Els ben\u00e8fics de les arts en l\u2019educaci\u00f3 especial<\/h3>\n\n\n\n
Amb el projecte Teatre a l\u2019escola<\/em> a Can Vila poden treballar tots els beneficis que aporten les arts. Per aix\u00f2, els professionals d\u2019aquest centre d\u2019educaci\u00f3 especial consideren que el teatre, el cinema, la m\u00fasica, la pl\u00e0stica, etc. s\u00f3n recursos molt valuosos. Com b\u00e9 explica la directora del centre, Pilar Garcia, \u201ctenim molts alumnes que tenen dificultats de comunicaci\u00f3, i aconseguim que s\u2019expressin gr\u00e0cies a les arts\u201d.<\/p>\n\n\n\n Els nens i nenes poden aprendre i gaudir amb les arts. Amb el teatre, per\u00f2 han aconseguit un objectiu molt important: fer-se visibles. \u201cLes arts s\u00f3n una eina de comunicaci\u00f3 per\u00f2 tamb\u00e9 d\u2019inclusi\u00f3. Tots necessitem fer-nos visibles per existir, i aquesta oportunitat ens l\u2019ofereix el teatre el cent per cent\u201d. Amb aquest projecte els alumnes tamb\u00e9 aprenen autocontrol, autogesti\u00f3 de les emocions i confian\u00e7a en ells mateixos.<\/p>\n\n\n\n Dalt de l\u2019escenari els alumnes poden mostrar les seves capacitats encara que sigui als seus familiars. Una visibilitat que els aporta benestar, autoestima, motivaci\u00f3 i sobretot un reconeixement per la feina feta.<\/p>\n\n\n\n El projecte de Teatre a l\u2019escola <\/em>fa molts anys que es fa a Can Vila. Va n\u00e9ixer com una cosa petita, la t\u00edpica obra de Nadal dels Pastorets. De mica en mica, van considerar que com a escola laica podien anar m\u00e9s enll\u00e0, obrir la mirada i fer una proposta integrada al centre.<\/p>\n\n\n\n Els primers espectacles eren de temes de proximitat, arrelats a la nostra cultura i a les nostres tradicions. A m\u00e9s, amb aquest canvi de tem\u00e0tiques van aconseguir que els alumnes tinguessin m\u00e9s motivaci\u00f3 i els sugger\u00eds alguna cosa. L\u2019espectacle es feia a l\u2019escola, per\u00f2 aviat van veure que no hi cabien i van traslladar-se al teatre de Can Gom\u00e0 de Mollet. Aix\u00f2 implica una organitzaci\u00f3 de centre molt complexa, perqu\u00e8 per a ells despla\u00e7ar-se \u00e9s labori\u00f3s i requereix molt d\u2019esfor\u00e7. Perqu\u00e8 demana anticipaci\u00f3 i molta organitzaci\u00f3 pel benestar dels seus alumnes.<\/p>\n\n\n\n La comissi\u00f3 d\u2019aquesta activitat es reuneix amb la resta del claustre abans d\u2019acabar el curs, al juny, per presentar la proposta de tema per a la seg\u00fcent edici\u00f3. I ja a inicis de setembre tots els mestres es posen a treballar en el projecte. Durant el curs el tema triat \u00e9s el fil conductor i es tracta de forma transversal, en l\u2019obra de teatre, per\u00f2 tamb\u00e9 en les sortides, en els tallers, activitats, etc.<\/p>\n\n\n\n Quan arriba el mes de desembre el teatre de Mollet queda col\u00b7lapsat. Un dia abans assagen i hi tornen l\u2019endem\u00e0 per l\u2019estrena. Al principi feien una sola funci\u00f3, per\u00f2 ara ja s\u00f3n tants alumnes i tantes fam\u00edlies que ho han hagut de repartir en dos. Combinen diferents edats i \u201c\u00e9s molt m\u00e9s \u00e0gil i cada alumne t\u00e9 m\u00e9s espai i temps de visibilitzaci\u00f3\u201d, subratlla Garcia.<\/p>\n\n\n\n El que fa diferent aquest projecte realment \u00e9s que l\u2019obra de teatre integra el 100% de l\u2019alumnat de l\u2019escola. Ning\u00fa en queda fora, tothom t\u00e9 el seu rol, segons les seves necessitats i capacitats.<\/p>\n\n\n\n \u201cHi ha una feina brutal darrere de Teatre a l\u2019escola<\/em>, ens hi deixem la pell perqu\u00e8 hi creiem molt. Tot l\u2019alumnat hi participa, \u00e9s cert que hi ha nens i nenes amb TEA que els molesten les llums, el so, etc. que a l\u2019inici mostren rebuig. Per\u00f2 al centre sempre busquem els recursos perqu\u00e8 realment se sentin c\u00f2modes, puguin participar, aprendre i gaudir segons les seves capacitats\u201d afirma Pilar Garcia.<\/p>\n\n\n\n La gran majoria dels seus espectadors s\u00f3n familiars, per\u00f2 tamb\u00e9 hi van representants dels serveis educatius i altres representants municipals. De fet, l\u2019Ajuntament de Mollet del Vall\u00e8s els dona suport econ\u00f2mic, especialment per als despla\u00e7aments. El feedback de tots ells \u00e9s molt emocionat al dia de l\u2019estrena, els aplaudiments d\u2019aquell dia duren tot l\u2019any.<\/p>\n\n\n\n \u201cNosaltres sempre ho fem tot des de la tendresa i des de l\u2019amor, i aix\u00f2 \u00e9s el que volem transmetre als espectadors. I crec que ho aconseguim molt a escena. \u00c9s el valor de la nostra labor\u201d, diu emocionada Pilar Garcia. Fins i tot, els han demanat de fer bolos, i s\u2019ho estan pensant per a altres escoles de Mollet. Perqu\u00e8 com molt b\u00e9 explica la directora: \u201ccal que els altres alumnes coneguin realitats que no s\u00f3n les seves perqu\u00e8 realment constru\u00efm una societat inclusiva en el futur\u201d.<\/p>\n\n\n\n Per\u00f2 la feina de Can Vila va molt m\u00e9s enll\u00e0 que l\u2019obra de teatre. S\u00f3n un centre petit, i a vegades senten que no hi ha prou consci\u00e8ncia tamb\u00e9 a nivell administratiu de qui s\u00f3n, qu\u00e8 fan i qu\u00e8 necessiten. \u201cLa gent es pensa que un cop els infants s\u00f3n aqu\u00ed, ja est\u00e0, ja ens ho farem i no, aix\u00f2 no \u00e9s aix\u00ed. Continuen sent nens i nenes del sistema educatiu, que tenen drets i necessiten els mateixos suports, les mateixes oportunitats i els mateixos recursos que qualsevol infant. I a vegades, el sistema educatiu, que \u00e9s prou complex, se n’oblida una mica\u201d, comenta la directora del centre.<\/p>\n\n\n\n A l\u2019escola es treballa molt perqu\u00e8 tots els alumnes tinguin tot el que necessiten. Com ara potenciar la relaci\u00f3 social, per aix\u00f2 fan activitats compartides amb altres escoles ordin\u00e0ries. Sovint aquestes propostes sorgeixen gr\u00e0cies a la seva iniciativa incansable.<\/p>\n\n\n\n En aquest sentit, la directora comenta: \u201cper a nosaltres, el premi Baldiri ha estat un enorme reconeixement, i ha perm\u00e8s que moltes altres escoles coneguin el nostre projecte i la nostra tasca. La veritat \u00e9s que totes les escoles d\u2019educaci\u00f3 especial fan una gran feina, i quan se\u2019ns reconeix s\u2019agraeix. \u00c9s una forma de treure\u2019ns de sobra l\u2019estigma i les etiquetes negatives de qu\u00e8 som segregades\u201d.<\/p>\n\n\n\n Can Vila \u00e9s un centre formador, ensenyen tot el que fan, per qu\u00e8 i com. Hi va molta gent a fer pr\u00e0ctiques de diverses professions, mestres per\u00f2 tamb\u00e9 logopedes, fisioterapeutes, cicles formatius d\u2019atenci\u00f3 a les persones amb depend\u00e8ncia, integraci\u00f3 social, etc.<\/p>\n\n\n\n Tamb\u00e9 formen part del programa CEEPSIR (Centre d’educaci\u00f3 especial prove\u00efdors de serveis i recursos). Actualment, les escoles s\u2019estan trobant cada cop amb m\u00e9s dificultats per aconseguir una escola inclusiva. Cada cop hi ha m\u00e9s detecci\u00f3 d\u2019alumnes amb NEE i amb diversitat. Formar part d\u2019aquest programa els permet entrar a totes aquelles escoles que els ho demanen, m\u00e9s enll\u00e0 de les escoles ordin\u00e0ries a on van els seus alumnes amb escolaritat compartida.<\/p>\n\n\n\n Quan l\u2019escola ordin\u00e0ria detecta una necessitat, \u00e9s l\u2019EAP l\u2019encarregat de sol\u00b7licitar la seva participaci\u00f3. Aix\u00ed els professionals de Can Vila fan la funci\u00f3 d\u2019observadors i acompanyament a les escoles que ho necessiten. \u201cEntrem a l\u2019aula, observem la din\u00e0mica i donem recursos. Hi ha realment situacions molt complexes que no s\u00f3n f\u00e0cils. Nosaltres els ajudem a fer petits canvis, o habilitaci\u00f3 de l\u2019entorn (cal sortir de la rigidesa, cal adaptar), que es vegin en cor de fer, perqu\u00e8 realment els alumnes amb NEE puguin tenir una escolaritzaci\u00f3 com cal. \u00c9s un suport intensiu perqu\u00e8 ens hi estem tot l\u2019any, hi anem un cop per setmana\u201d, explica Garcia. I afegeix: \u201cper les escoles ordin\u00e0ries tenir el suport CEEPSIR \u00e9s un alleugeriment\u201d.<\/p>\n\n\n\n Cal que l\u2019escola ordin\u00e0ria faci un canvi de mirada. Fer petits canvis que s\u2019acostin a les necessitats de tot l\u2019alumnat i que es tingui en compte el seu benestar, per\u00f2 tamb\u00e9 el del professorat.<\/p>\n\n\n\n \u201cNosaltres sempre diem: Inclusi\u00f3 s\u00ed, per\u00f2 no acosta del nen. Si el nen gaudeix i apr\u00e8n a l’ordin\u00e0ria s\u00ed. Per\u00f2 si el seu malestar no li ho permet, no cal fer-lo patir, estar\u00e0 millor a l\u2019escola d\u2019educaci\u00f3 especial\u201d, subratlla la directora de Can Vila.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" En un bonic entorn natural, als afores de Mollet del Vall\u00e8s, hi trobem l\u2019escola municipal d\u2019educaci\u00f3 especial Can Vila. Formen part d\u2019un institut municipal que tamb\u00e9 inclou CEDIAP, escola, taller i centre ocupacional. Aquest curs a Can Vila hi estudien 137 alumnes d\u2019edats compreses entre els 3 i els 20 anys. Amb un total de<\/p>\n","protected":false},"author":63,"featured_media":3291,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[142],"tags":[203,182,138,126,96,97,127,121,318,317],"tipo":[221],"class_list":{"0":"post-3286","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-con","8":"tag-art-i-cultura","9":"tag-art-i-educacio","10":"tag-art-i-escola","11":"tag-beneficis-de-la-cultura-i-educacio-artistica","12":"tag-cultura-bcn","13":"tag-cultura-escola","14":"tag-cultura-i-educacio","15":"tag-cultura-i-escola","16":"tag-escola-educacio-especial","17":"tag-teatre-escolar","18":"tipo-reportatge"},"yoast_head":"\n![\"\"](\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2025\/10\/IMG-20250115-WA0008-768x1024.jpg\")
Un projecte que integra el 100% de l\u2019alumnat de l\u2019escola<\/h3>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2025\/10\/DSC06050-1024x683.jpg\")
Una feina que va m\u00e9s enll\u00e0 del dia de l\u2019estrena<\/h3>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/diarieducacio.cat\/artseducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2025\/10\/WhatsApp-Image-2024-12-03-at-17.08.14-1024x768.jpg\")
Una escola transformadora que creu en l\u2019educaci\u00f3 inclusiva<\/h3>\n\n\n\n