La progressiva adopci\u00f3 del model ecol\u00f2gic i social en l\u2019\u00e0mbit de la discapacitat i, en particular, de la discapacitat intel\u00b7lectual, ha comportat un canvi en el focus de l\u2019atenci\u00f3 als alumnes i, en general, a totes les persones amb discapacitat. De centrar-nos en la correcci\u00f3 dels problemes i limitacions de l\u2019individu hem passat a fixar-nos en l\u2019entorn i en la provisi\u00f3 dels suports necessaris per al seu desenvolupament i qualitat de vida. Mentre que les condicions particulars de la discapacitat s\u00f3n dif\u00edcilment alterables, la qualitat de l\u2019entorn, les oportunitats que constru\u00efm i els suports que oferim i que canviaran radicalment la seva vida s\u00ed que s\u00f3n una responsabilitat de la societat i particularment dels serveis i professionals.<\/p>\n
De centrar-nos en la correcci\u00f3 dels problemes i limitacions de l\u2019individu, hem passat a fixar-nos en l\u2019entorn i en la provisi\u00f3 dels suports necessaris per al seu desenvolupament i qualitat de vida<\/p><\/blockquote>\n
El que acabo d\u2019assenyalar ha comportat la transformaci\u00f3 m\u00e9s important dels sistemes educatiu i social arreu del mon en les \u00faltimes d\u00e8cades. Aix\u00ed ho han reconegut els organismes internacionals (NU, UNESCO, OCDE, EASNIE) i els seus postulats han estat incorporats a la legislaci\u00f3 de tots els pa\u00efsos.<\/p>\n
A Catalunya (i a Espanya) els primers canvis es van produir a la meitat dels any vuitanta del segle passat, primer promovent la integraci\u00f3 i despr\u00e9s la inclusi\u00f3 (Declaraci\u00f3 de Salamanca, 1994). Les darreres iniciatives legislatives (LEC; Decret 150\/2017 i la LOMLOE) consagren la inclusi\u00f3\u00a0 com a principi del sistema educatiu. Es pronuncien clarament a favor de que els serveis i centres espec\u00edfics (entre ells els centres d\u2019educaci\u00f3 especial-CEE) han de transformar-se i trobar el seu paper en el marc de la inclusi\u00f3 educativa i social. \u00c9s a dir, uns centres i serveis concebuts des de la l\u00f2gica de la \u201crehabilitaci\u00f3\u201d de l\u2019individu per part d\u2019un especialista, han de trobar la seva funci\u00f3 en una l\u00f2gica diferent: convertir-se en entorns perqu\u00e8 totes les persones trobin les oportunitats per a cr\u00e9ixer i gaudir la vida, proveint els suports necessaris.<\/p>\n
Els CEE estan, doncs, cridats a repensar les seves funcions, perqu\u00e8 els objectius pels quals foren creats han deixat de tenir sentit. Quins haurien de ser els eixos entorn dels quals els CEE haurien de transformar-se, per tal d\u2019acomodar-se al dret de l\u2019alumnat a la inclusi\u00f3, seguint la legislaci\u00f3 i les recomanacions dels organisme internacionals? Els CEE haurien de promoure canvis en les seves \u201ccultures\u201d (valors); en les seves \u201cpol\u00edtiques\u201d (normativa); i en les seves \u201cpr\u00e0ctiques\u201d.<\/p>\n
Els centres d’educaci\u00f3 especial haurien de promoure canvis en les seves cultures, en les seves pol\u00edtiques i en les seves pr\u00e0ctiques<\/p><\/blockquote>\n
Pel que fa a les cultures<\/strong> (valors), els canvis m\u00e9s importants tenen\u00a0 a veure amb el reconeixement dels drets i amb la mirada que tenim respecte dels nostres alumnes. La pregunta, ja no \u00e9s qu\u00e8 t\u00e9 l\u2019alumne o quins s\u00f3n els problemes que hem de corregir sin\u00f3, com el puc ajudar, quines s\u00f3n les seves fortaleses i quines les seves necessitats de suport per a promoure el seu desenvolupament cognitiu, social i emocional. Respondre a aquestes preguntes suposa un canvi en les prioritats i en les pr\u00e0ctiques.<\/p>\n
Quant a les pol\u00edtiques<\/strong> (normativa), suposa, sobretot, canvis en el projecte de centre; entre altres, l\u2019organitzaci\u00f3 (coordinaci\u00f3 interna i externa) de l\u2019equip i repensar la funci\u00f3 dels \u201cespecialistes\u201d que ara tindran com objectiu la millora de l\u2019entorn (experi\u00e8ncies educatives a l\u2019aula i a l\u2019escola) per tal que tots els alumnes participin, siguin valorats, i assoleixin els objectius educatius establerts.<\/p>\n
Finalment, s\u2019han de fomentar canvis en les pr\u00e0ctiques<\/strong> educatives. En primer lloc, en l\u2019avaluaci\u00f3; hem d\u2019abandonar procediments i sistemes que ens informen de la gravetat dels problemes i de les limitacions (quocient intel\u00b7lectual, etc.) per aprendre a avaluar\u00a0 les seves possibilitats i necessitats de suport. En segon lloc, l\u2019adopci\u00f3, com a referent, de les compet\u00e8ncies establertes en el curr\u00edculum per a tots els alumnes. I, en tercer lloc, recon\u00e8ixer que l\u2019entorn familiar \u00e9s, conjuntament amb l\u2019escola, un entorn b\u00e0sic de desenvolupament i que \u00e9s una funci\u00f3 de l\u2019escola aprendre a treballar amb les fam\u00edlies assegurant la seva participaci\u00f3.<\/p>\n
Tots aquests canvis contribuiran a la necess\u00e0ria transformaci\u00f3 dels CEE en centres de\u00a0 recursos per a la inclusi\u00f3, garantia i condici\u00f3 del seu futur en el marc de l\u2019escola inclusiva.<\/p>\n
\n[ el proper 30 de mar\u00e7 el professor Climent Gin\u00e9 impartir\u00e0 el seminari en l\u00ednia “La transformaci\u00f3 de les escoles municipals d’educaci\u00f3 especial segons el Decret d’inclusi\u00f3<\/a>“, una formaci\u00f3 adre\u00e7ada a mestres de centres d’educaci\u00f3 especial municipals en el marc del programa de formaci\u00f3 en educaci\u00f3<\/a> de la Diputaci\u00f3 de Barcelona ]<\/h6>\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
La progressiva adopci\u00f3 del model ecol\u00f2gic i social en l\u2019\u00e0mbit de la discapacitat i, en particular, de la discapacitat intel\u00b7lectual, ha comportat un canvi en el focus de l\u2019atenci\u00f3 als alumnes i, en general, a totes les persones amb discapacitat. De centrar-nos en la correcci\u00f3 dels problemes i limitacions de l\u2019individu hem passat a fixar-nos<\/p>\n","protected":false},"author":270,"featured_media":3148,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[109,251],"tags":[218,161],"tipo":[392],"class_list":{"0":"post-3142","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-analisi","8":"category-equitat","9":"tag-educacio-especial","10":"tag-educacio-inclusiva","11":"tipo-analisi"},"yoast_head":"\n
Els centres d\u2019educaci\u00f3 especial en el marc de l\u2019escola inclusiva - El blog de l'educaci\u00f3 local<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2022\/03\/04\/els-centres-deducacio-especial-en-el-marc-de-lescola-inclusiva\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Els centres d\u2019educaci\u00f3 especial en el marc de l\u2019escola inclusiva - El blog de l'educaci\u00f3 local\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"La progressiva adopci\u00f3 del model ecol\u00f2gic i social en l\u2019\u00e0mbit de la discapacitat i, en particular, de la discapacitat intel\u00b7lectual, ha comportat un canvi en el focus de l\u2019atenci\u00f3 als alumnes i, en general, a totes les persones amb discapacitat. De centrar-nos en la correcci\u00f3 dels problemes i limitacions de l\u2019individu hem passat a fixar-nos\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2022\/03\/04\/els-centres-deducacio-especial-en-el-marc-de-lescola-inclusiva\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"El blog de l'educaci\u00f3 local\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2022-03-04T07:23:32+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-08-08T08:52:40+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2022\/02\/Fem-musica.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1200\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"848\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Climent Gin\u00e9\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Climent Gin\u00e9\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2022\\\/03\\\/04\\\/els-centres-deducacio-especial-en-el-marc-de-lescola-inclusiva\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2022\\\/03\\\/04\\\/els-centres-deducacio-especial-en-el-marc-de-lescola-inclusiva\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Climent Gin\u00e9\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/0ecabb1bdb59d2407b6e1de6cc15b357\"},\"headline\":\"Els centres d\u2019educaci\u00f3 especial en el marc de l\u2019escola inclusiva\",\"datePublished\":\"2022-03-04T07:23:32+00:00\",\"dateModified\":\"2024-08-08T08:52:40+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2022\\\/03\\\/04\\\/els-centres-deducacio-especial-en-el-marc-de-lescola-inclusiva\\\/\"},\"wordCount\":830,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2022\\\/03\\\/04\\\/els-centres-deducacio-especial-en-el-marc-de-lescola-inclusiva\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/18\\\/2022\\\/02\\\/Fem-musica.jpg\",\"keywords\":[\"Educaci\u00f3 especial\",\"Educaci\u00f3 inclusiva\"],\"articleSection\":[\"An\u00e0lisi\",\"Equitat\"],\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2022\\\/03\\\/04\\\/els-centres-deducacio-especial-en-el-marc-de-lescola-inclusiva\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2022\\\/03\\\/04\\\/els-centres-deducacio-especial-en-el-marc-de-lescola-inclusiva\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2022\\\/03\\\/04\\\/els-centres-deducacio-especial-en-el-marc-de-lescola-inclusiva\\\/\",\"name\":\"Els centres d\u2019educaci\u00f3 especial en el marc de l\u2019escola inclusiva - El blog de l'educaci\u00f3 local\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2022\\\/03\\\/04\\\/els-centres-deducacio-especial-en-el-marc-de-lescola-inclusiva\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2022\\\/03\\\/04\\\/els-centres-deducacio-especial-en-el-marc-de-lescola-inclusiva\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/18\\\/2022\\\/02\\\/Fem-musica.jpg\",\"datePublished\":\"2022-03-04T07:23:32+00:00\",\"dateModified\":\"2024-08-08T08:52:40+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/0ecabb1bdb59d2407b6e1de6cc15b357\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2022\\\/03\\\/04\\\/els-centres-deducacio-especial-en-el-marc-de-lescola-inclusiva\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2022\\\/03\\\/04\\\/els-centres-deducacio-especial-en-el-marc-de-lescola-inclusiva\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2022\\\/03\\\/04\\\/els-centres-deducacio-especial-en-el-marc-de-lescola-inclusiva\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/18\\\/2022\\\/02\\\/Fem-musica.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/18\\\/2022\\\/02\\\/Fem-musica.jpg\",\"width\":1200,\"height\":848,\"caption\":\"Alumnes de l'Escola d'Educaci\u00f3 Especial municipal Llevant, de Badalona | Foto cedida per l'escola\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2022\\\/03\\\/04\\\/els-centres-deducacio-especial-en-el-marc-de-lescola-inclusiva\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Els centres d\u2019educaci\u00f3 especial en el marc de l\u2019escola inclusiva\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/\",\"name\":\"El blog de l'educaci\u00f3 local\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/0ecabb1bdb59d2407b6e1de6cc15b357\",\"name\":\"Climent Gin\u00e9\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/589147c5dd89ac6258b733c0298a53ab5b5b7bc8078c3404f74ef8956ae11ffb?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/589147c5dd89ac6258b733c0298a53ab5b5b7bc8078c3404f74ef8956ae11ffb?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/589147c5dd89ac6258b733c0298a53ab5b5b7bc8078c3404f74ef8956ae11ffb?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Climent Gin\u00e9\"},\"description\":\"Doctor en Psicologia i Professor em\u00e8rit de la Facultat de Psicologia, Ci\u00e8ncies de l\u2019Educaci\u00f3 i de l\u2019Esport Blanquerna - URL\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/author\\\/climentgine\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Els centres d\u2019educaci\u00f3 especial en el marc de l\u2019escola inclusiva - El blog de l'educaci\u00f3 local","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2022\/03\/04\/els-centres-deducacio-especial-en-el-marc-de-lescola-inclusiva\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Els centres d\u2019educaci\u00f3 especial en el marc de l\u2019escola inclusiva - El blog de l'educaci\u00f3 local","og_description":"La progressiva adopci\u00f3 del model ecol\u00f2gic i social en l\u2019\u00e0mbit de la discapacitat i, en particular, de la discapacitat intel\u00b7lectual, ha comportat un canvi en el focus de l\u2019atenci\u00f3 als alumnes i, en general, a totes les persones amb discapacitat. De centrar-nos en la correcci\u00f3 dels problemes i limitacions de l\u2019individu hem passat a fixar-nos","og_url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2022\/03\/04\/els-centres-deducacio-especial-en-el-marc-de-lescola-inclusiva\/","og_site_name":"El blog de l'educaci\u00f3 local","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/","article_published_time":"2022-03-04T07:23:32+00:00","article_modified_time":"2024-08-08T08:52:40+00:00","og_image":[{"width":1200,"height":848,"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2022\/02\/Fem-musica.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Climent Gin\u00e9","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@DiariEducacio","twitter_site":"@DiariEducacio","twitter_misc":{"Escrit per":"Climent Gin\u00e9","Temps estimat de lectura":"4 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2022\/03\/04\/els-centres-deducacio-especial-en-el-marc-de-lescola-inclusiva\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2022\/03\/04\/els-centres-deducacio-especial-en-el-marc-de-lescola-inclusiva\/"},"author":{"name":"Climent Gin\u00e9","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#\/schema\/person\/0ecabb1bdb59d2407b6e1de6cc15b357"},"headline":"Els centres d\u2019educaci\u00f3 especial en el marc de l\u2019escola inclusiva","datePublished":"2022-03-04T07:23:32+00:00","dateModified":"2024-08-08T08:52:40+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2022\/03\/04\/els-centres-deducacio-especial-en-el-marc-de-lescola-inclusiva\/"},"wordCount":830,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2022\/03\/04\/els-centres-deducacio-especial-en-el-marc-de-lescola-inclusiva\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2022\/02\/Fem-musica.jpg","keywords":["Educaci\u00f3 especial","Educaci\u00f3 inclusiva"],"articleSection":["An\u00e0lisi","Equitat"],"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2022\/03\/04\/els-centres-deducacio-especial-en-el-marc-de-lescola-inclusiva\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2022\/03\/04\/els-centres-deducacio-especial-en-el-marc-de-lescola-inclusiva\/","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2022\/03\/04\/els-centres-deducacio-especial-en-el-marc-de-lescola-inclusiva\/","name":"Els centres d\u2019educaci\u00f3 especial en el marc de l\u2019escola inclusiva - El blog de l'educaci\u00f3 local","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2022\/03\/04\/els-centres-deducacio-especial-en-el-marc-de-lescola-inclusiva\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2022\/03\/04\/els-centres-deducacio-especial-en-el-marc-de-lescola-inclusiva\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2022\/02\/Fem-musica.jpg","datePublished":"2022-03-04T07:23:32+00:00","dateModified":"2024-08-08T08:52:40+00:00","author":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#\/schema\/person\/0ecabb1bdb59d2407b6e1de6cc15b357"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2022\/03\/04\/els-centres-deducacio-especial-en-el-marc-de-lescola-inclusiva\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2022\/03\/04\/els-centres-deducacio-especial-en-el-marc-de-lescola-inclusiva\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2022\/03\/04\/els-centres-deducacio-especial-en-el-marc-de-lescola-inclusiva\/#primaryimage","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2022\/02\/Fem-musica.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2022\/02\/Fem-musica.jpg","width":1200,"height":848,"caption":"Alumnes de l'Escola d'Educaci\u00f3 Especial municipal Llevant, de Badalona | Foto cedida per l'escola"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2022\/03\/04\/els-centres-deducacio-especial-en-el-marc-de-lescola-inclusiva\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Els centres d\u2019educaci\u00f3 especial en el marc de l\u2019escola inclusiva"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#website","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/","name":"El blog de l'educaci\u00f3 local","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#\/schema\/person\/0ecabb1bdb59d2407b6e1de6cc15b357","name":"Climent Gin\u00e9","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/589147c5dd89ac6258b733c0298a53ab5b5b7bc8078c3404f74ef8956ae11ffb?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/589147c5dd89ac6258b733c0298a53ab5b5b7bc8078c3404f74ef8956ae11ffb?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/589147c5dd89ac6258b733c0298a53ab5b5b7bc8078c3404f74ef8956ae11ffb?s=96&d=mm&r=g","caption":"Climent Gin\u00e9"},"description":"Doctor en Psicologia i Professor em\u00e8rit de la Facultat de Psicologia, Ci\u00e8ncies de l\u2019Educaci\u00f3 i de l\u2019Esport Blanquerna - URL","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/author\/climentgine\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3142","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/270"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3142"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3142\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4294,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3142\/revisions\/4294"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3148"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3142"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3142"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3142"},{"taxonomy":"tipo","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/tipo?post=3142"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}