{"id":4007,"date":"2023-02-10T00:05:04","date_gmt":"2023-02-10T00:05:04","guid":{"rendered":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/?p=3555"},"modified":"2024-08-08T10:52:44","modified_gmt":"2024-08-08T08:52:44","slug":"com-apropar-la-ciencia-a-les-noies","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/10\/com-apropar-la-ciencia-a-les-noies\/","title":{"rendered":"Com apropar la ci\u00e8ncia a les noies?"},"content":{"rendered":"

Tot i els aven\u00e7os en l\u2019acc\u00e9s a l\u2019educaci\u00f3 superior de les noies i els seus bons resultats acad\u00e8mics, la bretxa de g\u00e8nere en la formaci\u00f3 STEAM \u00a0(l’acr\u00f2nim en angl\u00e8s de Ci\u00e8ncies, Tecnologia, Arts, Enginyeria i Matem\u00e0tiques) encara ara \u00e9s un els reptes indiscutibles en l\u2019agenda educativa.<\/p>\n

Es considera que el coneixement i les compet\u00e8ncies en STEAM s\u00f3n i seran cabdals per la innovaci\u00f3 i els\u00a0 reptes de la societat del futur, per tant, no es pot prescindir de les aportacions de les dones en aquest camp. No nom\u00e9s per la seva contribuci\u00f3 col\u00b7lectiva sin\u00f3 tamb\u00e9, pel desenvolupament de les seves traject\u00f2ries professionals i vitals. Que les noies no s\u2019interessin pels sectors m\u00e9s emergents \u00e9s, doncs, un problema que hem d\u2019abordar.<\/p>\n

L\u2019\u00faltim informe Mujeres e Innovaci\u00f3n 2022<\/a>, de l\u2019Observatori Mujeres Ciencia e Innovaci\u00f3n<\/em>, destaca la bretxa de g\u00e8nere en els estudis de m\u00e0ster i doctorat, on les dones s\u00f3n un 72% en la branca de la Salut i un 35% en les branques d\u2019Enginyeria i Arquitectura. A m\u00e9s a m\u00e9s, es constata en els darrers anys una disminuci\u00f3 de les noies que accedeixen a la carrera de matem\u00e0tiques i, entre les que si opten per aquest \u00e0mbit, una autopercepci\u00f3 del seu talent i expectatives professionals molt per sota que entre els nois (Radiograf\u00eda de la brecha de g\u00e9nero en la formaci\u00f3n STEAM, 2022<\/a>).<\/p>\n

El fet que les noies es considerin elles mateixes menys bones en matem\u00e0tiques ja comen\u00e7a a prim\u00e0ria, segons els informes PISA. Incl\u00fas, als sis anys, les nenes creuen que els nens s\u00f3n m\u00e9s brillants en les activitats \u201cintel\u00b7ligents\u201d, segons els resultats d\u2019un estudi de tres universitats americanes publicat a la revista Science<\/a>. Aix\u00ed doncs, els condicionants de g\u00e8nere influencien en l\u2019autoconfian\u00e7a de les nenes des de la petita inf\u00e0ncia. Davant d\u2019aquest fet, una iniciativa interessant \u00e9s el projecte Lab 0-6<\/a> que impulsa el Centre de recerca per a l’educaci\u00f3 cient\u00edfica a la petita inf\u00e0ncia de la Universitat de Manresa, que incorpora la perspectiva inclusiva incorporant tamb\u00e9 el biaix de g\u00e8nere en l\u2019ensenyament de la ci\u00e8ncia.<\/p>\n

Que les noies es considerin menys bones en matem\u00e0tiques ja comen\u00e7a a prim\u00e0ria, segons els informes PISA<\/p><\/blockquote>\n

Pel que fa a la formaci\u00f3 postobligat\u00f2ria, malgrat que el Batxillerat sigui l\u2019opci\u00f3 m\u00e9s escollida per les noies, \u00fanicament un 38% opten pel cient\u00edfic mentre que els nois representen m\u00e9s de la meitat (Infoedu 17<\/a> de l’Observatori de l’educaci\u00f3 local<\/a>). Encara m\u00e9s contundents s\u00f3n les dades dels estudis professionalitzadors, espec\u00edficament en l\u2019\u00e0mbit de l\u2019alfabetitzaci\u00f3 digital i tecnol\u00f2gica: \u00fanicament un 2,5% de matriculacions en CFGS d\u2019Inform\u00e0tica a la demarcaci\u00f3 de Barcelona s\u00f3n noies. I en el cas dels PFIs no arriben ni al 2%. Contr\u00e0riament, quan el coneixement cient\u00edfic es vincula a la qu\u00edmica, la difer\u00e8ncia \u00e9s m\u00ednima, mentre que en les ci\u00e8ncies de la salut les noies superen amb notable difer\u00e8ncia els nois.<\/p>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Branca Cient\u00edfica FP<\/strong><\/td>\nNois<\/strong><\/td>\nNoies<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
PFI Inform\u00e0tica<\/strong><\/td>\n9,0%<\/td>\n1,9%<\/td>\n<\/tr>\n
CFGM Inform\u00e0tica<\/strong><\/td>\n27,6%<\/td>\n4,1%<\/td>\n<\/tr>\n
CFGS Inform\u00e0tica<\/strong><\/td>\n25,7%<\/td>\n2,2%<\/td>\n<\/tr>\n
CFGM Qu\u00edmica<\/strong><\/td>\n2,5%<\/td>\n2,2%<\/td>\n<\/tr>\n
CFGS Qu\u00edmica<\/strong><\/td>\n3,3%<\/td>\n4,3%<\/td>\n<\/tr>\n
CFGM Sanitat<\/strong><\/td>\n8,7%<\/td>\n40,2%<\/td>\n<\/tr>\n
CFGS Sanitat<\/strong><\/td>\n5,5%<\/td>\n23,1%<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
Elaboraci\u00f3 pr\u00f2pia a partir de les dades del Departament d’Educaci\u00f3. Generalitat de Catalunya. <\/em>Dades corresponents a la prov\u00edncia de Barcelona (sense Barcelona ciutat). <\/em>Curs 2021-2022<\/em><\/h6>\n

 <\/p>\n

A m\u00e9s a m\u00e9s, als estudis incipients de l\u2019FP Dual ja destaca una important bretxa de g\u00e8nere tant pel que fa a les matriculacions com a l\u2019ocupabilitat de les noies: una difer\u00e8ncia de m\u00e9s de 10 punts en els CFGM i de 9 punts en els CFGS, segons dades recentment publicades pel Ministeri d’Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional<\/a>. Aquesta situaci\u00f3 s\u2019explica perqu\u00e8 hi ha indicadors d\u2019inserci\u00f3 laboral diferents en funci\u00f3 de la branca professional escollida. Per exemple, en els cicles mitjans duals la branca d\u2019Inform\u00e0tica \u00e9s la que t\u00e9 una difer\u00e8ncia de 17 punts. En canvi, la branca de salut t\u00e9 un valor inferior que la formaci\u00f3 professional ordin\u00e0ria.<\/p>\n

En aquest sentit, els condicionants de g\u00e8nere estan en la base de les eleccions dels itineraris formatius i laborals de les joves i en qu\u00e8 les noies no optin per les STEAM a l\u2019FP Dual, fet que les situa en desavantatge davant l\u2019impuls de l\u2019FP Dual que caracteritza la nova llei de la Formaci\u00f3 Professional.<\/p>\n

Els condicionants de g\u00e8nere estan en la base de les eleccions dels itineraris formatius i laborals de les joves i provoca que no optin per les STEAM a l\u2019FP Dual<\/p><\/blockquote>\n

Davant d\u2019aquesta situaci\u00f3, comuna a tot el m\u00f3n, l\u2019ONU va declarar l\u201911 de febrer el Dia Internacional de les Dones i les Nenes en la Ci\u00e8ncia<\/a>,<\/strong> per visibilitzar que l\u2019acc\u00e9s i la participaci\u00f3 igualit\u00e0ria de les nenes i les dones en aquest \u00e0mbit s\u00f3n claus pel seu apoderament. Per aix\u00f2, al llarg d\u2019aquesta setmana, les associacions de dones cient\u00edfiques, els equipaments educatius i els centres de recerca i d\u2019innovaci\u00f3 d’arreu del territori desenvolupen xerrades, tallers i accions divulgatives per a donar a con\u00e8ixer el talent femen\u00ed i les professions de les dones cient\u00edfiques.<\/p>\n

Una iniciativa ja consolidada \u00e9s el Programa #100t\u00edfiques<\/a>, impulsat per la Fundaci\u00f3 Catalana per la Recerca i la Innovaci\u00f3 (FCRI) i el Barcelona Institute of Science and Technology (BIST), que en aquesta cinquena edici\u00f3 ha reunit 561 professionals d\u2019entitats p\u00fabliques i privades que, a trav\u00e9s de la seva experi\u00e8ncia vital, acostaran la ci\u00e8ncia a 496 escoles amb l\u2019objectiu de despertar les vocacions cient\u00edfiques de les noies.<\/p>\n

Des del m\u00f3n local, l\u2019Ajuntament de l\u2019Hospitalet de Llobregat en l\u2019edici\u00f3 d\u2019enguany del programa INSPIRA STEAM<\/a> ha incorporat en la mentoria la participaci\u00f3 d\u2019homes com a referents dels nois i de noves masculinitats, que identifiquen els obstacles socials i culturals que encara pateixen les dones cient\u00edfiques (publiquen menys estudis, ocupen menys c\u00e0rrecs de responsabilitat i obtenen menys finan\u00e7ament de les seves recerques). Aquest projecte es duu a terme a la ciutat des del curs 2019-2020 i des d\u2019aleshores hi han participat 10 centres educatius diferents, 64 mentores i m\u00e9s de 650 alumnes.<\/p>\n

Coincidint amb el Dia Internacional de la Ciutat Educadora, l\u2019Ajuntament de Granollers va lliurar el passat mes de desembre la 16a edici\u00f3 de la Beca Maria Gaja al projecte Tecnologia i programaci\u00f3 de jocs en femen\u00ed<\/a>, una iniciativa de l\u2019associaci\u00f3 feminista Sorotopia<\/a>, amb l\u2019objectiu d\u2019ampliar els coneixements tecnol\u00f2gics de les nenes i les seves mares, per deixar de ser usu\u00e0ries passives i apoderar-se d\u2019un espai que sovint perceben que no \u00e9s el seu.<\/p>\n

A banda, aquesta setmana s\u2019ha inaugurat l\u2019exposici\u00f3 (In)Visibles i (O)Cultes<\/a> al Museu de Ci\u00e8ncies Naturals de Barcelona, que rescata de l’oblit 25 dones cient\u00edfiques rellevants que, per raons de g\u00e8nere, han estat silenciades en la hist\u00f2ria. La Xarxa de Museus de Ci\u00e8ncies Naturals de Catalunya ha promogut l\u2019adaptaci\u00f3 per a la itiner\u00e0ncia a tot el territori d\u2019aquesta exposici\u00f3 i hi afegeix un plaf\u00f3 propi per a destacar alguna cient\u00edfica local, que quedar\u00e0 incorporada en les itiner\u00e0ncies posteriors. Per exemple, el Museu de l’edifici de La Tela de Granollers hi reivindica la tasca de la granollerina Marta Estrada, bi\u00f2loga marina pionera i, de fet, la primera dona de l’Estat espanyol que va trepitjar l’Ant\u00e0rtida.<\/p>\n

Enguany, l\u2019Ajuntament de Sant Boi de Llobregat, fa un pas m\u00e9s per trencar la bretxa de g\u00e8nere: ampliant el programa de ci\u00e8ncia i tecnologia La Tecn\u00f2loga<\/a>. Aquest programa desenvolupa activitats per a tots tipus de p\u00fablics al llarg de l\u2019any relacionades amb el despertar vocacions o consolidar-les en les dones i noies del municipi.<\/p>\n

Aix\u00ed doncs, el territori t\u00e9 un paper clau en la divulgaci\u00f3 del talent cient\u00edfic femen\u00ed i en el proc\u00e9s de despertar les vocacions STEAM entre les nenes. Per una banda, per la proximitat i la capacitat d’articular tots els agents i equipaments municipals envers aquest objectiu. Per l\u2019altra, pel seu comprom\u00eds com a ciutat orientadora que potencia traject\u00f2ries formatives i laborals en les STEAM sense condicionants de g\u00e8nere.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Tot i els aven\u00e7os en l\u2019acc\u00e9s a l\u2019educaci\u00f3 superior de les noies i els seus bons resultats acad\u00e8mics, la bretxa de g\u00e8nere en la formaci\u00f3 STEAM \u00a0(l’acr\u00f2nim en angl\u00e8s de Ci\u00e8ncies, Tecnologia, Arts, Enginyeria i Matem\u00e0tiques) encara ara \u00e9s un els reptes indiscutibles en l\u2019agenda educativa. Es considera que el coneixement i les compet\u00e8ncies en<\/p>\n","protected":false},"author":276,"featured_media":3554,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[109,119,364],"tags":[114,136],"tipo":[392],"class_list":{"0":"post-4007","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-analisi","8":"category-centres-educatius","9":"category-emergencia-climatica","10":"tag-ciutats-educadores","11":"tag-coeducacio","12":"tipo-analisi"},"yoast_head":"\nCom apropar la ci\u00e8ncia a les noies? - El blog de l'educaci\u00f3 local<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/10\/com-apropar-la-ciencia-a-les-noies\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Com apropar la ci\u00e8ncia a les noies? - El blog de l'educaci\u00f3 local\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Tot i els aven\u00e7os en l\u2019acc\u00e9s a l\u2019educaci\u00f3 superior de les noies i els seus bons resultats acad\u00e8mics, la bretxa de g\u00e8nere en la formaci\u00f3 STEAM \u00a0(l’acr\u00f2nim en angl\u00e8s de Ci\u00e8ncies, Tecnologia, Arts, Enginyeria i Matem\u00e0tiques) encara ara \u00e9s un els reptes indiscutibles en l\u2019agenda educativa. Es considera que el coneixement i les compet\u00e8ncies en\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/10\/com-apropar-la-ciencia-a-les-noies\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"El blog de l'educaci\u00f3 local\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2023-02-10T00:05:04+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-08-08T08:52:44+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2023\/02\/final-scaled-1.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2560\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"938\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Mireia Daniel P\u00e9rez\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Mireia Daniel P\u00e9rez\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"7 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2023\\\/02\\\/10\\\/com-apropar-la-ciencia-a-les-noies\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2023\\\/02\\\/10\\\/com-apropar-la-ciencia-a-les-noies\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Mireia Daniel P\u00e9rez\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/f6b57e5e5444ea3164e69747519e1faf\"},\"headline\":\"Com apropar la ci\u00e8ncia a les noies?\",\"datePublished\":\"2023-02-10T00:05:04+00:00\",\"dateModified\":\"2024-08-08T08:52:44+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2023\\\/02\\\/10\\\/com-apropar-la-ciencia-a-les-noies\\\/\"},\"wordCount\":1438,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2023\\\/02\\\/10\\\/com-apropar-la-ciencia-a-les-noies\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/18\\\/2023\\\/02\\\/final-scaled-1.jpg\",\"keywords\":[\"Ciutats Educadores\",\"Coeducaci\u00f3\"],\"articleSection\":[\"An\u00e0lisi\",\"Centres educatius\",\"Emerg\u00e8ncia clim\u00e0tica\"],\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2023\\\/02\\\/10\\\/com-apropar-la-ciencia-a-les-noies\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2023\\\/02\\\/10\\\/com-apropar-la-ciencia-a-les-noies\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2023\\\/02\\\/10\\\/com-apropar-la-ciencia-a-les-noies\\\/\",\"name\":\"Com apropar la ci\u00e8ncia a les noies? - El blog de l'educaci\u00f3 local\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2023\\\/02\\\/10\\\/com-apropar-la-ciencia-a-les-noies\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2023\\\/02\\\/10\\\/com-apropar-la-ciencia-a-les-noies\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/18\\\/2023\\\/02\\\/final-scaled-1.jpg\",\"datePublished\":\"2023-02-10T00:05:04+00:00\",\"dateModified\":\"2024-08-08T08:52:44+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/f6b57e5e5444ea3164e69747519e1faf\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2023\\\/02\\\/10\\\/com-apropar-la-ciencia-a-les-noies\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2023\\\/02\\\/10\\\/com-apropar-la-ciencia-a-les-noies\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2023\\\/02\\\/10\\\/com-apropar-la-ciencia-a-les-noies\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/18\\\/2023\\\/02\\\/final-scaled-1.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/18\\\/2023\\\/02\\\/final-scaled-1.jpg\",\"width\":2560,\"height\":938,\"caption\":\"Graffiti urb\u00e0 d'Albert Penado \u201cPenao\u201d, per enc\u00e0rrec de la Fundaci\u00f3 Catalana per la Recerca i la Innovaci\u00f3. S\u00b4hi representen la f\u00edsica i qu\u00edmica Marie Curie, la f\u00edsica nuclear Raja\u00e2 Cherkaoui El Moursli, la bioqu\u00edmica i astronauta Peggy Whitson i l'actriu i inventora Hedy Lamarr.\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2023\\\/02\\\/10\\\/com-apropar-la-ciencia-a-les-noies\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Com apropar la ci\u00e8ncia a les noies?\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/\",\"name\":\"El blog de l'educaci\u00f3 local\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/f6b57e5e5444ea3164e69747519e1faf\",\"name\":\"Mireia Daniel P\u00e9rez\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4149ae2cb1b1ef035e1fafcec6dc44939c18dfa5dacbd82323769b0ab62e8e58?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4149ae2cb1b1ef035e1fafcec6dc44939c18dfa5dacbd82323769b0ab62e8e58?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4149ae2cb1b1ef035e1fafcec6dc44939c18dfa5dacbd82323769b0ab62e8e58?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Mireia Daniel P\u00e9rez\"},\"description\":\"Educadora social i antrop\u00f2loga, experta en pol\u00edtiques d\u2019igualtat de g\u00e8nere en el m\u00f3n local. Actualment promou la coeducaci\u00f3 a la Ger\u00e8ncia de Serveis d\u2019Educaci\u00f3 de la Diputaci\u00f3 de Barcelona.\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/author\\\/mdaniel\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Com apropar la ci\u00e8ncia a les noies? - El blog de l'educaci\u00f3 local","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/10\/com-apropar-la-ciencia-a-les-noies\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Com apropar la ci\u00e8ncia a les noies? - El blog de l'educaci\u00f3 local","og_description":"Tot i els aven\u00e7os en l\u2019acc\u00e9s a l\u2019educaci\u00f3 superior de les noies i els seus bons resultats acad\u00e8mics, la bretxa de g\u00e8nere en la formaci\u00f3 STEAM \u00a0(l’acr\u00f2nim en angl\u00e8s de Ci\u00e8ncies, Tecnologia, Arts, Enginyeria i Matem\u00e0tiques) encara ara \u00e9s un els reptes indiscutibles en l\u2019agenda educativa. Es considera que el coneixement i les compet\u00e8ncies en","og_url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/10\/com-apropar-la-ciencia-a-les-noies\/","og_site_name":"El blog de l'educaci\u00f3 local","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/","article_published_time":"2023-02-10T00:05:04+00:00","article_modified_time":"2024-08-08T08:52:44+00:00","og_image":[{"width":2560,"height":938,"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2023\/02\/final-scaled-1.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Mireia Daniel P\u00e9rez","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@DiariEducacio","twitter_site":"@DiariEducacio","twitter_misc":{"Escrit per":"Mireia Daniel P\u00e9rez","Temps estimat de lectura":"7 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/10\/com-apropar-la-ciencia-a-les-noies\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/10\/com-apropar-la-ciencia-a-les-noies\/"},"author":{"name":"Mireia Daniel P\u00e9rez","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#\/schema\/person\/f6b57e5e5444ea3164e69747519e1faf"},"headline":"Com apropar la ci\u00e8ncia a les noies?","datePublished":"2023-02-10T00:05:04+00:00","dateModified":"2024-08-08T08:52:44+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/10\/com-apropar-la-ciencia-a-les-noies\/"},"wordCount":1438,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/10\/com-apropar-la-ciencia-a-les-noies\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2023\/02\/final-scaled-1.jpg","keywords":["Ciutats Educadores","Coeducaci\u00f3"],"articleSection":["An\u00e0lisi","Centres educatius","Emerg\u00e8ncia clim\u00e0tica"],"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/10\/com-apropar-la-ciencia-a-les-noies\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/10\/com-apropar-la-ciencia-a-les-noies\/","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/10\/com-apropar-la-ciencia-a-les-noies\/","name":"Com apropar la ci\u00e8ncia a les noies? - El blog de l'educaci\u00f3 local","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/10\/com-apropar-la-ciencia-a-les-noies\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/10\/com-apropar-la-ciencia-a-les-noies\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2023\/02\/final-scaled-1.jpg","datePublished":"2023-02-10T00:05:04+00:00","dateModified":"2024-08-08T08:52:44+00:00","author":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#\/schema\/person\/f6b57e5e5444ea3164e69747519e1faf"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/10\/com-apropar-la-ciencia-a-les-noies\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/10\/com-apropar-la-ciencia-a-les-noies\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/10\/com-apropar-la-ciencia-a-les-noies\/#primaryimage","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2023\/02\/final-scaled-1.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2023\/02\/final-scaled-1.jpg","width":2560,"height":938,"caption":"Graffiti urb\u00e0 d'Albert Penado \u201cPenao\u201d, per enc\u00e0rrec de la Fundaci\u00f3 Catalana per la Recerca i la Innovaci\u00f3. S\u00b4hi representen la f\u00edsica i qu\u00edmica Marie Curie, la f\u00edsica nuclear Raja\u00e2 Cherkaoui El Moursli, la bioqu\u00edmica i astronauta Peggy Whitson i l'actriu i inventora Hedy Lamarr."},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2023\/02\/10\/com-apropar-la-ciencia-a-les-noies\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Com apropar la ci\u00e8ncia a les noies?"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#website","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/","name":"El blog de l'educaci\u00f3 local","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#\/schema\/person\/f6b57e5e5444ea3164e69747519e1faf","name":"Mireia Daniel P\u00e9rez","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4149ae2cb1b1ef035e1fafcec6dc44939c18dfa5dacbd82323769b0ab62e8e58?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4149ae2cb1b1ef035e1fafcec6dc44939c18dfa5dacbd82323769b0ab62e8e58?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4149ae2cb1b1ef035e1fafcec6dc44939c18dfa5dacbd82323769b0ab62e8e58?s=96&d=mm&r=g","caption":"Mireia Daniel P\u00e9rez"},"description":"Educadora social i antrop\u00f2loga, experta en pol\u00edtiques d\u2019igualtat de g\u00e8nere en el m\u00f3n local. Actualment promou la coeducaci\u00f3 a la Ger\u00e8ncia de Serveis d\u2019Educaci\u00f3 de la Diputaci\u00f3 de Barcelona.","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/author\/mdaniel\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4007","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/276"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4007"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4007\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4322,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4007\/revisions\/4322"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3554"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4007"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4007"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4007"},{"taxonomy":"tipo","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/tipo?post=4007"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}