{"id":2210,"date":"2020-06-22T19:10:38","date_gmt":"2020-06-22T19:10:38","guid":{"rendered":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/?p=2210"},"modified":"2024-08-08T10:52:36","modified_gmt":"2024-08-08T08:52:36","slug":"el-confinament-ens-ha-fet-veure-que-els-temps-i-espais-educatius-van-mes-enlla-de-lhorari-lectiu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2020\/06\/22\/el-confinament-ens-ha-fet-veure-que-els-temps-i-espais-educatius-van-mes-enlla-de-lhorari-lectiu\/","title":{"rendered":"“El confinament ens ha fet veure que els temps i espais educatius van m\u00e9s enll\u00e0 de l’horari lectiu”"},"content":{"rendered":"

Llu\u00eds Carol \u00e9s Cap de l’\u00c0rea de Drets Civils i Ciutadania de Barber\u00e0 del Vall\u00e8s. Des d’aquest consistori, com ha estat norma durant els darrers mesos, s’ha donat especial atenci\u00f3 a les fam\u00edlies vulnerables. “Per tancar bretxes”, diu Carol, per\u00f2 no nom\u00e9s la digital, sin\u00f3 la cultural, l’econ\u00f2mica, la social… Carol apunta que, per la manca de proximitat i per l’excepcionalitat del moment, el sistema educatiu ha tingut una manca de “resposta r\u00e0pida” durant la pand\u00e8mia i que han hagut de ser els municipis els qui prenguessin la iniciativa en alguns aspectes.<\/p>\n

Com s’ha gestionat el confinament des del punt de vista educatiu, a Barber\u00e0 del Vall\u00e8s?<\/strong><\/p>\n

Els ajuntaments tenim poques compet\u00e8ncies en l’\u00e0mbit educatiu, per tant, la nostra acci\u00f3 ha estat complement\u00e0ria de la resposta que hauria d’haver donat el sistema. A l’escola bressol, que s\u00ed que \u00e9s de gesti\u00f3 municipal, hem intentat, des de la dist\u00e0ncia, fer acompanyament a les fam\u00edlies i seguiment a trav\u00e9s de les educadores. Pel que fa a prim\u00e0ria i secund\u00e0ria hem intentat mantenir una coordinaci\u00f3 permanent amb la inspecci\u00f3 educativa i les direccions dels centres, per\u00f2 no ha estat f\u00e0cil perqu\u00e8 el sistema educatiu ha tingut poca capacitat de resposta r\u00e0pida. \u00c9s normal, perqu\u00e8 ning\u00fa no s’imaginava aquesta situaci\u00f3, per\u00f2 hi ha hagut mancances. La llunyania tamb\u00e9 \u00e9s un factor, perqu\u00e8 des de la proximitat, els ajuntaments som capa\u00e7os de reaccionar m\u00e9s de pressa.<\/p>\n

Qu\u00e8 han trobat a faltar?<\/strong><\/p>\n

Quan dic que no hi ha hagut resposta r\u00e0pida, no vull dir que no hi hagi hagut accions dels professionals ni dels centres. \u00c9s el sistema, en general, el que no ha estat capa\u00e7 de donar resposta r\u00e0pidament: en l’\u00e0mbit municipal hem rebut poques comunicacions del Departament, poques orientacions del que pensaven fer, de com estava anant.<\/p>\n

La bretxa digital va ser un dels primers reptes a resoldre. Com ho van enfocar?<\/strong><\/p>\n

Des del primer moment vam optar per un programa dirigit a fam\u00edlies amb menys recursos. Dels 32.000 habitants que t\u00e9 Barber\u00e0, vam localitzar unes 80 fam\u00edlies en situaci\u00f3 de vulnerabilitat. Vam intentar que abans de Setmana Santa, totes les llars que hav\u00edem detectat tinguessin els mitjans per seguir l’escolaritzaci\u00f3 a dist\u00e0ncia. I amb aix\u00f2 no vull dir que nom\u00e9s els don\u00e9ssim tauletes, ordinadors o acc\u00e9s a internet, que s\u00f3n importants, sin\u00f3 que tamb\u00e9 vam fer acompanyament en l’\u00fas del mitj\u00e0.<\/p>\n

Aquestes 80 fam\u00edlies sobre les quals van actuar eren complement\u00e0ries de l’acci\u00f3 d’abastiment digital que va fer el Departament?<\/strong><\/p>\n

A hores d’ara, per la informaci\u00f3 que tenim, podem dir que el sistema de subministrament del Departament no ha funcionat gaire, almenys al nostre municipi. Ensenyament va trigar molt de temps a localitzar les fam\u00edlies sense mitjans i les escoles que podien subministrar equipament. Desconeixem si han fet arribar res a aquestes llars.<\/p>\n

Van decidir, doncs, tirar pel dret?<\/strong><\/p>\n

S\u00ed, abans de Setmana Santa ja estava tot repartit, a trav\u00e9s de la Creu Roja, que va ser l’entitat responsable de fer les entregues. I ho vam comunicar degudament a la direcci\u00f3 de serveis territorials i a inspecci\u00f3 educativa. Aquesta va ser una acci\u00f3 que podria haver estat paral\u00b7lela a la del Departament.<\/p>\n

Abans parlava de l’acompanyament en l’\u00fas dels mitjans digitals.<\/strong><\/p>\n

Des del principi sab\u00edem que no era nom\u00e9s donar un mitj\u00e0 sin\u00f3 que s’havia de fer seguiment: del coneixement del dispositiu, per\u00f2 tamb\u00e9 del proc\u00e9s. Perqu\u00e8 aquell ordinador o tauleta va a parar a una llar on \u00e9s possible que hi hagi manca de suport familiar. Fam\u00edlies vulnerables. Pod\u00edem entendre que aquelles criatures tenen menor atenci\u00f3 per part de la fam\u00edlia a l’hora d’usar aquell dispositiu correctament. Aix\u00ed que els educadors i educadores trucaven cada dia o cada dos dies els alumnes, que ja els coneixien perqu\u00e8 els havien estat fent seguiment previ a Serveis Socials, i els preguntaven si tot estava anant b\u00e9, si havien parlat amb els tutors, si havien fet els deures…<\/p>\n

Com ha estat la tornada a les escoles d’en\u00e7\u00e0 que es va arribar a la fase 2?<\/strong><\/p>\n

La resposta d’assist\u00e8ncia ha estat baixa. Hem obert totes les escoles del municipi, set de prim\u00e0ria i dues de secund\u00e0ria. Les fam\u00edlies no han portat els nanos a l’escola. Tot i que no hem fet cap estudi objectiu sobre els motius, crec que hi ha hagut una suma de factors: per una banda hi ha hagut por i per l’altra desconeixement o desinformaci\u00f3 sobre la situaci\u00f3. I tamb\u00e9 cal dir que s’ha obert tard, gaireb\u00e9 eren dies nom\u00e9s per a acomiadar el curs.<\/p>\n

De cara als mesos d’estiu, com s’ho far\u00e0 Barber\u00e0 amb els esplais i casals? S’obriran m\u00e9s espais? Es contractar\u00e0 m\u00e9s personal?<\/strong><\/p>\n

Fa dos mesos que hi treballem. L’estiu \u00e9s molt important per a l’equitat i la conciliaci\u00f3. Sobretot ara, que el lleure \u00e9s una opci\u00f3 molt v\u00e0lida per a retornar a una certa normalitat. Hem treballat conjuntament amb les AMPAs i les entitats per a consensuar una oferta, encara que fos b\u00e0sica, de cara al juliol. Hem pactat un programa municipal que consta d’obrir quatre casals d’estiu i dos o tres casals esportius. Tamb\u00e9 donarem una oferta de tallers per a adolescents i a l’agost mantindrem obert un casal, dirigit a fam\u00edlies vulnerables. Per\u00f2 la resposta que estem tenint tampoc \u00e9s gaire elevada. Les fam\u00edlies tenen retic\u00e8ncia a participar-hi, tot i que obrirem els espais suficients perqu\u00e8 qualsevol qui ho desitgi pugui portar-hi els nanos.<\/p>\n

Com ho faran per garantir-ne l’acc\u00e9s? Estem a l’inici d’una crisi que ser\u00e0 dura: els preocupa que hi hagi menys matriculacions per temes econ\u00f2mics? S’han plantejat un sistema de beques especial?<\/strong><\/p>\n

Sempre hem tingut sistemes d’ajuts. Tamb\u00e9 pactem sempre un preu m\u00e0xim per a tota la ciutadania. Aquest any, hi ha hagut, a m\u00e9s, un esfor\u00e7 molt important de les associacions per a intentar, amb totes les dificultats afegides, mantenir un preu assequible. A m\u00e9s, hem incrementat la partida de les beques per a l’estiu.<\/p>\n

Dins aquest pla conjunt, qu\u00e8 destacaria?<\/strong><\/p>\n

Les condicions sanit\u00e0ries condicionen qu\u00e8 es pot fer i qu\u00e8 no. Les sortides fora de la ciutat, per exemple, es deixaran de fer. El nombre de nanos no ser\u00e0 elevat, per tant es podran mantenir les dist\u00e0ncies. I des de l’Ajuntament augmentarem en part el nombre de professionals contractats, sobretot aquells que atendran infants amb dificultats. Tamb\u00e9 es planteja l’obertura de les piscines, de tal manera que els nens i nenes dels casals tinguin una franja reservada. Estem fent esfor\u00e7os per fer, dins el marge que permet la normativa, l’oferta m\u00e9s \u00e0mplia possible. Per\u00f2 no \u00e9s f\u00e0cil trobar l’equilibri.<\/p>\n

Avan\u00e7ant en el temps, de cara a setembre, com veuen la tornada el curs vinent?<\/strong><\/p>\n

El paper dels ajuntaments \u00e9s molt complementari en mat\u00e8ria educativa. Podem ajudar al manteniment i neteja dels centres, a facilitar espais per a acollir m\u00e9s alumnes… Per\u00f2 com dic, \u00e9s a la bressol on tenim m\u00e9s capacitat de gesti\u00f3. Hem intentat acabar b\u00e9 el curs, cosa que tampoc era f\u00e0cil, i hem rebut totes les fam\u00edlies que han estat als centres aquest curs, que s\u00f3n unes 280. Amb elles hem fet una activitat final, que consistia en una entrevista amb la criatura, l’educadora i la direcci\u00f3 del centre per a fer una valoraci\u00f3 d’aquests temps i acomiadar-se de la llar.<\/p>\n

Pel que fa al comen\u00e7ament del curs vinent treballem en protocols per a atendre molt b\u00e9 el per\u00edode d’adaptaci\u00f3. Perqu\u00e8 quan una criatura assisteix per primera vegada a la bressol, el que necessita s\u00f3n abra\u00e7ades i no una persona amb mascareta que demana dist\u00e0ncia. \u00c9s dif\u00edcil d’imaginar, com tamb\u00e9 costa imaginar les condicions de treball dels educadors pel que fa als materials i els espais: desinfectar totes les joguines, vetllar per a mantenir les dist\u00e0ncies… Intentarem habilitar espais m\u00e9s amplis, per\u00f2 ens caldr\u00e0 imaginaci\u00f3 per a plantejar alternatives. I la fam\u00edlia haur\u00e0 de tenir un paper encara m\u00e9s clau.<\/p>\n

Per\u00f2 encara estem en un moment d’incertesa i mirem de treballar, tamb\u00e9, sobre la hip\u00f2tesi que hi pot haver una segona crisi que limiti l’\u00fas i l’acc\u00e9s als espais. Intentem que el pla de la bressol sigui el m\u00e0xim flexible possible, perqu\u00e8 \u00e9s possible que haguem de prioritzar si el nombre de places disponibles i de r\u00e0tios es redueix. En aquest cas, donar\u00edem prioritat a les fam\u00edlies vulnerables, a aquelles en les que treballen tots els progenitors o que no tenen xarxa per a atendre els infants.<\/p>\n

Parla d’una possible reducci\u00f3 de places. Fa poc public\u00e0vem un reportatge sobre les escoles bressol durant el confinament<\/a> i moltes exposaven la por a que baixessin el nombre de fam\u00edlies matriculades, a conseq\u00fc\u00e8ncia de la crisi de la Covid. Ja sigui per motius econ\u00f2mics o perqu\u00e8 ja no hi ha tanta necessitat de conciliaci\u00f3. Han notat una baixada en la matriculaci\u00f3?<\/strong><\/p>\n

S\u00ed, per\u00f2 no ha estat molt exagerada. Fa pensar que hi ha fam\u00edlies que s’han quedat a l’atur i potser assumeixen el paper de cures dels fills a casa. Per\u00f2 tenim por que aix\u00f2 dugui a una manca d’equitat a la bressol. Tot i que tamb\u00e9 s’ha de dir que la davallada pot ser explicada tamb\u00e9 perqu\u00e8 enguany, a difer\u00e8ncia d’altres anys, no hi ha hagut atenci\u00f3 presencial durant la prematr\u00edcula, ni visites a l’escola per con\u00e8ixer l’equip. Cal pensar que les fam\u00edlies que porten la criatura a la bressol per primera vegada tenen molts neguits, als quals ara s’hi suma la por a la crisi sanit\u00e0ria. Per aix\u00f2 pensem que, durant els propers mesos, quan la gent vagi agafant confian\u00e7a, hi haur\u00e0 un augment de demanda.<\/p>\n

Els ajuntaments, per la proximitat, s\u00f3n les administracions que tenen m\u00e9s contacte amb la ciutadania, les escoles… Faci’m una valoraci\u00f3 general dels impactes d’aquests mesos<\/strong><\/p>\n

La manca d’equitat s’ha fet molt m\u00e9s evident. Tamb\u00e9 se’ns ha fet patent que els temps i els espais educatius s\u00f3n molt m\u00e9s amplis del que ens pensem i que el moment per aprendre va molt m\u00e9s enll\u00e0 de l’horari escolar. Aix\u00f2 \u00e9s important i ens ha fet reflexionar sobre els nous models d’innovaci\u00f3 educativa, com Educaci\u00f3360 o els ecosistemes educatius locals, que plantegen l’educaci\u00f3 des d’una mirada m\u00e9s \u00e0mplia. Ens ha fet pensar que si tingu\u00e9ssim sistemes m\u00e9s amplis en horaris i espais hagu\u00e9s sigut m\u00e9s f\u00e0cil fer front al confinament.<\/p>\n

L’educaci\u00f3 en el lleure i l’educaci\u00f3 extraescolar ha estat de la que m\u00e9s ha perillat aquests mesos. Han pogut donar continu\u00eftat als programes d’Educaci\u00f3360 de Barber\u00e0?<\/strong><\/p>\n

S’han mantingut en la virtualitat, igual que s’ha mantingut el contacte amb els joves que hi participen. L’escola equilibra, per aix\u00f2 s’han fet tan evidents les difer\u00e8ncies entre fam\u00edlies quan va tancar. Hem d’aprendre d’aquests mesos i dissenyar eines per a poder intervenir en aquestes situacions de desigualtat, sigui amb emerg\u00e8ncia sanit\u00e0ria o sense. Cal invertir a tancar la bretxa, que no \u00e9s nom\u00e9s digital, sin\u00f3 econ\u00f2mica, cultural, social, econ\u00f2mica…<\/p>\n

Han pensat en res si hi ha un segon confinament?<\/strong><\/p>\n

Hem de tenir clar que l’educaci\u00f3 no \u00e9s nom\u00e9s l’escola i que ha de tenir per objectiu l’equitat, que va m\u00e9s enll\u00e0 de les cinc hores de classe. Que passa pel lleure, per l’acc\u00e9s a la cultura i als valors de l’educaci\u00f3 en el lleure. Cal trencar la frontera entre l’horari escolar i l’extraescolar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Llu\u00eds Carol, cap de l’\u00c0rea de Drets Civils i Ciutadania de Barber\u00e0 del Vall\u00e8s, apunta que s’ha d’enfortir l’educaci\u00f3 en el lleure, ja que no nom\u00e9s \u00e9s una bona manera de retrobar-se amb una “certa normalitat” sin\u00f3 que \u00e9s l’eina per a atacar les desigualtats, “amb crisi sanit\u00e0ria o sense”<\/p>\n","protected":false},"author":238,"featured_media":2211,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[163,256],"tags":[],"tipo":[],"class_list":{"0":"post-2210","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-ajuntaments","8":"category-covid-19"},"yoast_head":"\n"El confinament ens ha fet veure que els temps i espais educatius van m\u00e9s enll\u00e0 de l'horari lectiu" - El blog de l'educaci\u00f3 local<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2020\/06\/22\/el-confinament-ens-ha-fet-veure-que-els-temps-i-espais-educatius-van-mes-enlla-de-lhorari-lectiu\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\""El confinament ens ha fet veure que els temps i espais educatius van m\u00e9s enll\u00e0 de l'horari lectiu" - El blog de l'educaci\u00f3 local\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Llu\u00eds Carol, cap de l'\u00c0rea de Drets Civils i Ciutadania de Barber\u00e0 del Vall\u00e8s, apunta que s'ha d'enfortir l'educaci\u00f3 en el lleure, ja que no nom\u00e9s \u00e9s una bona manera de retrobar-se amb una "certa normalitat" sin\u00f3 que \u00e9s l'eina per a atacar les desigualtats, "amb crisi sanit\u00e0ria o sense"\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2020\/06\/22\/el-confinament-ens-ha-fet-veure-que-els-temps-i-espais-educatius-van-mes-enlla-de-lhorari-lectiu\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"El blog de l'educaci\u00f3 local\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2020-06-22T19:10:38+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-08-08T08:52:36+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2020\/06\/Foto_Lluis-3.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1705\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1336\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Sandra Vicente\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Sandra Vicente\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"10 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2020\\\/06\\\/22\\\/el-confinament-ens-ha-fet-veure-que-els-temps-i-espais-educatius-van-mes-enlla-de-lhorari-lectiu\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2020\\\/06\\\/22\\\/el-confinament-ens-ha-fet-veure-que-els-temps-i-espais-educatius-van-mes-enlla-de-lhorari-lectiu\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Sandra Vicente\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/8177f0dd96024a7762405a471ae75527\"},\"headline\":\"“El confinament ens ha fet veure que els temps i espais educatius van m\u00e9s enll\u00e0 de l’horari lectiu”\",\"datePublished\":\"2020-06-22T19:10:38+00:00\",\"dateModified\":\"2024-08-08T08:52:36+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2020\\\/06\\\/22\\\/el-confinament-ens-ha-fet-veure-que-els-temps-i-espais-educatius-van-mes-enlla-de-lhorari-lectiu\\\/\"},\"wordCount\":2065,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2020\\\/06\\\/22\\\/el-confinament-ens-ha-fet-veure-que-els-temps-i-espais-educatius-van-mes-enlla-de-lhorari-lectiu\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/18\\\/2020\\\/06\\\/Foto_Lluis-3.jpg\",\"articleSection\":[\"Ajuntaments\",\"covid-19\"],\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2020\\\/06\\\/22\\\/el-confinament-ens-ha-fet-veure-que-els-temps-i-espais-educatius-van-mes-enlla-de-lhorari-lectiu\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2020\\\/06\\\/22\\\/el-confinament-ens-ha-fet-veure-que-els-temps-i-espais-educatius-van-mes-enlla-de-lhorari-lectiu\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2020\\\/06\\\/22\\\/el-confinament-ens-ha-fet-veure-que-els-temps-i-espais-educatius-van-mes-enlla-de-lhorari-lectiu\\\/\",\"name\":\"\\\"El confinament ens ha fet veure que els temps i espais educatius van m\u00e9s enll\u00e0 de l'horari lectiu\\\" - El blog de l'educaci\u00f3 local\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2020\\\/06\\\/22\\\/el-confinament-ens-ha-fet-veure-que-els-temps-i-espais-educatius-van-mes-enlla-de-lhorari-lectiu\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2020\\\/06\\\/22\\\/el-confinament-ens-ha-fet-veure-que-els-temps-i-espais-educatius-van-mes-enlla-de-lhorari-lectiu\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/18\\\/2020\\\/06\\\/Foto_Lluis-3.jpg\",\"datePublished\":\"2020-06-22T19:10:38+00:00\",\"dateModified\":\"2024-08-08T08:52:36+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/8177f0dd96024a7762405a471ae75527\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2020\\\/06\\\/22\\\/el-confinament-ens-ha-fet-veure-que-els-temps-i-espais-educatius-van-mes-enlla-de-lhorari-lectiu\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2020\\\/06\\\/22\\\/el-confinament-ens-ha-fet-veure-que-els-temps-i-espais-educatius-van-mes-enlla-de-lhorari-lectiu\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2020\\\/06\\\/22\\\/el-confinament-ens-ha-fet-veure-que-els-temps-i-espais-educatius-van-mes-enlla-de-lhorari-lectiu\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/18\\\/2020\\\/06\\\/Foto_Lluis-3.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/18\\\/2020\\\/06\\\/Foto_Lluis-3.jpg\",\"width\":1705,\"height\":1336,\"caption\":\"Llu\u00eds Carol | Fotografia cedida per l'entrevistat\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2020\\\/06\\\/22\\\/el-confinament-ens-ha-fet-veure-que-els-temps-i-espais-educatius-van-mes-enlla-de-lhorari-lectiu\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"“El confinament ens ha fet veure que els temps i espais educatius van m\u00e9s enll\u00e0 de l’horari lectiu”\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/\",\"name\":\"El blog de l'educaci\u00f3 local\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/8177f0dd96024a7762405a471ae75527\",\"name\":\"Sandra Vicente\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/1d924c0c0cbe84e513a748ce4d132de907fcd7f7ed16fa6b9d4ab44c50425996?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/1d924c0c0cbe84e513a748ce4d132de907fcd7f7ed16fa6b9d4ab44c50425996?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/1d924c0c0cbe84e513a748ce4d132de907fcd7f7ed16fa6b9d4ab44c50425996?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Sandra Vicente\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/author\\\/sandv\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"\"El confinament ens ha fet veure que els temps i espais educatius van m\u00e9s enll\u00e0 de l'horari lectiu\" - El blog de l'educaci\u00f3 local","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2020\/06\/22\/el-confinament-ens-ha-fet-veure-que-els-temps-i-espais-educatius-van-mes-enlla-de-lhorari-lectiu\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"\"El confinament ens ha fet veure que els temps i espais educatius van m\u00e9s enll\u00e0 de l'horari lectiu\" - El blog de l'educaci\u00f3 local","og_description":"Llu\u00eds Carol, cap de l'\u00c0rea de Drets Civils i Ciutadania de Barber\u00e0 del Vall\u00e8s, apunta que s'ha d'enfortir l'educaci\u00f3 en el lleure, ja que no nom\u00e9s \u00e9s una bona manera de retrobar-se amb una \"certa normalitat\" sin\u00f3 que \u00e9s l'eina per a atacar les desigualtats, \"amb crisi sanit\u00e0ria o sense\"","og_url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2020\/06\/22\/el-confinament-ens-ha-fet-veure-que-els-temps-i-espais-educatius-van-mes-enlla-de-lhorari-lectiu\/","og_site_name":"El blog de l'educaci\u00f3 local","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/","article_published_time":"2020-06-22T19:10:38+00:00","article_modified_time":"2024-08-08T08:52:36+00:00","og_image":[{"width":1705,"height":1336,"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2020\/06\/Foto_Lluis-3.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Sandra Vicente","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@DiariEducacio","twitter_site":"@DiariEducacio","twitter_misc":{"Escrit per":"Sandra Vicente","Temps estimat de lectura":"10 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2020\/06\/22\/el-confinament-ens-ha-fet-veure-que-els-temps-i-espais-educatius-van-mes-enlla-de-lhorari-lectiu\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2020\/06\/22\/el-confinament-ens-ha-fet-veure-que-els-temps-i-espais-educatius-van-mes-enlla-de-lhorari-lectiu\/"},"author":{"name":"Sandra Vicente","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#\/schema\/person\/8177f0dd96024a7762405a471ae75527"},"headline":"“El confinament ens ha fet veure que els temps i espais educatius van m\u00e9s enll\u00e0 de l’horari lectiu”","datePublished":"2020-06-22T19:10:38+00:00","dateModified":"2024-08-08T08:52:36+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2020\/06\/22\/el-confinament-ens-ha-fet-veure-que-els-temps-i-espais-educatius-van-mes-enlla-de-lhorari-lectiu\/"},"wordCount":2065,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2020\/06\/22\/el-confinament-ens-ha-fet-veure-que-els-temps-i-espais-educatius-van-mes-enlla-de-lhorari-lectiu\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2020\/06\/Foto_Lluis-3.jpg","articleSection":["Ajuntaments","covid-19"],"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2020\/06\/22\/el-confinament-ens-ha-fet-veure-que-els-temps-i-espais-educatius-van-mes-enlla-de-lhorari-lectiu\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2020\/06\/22\/el-confinament-ens-ha-fet-veure-que-els-temps-i-espais-educatius-van-mes-enlla-de-lhorari-lectiu\/","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2020\/06\/22\/el-confinament-ens-ha-fet-veure-que-els-temps-i-espais-educatius-van-mes-enlla-de-lhorari-lectiu\/","name":"\"El confinament ens ha fet veure que els temps i espais educatius van m\u00e9s enll\u00e0 de l'horari lectiu\" - El blog de l'educaci\u00f3 local","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2020\/06\/22\/el-confinament-ens-ha-fet-veure-que-els-temps-i-espais-educatius-van-mes-enlla-de-lhorari-lectiu\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2020\/06\/22\/el-confinament-ens-ha-fet-veure-que-els-temps-i-espais-educatius-van-mes-enlla-de-lhorari-lectiu\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2020\/06\/Foto_Lluis-3.jpg","datePublished":"2020-06-22T19:10:38+00:00","dateModified":"2024-08-08T08:52:36+00:00","author":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#\/schema\/person\/8177f0dd96024a7762405a471ae75527"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2020\/06\/22\/el-confinament-ens-ha-fet-veure-que-els-temps-i-espais-educatius-van-mes-enlla-de-lhorari-lectiu\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2020\/06\/22\/el-confinament-ens-ha-fet-veure-que-els-temps-i-espais-educatius-van-mes-enlla-de-lhorari-lectiu\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2020\/06\/22\/el-confinament-ens-ha-fet-veure-que-els-temps-i-espais-educatius-van-mes-enlla-de-lhorari-lectiu\/#primaryimage","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2020\/06\/Foto_Lluis-3.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2020\/06\/Foto_Lluis-3.jpg","width":1705,"height":1336,"caption":"Llu\u00eds Carol | Fotografia cedida per l'entrevistat"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2020\/06\/22\/el-confinament-ens-ha-fet-veure-que-els-temps-i-espais-educatius-van-mes-enlla-de-lhorari-lectiu\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"“El confinament ens ha fet veure que els temps i espais educatius van m\u00e9s enll\u00e0 de l’horari lectiu”"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#website","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/","name":"El blog de l'educaci\u00f3 local","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#\/schema\/person\/8177f0dd96024a7762405a471ae75527","name":"Sandra Vicente","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/1d924c0c0cbe84e513a748ce4d132de907fcd7f7ed16fa6b9d4ab44c50425996?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/1d924c0c0cbe84e513a748ce4d132de907fcd7f7ed16fa6b9d4ab44c50425996?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/1d924c0c0cbe84e513a748ce4d132de907fcd7f7ed16fa6b9d4ab44c50425996?s=96&d=mm&r=g","caption":"Sandra Vicente"},"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/author\/sandv\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2210","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/238"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2210"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2210\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4242,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2210\/revisions\/4242"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2211"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2210"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2210"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2210"},{"taxonomy":"tipo","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/tipo?post=2210"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}