Centres educatius

“Les conductes problemàtiques són un acte de comunicació que cal treballar”

23 d'Octubre de 2019 - Paco Ferron

La conducta disruptiva consisteix en un comportament que desafia la figura d’autoritat. En el context de l’educació, altera l’harmonia a l’aula i es malmet el procés d’aprenentatge d’un o més alumnes. L’harmonia a l’aula fa referència al compliment de les normes de comportament, el respecte cap als companys i professorat i al compliment de les tasques encomanades.

Hi ha mestres que mai no s’obliden…

4 d'Octubre de 2018 - Francina Martí

El 1994 la Unesco va proclamar el 5 d’octubre Dia Mundial dels i les Docents. Per commemorar-ho, hem convidat a escriure al Blog a la Francina Martí, presidenta de l’Associació de Mestres Rosa Sensat (entitat que recentment ha rebut la Medalla d’Honor del Parlament de Catalunya). El text destaca la importància que tenen els i les mestres en un moment de les nostres vides on és tan important rebre el seu suport, estima i confiança.

L’escola no és per a tu: lliçons apreses al voltant de l’abandonament escolar

24 d'Abril de 2018 - Aina Tarabini

L’abandonament escolar és fruit de l’acció o omissió de diverses dinàmiques protagonitzades per diferents agents educatius (escoles, docents, famílies, estudiants, Administració, entitats,…) que poden derivar a processos d’èxit, fracàs o abandonament escolar. Aquest text posa l’accent en el paper específic dels centres educatius i identifica algunes línies d’actuació.

1 2 3