{"id":2517,"date":"2021-01-31T22:41:41","date_gmt":"2021-01-31T22:41:41","guid":{"rendered":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/?p=2517"},"modified":"2024-08-08T10:52:36","modified_gmt":"2024-08-08T08:52:36","slug":"garantir-leducacio-en-temps-de-canvi-accelerat","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/01\/31\/garantir-leducacio-en-temps-de-canvi-accelerat\/","title":{"rendered":"Garantir l\u2019educaci\u00f3 en temps de canvi accelerat"},"content":{"rendered":"

Deia Bob Dylan, ara fa m\u00e9s de 50 anys, que \u201cels temps estan canviant\u201d<\/a>. Probablement, mai una can\u00e7\u00f3, una poesia, ha esdevingut vigent durant tant de temps. Perqu\u00e8, avui, els temps continuen canviant. La nostra \u00e9s una societat canviant, tant des del punt de vista social, com econ\u00f2mic, cultural o laboral. I l\u2019educaci\u00f3 no s\u2019abstrau d\u2019aquesta realitat de canvi. Ja fa uns quants anys que la tecnologia \u00e9s ben present en el nostre context educatiu, on s\u2019observa que cada cop ser\u00e0 m\u00e9s important en la voluntat de millorar els sistemes educatius. L\u2019educaci\u00f3 online \u00e9s un dels efectes d\u2019aquesta simbiosi entre la tecnologia i l\u2019educaci\u00f3. L\u2019actual pand\u00e8mia est\u00e0 accelerant aquests canvis que, entomats des d\u2019una perspectiva cr\u00edtica i democr\u00e0tica, haurien de servir per a ajudar a superar molts dels grans reptes que t\u00e9 l\u2019educaci\u00f3 avui dia.<\/p>\n

Sempre s\u2019havia pensat que l\u2019educaci\u00f3 online nom\u00e9s podia ser \u00fatil per als estudiants adults. B\u00e9, almenys aix\u00f2 \u00e9s el que pensaven moltes persones que, probablement, ignoraven que a d\u2019altres pa\u00efsos com Austr\u00e0lia<\/a>, Nova Zelanda<\/a>, els Estats Units<\/a> o el Canad\u00e0<\/a>, ja fa molts anys que tamb\u00e9 s\u2019utilitza, amb \u00e8xit a tots els nivells del sistema educatiu. S\u00ed que \u00e9s cert que aquesta utilitzaci\u00f3 sempre ha vingut provocada per raons externes al sistema educatiu que l\u2019afectaven directament: les dist\u00e0ncies, el fred intens i les nevades, etc. Per tant, sempre que l\u2019educaci\u00f3 a dist\u00e0ncia o online ha estat considerada, ho ha estat perqu\u00e8 ha ofert una sortida, una soluci\u00f3, una alternativa a all\u00f2 que cap de nosaltres volem: la interrupci\u00f3 de l\u2019educaci\u00f3<\/a>.<\/p>\n

\u00c9s clar que preferim que l\u2019educaci\u00f3 sigui presencial, especialment en les edats m\u00e9s primerenques! \u00c9s clar que en algunes disciplines \u00e9s molt m\u00e9s f\u00e0cil dur a terme una educaci\u00f3 presencial, b\u00e0sicament perqu\u00e8 portem molts m\u00e9s anys fent-la i ens costa pensar que cal construir alternatives no presencials.<\/p>\n

Per\u00f2 la nostra societat no avan\u00e7a simplement negant l\u2019evid\u00e8ncia. La pand\u00e8mia ha posat al descobert moltes coses dels nostres sistemes educatius, algunes de les quals ens avergonyeixen. La manca d\u2019equitat \u2013que ja existia abans, per\u00f2 que no es notava tant\u2013; la bretxa digital \u2013que ja sab\u00edem que existia, per\u00f2 que no vol\u00edem veure els problemes de desigualtat que comporta si no la tanquem d\u2019una vegada\u2013; o les bretxes socials \u2013que existeixen i existiran si no fem altres coses m\u00e9s enll\u00e0 que queixar-nos i negar els beneficis, que tamb\u00e9 n\u2019hi han, de l\u2019\u00fas de les tecnologies per a fer l\u2019educaci\u00f3 m\u00e9s accessible i m\u00e9s situada en el moment actual de les nostres societats.<\/p>\n

La irrupci\u00f3 de l\u2019educaci\u00f3 online com alternativa a l\u2019abs\u00e8ncia de l\u2019educaci\u00f3 en temps de pand\u00e8mia afecta totes les etapes de la vida, per\u00f2 \u00e9s cert que ho fa de manera diferent: l\u2019autonomia i la capacitat d\u2019auto-organitzar-se \u00e9s diferent en les diverses etapes. Per\u00f2 els mestres i les mestres, els educadors, hi podem ajudar: a) fent cr\u00e9ixer la capacitat d\u2019autonomia en l\u2019aprenentatge dels nostres alumnes \u2013aix\u00f2 ser\u00e0 sempre bo\u2013; i b) acompanyant-los en el proc\u00e9s d\u2019aprenentatge en entorns digitals.<\/p>\n

En aquest sentit, l\u2019aplicaci\u00f3 que s\u2019ha fet o s\u2019est\u00e0 fent de l\u2019educaci\u00f3 online t\u00e9 molt marge de millora. Tot i recon\u00e8ixer com cal que l\u2019educaci\u00f3 online \u2013igual, exactament igual, que l\u2019educaci\u00f3 presencial\u2013 t\u00e9 limitacions, i que en determinades edats o disciplines el repte \u00e9s maj\u00fascul, cal treballar per fer efectiva la seva millora, sobretot quan l\u2019impacte d\u2019una pand\u00e8mia i la incertesa de la seva evoluci\u00f3 futura i de l\u2019aparici\u00f3 d\u2019altres possibles pand\u00e8mies ens recomanen tenir preparades estrat\u00e8gies alternatives<\/a> a l\u2019educaci\u00f3 exclusivament presencial, especialment si el nostre context est\u00e0 subjecte a possibles intermit\u00e8ncies en la possibilitat d\u2019assistir presencialment a l\u2019escola.<\/p>\n

Transitar de l\u2019educaci\u00f3 presencial a l\u2019educaci\u00f3 online o, el que hauria de ser m\u00e9s habitual en els propers anys, a un model h\u00edbrid, no es fa simplement replicant all\u00f2 que fem en una aula presencial. No es tracta d\u2019un mer canvi d\u2019espai tecnol\u00f2gic, del presencial al digital. \u00c9s molt m\u00e9s que aix\u00f2, i exigeix una nova conceptualitzaci\u00f3 del fet educatiu en un context diferent al que est\u00e0vem acostumats fins ara.<\/p>\n

En el \u201cDec\u00e1logo para la mejora de la doc\u00e8ncia online. Propuestas para educar en contextos presenciales discontinuos\u201d<\/em><\/a>, juntament amb alguns col\u00b7legues, fem diverses recomanacions que van en aquesta l\u00ednia: redissenyar les nostres assignatures de bell nou, tenint en compte aquest canvi de context; centrar el proc\u00e9s d\u2019ensenyament i aprenentatge en la realitzaci\u00f3 d\u2019activitats, reptes, casos o projectes, m\u00e9s que la transmissi\u00f3 de continguts, per tal d\u2019incrementar la implicaci\u00f3 i la motivaci\u00f3 dels nostres alumnes; desenvolupar estrat\u00e8gies i posar en marxa mecanismes que puguin facilitar la interacci\u00f3 i el feedback, que s\u00f3n elements centrals en una educaci\u00f3 online que vulgui assolir els mateixos objectius que l\u2019educaci\u00f3 presencial; potenciar el treball en equip, tant dels alumnes com dels propis mestres, en un context que ens ho facilita perqu\u00e8 supera les dist\u00e0ncies; repensar les estrat\u00e8gies d\u2019avaluaci\u00f3 per fer-les aptes en un context en qu\u00e8 nosaltres no tenim el control absolut i on no \u00e9s tan important memoritzar el contingut \u2013f\u00e0cilment susceptible d\u2019\u00e9sser copiat\u2013, sin\u00f3 demostrar la capacitat d\u2019aplicaci\u00f3 dels coneixements, d\u2019aportaci\u00f3 de solucions, i de desenvolupament del pensament estrat\u00e8gic i cr\u00edtic.<\/p>\n

Molt es parla, en aquests moments, de les importants aportacions que fan els diferents actors que envolten la vida de l\u2019escola. Aquesta visi\u00f3 integral de l\u2019educaci\u00f3, que ara ha vingut a denominar-se com a educaci\u00f3 360, ha de comptar, tamb\u00e9, amb la dimensi\u00f3 digital de la vida dels infants i els joves, que ara, a m\u00e9s, es veu intensificada per les restriccions que patim en la nostra mobilitat i capacitat de trobada amb altres.<\/p>\n

\u00c9s curi\u00f3s observar com s\u2019han dedicat m\u00e9s temps i esfor\u00e7os a intentar negar el potencial de l\u2019educaci\u00f3 online en moments de dificultats com aquests, enfront l\u2019educaci\u00f3 presencial, que no pas a buscar solucions que milloressin els suposats defectes d\u2019aquesta educaci\u00f3 online. I \u00e9s que, sota suposades capes d\u2019actituds innovadores i progressistes, s\u2019amaguen sovint les resist\u00e8ncies m\u00e9s fortes a qualsevol canvi, les quals impedeixen, de forma ben contradict\u00f2ria, qualsevol tipus de progr\u00e9s que pretengui assolir, precisament, els objectius que tots compartim d\u2019equitat i accessibilitat respecte les oportunitats d\u2019aprenentatge. Tornant a la can\u00e7\u00f3, Bob Dylan deia que \u201caprengueu a nedar aviat\u201d si no ens volem ofegar quan veiem que l\u2019aigua va pujant. Mentrestant, alguns encara perden el temps queixant-se que estan molls…<\/p>\n

Cal comen\u00e7ar a prendre\u2019s seriosament l\u2019educaci\u00f3 digital. Cal que la fem b\u00e9: els hi ho devem als nostres infants i joves, perqu\u00e8 el dret a l\u2019educaci\u00f3 passa per poder ser educats tenint en compte tots els escenaris possibles i, sobretot, poder ser educats per a la vida que haurem de viure en el futur. I no tenir en compte l\u2019impacte de la dimensi\u00f3 digital en la vida del present i el futur dels nostres infants i joves \u00e9s comen\u00e7ar a discriminar-los des de bon comen\u00e7ament. I tots estarem d\u2019acord que no \u00e9s aix\u00f2 el que volem.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Entre els canvis que ha accelerat la pand\u00e8mia es troba, sens dubte, l\u2019emerg\u00e8ncia de l\u2019educaci\u00f3 online. Es tracta d\u2019una perspectiva que pot ser complement\u00e0ria a l\u2019educaci\u00f3 presencial, especialment si tenim present un context que pot estar subjecte a intermit\u00e8ncies en els processos educatius, i que cal desenvolupar des de l\u2019equitat i tenint present les limitacions que comporta.<\/p>\n","protected":false},"author":255,"featured_media":2533,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[109,138],"tags":[121,253,280],"tipo":[392],"class_list":{"0":"post-2517","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-analisi","8":"category-coeducacio","9":"tag-centres-educatius","10":"tag-covid-19","11":"tag-educacio-a-distancia","12":"tipo-analisi"},"yoast_head":"\nGarantir l\u2019educaci\u00f3 en temps de canvi accelerat - El blog de l'educaci\u00f3 local<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/01\/31\/garantir-leducacio-en-temps-de-canvi-accelerat\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Garantir l\u2019educaci\u00f3 en temps de canvi accelerat - El blog de l'educaci\u00f3 local\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Entre els canvis que ha accelerat la pand\u00e8mia es troba, sens dubte, l\u2019emerg\u00e8ncia de l\u2019educaci\u00f3 online. Es tracta d\u2019una perspectiva que pot ser complement\u00e0ria a l\u2019educaci\u00f3 presencial, especialment si tenim present un context que pot estar subjecte a intermit\u00e8ncies en els processos educatius, i que cal desenvolupar des de l\u2019equitat i tenint present les limitacions que comporta.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/01\/31\/garantir-leducacio-en-temps-de-canvi-accelerat\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"El blog de l'educaci\u00f3 local\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2021-01-31T22:41:41+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-08-08T08:52:36+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2021\/01\/iStock-1219920507.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1254\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"836\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Albert Sangr\u00e0\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Albert Sangr\u00e0\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"6 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/01\/31\/garantir-leducacio-en-temps-de-canvi-accelerat\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/01\/31\/garantir-leducacio-en-temps-de-canvi-accelerat\/\"},\"author\":{\"name\":\"Albert Sangr\u00e0\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#\/schema\/person\/43d8c190b087eaf373bc32015474f518\"},\"headline\":\"Garantir l\u2019educaci\u00f3 en temps de canvi accelerat\",\"datePublished\":\"2021-01-31T22:41:41+00:00\",\"dateModified\":\"2024-08-08T08:52:36+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/01\/31\/garantir-leducacio-en-temps-de-canvi-accelerat\/\"},\"wordCount\":1271,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/01\/31\/garantir-leducacio-en-temps-de-canvi-accelerat\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2021\/01\/iStock-1219920507.jpg\",\"keywords\":[\"Centres educatius\",\"covid-19\",\"Educaci\u00f3 a dist\u00e0ncia\"],\"articleSection\":[\"An\u00e0lisi\",\"Coeducaci\u00f3\"],\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/01\/31\/garantir-leducacio-en-temps-de-canvi-accelerat\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/01\/31\/garantir-leducacio-en-temps-de-canvi-accelerat\/\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/01\/31\/garantir-leducacio-en-temps-de-canvi-accelerat\/\",\"name\":\"Garantir l\u2019educaci\u00f3 en temps de canvi accelerat - El blog de l'educaci\u00f3 local\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/01\/31\/garantir-leducacio-en-temps-de-canvi-accelerat\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/01\/31\/garantir-leducacio-en-temps-de-canvi-accelerat\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2021\/01\/iStock-1219920507.jpg\",\"datePublished\":\"2021-01-31T22:41:41+00:00\",\"dateModified\":\"2024-08-08T08:52:36+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#\/schema\/person\/43d8c190b087eaf373bc32015474f518\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/01\/31\/garantir-leducacio-en-temps-de-canvi-accelerat\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/01\/31\/garantir-leducacio-en-temps-de-canvi-accelerat\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/01\/31\/garantir-leducacio-en-temps-de-canvi-accelerat\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2021\/01\/iStock-1219920507.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2021\/01\/iStock-1219920507.jpg\",\"width\":1254,\"height\":836,\"caption\":\"iStock\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/01\/31\/garantir-leducacio-en-temps-de-canvi-accelerat\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Garantir l\u2019educaci\u00f3 en temps de canvi accelerat\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#website\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/\",\"name\":\"El blog de l'educaci\u00f3 local\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#\/schema\/person\/43d8c190b087eaf373bc32015474f518\",\"name\":\"Albert Sangr\u00e0\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/74a282d3df9ccc53b05d993f7434cfe4b1771a016e0a19a446e1686b31b06f50?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/74a282d3df9ccc53b05d993f7434cfe4b1771a016e0a19a446e1686b31b06f50?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/74a282d3df9ccc53b05d993f7434cfe4b1771a016e0a19a446e1686b31b06f50?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Albert Sangr\u00e0\"},\"description\":\"Director de la C\u00e0tedra UNESCO en Tecnologia i Educaci\u00f3 per al Canvi Social a la Universitat Oberta de Catalunya. Professor Catedr\u00e0tic dels Estudis de Psicologia i Ci\u00e8ncies de l'Educaci\u00f3 i investigador del grup de recerca Edul@b.\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/author\/albsangra\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Garantir l\u2019educaci\u00f3 en temps de canvi accelerat - El blog de l'educaci\u00f3 local","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/01\/31\/garantir-leducacio-en-temps-de-canvi-accelerat\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Garantir l\u2019educaci\u00f3 en temps de canvi accelerat - El blog de l'educaci\u00f3 local","og_description":"Entre els canvis que ha accelerat la pand\u00e8mia es troba, sens dubte, l\u2019emerg\u00e8ncia de l\u2019educaci\u00f3 online. Es tracta d\u2019una perspectiva que pot ser complement\u00e0ria a l\u2019educaci\u00f3 presencial, especialment si tenim present un context que pot estar subjecte a intermit\u00e8ncies en els processos educatius, i que cal desenvolupar des de l\u2019equitat i tenint present les limitacions que comporta.","og_url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/01\/31\/garantir-leducacio-en-temps-de-canvi-accelerat\/","og_site_name":"El blog de l'educaci\u00f3 local","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/","article_published_time":"2021-01-31T22:41:41+00:00","article_modified_time":"2024-08-08T08:52:36+00:00","og_image":[{"width":1254,"height":836,"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2021\/01\/iStock-1219920507.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Albert Sangr\u00e0","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@DiariEducacio","twitter_site":"@DiariEducacio","twitter_misc":{"Escrit per":"Albert Sangr\u00e0","Temps estimat de lectura":"6 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/01\/31\/garantir-leducacio-en-temps-de-canvi-accelerat\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/01\/31\/garantir-leducacio-en-temps-de-canvi-accelerat\/"},"author":{"name":"Albert Sangr\u00e0","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#\/schema\/person\/43d8c190b087eaf373bc32015474f518"},"headline":"Garantir l\u2019educaci\u00f3 en temps de canvi accelerat","datePublished":"2021-01-31T22:41:41+00:00","dateModified":"2024-08-08T08:52:36+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/01\/31\/garantir-leducacio-en-temps-de-canvi-accelerat\/"},"wordCount":1271,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/01\/31\/garantir-leducacio-en-temps-de-canvi-accelerat\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2021\/01\/iStock-1219920507.jpg","keywords":["Centres educatius","covid-19","Educaci\u00f3 a dist\u00e0ncia"],"articleSection":["An\u00e0lisi","Coeducaci\u00f3"],"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/01\/31\/garantir-leducacio-en-temps-de-canvi-accelerat\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/01\/31\/garantir-leducacio-en-temps-de-canvi-accelerat\/","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/01\/31\/garantir-leducacio-en-temps-de-canvi-accelerat\/","name":"Garantir l\u2019educaci\u00f3 en temps de canvi accelerat - El blog de l'educaci\u00f3 local","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/01\/31\/garantir-leducacio-en-temps-de-canvi-accelerat\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/01\/31\/garantir-leducacio-en-temps-de-canvi-accelerat\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2021\/01\/iStock-1219920507.jpg","datePublished":"2021-01-31T22:41:41+00:00","dateModified":"2024-08-08T08:52:36+00:00","author":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#\/schema\/person\/43d8c190b087eaf373bc32015474f518"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/01\/31\/garantir-leducacio-en-temps-de-canvi-accelerat\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/01\/31\/garantir-leducacio-en-temps-de-canvi-accelerat\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/01\/31\/garantir-leducacio-en-temps-de-canvi-accelerat\/#primaryimage","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2021\/01\/iStock-1219920507.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2021\/01\/iStock-1219920507.jpg","width":1254,"height":836,"caption":"iStock"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/01\/31\/garantir-leducacio-en-temps-de-canvi-accelerat\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Garantir l\u2019educaci\u00f3 en temps de canvi accelerat"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#website","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/","name":"El blog de l'educaci\u00f3 local","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#\/schema\/person\/43d8c190b087eaf373bc32015474f518","name":"Albert Sangr\u00e0","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/74a282d3df9ccc53b05d993f7434cfe4b1771a016e0a19a446e1686b31b06f50?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/74a282d3df9ccc53b05d993f7434cfe4b1771a016e0a19a446e1686b31b06f50?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/74a282d3df9ccc53b05d993f7434cfe4b1771a016e0a19a446e1686b31b06f50?s=96&d=mm&r=g","caption":"Albert Sangr\u00e0"},"description":"Director de la C\u00e0tedra UNESCO en Tecnologia i Educaci\u00f3 per al Canvi Social a la Universitat Oberta de Catalunya. Professor Catedr\u00e0tic dels Estudis de Psicologia i Ci\u00e8ncies de l'Educaci\u00f3 i investigador del grup de recerca Edul@b.","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/author\/albsangra\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2517","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/255"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2517"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2517\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4254,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2517\/revisions\/4254"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2533"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2517"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2517"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2517"},{"taxonomy":"tipo","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/tipo?post=2517"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}