Entrevistes

“Les conductes problemàtiques són un acte de comunicació que cal treballar”

23 d'Octubre de 2019 - Paco Ferron

La conducta disruptiva consisteix en un comportament que desafia la figura d’autoritat. En el context de l’educació, altera l’harmonia a l’aula i es malmet el procés d’aprenentatge d’un o més alumnes. L’harmonia a l’aula fa referència al compliment de les normes de comportament, el respecte cap als companys i professorat i al compliment de les tasques encomanades.

“Avui en dia s’aprèn a tot arreu, però el què s’aprèn fora de l’aula està desconnectat del sistema reglat”

13 de Febrer de 2018 - Redacció - Blog de l'educació local

César Coll, catedràtic de psicologia de la UB, parla de la personalització de l’aprenentatge com una característica de l’evolució educativa que “irremeiablement” s’ha de donar. Els infants aprenen en diversitat de temps, però el sistema educatiu no contempla aquesta varietat i continua “estancat” en un model que no té en compte els interessos dels alumnes

1 2 3