativitat-dels-infants-sera-primordial-per-abordar-la-sostenibilitat-del-futur\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/09\/01\/maria-adzerias-la-creativitat-dels-infants-sera-primordial-per-abordar-la-sostenibilitat-del-futur\/#primaryimage","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/08\/madz1.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/08\/madz1.jpg","width":1276,"height":1182,"caption":"Maria Adzerias | C\u00f2dol Educaci\u00f3"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/09\/01\/maria-adzerias-la-creativitat-dels-infants-sera-primordial-per-abordar-la-sostenibilitat-del-futur\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Maria Adzerias: \u00abLa creativitat dels infants ser\u00e0 primordial per abordar la sostenibilitat del futur\u00bb"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/#website","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/","name":"Arts & Educaci\u00f3","description":"Un blog de El Diari de l'Educaci\u00f3","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/#\/schema\/person\/eb83688c9eebc3ca52379b6608685c89","name":"Mar Dom\u00e8nech","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/mar-domenech_avatar-96x96.jpg","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/mar-domenech_avatar-96x96.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/mar-domenech_avatar-96x96.jpg","caption":"Mar Dom\u00e8nech"},"description":"Coordinadora del blog Arts i Educaci\u00f3. Periodista infantil i familiar. Especialitzada en temes d'educaci\u00f3, cultura en fam\u00edlia, literatura infantil i disseny per a petits.","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/author\/mardomenech\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1675","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/63"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1675"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1675\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2621,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1675\/revisions\/2621"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1676"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1675"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1675"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1675"},{"taxonomy":"tipo","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/tipo?post=1675"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}