{"id":2541,"date":"2021-02-14T23:14:47","date_gmt":"2021-02-14T23:14:47","guid":{"rendered":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/?p=2541"},"modified":"2024-08-08T10:52:36","modified_gmt":"2024-08-08T08:52:36","slug":"xavier-martinez-celorrio-leducacio-infantil-es-el-major-actor-igualador-que-tenim","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/02\/14\/xavier-martinez-celorrio-leducacio-infantil-es-el-major-actor-igualador-que-tenim\/","title":{"rendered":"Xavier Mart\u00ednez-Celorrio: \u201cL’educaci\u00f3 infantil \u00e9s el major actor igualador que tenim\u201d"},"content":{"rendered":"

El 60% de de les difer\u00e8ncies cognitives dels joves de 18 anys ja estaven presents quan tenien 5 anys. Aix\u00ed ho assegura el llibre Too many children left behind <\/i>(2018), tot posant el focus en la necessitat d’augmentar inversi\u00f3 i pol\u00edtiques p\u00fabliques destinades a garantir l’equitat des de la primera inf\u00e0ncia. Les desigualtats viscudes en aquests primers anys seran determinants per al desenvolupament dels joves del futur. \u00c9s per aix\u00f2 que augmentar les partides p\u00fabliques destinades a l’escola bressol \u00e9s una inversi\u00f3 de futur.<\/p>\n

Aix\u00ed ho considera tamb\u00e9 Xavier Mart\u00ednez-Celorrio, soci\u00f2leg i assessor de la ministra d’educaci\u00f3 Isabel Cela\u00e1 des del 2018. Mart\u00ednez-Celorrio va participar en l’elaboraci\u00f3 de la LOMLOE, llei amb la qual es pret\u00e9n destinar un m\u00ednim 5% del PIB en inversi\u00f3 educativa. El pla de la ministra passa per generar m\u00e9s equitat, tant en l’acc\u00e9s com en els resultats educatius, fent possible que l’educaci\u00f3 mantingui el seu paper com a ascensor social dels infants m\u00e9s desafavorits. Aix\u00ed ho va apuntar el soci\u00f2leg durant la seva intervenci\u00f3 al webinar La import\u00e0ncia de la inversi\u00f3 en l’etapa 0-3: vers una educaci\u00f3 universal i gratu\u00efta<\/a>, <\/i>organitzat per la Diputaci\u00f3 de Barcelona.<\/p>\n

Les desigualtats viscudes a la inf\u00e0ncia s\u00f3n determinants per al desenvolupament futur. A Catalunya, el 13% de les llars estan en una situaci\u00f3 de pobresa severa. Quines conseq\u00fc\u00e8ncies tindr\u00e0 aix\u00f2 en el llarg termini?<\/b><\/p>\n

Els \u00edndex Gini de desigualtat<\/a> mostren xifres molt superiors en la inf\u00e0ncia que en la vida adulta. \u00c9s a dir, hi ha molta m\u00e9s desigualtat entre els menors que en la mitjana de la poblaci\u00f3. Aix\u00f2 \u00e9s molt preocupant perqu\u00e8 t\u00e9 una tend\u00e8ncia a l’al\u00e7a des d’abans de la crisi. Hem de reflexionar seriosament com a societat davant tanta desigualtat. Aix\u00f2 implica ser conscients de la necessitat d’una pol\u00edtica educativa molt ferma i ben finan\u00e7ada, perqu\u00e8 el sistema educatiu, sobretot en l’etapa d’infantil, \u00e9s el major igualador que tenim.<\/p>\n

Aquesta presa de consci\u00e8ncia ha de venir acompanyada, tamb\u00e9, d’una estrat\u00e8gia dels poders p\u00fablics per a eradicar la pobresa infantil i garantir que tots els infants estiguin protegits davant el risc a la pobresa i les limitacions i condicionants que hi van associades. Es tracta, doncs, de fer dos grans esfor\u00e7os: garantir l’equitat educativa i, a la vegada, i de forma coordinada, lluitar contra la pobresa infantil. I aix\u00ed s\u2019est\u00e0 fent des del Govern d\u2019Espanya.<\/p>\n

\"\"
Xavier Mart\u00ednez-Celorrio | Pol Rius<\/figcaption><\/figure>\n

 <\/p>\n

Com deia, accedir a l’escola no \u00e9s suficient. Quines s\u00f3n les conseq\u00fc\u00e8ncies de la segregaci\u00f3 escolar i les desigualtats dins l’aula? <\/b><\/p>\n

En els resultats dels alumnes i les seves traject\u00f2ries, la segregaci\u00f3 escolar \u00e9s m\u00e9s determinant que el seu origen social. \u00c9s tan corrosiva que determina l\u2019anomenat ascensor social i resta efic\u00e0cia redistributiva a la despesa p\u00fablica. Garantir la m\u00e0xima equitat inclusiva \u00e9s un dret de la inf\u00e0ncia: el dret a rebre les m\u00e0ximes atencions en el seu desenvolupament sense discriminacions. I aix\u00f2 implica frenar la segregaci\u00f3 escolar i garantir un acc\u00e9s equilibrat i interclassista. Alhora, s’ha d’impulsar un fort sistema de beques i una ordenaci\u00f3 curricular i pedag\u00f2gica que permeti equitat tamb\u00e9 en els resultats. Hem de cercar metodologies m\u00e9s adients, amb refor\u00e7os personalitzats i aprofundir en el potencial que tenen tots els alumnes, perqu\u00e8 tots tenen dret a l’\u00e8xit escolar en l’educaci\u00f3 b\u00e0sica.<\/p>\n

Evidentment l’escola \u00e9s el principal agent igualador en aquesta societat que tendeix a desigualar, per\u00f2 tots aquests esfor\u00e7os s’han d’acompanyar de pol\u00edtiques de rendes garantides pels infants i suport a les fam\u00edlies. Tamb\u00e9 hem de treballar en un bon programa d’extraescolars enriquides i en assegurar el benestar dels alumnes a l’aula. I aix\u00f2, l’escola tota sola no ho pot fer: no la podem deixar combatre sola les desigualtats socials.<\/p>\n

\n

\u00c9s un mandat, fins i tot podr\u00edem dir que constitucional, garantir l’equitat educativa al llarg del sistema<\/b><\/i><\/p>\n<\/blockquote>\n

L’etapa 0-3 \u00e9s de les m\u00e9s importants per a garantir l’equitat des del principi, per\u00f2 a mesura que avancen els anys, les desigualtats entre alumnes augmenten. Quin \u00e9s el potencial igualador de l’etapa infantil i per qu\u00e8 el perdem pel cam\u00ed?<\/b><\/p>\n

L’escola bressol \u00e9s especialment igualadora perqu\u00e8 equilibra les habilitats d’aprenentatges i les oportunitats dels infants que provenen de llars en ambients desafavorits, que no tenen acc\u00e9s al capital cultural suficient com per a estimular-los cognitiva, ling\u00fc\u00edstica i expressivament de la mateixa manera que les llars m\u00e9s acomodades. L’escola bressol \u00e9s on els infants socialitzen entre iguals, per\u00f2 s\u00f3n els nens i nenes m\u00e9s vulnerables els qui m\u00e9s beneficis n’extreuen. El problema \u00e9s que les desigualtats despr\u00e9s augmenten, perqu\u00e8 creix el pes de l’origen social en els resultats escolars al llarg de la Prim\u00e0ria i despr\u00e8s. Per aix\u00f2 \u00e9s un mandat, fins i tot podr\u00edem dir que constitucional, garantir l’equitat educativa al llarg del sistema.<\/p>\n

Un dels eixos de la LOMLOE \u00e9s augmentar la inversi\u00f3. On anir\u00e0 a parar aquest increment de diners?<\/b><\/p>\n

La LOMLOE es m\u00e9s ambiciosa del que s’ha explicat. No la podem entendre sola, sin\u00f3 dins un marc que vol reformar la professi\u00f3 docent, la FP o el sistema de beques. Per aix\u00f2, estipula una despesa p\u00fablica de, m\u00ednim, el 5% del PIB i implica recalcular el preu de la pla\u00e7a escolar i de les noves necessitats que tindr\u00e0 el sistema. Personalitzar l’educaci\u00f3 i enfortir l’equitat significa poder baixar les r\u00e0tios i impulsar centres m\u00e9s digitalitzats i sostenibles. \u00c9s una passa endavant i una gran ocasi\u00f3 hist\u00f2rica per modernitzar de deb\u00f2 el nostre sistema educatiu.<\/p>\n

\n

La LOMLOE apunta a una triple descentralitzaci\u00f3, que doni llibertat a les autonomies, als municipis i als centres<\/b><\/i><\/p>\n<\/blockquote>\n

La LOMLOE aposta per la descentralitzaci\u00f3. Quin paper tenen la Generalitat i els municipis?<\/b><\/p>\n

A Catalunya el paper dels municipis en educaci\u00f3 \u00e9s hist\u00f2ric i tenim una excel\u00b7lent xarxa d’escoles bressol municipals, escoles de m\u00fasica i programes d’inserci\u00f3 laboral. La LOMLOE \u00e9s una llei estatal que respecta com mai la divisi\u00f3 competencial que hi ha en un estat auton\u00f2mic. Per aix\u00f2, molts dels canvis que planteja han des ser desplegats per les comunitats aut\u00f2nomes. En aquest cas, correspondr\u00e0 a la Generalitat donar m\u00e9s protagonisme als ens locals, millorar-ne la cooperaci\u00f3 i fer una altra descentralitzaci\u00f3, dotant de m\u00e9s recursos als municipis. Aix\u00f2 la Generalitat ja ho pot fer i no dep\u00e8n de cap llei estatal.<\/p>\n

\u00c9s evident que els municipis, que s\u00f3n els qui tenen la compet\u00e8ncia de gesti\u00f3 de les escoles bressol, han patit un infrafinan\u00e7ament durant aquesta d\u00e8cada de retallades que ha dut a un problema de sostenibilitat que la Generalitat ha d’assumir, perqu\u00e8 n’\u00e9s la responsable. La LOMLOE apunta a una triple descentralitzaci\u00f3, que doni llibertat i responsabilitats a les autonomies, als municipis i als centres. Catalunya t\u00e9 a les seves mans dur-la a terme.<\/p>\n

\"\"
Xavier Mart\u00ednez-Celorrio | Pol Rius<\/figcaption><\/figure>\n

 <\/p>\n

Les lleis educatives s\u00f3n objectiu de moltes cr\u00edtiques i de pol\u00e8miques intenses. Per aix\u00f2, quan hi ha un canvi de color pol\u00edtic, \u00e9s del primer que es reforma. Com ha afectat la comunitat educativa tenir 8 reformes en els darrers 30 anys?<\/b><\/p>\n

Les cr\u00edtiques que rep la llei provenen de sectors molt interessats: s\u00f3n cr\u00edtiques ideol\u00f2giques, sense fonaments pedag\u00f2gics. Per aix\u00f2 crec que s’ha mitificat massa la inestabilitat legislativa en educaci\u00f3 a Espanya. Les dues \u00faniques lleis que han alterat l’arquitectura del sistema van ser la LOGSE i la LOE. La resta de lleis van ser marcs de regulacions. Despr\u00e9s, van venir les contrareformes del PP, que s\u00ed que s\u00f3n una anomalia que, pr\u00e0cticament, nom\u00e9s es d\u00f3na a Espanya, perqu\u00e8 la dreta nom\u00e9s accepta el seu model i no se suma al consens quan governa l’esquerra.<\/p>\n

Hist\u00f2ricament, la dreta ha imposat el seu disseny educatiu a tothom, sense possibilitat de di\u00e0leg. Cal recordar que la LOMCE, que va ser una mena d’esqueix de la LOE, va rebre un rebuig del 80% dins el m\u00f3n educatiu. \u00c9s cert que l’alumnat, el professorat i el conjunt de la comunitat educativa estan cansats de la inestabilitat, per\u00f2 aquesta es produeix degut a una pressi\u00f3 an\u00f2mala de la dreta que no vol treballar per un pacte educatiu a llarg termini. Aquest \u00e9s el panorama que tenim a Espanya i espero que la LOMLOE tingui un llarg recorregut, perqu\u00e8 aix\u00f2 voldr\u00e0 dir que la dreta no tornar\u00e0 al poder en molts anys. O que s\u2019ha anat centrant, que ja li toca.<\/p>\n

\n

Les cr\u00edtiques cap als models educatius es fan des del partidisme, sense pensar en el b\u00e9 com\u00fa<\/b><\/i><\/p>\n<\/blockquote>\n

Creu que l’educaci\u00f3 \u00e9s una arma llanc\u00edvola contra el partit de govern?<\/b><\/p>\n

Contra el pa\u00eds. Les cr\u00edtiques cap als models educatius es fan des del partidisme, sense pensar en el b\u00e9 com\u00fa. I aix\u00f2 t\u00e9 conseq\u00fc\u00e8ncies: diversos estudis han demostrat que la valoraci\u00f3 que els ciutadans fan del sistema educatiu en general \u00e9s negativa, per\u00f2, en canvi, quan se’ls pregunta per l’experi\u00e8ncia concreta dels seus fills o n\u00e9ts, les valoracions son molt satisfact\u00f2ries. Aquest desencaix es d\u00f3na perqu\u00e8 predominen les campanyes de difamaci\u00f3 catastrofistes.<\/p>\n

Calia un canvi, dir prou a la resignaci\u00f3 i a pensar que el nostre sistema educatiu \u00e9s nefast. Crec que la LOMLOE \u00e9s la clau per arrencar una modernitzaci\u00f3 cap a un marc m\u00e9s inclusiu, flexible i obert als ciutadans al llarg de la vida. Un dels millors aspectes de la llei, que s’ha destacat molt poc, \u00e9s que obre 12 comportes per a facilitar una transici\u00f3 a la postobligat\u00f2ria a trav\u00e9s del batxillerat, la FP o els programes de segona oportunitat, que faciliten entrar i sortir del sistema educatiu, tot integrant els aprenentatges no formals i les titulacions reglades. L’objectiu \u00e9s arribar a un 90% d’alumnes amb t\u00edtol postobligatori en un sistema educatiu a l’al\u00e7ada, amb qualitat i ben finan\u00e7at, que ajudi a l’empleabilitat i contribueixi a l’ascensor social.<\/p>\n

Som davant la primera generaci\u00f3 que viu pitjor que els seus pares, tot i haver tingut un major i millor acc\u00e9s a l’educaci\u00f3, en part degut a les successives crisis. Quin paper t\u00e9 l’educaci\u00f3 en l’ascensor social avui?<\/b><\/p>\n

L’equitat educativa \u00e9s fonamental perqu\u00e8 l’ascensor social sigui m\u00e9s interclassista i igualitari, per\u00f2 no dep\u00e8n de l’educaci\u00f3 que augmentin les posicions i n\u00ednxols d’ascens. Dep\u00e8n del marc de relacions laborals i del model productiu. El\u00a0comprom\u00eds d\u2019aquest govern \u00e9s transformar la matriu productiva amb les palanques de la transici\u00f3 digital i verda de l\u2019economia espanyola. Apostant per un creixement inclusiu i una millora de l\u2019equitat educativa que, juntes, enfortiran un ascensor social m\u00e9s democr\u00e0tic i pluralista, capa\u00e7 d\u2019absorbir la contra-mobilitat que ha castigat tants joves milenials<\/em>. Per la seva part, l\u2019educaci\u00f3 i la despesa educativa p\u00fablica han de facilitar que continu\u00ef funcionant la flu\u00efdesa social i s\u2019ha de refor\u00e7ar el paper que sempre ha tingut com a trampol\u00ed d\u2019oportunitats.<\/p>\n

Com va ser per a vost\u00e8 passar d’una feina en l’acad\u00e8mia i la doc\u00e8ncia a ser assessor de la ministra d’educaci\u00f3?<\/b><\/p>\n

Va ser tot un repte i un comprom\u00eds personal poder ajudar a transformar i fer progressar l\u2019educaci\u00f3 del pa\u00eds. I\u00a0la ministra Cela\u00e1 ho facilita perqu\u00e8 treballa sobre evid\u00e8ncies, contrasta els temes, \u00e9s exigent i molt rigorosa. Est\u00e0 elevant el nivell d\u2019ambici\u00f3 i l\u2019autoestima de l\u2019escola p\u00fablica, la formaci\u00f3 professional i la qualitat inclusiva del sistema. Per tant segueixo amb una metodologia de treball molt acad\u00e8mica i m\u2019identifico amb l\u2019estrat\u00e8gia clara i progressista de modernitzaci\u00f3 educativa que lidera la ministra.<\/p>\n

Canviaria alguna cosa de la llei?<\/b><\/p>\n

Crec que respon al consens educatiu necessari i factible en aquest pa\u00eds i, com que no \u00e9s una norma centralitzadora i reglamentista com la LOMCE, d\u00f3na molt espai a les comunitats aut\u00f2nomes per a que la despleguin. \u00c9s per aix\u00f2 que no canviaria ni afegiria res, perqu\u00e8 crec que marca el punt exacte a partir del qual la societat, el professorat i els centres poden fer seva la llei. Desenvolupant noves pr\u00e0ctiques i projectes educatius professionals que els ciutadans esperen d\u2019un sistema avan\u00e7at i de qualitat per a tothom.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El 60% de de les difer\u00e8ncies cognitives dels joves de 18 anys ja estaven presents quan tenien 5 anys. Aix\u00ed ho assegura el llibre Too many children left behind (2018), tot posant el focus en la necessitat d’augmentar inversi\u00f3 i pol\u00edtiques p\u00fabliques destinades a garantir l’equitat des de la primera inf\u00e0ncia. Les desigualtats viscudes en<\/p>\n","protected":false},"author":44,"featured_media":2544,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[138,225,449,104,248,139,263],"tags":[],"tipo":[393],"class_list":{"0":"post-2541","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-coeducacio","8":"category-educacio-infantil","9":"category-entrevista","10":"category-entrevistes","11":"category-experiencies","12":"category-igualtat","13":"category-infants","14":"tipo-entrevista"},"yoast_head":"\nXavier Mart\u00ednez-Celorrio: \u201cL'educaci\u00f3 infantil \u00e9s el major actor igualador que tenim\u201d - El blog de l'educaci\u00f3 local<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/02\/14\/xavier-martinez-celorrio-leducacio-infantil-es-el-major-actor-igualador-que-tenim\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Xavier Mart\u00ednez-Celorrio: \u201cL'educaci\u00f3 infantil \u00e9s el major actor igualador que tenim\u201d - El blog de l'educaci\u00f3 local\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"El 60% de de les difer\u00e8ncies cognitives dels joves de 18 anys ja estaven presents quan tenien 5 anys. Aix\u00ed ho assegura el llibre Too many children left behind (2018), tot posant el focus en la necessitat d’augmentar inversi\u00f3 i pol\u00edtiques p\u00fabliques destinades a garantir l’equitat des de la primera inf\u00e0ncia. Les desigualtats viscudes en\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/02\/14\/xavier-martinez-celorrio-leducacio-infantil-es-el-major-actor-igualador-que-tenim\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"El blog de l'educaci\u00f3 local\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2021-02-14T23:14:47+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-08-08T08:52:36+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2021\/02\/IMG_5351.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2200\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1466\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Sandra Vicente\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@'@Sandra_ViBa\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Sandra Vicente\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"11 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/02\/14\/xavier-martinez-celorrio-leducacio-infantil-es-el-major-actor-igualador-que-tenim\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/02\/14\/xavier-martinez-celorrio-leducacio-infantil-es-el-major-actor-igualador-que-tenim\/\"},\"author\":{\"name\":\"Sandra Vicente\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#\/schema\/person\/463dcfae2a9aa7b47cebc06062adf30e\"},\"headline\":\"Xavier Mart\u00ednez-Celorrio: \u201cL’educaci\u00f3 infantil \u00e9s el major actor igualador que tenim\u201d\",\"datePublished\":\"2021-02-14T23:14:47+00:00\",\"dateModified\":\"2024-08-08T08:52:36+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/02\/14\/xavier-martinez-celorrio-leducacio-infantil-es-el-major-actor-igualador-que-tenim\/\"},\"wordCount\":2181,\"commentCount\":1,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/02\/14\/xavier-martinez-celorrio-leducacio-infantil-es-el-major-actor-igualador-que-tenim\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2021\/02\/IMG_5351.jpg\",\"articleSection\":[\"Coeducaci\u00f3\",\"Educaci\u00f3 infantil\",\"Entrevista\",\"Entrevistes\",\"Experi\u00e8ncies\",\"Igualtat\",\"Infants\"],\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/02\/14\/xavier-martinez-celorrio-leducacio-infantil-es-el-major-actor-igualador-que-tenim\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/02\/14\/xavier-martinez-celorrio-leducacio-infantil-es-el-major-actor-igualador-que-tenim\/\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/02\/14\/xavier-martinez-celorrio-leducacio-infantil-es-el-major-actor-igualador-que-tenim\/\",\"name\":\"Xavier Mart\u00ednez-Celorrio: \u201cL'educaci\u00f3 infantil \u00e9s el major actor igualador que tenim\u201d - El blog de l'educaci\u00f3 local\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/02\/14\/xavier-martinez-celorrio-leducacio-infantil-es-el-major-actor-igualador-que-tenim\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/02\/14\/xavier-martinez-celorrio-leducacio-infantil-es-el-major-actor-igualador-que-tenim\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2021\/02\/IMG_5351.jpg\",\"datePublished\":\"2021-02-14T23:14:47+00:00\",\"dateModified\":\"2024-08-08T08:52:36+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#\/schema\/person\/463dcfae2a9aa7b47cebc06062adf30e\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/02\/14\/xavier-martinez-celorrio-leducacio-infantil-es-el-major-actor-igualador-que-tenim\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/02\/14\/xavier-martinez-celorrio-leducacio-infantil-es-el-major-actor-igualador-que-tenim\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/02\/14\/xavier-martinez-celorrio-leducacio-infantil-es-el-major-actor-igualador-que-tenim\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2021\/02\/IMG_5351.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2021\/02\/IMG_5351.jpg\",\"width\":2200,\"height\":1466,\"caption\":\"Xavier Mart\u00ednez-Celorrio | Pol Rius\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/02\/14\/xavier-martinez-celorrio-leducacio-infantil-es-el-major-actor-igualador-que-tenim\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Xavier Mart\u00ednez-Celorrio: \u201cL’educaci\u00f3 infantil \u00e9s el major actor igualador que tenim\u201d\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#website\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/\",\"name\":\"El blog de l'educaci\u00f3 local\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#\/schema\/person\/463dcfae2a9aa7b47cebc06062adf30e\",\"name\":\"Sandra Vicente\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/3dd28ae54eb171998dd82158d419846e897be79c3e08718e1c5003b3e7d1246d?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/3dd28ae54eb171998dd82158d419846e897be79c3e08718e1c5003b3e7d1246d?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/3dd28ae54eb171998dd82158d419846e897be79c3e08718e1c5003b3e7d1246d?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Sandra Vicente\"},\"sameAs\":[\"https:\/\/x.com\/'@Sandra_ViBa\"],\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/author\/svicente\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Xavier Mart\u00ednez-Celorrio: \u201cL'educaci\u00f3 infantil \u00e9s el major actor igualador que tenim\u201d - El blog de l'educaci\u00f3 local","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/02\/14\/xavier-martinez-celorrio-leducacio-infantil-es-el-major-actor-igualador-que-tenim\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Xavier Mart\u00ednez-Celorrio: \u201cL'educaci\u00f3 infantil \u00e9s el major actor igualador que tenim\u201d - El blog de l'educaci\u00f3 local","og_description":"El 60% de de les difer\u00e8ncies cognitives dels joves de 18 anys ja estaven presents quan tenien 5 anys. Aix\u00ed ho assegura el llibre Too many children left behind (2018), tot posant el focus en la necessitat d’augmentar inversi\u00f3 i pol\u00edtiques p\u00fabliques destinades a garantir l’equitat des de la primera inf\u00e0ncia. Les desigualtats viscudes en","og_url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/02\/14\/xavier-martinez-celorrio-leducacio-infantil-es-el-major-actor-igualador-que-tenim\/","og_site_name":"El blog de l'educaci\u00f3 local","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/","article_published_time":"2021-02-14T23:14:47+00:00","article_modified_time":"2024-08-08T08:52:36+00:00","og_image":[{"width":2200,"height":1466,"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2021\/02\/IMG_5351.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Sandra Vicente","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@'@Sandra_ViBa","twitter_site":"@DiariEducacio","twitter_misc":{"Escrit per":"Sandra Vicente","Temps estimat de lectura":"11 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/02\/14\/xavier-martinez-celorrio-leducacio-infantil-es-el-major-actor-igualador-que-tenim\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/02\/14\/xavier-martinez-celorrio-leducacio-infantil-es-el-major-actor-igualador-que-tenim\/"},"author":{"name":"Sandra Vicente","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#\/schema\/person\/463dcfae2a9aa7b47cebc06062adf30e"},"headline":"Xavier Mart\u00ednez-Celorrio: \u201cL’educaci\u00f3 infantil \u00e9s el major actor igualador que tenim\u201d","datePublished":"2021-02-14T23:14:47+00:00","dateModified":"2024-08-08T08:52:36+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/02\/14\/xavier-martinez-celorrio-leducacio-infantil-es-el-major-actor-igualador-que-tenim\/"},"wordCount":2181,"commentCount":1,"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/02\/14\/xavier-martinez-celorrio-leducacio-infantil-es-el-major-actor-igualador-que-tenim\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2021\/02\/IMG_5351.jpg","articleSection":["Coeducaci\u00f3","Educaci\u00f3 infantil","Entrevista","Entrevistes","Experi\u00e8ncies","Igualtat","Infants"],"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/02\/14\/xavier-martinez-celorrio-leducacio-infantil-es-el-major-actor-igualador-que-tenim\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/02\/14\/xavier-martinez-celorrio-leducacio-infantil-es-el-major-actor-igualador-que-tenim\/","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/02\/14\/xavier-martinez-celorrio-leducacio-infantil-es-el-major-actor-igualador-que-tenim\/","name":"Xavier Mart\u00ednez-Celorrio: \u201cL'educaci\u00f3 infantil \u00e9s el major actor igualador que tenim\u201d - El blog de l'educaci\u00f3 local","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/02\/14\/xavier-martinez-celorrio-leducacio-infantil-es-el-major-actor-igualador-que-tenim\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/02\/14\/xavier-martinez-celorrio-leducacio-infantil-es-el-major-actor-igualador-que-tenim\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2021\/02\/IMG_5351.jpg","datePublished":"2021-02-14T23:14:47+00:00","dateModified":"2024-08-08T08:52:36+00:00","author":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#\/schema\/person\/463dcfae2a9aa7b47cebc06062adf30e"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/02\/14\/xavier-martinez-celorrio-leducacio-infantil-es-el-major-actor-igualador-que-tenim\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/02\/14\/xavier-martinez-celorrio-leducacio-infantil-es-el-major-actor-igualador-que-tenim\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/02\/14\/xavier-martinez-celorrio-leducacio-infantil-es-el-major-actor-igualador-que-tenim\/#primaryimage","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2021\/02\/IMG_5351.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2021\/02\/IMG_5351.jpg","width":2200,"height":1466,"caption":"Xavier Mart\u00ednez-Celorrio | Pol Rius"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/02\/14\/xavier-martinez-celorrio-leducacio-infantil-es-el-major-actor-igualador-que-tenim\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Xavier Mart\u00ednez-Celorrio: \u201cL’educaci\u00f3 infantil \u00e9s el major actor igualador que tenim\u201d"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#website","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/","name":"El blog de l'educaci\u00f3 local","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#\/schema\/person\/463dcfae2a9aa7b47cebc06062adf30e","name":"Sandra Vicente","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/3dd28ae54eb171998dd82158d419846e897be79c3e08718e1c5003b3e7d1246d?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/3dd28ae54eb171998dd82158d419846e897be79c3e08718e1c5003b3e7d1246d?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/3dd28ae54eb171998dd82158d419846e897be79c3e08718e1c5003b3e7d1246d?s=96&d=mm&r=g","caption":"Sandra Vicente"},"sameAs":["https:\/\/x.com\/'@Sandra_ViBa"],"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/author\/svicente\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2541","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/44"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2541"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2541\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4255,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2541\/revisions\/4255"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2544"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2541"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2541"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2541"},{"taxonomy":"tipo","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/tipo?post=2541"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}