Autor: Neus Giménez Tur

Compartim les reflexions sobre la resposta educativa a la crisi del Covid-19, d’entitats del sector social, de cooperació per al desenvolupament i d’ajuda humanitària organitzades en dos moviments educatius: La Campaña Mundial por la Educación-España (CME) i el Movimento por la Educación transformadora i la Ciudadanía global.

És important recordar que la COVID-19 pot ser només el “tret d’avís” de la tempesta real, tal com adverteix l’artista inuit Taqrilik Partridge. Si la majoria de les persones en lluita de baixa intensitat se senten profundament traumatitzades pels efectes de la pandèmia actual, hi ha molta feina per fer.

El 18 de març es compleixen 10 anys del desallotjament del rectorat de la UB que va estar ocupat durant quatre mesos per estudiants que protestaven contra el Pla Bolonya, per considerar-lo l’inici d’un procés de privatització de l’ensenyament superior. La jornada va acabar amb una dura repressió policial que deu anys després encara ressona a la memòria dels qui hi van ser. Aquí els escoltem

L’educació és molt més transcendent del què ens han explicat o hem conegut. Cal donar-li el pes i la rellevància que mereix per contribuir veritablement en la transformació de les persones des del que ja són i el que han vingut a ser. Estimem-la, abracem-la, cuidem-la totes juntes.

La Rúbrica de canvi és una eina d’orientació i autoavaluació en format digital per tal que els centres educatius determinin els objectius immediats del seu progrés en les diverses dimensions de l’horitzó comú d’una qualitat educativa per a tothom.

Repassem els objectius inicials, valorem les fites assolides i ens enfrontem als reptes del futur.

La tranferència als claustres és, segurament, un dels grans reptes que ara s’ha de superar: cal aconseguir que el treball que es genera a les xarxes i les sinergies compartides entre centres i altres actors arribin a la totalitat dels docents.

En el marc de la presentació a la nostra campanya “Matricula a la Pública”, en un acte públic celebrat, dimarts 20 de març, a la Plaça Sant Jaume de Barcelona, hem llegit un manifest per promoure els valors de les escoles públiques, alertar de la manca de voluntat de l’administració per impulsar iniciatives com aquesta, i fer un repàs de les darreres lluites per l’educació.

La FaPaC presentem la campanya “MATRICULA A LA PÚBLICA” amb la qual volem animar les famílies de Catalunya a matricular els fills i filles a les escoles públiques com a millor opció coincidint amb el període de preinscripcions escolars del 13 al 24 d’abril. Volem fer una crida a posar de relleu els valors de les escoles públiques com la proximitat, la diversitat i inclusió, la democràcia i participació, la convivència i la comunitat.

“Del currículum competencial a la transformació educativa” és el títol de la Jornada que té lloc a l’autidori del CosmoCaixa, per analitzar el canvi en l’aprenentatge i l’avaluació dels currículums competencials, així com el paper i la formació dels docents dels sistemes educatius implicats.