L\u2019abandonament escolar \u00e9s un dels cavalls de batalla que tota administraci\u00f3 o entitat educativa porta sempre al cap. Encara que en els darrers 5 anys la taxa d\u2019abandonament prematur hagi disminu\u00eft un 7,9% a Catalunya, les previsions anuncien que aquest 2019 el 17,4% dels estudiants haur\u00e0 abandonat prematurament els estudis.<\/p>\n
Aquesta xifra, tot i el decreixement dels darrers temps, continua sent preocupant per molts actors educatius, sobretot pel fet que afecta a col\u00b7lectius concrets. Les fam\u00edlies de renda m\u00e9s baixa, aquelles a les que els progenitors no compten amb t\u00edtol o les migrades s\u00f3n les que m\u00e9s pateixen la desinformaci\u00f3, la frustraci\u00f3 o la necessitat punyent d\u2019ingressar m\u00e9s diners a la llar. Factors que duen a l\u2019abandonament.<\/p>\n
Per aix\u00f2, es mostra imprescindible per a qualsevol administraci\u00f3 que vulgui lluitar contra aquesta xacra, que ho faci, no nom\u00e9s des d\u2019educaci\u00f3, sin\u00f3 des de diversos agents que tenen un paper clau a jugar en aquesta realitat complexa. \u00c9s des d\u2019aquesta convicci\u00f3 que neix el projecte \u2018Rumb\u2019, a Sant Celoni, que t\u00e9 com a objectiu orientar i facilitar la inserci\u00f3 dels joves en coordinaci\u00f3 amb els centres escolars i altres els agents implicats.<\/p>\n
Aquest servei municipal es defineix com un \u201cservei d\u2019acompanyament i orientaci\u00f3 a joves que no tenen un projecte definit\u201d i del que participen diferents \u00e0rees de l\u2019Ajuntament, com educaci\u00f3, promoci\u00f3 econ\u00f2mica, ocupaci\u00f3 o serveis socials. \u201c\u00c9s un servei en xarxa\u201d, apunta la Manoli Gallardo, mestra del Sax Sala on t\u00e9 lloc el Rumb. La Manoli destaca la import\u00e0ncia de la cooperaci\u00f3, tant, que la coordinaci\u00f3 entre agents ja havia comen\u00e7at abans del Rumb. \u201cTen\u00edem comissions que ja buscaven el treball en xarxa per a treballar amb joves que no acreditaven, aix\u00ed que ja ten\u00edem el cam\u00ed fet amb els centres educatius\u201d, afirma.<\/p>\n
Per\u00f2 el Rumb va m\u00e9s enll\u00e0; no t\u00e9 sentit treballar l\u2019orientaci\u00f3 nom\u00e9s a quart d\u2019ESO, sin\u00f3 que des de primer el jove hauria de comen\u00e7ar a dissenyar un projecte que li permeti arribar a l\u2019\u00faltim curs capacitat per prendre decisions importants. Per tal de detectar quins s\u00f3n els i les alumnes susceptibles de necessitar aquesta orientaci\u00f3, cal la cooperaci\u00f3 dels centres. Treballar amb els centres ha de permetre dissenyar i posar en marxa espais d\u2019orientaci\u00f3 que empoderi els joves i redueixi el seu desenc\u00eds.<\/p>\n
I \u00e9s que aquest projecte encara est\u00e0 en vies d\u2019assentament: va n\u00e9ixer a finals del curs passat, durant el qual s\u2019han anat afian\u00e7ant els ponts de la cooperaci\u00f3, i \u00e9s ara a l\u2019inici del curs 2019\/20 que \u201cposarem un peu als centres i, en contacte amb els orientadors de l\u2019ESO, farem que el Rumb sigui un referent per al jovent de Sant Celoni\u201d, apunta Gl\u00f2ria Martori, t\u00e8cnica de promoci\u00f3 econ\u00f2mica de l\u2019Ajuntament i, juntament amb la Manoli Gallardo, responsable d\u2019implementar Rumb. Aix\u00ed, l\u2019objectiu d\u2019enguany \u00e9s aconseguir que els joves tinguin un referent clar, amb cara i ulls, al que rec\u00f3rrer per cercar orientaci\u00f3.<\/p>\n
Orientaci\u00f3 individualitzada<\/strong><\/p>\n El disseny del projecte Rumb deriva cap a un objectiu molt concret: generar una atenci\u00f3 personalitzada, \u201crecollint informaci\u00f3 i fent un dibuix del jove i, segons els seus interessos, cercar diferents recursos formatius o ocupacionals\u201d, explica la Gl\u00f2ria. Aix\u00ed, en aquesta primera etapa, les orientacions s\u00f3n individuals -tot i que est\u00e0 sobre la taula realitzar activitats grupals- de tal manera que el seguiment sigui m\u00e9s f\u00e0cil, per saber si el jove \u201cflueix o s\u2019ha de reorientar\u201d.<\/p>\n Aix\u00ed, Rumb \u201cno \u00e9s nom\u00e9s educaci\u00f3\u201d, sin\u00f3 que tamb\u00e9 tracta la derivaci\u00f3 a la formaci\u00f3 i la inserci\u00f3 laboral. \u201cEl m\u00f3n laboral \u00e9s aprenentatge: tothom acaba all\u00e0 i moltes vegades la necessitat d\u2019un jove \u00e9s no continuar estudiant i incorporar-se al mercat\u201d, apunta la Gl\u00f2ria. D\u2019aquesta manera, afirmen, treballar pot ser una manera de detectar mancances i encaminar m\u00e9s la seva traject\u00f2ria, treballant m\u00e9s determinades compet\u00e8ncies que el jove desconeix o no potencia i tirar cap a altres direccions.<\/p>\n \u201cL\u2019objectiu final \u00e9s desenvolupar capacitats i noves compet\u00e8ncies, ja sigui per a enfrontar-se al m\u00f3n laboral amb m\u00e9s \u00e8xit o formar-se millor\u201d, diu la Manoli. \u00c9s aquesta funci\u00f3 del Rumb la que fa que doni resposta tant a joves derivats de centres, com d\u2019altres vies, com pot ser el servei local d\u2019ocupaci\u00f3. \u201cDe vegades, incl\u00fas als centres, els costa saber tot el que hi ha despr\u00e9s de l\u2019educaci\u00f3 obligat\u00f2ria, per aix\u00f2 volem que qualsevol jove s\u00e0piga que el Rumb \u00e9s el seu programa de refer\u00e8ncia davant qualsevol dubte\u201d, apunten les impulsores del projecte.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El projecte Rumb, que va n\u00e9ixer a finals del curs passat, \u00e9s una iniciativa municipal de Sant Celoni que treballa en xarxa amb diferents actors per a orientar, tant en el pla formatiu com laboral, i reduir les taxes d’abandonament escolar prematur.<\/p>\n","protected":false},"author":201,"featured_media":1419,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[187,163,199,126,168,156,220],"tags":[167,164,121,155,135,200],"tipo":[],"class_list":{"0":"post-1418","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-abandonament-escolar-prematur","8":"category-ajuntaments","9":"category-ciutats-que-orienten","10":"category-escoles-municipals-de-persones-adultes","11":"category-exit-educatiu","12":"category-orientacio","13":"category-politiques-educatives-locals","14":"tag-abandonament-escolar-prematur","15":"tag-ajuntaments","16":"tag-centres-educatius","17":"tag-ciutats-que-orienten","18":"tag-educacio-de-persones-adultes","19":"tag-orientacio"},"yoast_head":"\n