EL més llegit
Autor: Saray Marqués
Entre un 3 i un 7% de la població pateix trastorn per dèficit d’atenció amb hiperactivitat (TDAH), però el debat es troba molt polaritzat entre els qui defensen que aquest està ben diagnosticat i fins i tot infradiagnosticat i aposten pel seu abordatge farmacològic, els qui consideren que se sobrediagnostica i els que entenen que fins i tot és una malaltia fictícia.
A poc a poc, la lògica explicació-deures-examen-nota està deixant de ser l’única. Cada vegada més centres recorren a eines múltiples per a aconseguir una avaluació que superi la mera qualificació.
Aquests diumenge 25 de novembre es commemora el Dia Internacional contra la Violència de Gènere. Molts centres educatius treballen tot l’any en la seva prevenció.
En un context en què l’edat dels qui cursen estudis universitaris va en augment, els casos d’estudiants que són mares deixen de ser tan anecdòtics com creiem. Una realitat que a les institucions en molts casos els enxampa desprevingudes i pot ser motiu d’abandó dels estudis.
Espanya es planteja seguir els passos de França i prohibir els mòbils als centres educatius. Analitzem, amb l’ajuda de diferents experts, la (dubtosa) conveniència i efectivitat que es materialitzi aquesta mesura.
Les xarxes socials, particularment Twitter, s’han convertit en fòrums de discussió i de ‘baralla’, també en allò educatiu. Repassem algunes de les viscudes aquest curs.
Eva Bretones, professora de pedagogia i investigadora parla sobre que la comprensió de la diversitat cultural “no és un acte espontani, és un acte de responsabilitat que requereix d’un esforç per part dels professionals”
L’agència de l’ONU publica un informe sobre la trascendencia que a cada país es dóna a les políticas d’infància. Afirmen que els primers 1.000 dies de vida són clau.
Com explicar als infants un succés com un atemptat terrorista? Com es gestionen la por, l’angoixa o les idees distorsionades? Com es respon a les preguntes sobre terror? Elaborem amb l’ajuda d’experts una sèrie de pautes per a les famílies.
Cada vegada més dones gitanes arriben a la universitat. Però segueixen estant infrarepresentades. La majoria intenten aconseguir un equilibri entre la seva cultura d’origen i aquesta formació postobligatòria
Vols rebre el butlletí setmanal del Diari de l’Educació?
AMB EL SUPORT DE
El Diari de l’Educació, 2024