{"id":2552,"date":"2023-05-11T04:00:13","date_gmt":"2023-05-11T02:00:13","guid":{"rendered":"https:\/\/diarieducacio.cat\/ArtsEducacio\/?p=1570"},"modified":"2024-08-08T12:03:54","modified_gmt":"2024-08-08T10:03:54","slug":"4-projectes-sobre-com-el-llenguatge-artistic-entra-a-les-escoles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/05\/11\/4-projectes-sobre-com-el-llenguatge-artistic-entra-a-les-escoles\/","title":{"rendered":"4 projectes sobre com el llenguatge art\u00edstic entra a les escoles"},"content":{"rendered":"

Els alumnes de prim\u00e0ria i secund\u00e0ria de diferents centres educatius de la ciutat i d\u2019arreu del territori tenen en el seu curr\u00edculum un espai per a les arts. A Barcelona ciutat \u00e9s en part gr\u00e0cies a programes espec\u00edfics coordinats i potenciats pel mateix ICUB i el Consorci d\u2019Educaci\u00f3 de Barcelona en col\u00b7laboraci\u00f3 amb artistes, entitats i equipaments culturals de la ciutat. I a poc a poc van apareixent noves propostes amb altres agents implicats. Aqu\u00ed destaquem quatre de ben recents.<\/p>\n

Representacions de les proves pilot de la cantata Despla\u00e7ades<\/strong><\/h3>\n

Fa uns mesos ja us parl\u00e0vem d\u2019aquest projecte art\u00edstic i educatiu creat per l\u2019Associaci\u00f3 IURTA en forma de cantata adre\u00e7ada a infants. Despla\u00e7ades<\/a> parla dels despla\u00e7aments for\u00e7ats a partir de la hist\u00f2ria de les seves protagonistes, la Berta i l\u2019Anna, dues nenes que per diferents motius s\u2019han vist obligades a canviar de lloc de resid\u00e8ncia amb les seves fam\u00edlies.<\/p>\n

Aquesta primavera just se\u2019n comencen a representar les seves primeres proves pilot portades a terme en diferents centres educatius de la ciutat d\u2019arreu de Catalunya. El passat 22 d\u2019abril va ser el torn de l\u2019escola Heura que va representar la cantata als Llu\u00efsos d\u2019Horta en el marc de les jornades culturals anuals que celebra tota l\u2019escola, enguany precisament dedicades a les migracions. I just el 4 de maig els alumnes de cinqu\u00e8 de l\u2019Institut Escola Mirades van fer el mateix a la biblioteca Juan Mars\u00e9 de Barcelona que han treballat la proposta dins de l\u2019aula de m\u00fasica i de tutoria.<\/p>\n

\"\"
Treball sobre la cantata Despla\u00e7ades de l’escola Heure de Barcelona<\/figcaption><\/figure>\n

Aquests dos formen part dels nou centres que han participat en la prova pilot de Despla\u00e7ades d\u2019aquest curs a on trobem: Escola La S\u00ednia de Vic; Escola Mestre Pla, de Castellar del Vall\u00e8s; Escola Malagrida, d\u2019Olot; Escola Parc del Saladar, d\u2019Alcarr\u00e0s; Escola Serralavella, d\u2019Ullastrell; Escola La B\u00f2bila, de les Preses i Coral Shalom, de Lleida.<\/p>\n

La bona rebuda del projecte Despla\u00e7ades a trav\u00e9s d\u2019aquesta prova pilot, encoratja a l\u2019Associaci\u00f3 IURTA a desplegar el projecte a altres centres de tot el territori catal\u00e0 el curs 2023-2024.<\/p>\n

Pale Blue Dot al SAT! Sant Andreu Teatre<\/strong><\/h3>\n

El passat 28 d\u2019abril la companyia O\u2019Kompany, formada per alumnes de 2n de batxillerat d\u2019arts esc\u00e8niques de l\u2019Institut Doctor Puigvert de Sant Andreu, va estrenar el seu espectacle al SAT! Teatre.<\/p>\n

Com definir\u00edeu la humanitat? Aquesta \u00e9s la premissa de la qual van partir els alumnes per crear Pale Blue Dot, un espectacle teixit de forma col\u00b7laborativa que inclou m\u00fasica, dansa i text i que reflexiona sobre l\u2019ess\u00e8ncia de l\u2019\u00e9sser hum\u00e0 i l\u2019empremta que deixa al seu pas per la Terra.<\/p>\n

\"\"
Alumnes de 2n de batxillerat d\u2019arts esc\u00e8niques de l\u2019Institut Doctor Puigvert de Sant Andreu durant els assajos de Pale Blue Dot \/ Foto: SAT! Sant Andreu Teatre<\/figcaption><\/figure>\n

L\u2019obra \u00e9s el resultat de la tercera edici\u00f3 del projecte educatiu M\u00e8todes teatrals de creaci\u00f3 col\u00b7lectiva, impulsat pel SAT! Teatre i l\u2019Institut Doctor Puigvert amb la complicitat de la Fabra i Coats: F\u00e0brica de Creaci\u00f3 de Barcelona, que t\u00e9 com a objectiu dotar als alumnes de batxillerat d\u2019arts esc\u00e8niques d\u2019una experi\u00e8ncia m\u00e9s completa en el seu camp d\u2019especialitzaci\u00f3.<\/p>\n

Al llarg del curs els alumnes han pogut veure el ventall d\u2019opcions que existeixen dins el m\u00f3n de les arts esc\u00e8niques i viure\u2019n una experi\u00e8ncia te\u00f2rica i pr\u00e0ctica. Amb l\u2019acompanyament de l\u2019actor, director i docent Alberto D\u00edaz, aix\u00ed com de professionals de diverses disciplines, els alumnes han treballat en sessions espec\u00edfiques aspectes que van des de la part t\u00e8cnica, la dramat\u00fargia i la interpretaci\u00f3 fins al vestuari, l\u2019escenografia, la producci\u00f3 i la comunicaci\u00f3.<\/p>\n

Sojornar, les alumnes resideixen en un centre d’art<\/strong><\/h3>\n

Un programa de resid\u00e8ncia per a artistes que permet als artistes viure i treballar en entorns nous que s\u00f3n diferents dels seus estudis o espais de creaci\u00f3 habituals. Els artistes del Gremi d\u2019Educaci\u00f3 n\u2019han dissenyat i tamb\u00e9 han participat com a artistes residents a escoles i instituts per apropar l\u2019art a la comunitat educativa.<\/p>\n

El projecte Sojornar proposa que la resid\u00e8ncia sigui a la inversa: els artistes obren les portes del Santa M\u00f2nica als nens i nenes de l\u2019Escola Drassanes. El passat mes de mar\u00e7, durant una setmana, els infants de 4t de prim\u00e0ria van habitar el centre cultural i van participar en el projecte actualment en curs Utopia Rambles i en diferents activitats organitzades pels artistes residents al centre.<\/p>\n

\"\"
Imatge gr\u00e0fica Sojornar<\/figcaption><\/figure>\n

Aquesta \u00e9s la segona edici\u00f3 del projecte iniciat pel gremi d\u2019Educaci\u00f3 2021\/22. Enguany el programa de la resid\u00e8ncia s\u2019ha treballat conjuntament entre els artistes del Gremi d’Educaci\u00f3 i el claustre de l\u2019Escola Drassanes amb l\u2019objectiu que aquesta sigui un espai i un temps per repensar la relaci\u00f3 que els infants i les seves fam\u00edlies tenen amb el seu barri i amb La Rambla, en un any en qu\u00e8 l\u2019escola celebra els seus deu anys al barri.<\/p>\n

Durant aquests dies, els infants i les mestres de l\u2019escola van poder treballar amb diferents artistes del Santa M\u00f2nica que els van mostrar metodologies de recerca art\u00edstica per reflexionar conjuntament com podem repensar les Rambles, qu\u00e8 significa habitar aquest espai de la ciutat i com podem desplegar imaginaris col\u00b7lectius que incorporin tamb\u00e9 la mirada i el pensament de la inf\u00e0ncia.<\/p>\n

L\u2019art visual s\u2019instal\u00b7la a escoles i instituts amb el programa pilot Fora de reserves<\/strong><\/h3>\n

Fora de reserves \u00e9s un programa d\u2019acollida temporal als centres educatius p\u00fablics d\u2019obres del fons d\u2019art contemporani de la ciutat, creades per artistes en actiu a Barcelona procedents del fons d\u2019obres d\u2019art de titularitat municipal, bona part dels quals van ser adquirides amb Fons COVID de l\u2019any 2020.<\/p>\n

El projecte, que inclou la instal\u00b7laci\u00f3 i l\u2019exposici\u00f3 de les obres a instituts i escoles, reconeix els centres educatius com a espais expositius i d\u2019extensi\u00f3 de la mateixa instituci\u00f3-museu. Fora de reserves desenvolupa diferents programes p\u00fablics, educatius i de mediaci\u00f3, i visibilitza les feines d\u2019especialitzaci\u00f3 que hi ha dins d\u2019un museu, amb la participaci\u00f3 dels artistes, dels professionals de la instituci\u00f3, de la comunitat educativa de cada escola o institut participant, aix\u00ed com de l’entorn m\u00e9s immediat de cada centre educatiu.<\/p>\n

\"\"
Descoberta de la pe\u00e7a de Ruben Grilo al taller de restauraci\u00f3 del MACBA \/ Foto: Judith Barnes<\/figcaption><\/figure>\n

Despr\u00e9s d\u2019aquesta edici\u00f3 pilot, Fora de reserves es desplegar\u00e0 al llarg de tot un curs lectiu, en una versi\u00f3 ampliada en nombre de centres i artistes participants.<\/p>\n

La iniciativa uneix cultura i educaci\u00f3 per part del Consorci d\u2019Educaci\u00f3, de l\u2019Institut de Cultura de Barcelona, i el MACBA, amb la voluntat de posar la creaci\u00f3 contempor\u00e0nia i el patrimoni art\u00edstic de la ciutat a l\u2019abast de tothom per curar-lo, interpel\u00b7lar-lo i activar-lo tot generant noves capes de lectura i noves maneres d\u2019acollir l\u2019art en contextos poc habituals.<\/p>\n

Aix\u00ed doncs, i m\u00e9s enll\u00e0 de fer present l\u2019art contemporani en els instituts i escoles, es pret\u00e9n provocar un di\u00e0leg actiu entre els centres educatius, els centres muse\u00edstics i els artistes participants. Igualment, el programa t\u00e9 per objectiu activar les comunitats educatives en la necessitat de tenir cura del patrimoni col\u00b7lectiu des d\u2019una posici\u00f3 activa.<\/p>\n

La primera edici\u00f3 pilot de Fora de reserves s\u2019est\u00e0 duent a terme durant el curs escolar 2022-2023 a una escola i un institut barcelonins. Es tracta de l\u2019Escola Ramon Casas (La Marina, Sants-Montju\u00efc) i l\u2019Institut Anna Gironella de Mundet (Horta-Guinard\u00f3), centres educatius seleccionats pel Consorci d\u2019Educaci\u00f3 i l\u2019equip de direcci\u00f3 del programa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Els alumnes de prim\u00e0ria i secund\u00e0ria de diferents centres educatius de la ciutat i d\u2019arreu del territori tenen en el seu curr\u00edculum un espai per a les arts. A Barcelona ciutat \u00e9s en part gr\u00e0cies a programes espec\u00edfics coordinats i potenciats pel mateix ICUB i el Consorci d\u2019Educaci\u00f3 de Barcelona en col\u00b7laboraci\u00f3 amb artistes, entitats<\/p>\n","protected":false},"author":63,"featured_media":2427,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[296,142],"tags":[203,182,126,96,97,117,284],"tipo":[222],"class_list":{"0":"post-2552","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-actualitat","8":"category-con","9":"tag-art-i-cultura","10":"tag-art-i-educacio","11":"tag-beneficis-de-la-cultura-i-educacio-artistica","12":"tag-cultura-bcn","13":"tag-cultura-escola","14":"tag-educacio-artistica-i-cultural","15":"tag-equipaments-culturals","16":"tipo-actualitat"},"yoast_head":"\n4 projectes sobre com el llenguatge art\u00edstic entra a les escoles - Arts & Educaci\u00f3<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/05\/11\/4-projectes-sobre-com-el-llenguatge-artistic-entra-a-les-escoles\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"4 projectes sobre com el llenguatge art\u00edstic entra a les escoles - Arts & Educaci\u00f3\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Els alumnes de prim\u00e0ria i secund\u00e0ria de diferents centres educatius de la ciutat i d\u2019arreu del territori tenen en el seu curr\u00edculum un espai per a les arts. A Barcelona ciutat \u00e9s en part gr\u00e0cies a programes espec\u00edfics coordinats i potenciats pel mateix ICUB i el Consorci d\u2019Educaci\u00f3 de Barcelona en col\u00b7laboraci\u00f3 amb artistes, entitats\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/05\/11\/4-projectes-sobre-com-el-llenguatge-artistic-entra-a-les-escoles\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Arts & Educaci\u00f3\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2023-05-11T02:00:13+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-08-08T10:03:54+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/05\/M4o2Tqck.jpeg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1000\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"750\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Mar Dom\u00e8nech\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Mar Dom\u00e8nech\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"7 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/05\/11\/4-projectes-sobre-com-el-llenguatge-artistic-entra-a-les-escoles\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/05\/11\/4-projectes-sobre-com-el-llenguatge-artistic-entra-a-les-escoles\/\"},\"author\":{\"name\":\"Mar Dom\u00e8nech\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/#\/schema\/person\/eb83688c9eebc3ca52379b6608685c89\"},\"headline\":\"4 projectes sobre com el llenguatge art\u00edstic entra a les escoles\",\"datePublished\":\"2023-05-11T02:00:13+00:00\",\"dateModified\":\"2024-08-08T10:03:54+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/05\/11\/4-projectes-sobre-com-el-llenguatge-artistic-entra-a-les-escoles\/\"},\"wordCount\":1396,\"commentCount\":1,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/05\/11\/4-projectes-sobre-com-el-llenguatge-artistic-entra-a-les-escoles\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/05\/M4o2Tqck.jpeg\",\"keywords\":[\"art i cultura\",\"art i educaci\u00f3\",\"beneficis de la cultura i educaci\u00f3 art\u00edstica\",\"CULTURA BCN\",\"CULTURA ESCOLA\",\"educaci\u00f3 art\u00edstica i cultural\",\"equipaments culturals\"],\"articleSection\":[\"Actualitat\",\"Bones pr\u00e0ctiques\"],\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/05\/11\/4-projectes-sobre-com-el-llenguatge-artistic-entra-a-les-escoles\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/05\/11\/4-projectes-sobre-com-el-llenguatge-artistic-entra-a-les-escoles\/\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/05\/11\/4-projectes-sobre-com-el-llenguatge-artistic-entra-a-les-escoles\/\",\"name\":\"4 projectes sobre com el llenguatge art\u00edstic entra a les escoles - Arts & Educaci\u00f3\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/05\/11\/4-projectes-sobre-com-el-llenguatge-artistic-entra-a-les-escoles\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/05\/11\/4-projectes-sobre-com-el-llenguatge-artistic-entra-a-les-escoles\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/05\/M4o2Tqck.jpeg\",\"datePublished\":\"2023-05-11T02:00:13+00:00\",\"dateModified\":\"2024-08-08T10:03:54+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/#\/schema\/person\/eb83688c9eebc3ca52379b6608685c89\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/05\/11\/4-projectes-sobre-com-el-llenguatge-artistic-entra-a-les-escoles\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/05\/11\/4-projectes-sobre-com-el-llenguatge-artistic-entra-a-les-escoles\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/05\/11\/4-projectes-sobre-com-el-llenguatge-artistic-entra-a-les-escoles\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/05\/M4o2Tqck.jpeg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/05\/M4o2Tqck.jpeg\",\"width\":1000,\"height\":750,\"caption\":\"Alumnes de 2n de batxillerat d\u2019arts esc\u00e8niques de l\u2019Institut Doctor Puigvert de Sant Andreu durant els assajos de Pale Blue Dot \/ Foto: SAT! Sant Andreu Teatre\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/05\/11\/4-projectes-sobre-com-el-llenguatge-artistic-entra-a-les-escoles\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"4 projectes sobre com el llenguatge art\u00edstic entra a les escoles\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/#website\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/\",\"name\":\"Arts & Educaci\u00f3\",\"description\":\"Un blog de El Diari de l'Educaci\u00f3\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/#\/schema\/person\/eb83688c9eebc3ca52379b6608685c89\",\"name\":\"Mar Dom\u00e8nech\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/mar-domenech_avatar-96x96.jpg\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/mar-domenech_avatar-96x96.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/mar-domenech_avatar-96x96.jpg\",\"caption\":\"Mar Dom\u00e8nech\"},\"description\":\"Coordinadora del blog Arts i Educaci\u00f3. Periodista infantil i familiar. Especialitzada en temes d'educaci\u00f3, cultura en fam\u00edlia, literatura infantil i disseny per a petits.\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/author\/mardomenech\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"4 projectes sobre com el llenguatge art\u00edstic entra a les escoles - Arts & Educaci\u00f3","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/05\/11\/4-projectes-sobre-com-el-llenguatge-artistic-entra-a-les-escoles\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"4 projectes sobre com el llenguatge art\u00edstic entra a les escoles - Arts & Educaci\u00f3","og_description":"Els alumnes de prim\u00e0ria i secund\u00e0ria de diferents centres educatius de la ciutat i d\u2019arreu del territori tenen en el seu curr\u00edculum un espai per a les arts. A Barcelona ciutat \u00e9s en part gr\u00e0cies a programes espec\u00edfics coordinats i potenciats pel mateix ICUB i el Consorci d\u2019Educaci\u00f3 de Barcelona en col\u00b7laboraci\u00f3 amb artistes, entitats","og_url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/05\/11\/4-projectes-sobre-com-el-llenguatge-artistic-entra-a-les-escoles\/","og_site_name":"Arts & Educaci\u00f3","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/","article_published_time":"2023-05-11T02:00:13+00:00","article_modified_time":"2024-08-08T10:03:54+00:00","og_image":[{"width":1000,"height":750,"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/05\/M4o2Tqck.jpeg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Mar Dom\u00e8nech","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@DiariEducacio","twitter_site":"@DiariEducacio","twitter_misc":{"Escrit per":"Mar Dom\u00e8nech","Temps estimat de lectura":"7 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/05\/11\/4-projectes-sobre-com-el-llenguatge-artistic-entra-a-les-escoles\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/05\/11\/4-projectes-sobre-com-el-llenguatge-artistic-entra-a-les-escoles\/"},"author":{"name":"Mar Dom\u00e8nech","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/#\/schema\/person\/eb83688c9eebc3ca52379b6608685c89"},"headline":"4 projectes sobre com el llenguatge art\u00edstic entra a les escoles","datePublished":"2023-05-11T02:00:13+00:00","dateModified":"2024-08-08T10:03:54+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/05\/11\/4-projectes-sobre-com-el-llenguatge-artistic-entra-a-les-escoles\/"},"wordCount":1396,"commentCount":1,"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/05\/11\/4-projectes-sobre-com-el-llenguatge-artistic-entra-a-les-escoles\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/05\/M4o2Tqck.jpeg","keywords":["art i cultura","art i educaci\u00f3","beneficis de la cultura i educaci\u00f3 art\u00edstica","CULTURA BCN","CULTURA ESCOLA","educaci\u00f3 art\u00edstica i cultural","equipaments culturals"],"articleSection":["Actualitat","Bones pr\u00e0ctiques"],"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/05\/11\/4-projectes-sobre-com-el-llenguatge-artistic-entra-a-les-escoles\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/05\/11\/4-projectes-sobre-com-el-llenguatge-artistic-entra-a-les-escoles\/","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/05\/11\/4-projectes-sobre-com-el-llenguatge-artistic-entra-a-les-escoles\/","name":"4 projectes sobre com el llenguatge art\u00edstic entra a les escoles - Arts & Educaci\u00f3","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/05\/11\/4-projectes-sobre-com-el-llenguatge-artistic-entra-a-les-escoles\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/05\/11\/4-projectes-sobre-com-el-llenguatge-artistic-entra-a-les-escoles\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/05\/M4o2Tqck.jpeg","datePublished":"2023-05-11T02:00:13+00:00","dateModified":"2024-08-08T10:03:54+00:00","author":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/#\/schema\/person\/eb83688c9eebc3ca52379b6608685c89"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/05\/11\/4-projectes-sobre-com-el-llenguatge-artistic-entra-a-les-escoles\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/05\/11\/4-projectes-sobre-com-el-llenguatge-artistic-entra-a-les-escoles\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/05\/11\/4-projectes-sobre-com-el-llenguatge-artistic-entra-a-les-escoles\/#primaryimage","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/05\/M4o2Tqck.jpeg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/05\/M4o2Tqck.jpeg","width":1000,"height":750,"caption":"Alumnes de 2n de batxillerat d\u2019arts esc\u00e8niques de l\u2019Institut Doctor Puigvert de Sant Andreu durant els assajos de Pale Blue Dot \/ Foto: SAT! Sant Andreu Teatre"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/2023\/05\/11\/4-projectes-sobre-com-el-llenguatge-artistic-entra-a-les-escoles\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"4 projectes sobre com el llenguatge art\u00edstic entra a les escoles"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/#website","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/","name":"Arts & Educaci\u00f3","description":"Un blog de El Diari de l'Educaci\u00f3","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/#\/schema\/person\/eb83688c9eebc3ca52379b6608685c89","name":"Mar Dom\u00e8nech","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/mar-domenech_avatar-96x96.jpg","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/mar-domenech_avatar-96x96.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/mar-domenech_avatar-96x96.jpg","caption":"Mar Dom\u00e8nech"},"description":"Coordinadora del blog Arts i Educaci\u00f3. Periodista infantil i familiar. Especialitzada en temes d'educaci\u00f3, cultura en fam\u00edlia, literatura infantil i disseny per a petits.","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/author\/mardomenech\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2552","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/63"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2552"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2552\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2612,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2552\/revisions\/2612"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2427"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2552"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2552"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2552"},{"taxonomy":"tipo","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-json\/wp\/v2\/tipo?post=2552"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}