{"id":272,"date":"2017-03-21T07:09:30","date_gmt":"2017-03-21T07:09:30","guid":{"rendered":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/?p=272"},"modified":"2017-03-21T07:09:30","modified_gmt":"2017-03-21T07:09:30","slug":"david-castillo-caos-forma-part-naturalitat-joc-dels-infants","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2017\/03\/21\/david-castillo-caos-forma-part-naturalitat-joc-dels-infants\/","title":{"rendered":"David Castillo: “El caos forma part de la naturalitat del joc dels infants”"},"content":{"rendered":"

Entrevistem David Castillo, director de l\u2019Escola Bressol Sant Nicolau de Sant Andreu de Llavaneres, un centre que s\u2019ha vist immers en un proc\u00e9s d\u2019observaci\u00f3 i reflexi\u00f3 sobre com juguen els infants<\/p>\n

David, l\u2019Escola Bressol Sant Nicolau va funcionar fins al curs 2015-2016 amb les din\u00e0miques tradicionals, oi?<\/strong><\/p>\n

S\u00ed, vam obrir les portes com a escola bressol privada l\u2019any 2004 fins que el 2008 la va adquirir l\u2019Ajuntament de Sant Andreu de Llavaneres, que en va externalitzar el servei. En aquell moment, l\u2019equip era molt heterogeni perqu\u00e8 hi havia gent que provenia del projecte privat anterior, professors que arribaven d\u2019altres centres privats i alguns m\u00e9s que venien de les escoles p\u00fabliques. El primer que vam intentar va ser reflexionar sobre els materials i els espais que ofer\u00edem dins l\u2019escola. Despr\u00e9s de rebre assessorament vam crear espais dignes, per\u00f2 vol\u00edem anar m\u00e9s enll\u00e0. A partir del 2013 vam comen\u00e7ar a rebre l\u2019assessorament de Gino Ferri<\/a>\u00a0i comencem a reflexionar sobre la pr\u00e0ctica real de l\u2019aula i introdu\u00efm la documentaci\u00f3 pedag\u00f2gica com un proc\u00e9s propi. Tot plegat ens porta a iniciar processos de reflexi\u00f3 per millorar la realitat i adaptar-la a les necessitats dels infants.<\/p>\n

Per\u00f2 aleshores expliqueu que vau detectar un cert “caos”, que els infants no jugaven, que hi havia alguna cosa que no funcionava. Com us n\u2019adoneu?<\/strong><\/p>\n

A l\u2019hora d\u2019establir aquests processos de reflexi\u00f3 i investigaci\u00f3 vam fer-ho a partir dels tres grups d\u2019edat amb qu\u00e8 treballem. Quant al grup de 2-3 anys es van observar les situacions de treball i de joc de petit grup (no tots els infants fan les mateixes activitats al mateix temps, sin\u00f3 que es creen diversos espais on tenen experi\u00e8ncies). En aquest cas vol\u00edem veure quines din\u00e0miques ten\u00edem i tamb\u00e9 analitzar el rol de l\u2019adult per veure les situacions de reptes cognitius que portessin a l\u2019aprenentatge. L\u2019experi\u00e8ncia d\u2019investigaci\u00f3 amb els m\u00e9s petits, de 0-1, ens va portar a analitzar de quina forma els espais i els materials possibilitaven que els infants poguessin desenvolupar el seu aspecte m\u00e9s motriu i, per exemple, un element decoratiu com eren els m\u00f2bils va esdevenir un material clau pels infants. Per\u00f2 amb el grup que vam desenvolupar una tasca m\u00e9s profunda va ser amb el grup d\u20191-2 anys, a qui ofer\u00edem una s\u00e8rie d\u2019espais, els quals la mestra tenia la sensaci\u00f3 que no funcionaven. L\u2019opci\u00f3 f\u00e0cil hauria\u00a0estat: \u201cNo funciona, canviem-ho\u201d. Per\u00f2 vam voler analitzar quina era la realitat.<\/p>\n

El proc\u00e9s per arribar a aquestes conclusions no va ser gens f\u00e0cil. El temps \u00e9s una de les claus per entendre com ha anat tot plegat. Abans d\u2019arribar al final del cam\u00ed, l\u2019escola bressol Sant Nicolau va haver de decidir quins infants volia observar, com s\u2019havia de fer aquesta observaci\u00f3, qui havia de fer-la, quines eines s\u2019havien d\u2019utilitzar per fer anotacions. Entre el gener i el febrer del 2016 un equip de quatre persones va observar i enregistrar els moviments de dos infants del curs 1-2 anys i tamb\u00e9 va gravar el moment d\u2019entrada del grup de 13 nens i nenes a l\u2019aula, quan els materials i espais estaven preparats per rebre\u2019ls. Un cop finalitzat aquest per\u00edode, l\u2019equip va visualitzar tot el material i va procedir a l\u2019an\u00e0lisi de la informaci\u00f3 que va portar a les conclusions del treball. Un procediment llarg i que ha demanat la implicaci\u00f3 de l\u2019equip del centre.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

El primer que detecteu, segons comenteu, \u00e9s que els espais estaven pensats pels adults i no pels infants. <\/strong><\/p>\n

La principal sensaci\u00f3 de la mestra \u00e9s que mentre els infants arribaven a l\u2019aula i els acabava de rebre, la classe ja era un caos. Tot estava pensat per estar al seu lloc. Per\u00f2 no era un caos perqu\u00e8 s\u00ed. A l\u2019aula hi havia molts materials diferents amb la idea que tinguessin moltes opcions per jugar. Ells les utilitzaven totes, per\u00f2 un cop les havien fet servir, abandonaven l\u2019inter\u00e8s. Per exemple, hi havia una rampa petitona amb un cistell ple d\u2019animals i cotxes perqu\u00e8 els llancessin per all\u00e0. Els nens i nenes els deixaven caure i quan els tenien tots a terra, s\u2019acaba l\u2019inter\u00e8s i marxaven a un altre punt. Evidentment, quan la mestra es girava, tot era a terra i tenia la sensaci\u00f3 que hi havia un caos. A m\u00e9s, moltes coses havien estat traslladades. Aix\u00f2 \u00e9s el que feia, per exemple, la Martina, una de les nenes que vam observar: agafava un element, l\u2019explorava, el feia servir per traslladar-se, el col\u00b7locava i tornava a comen\u00e7ar el proc\u00e9s.<\/p>\n

A partir d\u2019aqu\u00ed inicieu un proc\u00e9s de reflexi\u00f3. On us porta?<\/strong><\/p>\n

Primer de tot ens va empoderar. Ens va permetre donar-nos compte que nom\u00e9s veiem el final de les coses: la sensaci\u00f3 de caos i desastre que veia la mestra era el final d\u2019un proc\u00e9s. Els nens havien estat jugant, per\u00f2 la professora no sabia quina havia estat el proc\u00e9s de joc que els infants havien seguit i, per tant, es generava una sensaci\u00f3 negativa. Aquell caos, en realitat, formava part de la naturalitat del joc dels nens i nenes a aquesta edat i fins aleshores no ho sab\u00edem. Igual que tampoc sab\u00edem que pod\u00edem con\u00e8ixer a fons cada infant i no quedar-nos nom\u00e9s amb impressions.<\/p>\n

Tamb\u00e9 descobriu quines necessitats tenen els infants.<\/strong><\/p>\n

Encara que\u00a0els infants puguin jugar d\u2019una forma lliure i aut\u00f2noma, demanen interacci\u00f3 amb els adults, amb els mestres, perqu\u00e8 busquen i reclamen l\u00edmits. Veiem, amb l\u2019observaci\u00f3, que alguns nens i nenes tenen necessitats motrius molt grans perqu\u00e8 agafaven elements i relacionar-s\u2019hi amb el cos (agafar una cadira i passar-hi per sobre, girar-la, etc.) i per tant hav\u00edem d\u2019incorporar quelcom que ho permet\u00e9s.<\/p>\n

Un cop feta l\u2019an\u00e0lisi i superades les dificultats, parleu de \u201ctornar a crear inter\u00e8s\u201d. Com ho aconseguiu?<\/strong><\/p>\n

Amb tres elements: l\u2019espai, el professorat i l\u2019escola. Despr\u00e9s de l\u2019an\u00e0lisi vam tenir clar que s\u00ed que calia fer canvis en l\u2019espai perqu\u00e8 hi havia nens que necessitaven interrelacionar-se amb els mobles, d\u2019altres que necessitaven tenir elements petits que els plantegessin reptes a nivell motriu fi. A grans trets, vam reduir la quantitat de material que hi havia als espais i ens vam centrar m\u00e9s en els tipus d\u2019elements i en la seva qualitat. No hem fet una classe nova, hem mantingut la mateixa estructura d\u2019espais, per\u00f2 s\u00ed que hem canviat les propostes.<\/p>\n

S\u2019havien de fer canvis en l\u2019espai, interrelacionar-se amb els mobles, relacionar-se amb elements petits que els plantegessin reptes a nivell fi, vam reduir la quantitat de material i aix\u00f2 ens ha ajudat a saber. Ara valorem quins materials i el tipus de material.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

L\u2019altre element per tornar a crear inter\u00e8s \u00e9s l\u2019adult. Canvia el seu paper dins del nou ambient?<\/strong><\/p>\n

S\u00ed. No pod\u00edem mantenir el paper d\u2019observador, sense intervenir en la situaci\u00f3. Els infants reclamaven interacci\u00f3 i aix\u00ed es fa ara. Crec que hem seguit un proc\u00e9s natural: ven\u00edem d\u2019una escola privada en la qual tot era dirigit i la mestra deia el que s\u2019havia de fer a cada moment. Despr\u00e9s vam passar a crear espais de joc lliure en qu\u00e8 el paper de l\u2019adult era el d\u2019observar. Considero que ara estem treballant perqu\u00e8 la interacci\u00f3 entre l\u2019infant i l\u2019adult sigui generadora de coneixement i d\u2019aprenentatge per l\u2019infant. La part d\u2019acompanyament emocional la tenim tots molt clara, per\u00f2 tamb\u00e9 s\u2019ha de produir aprenentatge i, en aquest sentit, volem ser m\u00e9s conscients de com ho podem fer.<\/p>\n

I en l’\u00e0mbit de l’escola?<\/strong><\/p>\n

Hem valorat positivament els canvis. Al veure el valor i la riquesa de les observacions d\u2019un proc\u00e9s d\u2019aquest tipus t\u2019adones que s\u2019ha de fer una reorganitzaci\u00f3 dels recursos. Per poder fer observacions necessites dos adults dins l\u2019aula, un que formi part de la din\u00e0mica i un que observi. I aix\u00ed hem pogut incorporar-ho a altres grups. Tamb\u00e9 hem canviat la f\u00f3rmula per fer reunions, ja que mirem de trobar-nos m\u00e9s habitualment i hem abandonat els tradicionals claustres.<\/p>\n

Expliqueu que s\u2019ha reubicat el material i que s\u2019han canviat din\u00e0miques de funcionament i de distribuci\u00f3 de joguines i elements. Com interactuen ara els infants amb aquest nou funcionament?<\/strong><\/p>\n

Els infants fan el mateix. Els trasllats es continuen donant, segueixen llan\u00e7ant els elements per la rampa i interactuant amb ells. El que veritablement ha canviat \u00e9s la visi\u00f3 que t\u00e9 l\u2019adult de tot aix\u00f2. Ara valorem el joc, la idea que el caos t\u00e9 un sentit ens ha portat a entendre el joc com una part molt important. I sabem que els canvis funcionen perqu\u00e8 s\u2019ha redu\u00eft el percentatge de conflictivitat entre els infants d\u20191-2 anys. En aquesta edat, \u00e9s molt freq\u00fcent que es barallin perqu\u00e8 estan descobrint els altres, per\u00f2 ens ha quedat demostrat que quan els infants estan ocupats fent una altra cosa que els genera inter\u00e8s, el conflicte disminueix.<\/p>\n

 <\/p>\n

[ El projecte “El sentit del caos” es va presentar a la XV Jornada de Bones Pr\u00e0ctiques: Innovaci\u00f3\u00a0educativa a les escoles municipals<\/a> (programa de la Jornada<\/a>) ]<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Entrevistem David Castillo, director de l\u2019Escola Bressol Sant Nicolau de Sant Andreu de Llavaneres, un centre que\u00a0s\u2019ha vist immers en un proc\u00e9s d\u2019observaci\u00f3 i reflexi\u00f3 sobre com juguen els infants<\/p>\n","protected":false},"author":201,"featured_media":280,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[104,123,2,108,143],"tags":[118,121,142,99],"tipo":[],"class_list":{"0":"post-272","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-entrevistes","8":"category-escoles-bressol-municipals","9":"category-general","10":"category-innovacio","11":"category-jornada-de-bones-practiques","12":"tag-bones-practiques","13":"tag-centres-educatius","14":"tag-escoles-bressol","15":"tag-innovacio"},"yoast_head":"\nDavid Castillo: "El caos forma part de la naturalitat del joc dels infants" - El blog de l'educaci\u00f3 local<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2017\/03\/21\/david-castillo-caos-forma-part-naturalitat-joc-dels-infants\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"David Castillo: "El caos forma part de la naturalitat del joc dels infants" - El blog de l'educaci\u00f3 local\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Entrevistem David Castillo, director de l\u2019Escola Bressol Sant Nicolau de Sant Andreu de Llavaneres, un centre que\u00a0s\u2019ha vist immers en un proc\u00e9s d\u2019observaci\u00f3 i reflexi\u00f3 sobre com juguen els infants\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2017\/03\/21\/david-castillo-caos-forma-part-naturalitat-joc-dels-infants\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"El blog de l'educaci\u00f3 local\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2017-03-21T07:09:30+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2017\/03\/David-Castillo.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"908\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"883\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Redacci\u00f3 - Blog de l'educaci\u00f3 local\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Redacci\u00f3 - Blog de l'educaci\u00f3 local\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"8 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2017\\\/03\\\/21\\\/david-castillo-caos-forma-part-naturalitat-joc-dels-infants\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2017\\\/03\\\/21\\\/david-castillo-caos-forma-part-naturalitat-joc-dels-infants\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Redacci\u00f3 - Blog de l'educaci\u00f3 local\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/2b7a218a59179ac9b82caae5e2c4f2ab\"},\"headline\":\"David Castillo: “El caos forma part de la naturalitat del joc dels infants”\",\"datePublished\":\"2017-03-21T07:09:30+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2017\\\/03\\\/21\\\/david-castillo-caos-forma-part-naturalitat-joc-dels-infants\\\/\"},\"wordCount\":1623,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2017\\\/03\\\/21\\\/david-castillo-caos-forma-part-naturalitat-joc-dels-infants\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/18\\\/2017\\\/03\\\/David-Castillo.jpg\",\"keywords\":[\"Bones Pr\u00e0ctiques\",\"Centres educatius\",\"Escoles bressol\",\"innovaci\u00f3\"],\"articleSection\":[\"Entrevistes\",\"Escoles bressol municipals\",\"General\",\"Innovaci\u00f3\",\"Jornada de Bones Pr\u00e0ctiques\"],\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2017\\\/03\\\/21\\\/david-castillo-caos-forma-part-naturalitat-joc-dels-infants\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2017\\\/03\\\/21\\\/david-castillo-caos-forma-part-naturalitat-joc-dels-infants\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2017\\\/03\\\/21\\\/david-castillo-caos-forma-part-naturalitat-joc-dels-infants\\\/\",\"name\":\"David Castillo: \\\"El caos forma part de la naturalitat del joc dels infants\\\" - El blog de l'educaci\u00f3 local\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2017\\\/03\\\/21\\\/david-castillo-caos-forma-part-naturalitat-joc-dels-infants\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2017\\\/03\\\/21\\\/david-castillo-caos-forma-part-naturalitat-joc-dels-infants\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/18\\\/2017\\\/03\\\/David-Castillo.jpg\",\"datePublished\":\"2017-03-21T07:09:30+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/2b7a218a59179ac9b82caae5e2c4f2ab\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2017\\\/03\\\/21\\\/david-castillo-caos-forma-part-naturalitat-joc-dels-infants\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2017\\\/03\\\/21\\\/david-castillo-caos-forma-part-naturalitat-joc-dels-infants\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2017\\\/03\\\/21\\\/david-castillo-caos-forma-part-naturalitat-joc-dels-infants\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/18\\\/2017\\\/03\\\/David-Castillo.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/18\\\/2017\\\/03\\\/David-Castillo.jpg\",\"width\":908,\"height\":883},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2017\\\/03\\\/21\\\/david-castillo-caos-forma-part-naturalitat-joc-dels-infants\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"David Castillo: “El caos forma part de la naturalitat del joc dels infants”\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/\",\"name\":\"El blog de l'educaci\u00f3 local\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/2b7a218a59179ac9b82caae5e2c4f2ab\",\"name\":\"Redacci\u00f3 - Blog de l'educaci\u00f3 local\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4b47e937aa12c75f6017fe20634c65c793c85afabda37da0e6376acd3fff5c02?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4b47e937aa12c75f6017fe20634c65c793c85afabda37da0e6376acd3fff5c02?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4b47e937aa12c75f6017fe20634c65c793c85afabda37da0e6376acd3fff5c02?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Redacci\u00f3 - Blog de l'educaci\u00f3 local\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/author\\\/blogeducaciolocal\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"David Castillo: \"El caos forma part de la naturalitat del joc dels infants\" - El blog de l'educaci\u00f3 local","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2017\/03\/21\/david-castillo-caos-forma-part-naturalitat-joc-dels-infants\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"David Castillo: \"El caos forma part de la naturalitat del joc dels infants\" - El blog de l'educaci\u00f3 local","og_description":"Entrevistem David Castillo, director de l\u2019Escola Bressol Sant Nicolau de Sant Andreu de Llavaneres, un centre que\u00a0s\u2019ha vist immers en un proc\u00e9s d\u2019observaci\u00f3 i reflexi\u00f3 sobre com juguen els infants","og_url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2017\/03\/21\/david-castillo-caos-forma-part-naturalitat-joc-dels-infants\/","og_site_name":"El blog de l'educaci\u00f3 local","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/","article_published_time":"2017-03-21T07:09:30+00:00","og_image":[{"width":908,"height":883,"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2017\/03\/David-Castillo.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Redacci\u00f3 - Blog de l'educaci\u00f3 local","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@DiariEducacio","twitter_site":"@DiariEducacio","twitter_misc":{"Escrit per":"Redacci\u00f3 - Blog de l'educaci\u00f3 local","Temps estimat de lectura":"8 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2017\/03\/21\/david-castillo-caos-forma-part-naturalitat-joc-dels-infants\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2017\/03\/21\/david-castillo-caos-forma-part-naturalitat-joc-dels-infants\/"},"author":{"name":"Redacci\u00f3 - Blog de l'educaci\u00f3 local","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#\/schema\/person\/2b7a218a59179ac9b82caae5e2c4f2ab"},"headline":"David Castillo: “El caos forma part de la naturalitat del joc dels infants”","datePublished":"2017-03-21T07:09:30+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2017\/03\/21\/david-castillo-caos-forma-part-naturalitat-joc-dels-infants\/"},"wordCount":1623,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2017\/03\/21\/david-castillo-caos-forma-part-naturalitat-joc-dels-infants\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2017\/03\/David-Castillo.jpg","keywords":["Bones Pr\u00e0ctiques","Centres educatius","Escoles bressol","innovaci\u00f3"],"articleSection":["Entrevistes","Escoles bressol municipals","General","Innovaci\u00f3","Jornada de Bones Pr\u00e0ctiques"],"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2017\/03\/21\/david-castillo-caos-forma-part-naturalitat-joc-dels-infants\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2017\/03\/21\/david-castillo-caos-forma-part-naturalitat-joc-dels-infants\/","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2017\/03\/21\/david-castillo-caos-forma-part-naturalitat-joc-dels-infants\/","name":"David Castillo: \"El caos forma part de la naturalitat del joc dels infants\" - El blog de l'educaci\u00f3 local","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2017\/03\/21\/david-castillo-caos-forma-part-naturalitat-joc-dels-infants\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2017\/03\/21\/david-castillo-caos-forma-part-naturalitat-joc-dels-infants\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2017\/03\/David-Castillo.jpg","datePublished":"2017-03-21T07:09:30+00:00","author":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#\/schema\/person\/2b7a218a59179ac9b82caae5e2c4f2ab"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2017\/03\/21\/david-castillo-caos-forma-part-naturalitat-joc-dels-infants\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2017\/03\/21\/david-castillo-caos-forma-part-naturalitat-joc-dels-infants\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2017\/03\/21\/david-castillo-caos-forma-part-naturalitat-joc-dels-infants\/#primaryimage","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2017\/03\/David-Castillo.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2017\/03\/David-Castillo.jpg","width":908,"height":883},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2017\/03\/21\/david-castillo-caos-forma-part-naturalitat-joc-dels-infants\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"David Castillo: “El caos forma part de la naturalitat del joc dels infants”"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#website","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/","name":"El blog de l'educaci\u00f3 local","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#\/schema\/person\/2b7a218a59179ac9b82caae5e2c4f2ab","name":"Redacci\u00f3 - Blog de l'educaci\u00f3 local","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4b47e937aa12c75f6017fe20634c65c793c85afabda37da0e6376acd3fff5c02?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4b47e937aa12c75f6017fe20634c65c793c85afabda37da0e6376acd3fff5c02?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4b47e937aa12c75f6017fe20634c65c793c85afabda37da0e6376acd3fff5c02?s=96&d=mm&r=g","caption":"Redacci\u00f3 - Blog de l'educaci\u00f3 local"},"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/author\/blogeducaciolocal\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/272","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/201"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=272"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/272\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/280"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=272"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=272"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=272"},{"taxonomy":"tipo","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/tipo?post=272"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}