{"id":3588,"date":"2023-02-16T13:20:14","date_gmt":"2023-02-16T13:20:14","guid":{"rendered":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/?p=3588"},"modified":"2024-08-08T10:52:44","modified_gmt":"2024-08-08T08:52:44","slug":"la-corresponsabilitat-del-mon-del-treball-davant-labandonament-escolar-prematur","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/16\/la-corresponsabilitat-del-mon-del-treball-davant-labandonament-escolar-prematur\/","title":{"rendered":"La corresponsabilitat del m\u00f3n del treball davant l’abandonament escolar prematur"},"content":{"rendered":"

La Uni\u00f3 Europea defineix l\u2019abandonament educatiu prematur com el percentatge de joves de 18 a 24 anys que pot o no haver-se graduat en l’educaci\u00f3 secund\u00e0ria b\u00e0sica i no est\u00e0 estudiant ni est\u00e0 formant-se en les 4 darreres setmanes (treballi o no). Aquesta definici\u00f3 oficial cont\u00e9 dos significants que no acostumen a ser destacats en el nostre debat p\u00fablic.<\/p>\n

En primer lloc, el significant fort del concepte no \u00e9s el frac\u00e0s escolar per no superar l’ESO sin\u00f3 no haver assolit cap titulaci\u00f3 postobligat\u00f2ria ni participar en cap proc\u00e9s formatiu que millori la seva ocupabilitat. El 57% dels joves entre 18 i 24 anys que es trobaven en situaci\u00f3 d\u2019aband\u00f3 prematur el 2021 s\u2019havia graduat a l\u2019ESO. Una part considerable havia abandonat un cop matriculat en batxillerat o en graus de FP. De fet, a Catalunya, el 40% dels joves que comencen un grau mitj\u00e0 de FP l\u2019abandonen sense titular.<\/a><\/p>\n

Per tant, conv\u00e9 canviar l\u2019imaginari social que imputa l\u2019abandonament prematur com a un comportament individual i carencial. Caldria posar m\u00e9s \u00e8mfasi en les causes institucionals que el generen i que limiten l\u2019assoliment de titulacions postobligat\u00f2ries a casa nostra a difer\u00e8ncia d\u2019altres pa\u00efsos amb una major democratitzaci\u00f3 dels t\u00edtols postobligatoris. Les causes institucionals primer impliquen el sistema educatiu per la seva inadequada atenci\u00f3 a la diversitat, per la r\u00edgida cultura acad\u00e8mica que ha batxilleratitzat<\/em> una etapa b\u00e0sica com l\u2019ESO i per l\u2019exist\u00e8ncia d\u2019un t\u00edtol selectiu en acabar l\u2019ESO que no existeix a la majoria de pa\u00efsos del nostre entorn.<\/p>\n

Conv\u00e9 canviar l\u2019imaginari social que imputa l\u2019abandonament prematur com a un comportament individual i carencial<\/p><\/blockquote>\n

A m\u00e9s, a Catalunya conflueixen tres factors generadors de traject\u00f2ries que acabaran en abandonament amb una acusada desigualtat d\u2019oportunitats: a) l\u2019alta segregaci\u00f3 escolar per raons s\u00f2cio-econ\u00f2miques, b) l\u2019esc\u00e0s desplegament de la diversificaci\u00f3 curricular que funciona amb \u00e8xit en altres Comunitats Aut\u00f2nomes i c) l\u2019ab\u00fas que fan molts instituts p\u00fablics de l\u2019streaming <\/em>o agrupaci\u00f3 d\u2019alumnes segons el seu nivell de rendiment i que actua com a un efecte Pigmali\u00f3 devastador per l\u2019autoestima dels alumnes que m\u00e9s necessiten del suport i l\u2019ajuda de l\u2019escola.<\/p>\n

En segon lloc, l\u2019altra causa institucional de l\u2019abandonament escolar \u00e9s el \u00a0mercat de treball, la configuraci\u00f3 sectorial del sistema productiu i les modalitats de contractaci\u00f3 laboral. \u00c9s una dimensi\u00f3 de la qual s\u2019hi parla ben poc, per\u00f2 que t\u00e9 una import\u00e0ncia central. Els joves que abandonen viuen simult\u00e0niament l’efecte expulsi\u00f3 (push<\/em>) que exerceix l’escola, aix\u00ed com l’efecte atracci\u00f3 (pull<\/em>) del sistema productiu per posar-se a treballar. Certs estudis econ\u00f2mics xifren que la taxa de l’abandonament escolar est\u00e0 un 80% condicionada per l’abund\u00e0ncia o no de llocs de treball poc qualificats<\/a>.<\/p>\n

En cicles de creixement econ\u00f2mic, el cost d\u2019oportunitat de seguir estudiant augmenta i incentiva els joves amb una experi\u00e8ncia negativa a l\u2019escola a posar-se a treballar. El 2007, en plena bombolla immobili\u00e0ria, el 71% dels joves entre 18 i 24 anys que havien abandonat els estudis estaven ocupats en sectors intensius de m\u00e0 d\u2019obra (per\u00f2 d\u2019alts salaris en el cas de la construcci\u00f3). En esclatar la Gran Recessi\u00f3, tan sols el 34% dels joves abandonistes estava treballant el 2013, facilitant el retorn al sistema educatiu i fent baixar les taxes d\u2019abandonament del 30,8% del 2007 fins al 23,6% el 2013 pel conjunt d\u2019Espanya.<\/p>\n

L’efecte atracci\u00f3 (pull<\/em>) que exerceix el sistema productiu \u00e9s encara m\u00e9s intens en territoris amb menor atur juvenil com sempre ha estat el cas de Catalunya en relaci\u00f3 a altres Comunitats Aut\u00f2nomes amb menys dinamisme econ\u00f2mic. Amb la recuperaci\u00f3 econ\u00f2mica arribem al 2019 amb una taxa d\u2019abandonament que havia baixat fins al 13,3% per\u00f2 es torna a recuperar la taxa d\u2019ocupaci\u00f3 i un 50% dels abandonistes treballaven. I un cop ja treballen costa molt m\u00e9s que tornin als estudis.<\/p>\n

En total, el 30% dels llocs de treball de l\u2019economia catalana s\u00f3n de baixa qualificaci\u00f3 en contrast amb l\u201911% de l\u2019economia alemanya. S\u00f3n dos models antag\u00f2nics de regulaci\u00f3 de les qualificacions. El catal\u00e0 i l\u2019espanyol segueixen el model\u00a0 \u201cadequacionista\u201d on les empreses tan sols esperen que el sistema educatiu els segmenti i prepari el talent que seleccionaran. L\u2019alemany segueix un model \u201cprofessionalitzador\u201d on les empreses i sindicats acorden i codifiquen les qualificacions com a professions, amb sistemes duals de formaci\u00f3 i requisits de titulaci\u00f3 en FP per ocupar llocs de treball b\u00e0sics com el de cambrer.<\/p>\n

El model catal\u00e0 i espanyol de qualificacions genera m\u00e9s atur i salaris baixos amb un acusat desajust entre oferta formativa i demanda laboral, m\u00e9s sobrequalificaci\u00f3 dels universitaris i abund\u00e0ncia de treballadors sense titulaci\u00f3 per proveir el mercat secundari de treball (feines prec\u00e0ries, mal pagades i\/o informals). Per\u00f2, a sobre, no existeix una cultura empresarial favorable a fer possible que els joves que abandonen els estudis puguin treballar i alhora formar-se fins a assolir una titulaci\u00f3 postobligat\u00f2ria.<\/p>\n

El nostre model de qualificacions genera m\u00e9s atur i salaris baixos, desajust entre oferta formativa i demanda laboral, sobrequalificaci\u00f3 dels universitaris i abund\u00e0ncia de treballadors sense titulaci\u00f3<\/p><\/blockquote>\n

El nou contracte de formaci\u00f3 en alternan\u00e7a aprovat pel RD-Llei 32\/2021 est\u00e0 bonificat per les empreses i permet compaginar feina i estudis per a persones entre 16 i 30 anys. Tanmateix, no est\u00e0 focalitzat en els joves amb baix nivell d\u2019estudis donat que tamb\u00e9 inclou universitaris. La q\u00fcesti\u00f3 \u00e9s que al gener de 2023 tan sols representava el 0,9% de tots els contractes laborals fets a Espanya entre menors de 25 anys<\/a>. Per tant, no est\u00e0 incentivant l\u2019empresariat a un comprom\u00eds m\u00e9s alt contra l\u2019abandonament escolar prematur, malgrat l\u2019augment de vacants en molts oficis b\u00e0sics (carnissers, lampistes, electricistes…) que tampoc se soluciona recorrent a cridar m\u00e9s immigraci\u00f3.<\/p>\n

En conclusi\u00f3, el m\u00f3n empresarial i els sindicats tenen una corresponsabilitat pendent per reduir les altes taxes d\u2019abandonament escolar. l el m\u00f3n educatiu ha de con\u00e8ixer molt m\u00e9s la import\u00e0ncia que hi juga el mercat de treball en la producci\u00f3 de l\u2019abandonament. De fet, uns i altres reprodueixen la separaci\u00f3 estricta entre treball i formaci\u00f3 que \u00e9s pr\u00f2pia del model \u201cadequacionista\u201d i d\u2019un taylorisme que culturalment encara perviu. Est\u00e0 for\u00e7a institucionalitzat i costa molt de revertir i superar si no hi ha un lideratge pol\u00edtic ferm i decidit en fer-ho.<\/p>\n

 <\/p>\n

[ En Xavier Mart\u00ednez-Celorrio va fer la pon\u00e8ncia marc del 9\u00e8 Seminari<\/a> del projecte transformador\u00a0Noves Oportunitats Educatives 4.10<\/a> que amb el t\u00edtol \u201cLa corresponsabilitat del m\u00f3n del treball davant l’abandonament escolar prematur”<\/a> que es va dur a terme el 14 de febrer de 2023. ]<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La Uni\u00f3 Europea defineix l\u2019abandonament educatiu prematur com el percentatge de joves de 18 a 24 anys que pot o no haver-se graduat en l’educaci\u00f3 secund\u00e0ria b\u00e0sica i no est\u00e0 estudiant ni est\u00e0 formant-se en les 4 darreres setmanes (treballi o no). Aquesta definici\u00f3 oficial cont\u00e9 dos significants que no acostumen a ser destacats en<\/p>\n","protected":false},"author":261,"featured_media":3598,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[109,225,123,2],"tags":[167,331,345,338],"tipo":[392],"class_list":{"0":"post-3588","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-analisi","8":"category-educacio-infantil","9":"category-escoles-bressol-municipals","10":"category-general","11":"tag-abandonament-escolar-prematur","12":"tag-formacio-professional","13":"tag-fp","14":"tag-noves-oportunitats","15":"tipo-analisi"},"yoast_head":"\nLa corresponsabilitat del m\u00f3n del treball davant l'abandonament escolar prematur - El blog de l'educaci\u00f3 local<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/16\/la-corresponsabilitat-del-mon-del-treball-davant-labandonament-escolar-prematur\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"La corresponsabilitat del m\u00f3n del treball davant l'abandonament escolar prematur - El blog de l'educaci\u00f3 local\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"La Uni\u00f3 Europea defineix l\u2019abandonament educatiu prematur com el percentatge de joves de 18 a 24 anys que pot o no haver-se graduat en l’educaci\u00f3 secund\u00e0ria b\u00e0sica i no est\u00e0 estudiant ni est\u00e0 formant-se en les 4 darreres setmanes (treballi o no). Aquesta definici\u00f3 oficial cont\u00e9 dos significants que no acostumen a ser destacats en\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/16\/la-corresponsabilitat-del-mon-del-treball-davant-labandonament-escolar-prematur\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"El blog de l'educaci\u00f3 local\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2023-02-16T13:20:14+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-08-08T08:52:44+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2023\/02\/cmc-1024x683-Foto-VS.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1024\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"683\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Xavier Mart\u00ednez-Celorrio\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Xavier Mart\u00ednez-Celorrio\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"6 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/16\/la-corresponsabilitat-del-mon-del-treball-davant-labandonament-escolar-prematur\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/16\/la-corresponsabilitat-del-mon-del-treball-davant-labandonament-escolar-prematur\/\"},\"author\":{\"name\":\"Xavier Mart\u00ednez-Celorrio\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#\/schema\/person\/97cd4875330ee24a84fe3063a572e3af\"},\"headline\":\"La corresponsabilitat del m\u00f3n del treball davant l’abandonament escolar prematur\",\"datePublished\":\"2023-02-16T13:20:14+00:00\",\"dateModified\":\"2024-08-08T08:52:44+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/16\/la-corresponsabilitat-del-mon-del-treball-davant-labandonament-escolar-prematur\/\"},\"wordCount\":1159,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/16\/la-corresponsabilitat-del-mon-del-treball-davant-labandonament-escolar-prematur\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2023\/02\/cmc-1024x683-Foto-VS.jpg\",\"keywords\":[\"Abandonament escolar prematur\",\"Formaci\u00f3 Professional\",\"FP\",\"noves oportunitats\"],\"articleSection\":[\"An\u00e0lisi\",\"Educaci\u00f3 infantil\",\"Escoles bressol municipals\",\"General\"],\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/16\/la-corresponsabilitat-del-mon-del-treball-davant-labandonament-escolar-prematur\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/16\/la-corresponsabilitat-del-mon-del-treball-davant-labandonament-escolar-prematur\/\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/16\/la-corresponsabilitat-del-mon-del-treball-davant-labandonament-escolar-prematur\/\",\"name\":\"La corresponsabilitat del m\u00f3n del treball davant l'abandonament escolar prematur - El blog de l'educaci\u00f3 local\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/16\/la-corresponsabilitat-del-mon-del-treball-davant-labandonament-escolar-prematur\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/16\/la-corresponsabilitat-del-mon-del-treball-davant-labandonament-escolar-prematur\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2023\/02\/cmc-1024x683-Foto-VS.jpg\",\"datePublished\":\"2023-02-16T13:20:14+00:00\",\"dateModified\":\"2024-08-08T08:52:44+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#\/schema\/person\/97cd4875330ee24a84fe3063a572e3af\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/16\/la-corresponsabilitat-del-mon-del-treball-davant-labandonament-escolar-prematur\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/16\/la-corresponsabilitat-del-mon-del-treball-davant-labandonament-escolar-prematur\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/16\/la-corresponsabilitat-del-mon-del-treball-davant-labandonament-escolar-prematur\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2023\/02\/cmc-1024x683-Foto-VS.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2023\/02\/cmc-1024x683-Foto-VS.jpg\",\"width\":1024,\"height\":683,\"caption\":\"| VS\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/16\/la-corresponsabilitat-del-mon-del-treball-davant-labandonament-escolar-prematur\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"La corresponsabilitat del m\u00f3n del treball davant l’abandonament escolar prematur\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#website\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/\",\"name\":\"El blog de l'educaci\u00f3 local\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#\/schema\/person\/97cd4875330ee24a84fe3063a572e3af\",\"name\":\"Xavier Mart\u00ednez-Celorrio\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/c9b84db0bfdd25afb7912a18bbf9157f13e2dada331bf791884cec05048437f0?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/c9b84db0bfdd25afb7912a18bbf9157f13e2dada331bf791884cec05048437f0?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/c9b84db0bfdd25afb7912a18bbf9157f13e2dada331bf791884cec05048437f0?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Xavier Mart\u00ednez-Celorrio\"},\"description\":\"Professor de Sociologia de l\u2019Educaci\u00f3. Universitat de Barcelona\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/author\/xmcelorrio\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"La corresponsabilitat del m\u00f3n del treball davant l'abandonament escolar prematur - El blog de l'educaci\u00f3 local","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/16\/la-corresponsabilitat-del-mon-del-treball-davant-labandonament-escolar-prematur\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"La corresponsabilitat del m\u00f3n del treball davant l'abandonament escolar prematur - El blog de l'educaci\u00f3 local","og_description":"La Uni\u00f3 Europea defineix l\u2019abandonament educatiu prematur com el percentatge de joves de 18 a 24 anys que pot o no haver-se graduat en l’educaci\u00f3 secund\u00e0ria b\u00e0sica i no est\u00e0 estudiant ni est\u00e0 formant-se en les 4 darreres setmanes (treballi o no). Aquesta definici\u00f3 oficial cont\u00e9 dos significants que no acostumen a ser destacats en","og_url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/16\/la-corresponsabilitat-del-mon-del-treball-davant-labandonament-escolar-prematur\/","og_site_name":"El blog de l'educaci\u00f3 local","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/","article_published_time":"2023-02-16T13:20:14+00:00","article_modified_time":"2024-08-08T08:52:44+00:00","og_image":[{"width":1024,"height":683,"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2023\/02\/cmc-1024x683-Foto-VS.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Xavier Mart\u00ednez-Celorrio","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@DiariEducacio","twitter_site":"@DiariEducacio","twitter_misc":{"Escrit per":"Xavier Mart\u00ednez-Celorrio","Temps estimat de lectura":"6 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/16\/la-corresponsabilitat-del-mon-del-treball-davant-labandonament-escolar-prematur\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/16\/la-corresponsabilitat-del-mon-del-treball-davant-labandonament-escolar-prematur\/"},"author":{"name":"Xavier Mart\u00ednez-Celorrio","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#\/schema\/person\/97cd4875330ee24a84fe3063a572e3af"},"headline":"La corresponsabilitat del m\u00f3n del treball davant l’abandonament escolar prematur","datePublished":"2023-02-16T13:20:14+00:00","dateModified":"2024-08-08T08:52:44+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/16\/la-corresponsabilitat-del-mon-del-treball-davant-labandonament-escolar-prematur\/"},"wordCount":1159,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/16\/la-corresponsabilitat-del-mon-del-treball-davant-labandonament-escolar-prematur\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2023\/02\/cmc-1024x683-Foto-VS.jpg","keywords":["Abandonament escolar prematur","Formaci\u00f3 Professional","FP","noves oportunitats"],"articleSection":["An\u00e0lisi","Educaci\u00f3 infantil","Escoles bressol municipals","General"],"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/16\/la-corresponsabilitat-del-mon-del-treball-davant-labandonament-escolar-prematur\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/16\/la-corresponsabilitat-del-mon-del-treball-davant-labandonament-escolar-prematur\/","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/16\/la-corresponsabilitat-del-mon-del-treball-davant-labandonament-escolar-prematur\/","name":"La corresponsabilitat del m\u00f3n del treball davant l'abandonament escolar prematur - El blog de l'educaci\u00f3 local","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/16\/la-corresponsabilitat-del-mon-del-treball-davant-labandonament-escolar-prematur\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/16\/la-corresponsabilitat-del-mon-del-treball-davant-labandonament-escolar-prematur\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2023\/02\/cmc-1024x683-Foto-VS.jpg","datePublished":"2023-02-16T13:20:14+00:00","dateModified":"2024-08-08T08:52:44+00:00","author":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#\/schema\/person\/97cd4875330ee24a84fe3063a572e3af"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/16\/la-corresponsabilitat-del-mon-del-treball-davant-labandonament-escolar-prematur\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/16\/la-corresponsabilitat-del-mon-del-treball-davant-labandonament-escolar-prematur\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/16\/la-corresponsabilitat-del-mon-del-treball-davant-labandonament-escolar-prematur\/#primaryimage","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2023\/02\/cmc-1024x683-Foto-VS.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2023\/02\/cmc-1024x683-Foto-VS.jpg","width":1024,"height":683,"caption":"| VS"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/16\/la-corresponsabilitat-del-mon-del-treball-davant-labandonament-escolar-prematur\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"La corresponsabilitat del m\u00f3n del treball davant l’abandonament escolar prematur"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#website","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/","name":"El blog de l'educaci\u00f3 local","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#\/schema\/person\/97cd4875330ee24a84fe3063a572e3af","name":"Xavier Mart\u00ednez-Celorrio","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/c9b84db0bfdd25afb7912a18bbf9157f13e2dada331bf791884cec05048437f0?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/c9b84db0bfdd25afb7912a18bbf9157f13e2dada331bf791884cec05048437f0?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/c9b84db0bfdd25afb7912a18bbf9157f13e2dada331bf791884cec05048437f0?s=96&d=mm&r=g","caption":"Xavier Mart\u00ednez-Celorrio"},"description":"Professor de Sociologia de l\u2019Educaci\u00f3. Universitat de Barcelona","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/author\/xmcelorrio\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3588","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/261"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3588"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3588\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4323,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3588\/revisions\/4323"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3598"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3588"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3588"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3588"},{"taxonomy":"tipo","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/tipo?post=3588"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}