{"id":2722,"date":"2021-04-25T21:17:41","date_gmt":"2021-04-25T21:17:41","guid":{"rendered":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/?p=2722"},"modified":"2024-08-08T10:52:38","modified_gmt":"2024-08-08T08:52:38","slug":"un-pacte-per-lequitat-i-lexit-a-una-viladecans-que-educa-a-temps-complet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2021\/04\/25\/un-pacte-per-lequitat-i-lexit-a-una-viladecans-que-educa-a-temps-complet\/","title":{"rendered":"Un pacte per l’equitat i l’\u00e8xit a una Viladecans que educa a temps complet"},"content":{"rendered":"

A la pista, al camp o a l’arena hi passen moltes coses. I s’hi barregen moltes altres: l’activitat f\u00edsica, l’adrenalina i voler guanyar el premi, el partit o la copa. Per\u00f2 la rivalitat es d\u00f3na la m\u00e0 amb l’esportivitat i la cooperaci\u00f3. Els sentiments i les emocions surten i recorren els estadis. Practicant esport surten a la llum molts sentiments que tenim amagats. \u00c9s precisament per aix\u00f2 que el treball de les emocions a les entitats esportives \u00e9s el projecte pilot impulsat en el marc del naixement del projecte Grup Motor 360 a Viladecans<\/a>, que busca assolir l’equitat i la igualtat d’oportunitats partint de la idea d’educaci\u00f3 a temps complet.<\/p>\n

All\u00f2 que passa dins i fora de l’escola ha de ser continuat i, per tant, \u201ctreballar posant el focus en l’educaci\u00f3 a temps complet<\/a> ens d\u00f3na l’excusa perfecta per a sortir de les aules i treballar de manera integral amb les entitats del municipi\u201d, explica Ruth Cebador, t\u00e8cnica d’educaci\u00f3 de l’Ajuntament de Viladecans. I \u00e9s que aquest projecte que treballa les emocions a l’esport \u00e9s una versi\u00f3 d’una iniciativa que existeix des del 2005, que treballa de la mateixa manera, per\u00f2 nom\u00e9s als centres educatius.<\/p>\n

Aquest projecte recull l’ess\u00e8ncia de la filosofia de les ciutats educadores i la posa a la pr\u00e0ctica: els professionals que treballen a les entitats s\u00f3n formats en educaci\u00f3, compet\u00e8ncies i gesti\u00f3 emocional de tal manera que, despr\u00e9s, aut\u00f2nomament, \u201cpuguin transformar la seva entitat\u201d, diu Cebador. Aix\u00ed, cada espai generar\u00e0 un projecte d’educaci\u00f3 emocional en el marc del lleure. \u201cL’esport \u00e9s un dels \u00e0mbits on afloren m\u00e9s sentiments: \u00e9s competitiu i genera neguits. \u00c9s interessant saber gestionar la frustraci\u00f3, la p\u00e8rdua o la cooperaci\u00f3\u201d, assegura la t\u00e8cnica, qui afegeix que \u201cen el context adequat, aquesta educaci\u00f3 emocional \u00e9s m\u00e9s important que mai\u201d. I \u00e9s que la Covid pot haver afectat de maneres molt diverses els joves i aquesta educaci\u00f3 emocional pot ajudar els educadors a detectar \u201ccomportaments inadequats i coses que no van b\u00e9\u201d, assegura Cebador.<\/p>\n

La covid posa en risc la feina feta en relaci\u00f3 a l’equitat. Per\u00f2, a la vegada, pot ser una oportunitat per posar en valor el treball comunitari en xarxa<\/p><\/blockquote>\n

\u201cEl m\u00f3n de l’esport sovint queda lluny d’aquestes cures emocionals\u201d, assegura Rosa Gallardo, directora de l’\u00c0mbit de Serveis a la Ciutadania de l’Ajuntament. \u00c9s per aix\u00f2, i sabent la import\u00e0ncia de l’educaci\u00f3 no formal, que el consistori va voler posar l’esport al centre del seu projecte Grup Motor 360, enfocat a l’equitat educativa. I \u00e9s que Viladecans sempre ha treballat intensament per garantir l’equitat i la igualtat d’oportunitats, per\u00f2 la pand\u00e8mia va obrir la porta a noves reflexions i reptes. \u201cLa crisi de la Covid posava en risc tota la feina feta en relaci\u00f3 a l’equitat. Per\u00f2, a la vegada, vam veure que tamb\u00e9 podia ser una oportunitat per posar en valor el treball comunitari en xarxa\u201d, afirma Gallardo.<\/p>\n

Aix\u00ed, en ple confinament, es va posar en marxa el Grup Motor 360. \u201cSempre ens hem considerat una ciutat educadora en qu\u00e8 la figura de l’Ajuntament \u00e9s de facilitador\u201d, apunta la directora. \u00c9s per aix\u00f2 que al disseny inicial del Grup nom\u00e9s hi havia un parell de representants del consistori. El protagonisme era dels agents educadors: fam\u00edlies, direcci\u00f3 de centres, professorat, entitats… \u201cA aquest grup es va plantejar qu\u00e8 era per a Viladecans una educaci\u00f3 a temps complet. I es va veure ben clar que l’equitat era la clau de volta\u201d, assegura Rosa Gallardo.<\/p>\n