{"id":4465,"date":"2024-04-11T05:00:14","date_gmt":"2024-04-11T05:00:14","guid":{"rendered":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/?p=4121"},"modified":"2024-04-11T05:00:14","modified_gmt":"2024-04-11T05:00:14","slug":"gerardo-echeita-a-la-teva-aula-a-la-teva-escola-pots-crear-un-espai-dinclusio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/04\/11\/gerardo-echeita-a-la-teva-aula-a-la-teva-escola-pots-crear-un-espai-dinclusio\/","title":{"rendered":"Gerardo Echeita: \u201cA la teva aula, a la teva escola, pots crear un espai d’inclusi\u00f3\u201d"},"content":{"rendered":"

Gerardo Echeita \u00e9s professor de la Facultat de Psicologia de la Universitat Aut\u00f2noma de Madrid, integrant del grup de recerca Equidei per a la psicopedagogia, col\u00b7laborador del Ministeri d’Educaci\u00f3 d’Espanya i assessor d’institucions internacionals com la UNESCO, l’OCDE i l’UNICEF, divulgador i autor de m\u00e9s d’un centenar de treballs sobre el tema. El professor Echeita far\u00e0 la pon\u00e8ncia principal a la jornada “Escoles Municipals per la Inclusi\u00f3. Cultura, pol\u00edtiques i pr\u00e0ctiques inclusives<\/a>“, organitzada per l’\u00c0rea d’Educaci\u00f3 de la Diputaci\u00f3 de Barcelona. En aquesta entrevista ens explica en qu\u00e8 consisteix realment la inclusi\u00f3 i qu\u00e8 poden fer els docents per a aplicar-la de manera efectiva a l’aula.<\/p>\n

Quan parla d’educaci\u00f3 inclusiva, diu que l’educaci\u00f3 ha de ser de tots, per a tots, i amb tots.<\/strong><\/p>\n

L’educaci\u00f3 inclusiva t\u00e9 a veure amb un comprom\u00eds internacional assumit, per al desenvolupament de societats m\u00e9s democr\u00e0tiques i equitatives, que reconeguin la igual dignitat i drets de totes les persones, independentment de les seves condicions personals, socials, or\u00edgens o capacitats. Aquesta \u00e9s la motivaci\u00f3 principal, que est\u00e0 en el si dels grans acords internacionals en mat\u00e8ria de drets humans, de no discriminaci\u00f3. Si l’ambici\u00f3 \u00e9s arribar a una mena de societat aix\u00ed, \u00e9s clar que el sistema educatiu ha d’estar d’acord amb aquest objectiu.<\/p>\n

L’escola contribueix a la societat i, alhora, la reflecteix com un mirall.<\/strong><\/p>\n

L’educaci\u00f3 escolar no \u00e9s l’\u00fanica contribuent, ni molt menys, per a poder construir societats m\u00e9s justes, equitatives i democr\u00e0tiques, per\u00f2 ha de contribuir a aquesta tasca. La relaci\u00f3 entre escola i societat \u00e9s din\u00e0mica, i aquest objectiu est\u00e0 impulsat pels col\u00b7lectius que pateixen m\u00e9s exclusi\u00f3 i discriminaci\u00f3. \u00c9s una hist\u00f2ria llarga: nom\u00e9s cal remuntar-se a la generaci\u00f3 de les nostres \u00e0vies, que anaven a una escola molt empobrida, enfocada als sabers \u00fatils per a la llar. Actualment, se sumen col\u00b7lectius com les persones racialitzades, amb discapacitat, amb orientacions afectiu sexuals diferents a la norma general. El col\u00b7lectiu de la discapacitat \u00e9s un dels quals sofreixen m\u00e9s exclusi\u00f3 en el sistema educatiu.<\/p>\n

Quins s\u00f3n els principals reptes de l’educaci\u00f3 inclusiva?<\/strong><\/p>\n

El principal repte \u00e9s per qu\u00e8 costa tant canviar el sistema educatiu. S’estan utilitzant grans paraules, per\u00f2 no s’estan posant els mitjans necessaris. Les motivacions tenen un suport legal, com el decret d’inclusi\u00f3 en la Generalitat, la llei marc de l’estat espanyol i els grans acords internacionals com els objectius per al desenvolupament sostenible. En tots aquests nivells, est\u00e0 establert el comprom\u00eds d’avan\u00e7ar i treballar per a una educaci\u00f3 que aculli a tots els nens, construir una resposta educativa coherent amb aquesta diversitat de necessitats i circumst\u00e0ncies, i donar-los a tots l’oportunitat de sentir-se b\u00e9, part\u00edcips. La faceta moral i \u00e8tica d’aquesta motivaci\u00f3 per tenir una escola inclusiva ens connecta amb la normativa legal per a fer-ho possible per\u00f2, sobretot, amb les estrat\u00e8gies per a canviar el sistema educatiu. Per\u00f2 costa molt. All\u00f2 del principi d\u2019Arquimedes que diu: \u201cd\u00f3na\u2019m una palanca i mour\u00e9 el m\u00f3n\u201d. Potser estem usant malament les palanques.<\/p>\n

S’estan utilitzant grans paraules, per\u00f2 no s’estan posant els mitjans necessaris<\/p><\/blockquote>\n

Hi ha resist\u00e8ncia al canvi, o \u00e9s in\u00e8rcia?<\/strong><\/p>\n

La relaci\u00f3 entre escola i societat no \u00e9s mec\u00e0nica, sin\u00f3 viva, amb influ\u00e8ncies m\u00fatues. Potser la societat est\u00e0 evolucionant cap a visions m\u00e9s individualistes, m\u00e9s insensibles, amb molt poca empatia cap a la vulneraci\u00f3 de drets. Aix\u00f2 fa molt dif\u00edcil mobilitzar la for\u00e7a per a la transformaci\u00f3 d’un sistema que \u00e9s molt resistent al canvi, perqu\u00e8 ja beneficia a molts, encara que no a tots. En aquest sentit vivim una situaci\u00f3 molt paradoxal: amb lleis i grans paraules parlem de just\u00edcia, equitat i inclusi\u00f3, per\u00f2 despr\u00e9s no som capaces de fer-ho. Som hip\u00f2crites? Potser el que volem transformar \u00e9s molt resistent al canvi.<\/p>\n

Com superar aquesta resist\u00e8ncia i complir amb el que nosaltres mateixos ens hem comprom\u00e8s a complir?<\/strong><\/p>\n

Les nostres estrat\u00e8gies de transformaci\u00f3 s\u00f3n m\u00e9s limitades, i les administracions s\u00f3n molt renuents a accelerar processos de transformaci\u00f3 i canvis profunds. Aix\u00f2 no es resol amb accions puntuals, una miqueta de maquillatge, o grans paraules. Les estrat\u00e8gies de canvi han d’anar acompanyades de suport, formaci\u00f3 i recursos.<\/p>\n

I mentrestant, les fam\u00edlies estan enmig del foc creuat.<\/strong><\/p>\n

En el dia a dia de les fam\u00edlies, \u00e9s preocupant la situaci\u00f3, perqu\u00e8 el seu fill o filla t\u00e9 aquest problema d’exclusi\u00f3, per\u00f2 no se li dona la soluci\u00f3 adequada i els anys van passant i el nen va creixent. Qu\u00e8 faran? Congelar al seu fill i descongelar-lo deu anys m\u00e9s tard, quan ja hi hagi una atenci\u00f3 adequada per a ell? Les estrat\u00e8gies de canvi reals no s\u00f3n canvis cosm\u00e8tics, fa falta una visi\u00f3 col\u00b7lectiva. Quan tens una meta ets capa\u00e7 d’avan\u00e7ar, pots construir una visi\u00f3 que hi ha alguna cosa que \u00e9s positiva i necess\u00e0ria. Per\u00f2 ha d’haver-hi una voluntat col\u00b7lectiva. En canvi, les noves lleis que promouen l’educaci\u00f3 inclusiva no entusiasmen a ning\u00fa, perqu\u00e8 si no tens clar el perqu\u00e8, l’objectiu, et falta visi\u00f3.<\/p>\n

\"\"
Gerardo Echeita: “Les estrat\u00e8gies de canvi han d’anar acompanyades de suport, formaci\u00f3 i recursos” | Diputaci\u00f3 de Barcelona<\/figcaption><\/figure>\n

Sense els recursos adequats per als docents, sense els espais, sense la formaci\u00f3, la posada en pr\u00e0ctica de l’educaci\u00f3 inclusiva \u00e9s gaireb\u00e9 impossible. El pas entre els valors i les accions reals \u00e9s molt dif\u00edcil de dur a terme, i aix\u00f2 crea un conflicte intern del docent que ho vol fer b\u00e9 i de la fam\u00edlia que t\u00e9 unes necessitats. I aqu\u00ed est\u00e0 la tempesta perfecta<\/strong>.<\/p>\n

La part esperan\u00e7adora \u00e9s que, si b\u00e9 a gran escala el canvi \u00e9s molt dif\u00edcil, hi ha moltes experi\u00e8ncies de bones pr\u00e0ctiques en escoles de tota Espanya i de tot el m\u00f3n, que ens diuen que \u00e9s possible. S\u00f3n escoles coherents amb aquesta ambici\u00f3 de crear oportunitats perqu\u00e8 tots els nens estiguin junts, aprenguin, se sentin b\u00e9 i es desenvolupin d’acord amb uns determinats valors. Les he vist, no \u00e9s una hip\u00f2tesi ni una utopia. El problema \u00e9s que gaireb\u00e9 sempre sorgeixen de la voluntat de les persones d’aquesta escola, que tenen una visi\u00f3 col\u00b7lectiva i un projecte, factors que l’Administraci\u00f3 no facilita gens. En algunes escoles destaca un element, en unes altres un projecte conjunt, en cadascuna es viu d’una manera diferent, per\u00f2 existeix i funciona. S\u00ed que \u00e9s possible.<\/p>\n

Hi ha moltes experi\u00e8ncies de bones pr\u00e0ctiques, que ens diuen que \u00e9s possible, no una utopia<\/p><\/blockquote>\n

Quines condicions escolars faciliten la inclusi\u00f3?<\/strong><\/p>\n

Els suports necessaris, un equip directiu amb visi\u00f3, uns docents molt compromesos, unes fam\u00edlies implicades amb el centre. Quan aix\u00f2 es dona, la inclusi\u00f3 avan\u00e7a i se sost\u00e9, i ho he vist en centres en circumst\u00e0ncies molt dif\u00edcils. No \u00e9s un experiment ni una hip\u00f2tesi. S’est\u00e0 duent a terme i s’est\u00e0 demostrant que funciona.<\/p>\n

La diversitat \u00e9s una riquesa a l’aula, igual que en la vida. Per\u00f2 per a poder atendre-la b\u00e9 fa falta visi\u00f3 i mitjans. Qu\u00e8 poden fer els docents per a millorar l’aprenentatge de tots els alumnes?<\/strong><\/p>\n

Una escola \u00e9s un sistema din\u00e0mic, amb interaccions socials cont\u00ednues. Fa falta un bon equip directiu que motivi els professors en la reflexi\u00f3 de quin tipus d’escola volem tenir. Li donen moltes voltes als valors que volen impregnar a la seva escola, i aix\u00f2 al final arriba als alumnes. Per\u00f2 per a aix\u00f2 fa falta tenir temps, per a pensar i transformar coses. Des de canviar els espais perqu\u00e8 les aules no siguin calaixos amb nens mirant nom\u00e9s a la pissarra, fins a repensar els temps escolars.<\/p>\n

Fa falta suport i formaci\u00f3, i aix\u00f2 no s’improvisa<\/strong>.<\/p>\n

Els professors han de buscar solucions, buscar informaci\u00f3 (cosa que ara \u00e9s molt m\u00e9s f\u00e0cil que abans), sumar esfor\u00e7os, perqu\u00e8 sovint entre el propi claustre hi ha molta saviesa que no s’aprofita. Cal ser reivindicatius i reclamar millores, per\u00f2 mentrestant no cal tirar pilotes fora sin\u00f3 intentar superar les dificultats. Demanar formacions, tenir una visi\u00f3 col\u00b7lectiva, tenir a les fam\u00edlies com a aliats i no com a clients, reflexionar, compartir informaci\u00f3, coordinar-se. Per\u00f2 tot aix\u00f2 no surt del no-res, \u00e9s una q\u00fcesti\u00f3 d’estrat\u00e8gies.<\/p>\n

Hi ha difer\u00e8ncies en la inclusi\u00f3 entre l’escola prim\u00e0ria i la secund\u00e0ria i la postobligat\u00f2ria?
\n<\/strong>
\nMoltes difer\u00e8ncies. El sistema educatiu \u00e9s molt academicista i esperem que mentre l’alumne puja de curs s\u00e0piga m\u00e9s i m\u00e9s. En la prim\u00e0ria, el tutor o tutora t\u00e9 molta m\u00e9s pres\u00e8ncia en la vida de l’alumnat. Hi ha un ambient m\u00e9s col\u00b7lectiu que facilita la visi\u00f3 del grup. En secund\u00e0ria, els alumnes tenen molts professors diferents, amb el qual cosa la coordinaci\u00f3 i el treball estructural \u00e9s molt m\u00e9s dif\u00edcil. L’hora de tutoria \u00e9s insuficient i est\u00e0 sobrecarregada de treball. Fa molt m\u00e9s dif\u00edcil, estructuralment, els canvis. Aix\u00ed i tot, quan hi ha centres de secund\u00e0ria que s\u2019hi posen, et trobes projectes d’innovaci\u00f3 i transformaci\u00f3 impressionants, per la seva complexitat i coher\u00e8ncia.<\/p>\n

El dia a dia en els instituts, amb la immensa diversitat d’alumnat que hi ha, sumat a l’adolesc\u00e8ncia, \u00e9s molt complicat.<\/strong><\/p>\n

La complexitat de la labor del docent, sobretot de secund\u00e0ria, \u00e9s enorme, per aix\u00f2 no s\u2019ha de culpabilitzar els professors. El sistema educatiu, en termes de com respon a la diversitat, \u00e9s com una olla de pressi\u00f3. Necessites una v\u00e0lvula d’escapament perqu\u00e8 no exploti. En aquest sentit, els centres estan bullint davant de situacions molt complexes, amb pobresa, emigraci\u00f3, necessitats especials. I, a sobre, cal equilibrar la pressi\u00f3 que hi ha pel curr\u00edculum amb l’aprenentatge dels sabers i els valors. Per aix\u00f2, a vegades, l’educaci\u00f3 inclusiva se soluciona amb sortides enganyoses, com les aules flexibles, amb diferents noms, que ajuden, per\u00f2 no deixen de ser una v\u00e0lvula d’escapament. Mesures que permeten alleujar la pressi\u00f3 que rep el centre escolar, per\u00f2 que no milloren el sistema educatiu. Es considera la inclusi\u00f3 com les mesures per a aquest alumnat etiquetat com a rar, especial, diferent, complicat, en comptes de tenir una visi\u00f3 global per a tots els alumnes. Per\u00f2 s’ent\u00e9n. Si no hi ha suport de l’administraci\u00f3, si no hi ha formaci\u00f3 ni recursos, necessites fer-ho com puguis. L\u2019estrany \u00e9s que no estiguem escoltant cada dia en les not\u00edcies que els centres exploten.<\/p>\n

A vegades, l’educaci\u00f3 inclusiva se soluciona amb sortides enganyoses<\/p><\/blockquote>\n

L’educaci\u00f3 hauria d’ajudar a compensar les desigualtats socials.<\/strong><\/p>\n

\u00c9s una pe\u00e7a fonamental, per\u00f2 la realitat, documentada cient\u00edficament, \u00e9s que es reprodueix la desigualtat. Un sistema educatiu es compon de molts elements, que estan funcionant dia a dia, que no poden parar, que estan vius, i no es poden arreglar amb pegats. No hem aconseguit els consensos b\u00e0sics en l’educaci\u00f3 per a construir la societat que volem. El resultat est\u00e0 a la vista, cada vegada m\u00e9s polaritzaci\u00f3 i poca reflexi\u00f3. Si a aix\u00f2 s’ajunta l’adolesc\u00e8ncia, l’impacte en la salut mental de la tecnologia i les dificultats di\u00e0ries, la pressi\u00f3 de l’olla \u00e9s impressionant.<\/p>\n

Queda molt cam\u00ed per fer per a tenir una cultura social realment oberta a la inclusi\u00f3.<\/strong><\/p>\n

S\u00ed, per\u00f2 en comptes de transmetre pessimisme a mi m’agrada insistir que cadascun ha de fer el que pugui en el seu espai. A la teva aula, a la teva escola, pots crear el teu espai d’inclusi\u00f3. \u00c9s clar que l’Administraci\u00f3 podria fer molt m\u00e9s, per\u00f2 entre el \u201cmolt m\u00e9s\u201d i el \u201cm\u00e9s\u201d, hi ha un espai en qu\u00e8 el docent pot fer, amb la seva autonomia pedag\u00f2gica. Confio que el dem\u00e0 sigui una mica m\u00e9s inclusiu que l’avui, que no es deixi a ning\u00fa enrere, que es faci una conviv\u00e8ncia m\u00e9s positiva, que es cuidi m\u00e9s el benestar dels alumnes, que es redueixi el frac\u00e0s. A la meva escola, a la meva aula, ja no dic en el sistema. Que els alumnes se sentin motivats, estimats, valorats, escoltats, i que el docent mobilitzi tots els recursos perqu\u00e8 l’alumne pugui trobar una oportunitat d’aprenentatge que li serveixi.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Gerardo Echeita \u00e9s professor de la Facultat de Psicologia de la Universitat Aut\u00f2noma de Madrid, integrant del grup de recerca Equidei per a la psicopedagogia, col\u00b7laborador del Ministeri d’Educaci\u00f3 d’Espanya i assessor d’institucions internacionals com la UNESCO, l’OCDE i l’UNICEF, divulgador i autor de m\u00e9s d’un centenar de treballs sobre el tema. El professor Echeita<\/p>\n","protected":false},"author":1128,"featured_media":4446,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[185],"tags":[118,161,235],"tipo":[],"class_list":{"0":"post-4465","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-educacio-inclusiva","8":"tag-bones-practiques","9":"tag-educacio-inclusiva","10":"tag-equitat"},"yoast_head":"\nGerardo Echeita: \u201cA la teva aula, a la teva escola, pots crear un espai d'inclusi\u00f3\u201d - El blog de l'educaci\u00f3 local<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/04\/11\/gerardo-echeita-a-la-teva-aula-a-la-teva-escola-pots-crear-un-espai-dinclusio\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Gerardo Echeita: \u201cA la teva aula, a la teva escola, pots crear un espai d'inclusi\u00f3\u201d - El blog de l'educaci\u00f3 local\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Gerardo Echeita \u00e9s professor de la Facultat de Psicologia de la Universitat Aut\u00f2noma de Madrid, integrant del grup de recerca Equidei per a la psicopedagogia, col\u00b7laborador del Ministeri d’Educaci\u00f3 d’Espanya i assessor d’institucions internacionals com la UNESCO, l’OCDE i l’UNICEF, divulgador i autor de m\u00e9s d’un centenar de treballs sobre el tema. El professor Echeita\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/04\/11\/gerardo-echeita-a-la-teva-aula-a-la-teva-escola-pots-crear-un-espai-dinclusio\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"El blog de l'educaci\u00f3 local\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2024-04-11T05:00:14+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2024\/04\/gerardo-echeita-Cedida.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1072\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"712\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Carmen Gir\u00f3\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Carmen Gir\u00f3\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"10 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/04\/11\/gerardo-echeita-a-la-teva-aula-a-la-teva-escola-pots-crear-un-espai-dinclusio\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/04\/11\/gerardo-echeita-a-la-teva-aula-a-la-teva-escola-pots-crear-un-espai-dinclusio\/\"},\"author\":{\"name\":\"Carmen Gir\u00f3\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#\/schema\/person\/cf91277ba96010a2037459e4d808824a\"},\"headline\":\"Gerardo Echeita: \u201cA la teva aula, a la teva escola, pots crear un espai d’inclusi\u00f3\u201d\",\"datePublished\":\"2024-04-11T05:00:14+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/04\/11\/gerardo-echeita-a-la-teva-aula-a-la-teva-escola-pots-crear-un-espai-dinclusio\/\"},\"wordCount\":2163,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/04\/11\/gerardo-echeita-a-la-teva-aula-a-la-teva-escola-pots-crear-un-espai-dinclusio\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2024\/04\/gerardo-echeita-Cedida.jpg\",\"keywords\":[\"Bones Pr\u00e0ctiques\",\"Educaci\u00f3 inclusiva\",\"Equitat\"],\"articleSection\":[\"Educaci\u00f3 inclusiva\"],\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/04\/11\/gerardo-echeita-a-la-teva-aula-a-la-teva-escola-pots-crear-un-espai-dinclusio\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/04\/11\/gerardo-echeita-a-la-teva-aula-a-la-teva-escola-pots-crear-un-espai-dinclusio\/\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/04\/11\/gerardo-echeita-a-la-teva-aula-a-la-teva-escola-pots-crear-un-espai-dinclusio\/\",\"name\":\"Gerardo Echeita: \u201cA la teva aula, a la teva escola, pots crear un espai d'inclusi\u00f3\u201d - El blog de l'educaci\u00f3 local\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/04\/11\/gerardo-echeita-a-la-teva-aula-a-la-teva-escola-pots-crear-un-espai-dinclusio\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/04\/11\/gerardo-echeita-a-la-teva-aula-a-la-teva-escola-pots-crear-un-espai-dinclusio\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2024\/04\/gerardo-echeita-Cedida.jpg\",\"datePublished\":\"2024-04-11T05:00:14+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#\/schema\/person\/cf91277ba96010a2037459e4d808824a\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/04\/11\/gerardo-echeita-a-la-teva-aula-a-la-teva-escola-pots-crear-un-espai-dinclusio\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/04\/11\/gerardo-echeita-a-la-teva-aula-a-la-teva-escola-pots-crear-un-espai-dinclusio\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/04\/11\/gerardo-echeita-a-la-teva-aula-a-la-teva-escola-pots-crear-un-espai-dinclusio\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2024\/04\/gerardo-echeita-Cedida.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2024\/04\/gerardo-echeita-Cedida.jpg\",\"width\":1072,\"height\":712,\"caption\":\"Gerardo Echeita | Cedida\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/04\/11\/gerardo-echeita-a-la-teva-aula-a-la-teva-escola-pots-crear-un-espai-dinclusio\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Gerardo Echeita: \u201cA la teva aula, a la teva escola, pots crear un espai d’inclusi\u00f3\u201d\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#website\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/\",\"name\":\"El blog de l'educaci\u00f3 local\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#\/schema\/person\/cf91277ba96010a2037459e4d808824a\",\"name\":\"Carmen Gir\u00f3\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2024\/11\/carmen-giro_avatar_1-96x96.jpg\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2024\/11\/carmen-giro_avatar_1-96x96.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2024\/11\/carmen-giro_avatar_1-96x96.jpg\",\"caption\":\"Carmen Gir\u00f3\"},\"description\":\"Periodista, escriptora i docent. Autora d'\u201cEl club de los Superman. El d\u00eda a d\u00eda de los ni\u00f1os y ni\u00f1as superdotados\u201d i de \u201cFamilias globales: un hogar, dos culturas\u201d (Ed. UOC).\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/author\/carmengiro\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Gerardo Echeita: \u201cA la teva aula, a la teva escola, pots crear un espai d'inclusi\u00f3\u201d - El blog de l'educaci\u00f3 local","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/04\/11\/gerardo-echeita-a-la-teva-aula-a-la-teva-escola-pots-crear-un-espai-dinclusio\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Gerardo Echeita: \u201cA la teva aula, a la teva escola, pots crear un espai d'inclusi\u00f3\u201d - El blog de l'educaci\u00f3 local","og_description":"Gerardo Echeita \u00e9s professor de la Facultat de Psicologia de la Universitat Aut\u00f2noma de Madrid, integrant del grup de recerca Equidei per a la psicopedagogia, col\u00b7laborador del Ministeri d’Educaci\u00f3 d’Espanya i assessor d’institucions internacionals com la UNESCO, l’OCDE i l’UNICEF, divulgador i autor de m\u00e9s d’un centenar de treballs sobre el tema. El professor Echeita","og_url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/04\/11\/gerardo-echeita-a-la-teva-aula-a-la-teva-escola-pots-crear-un-espai-dinclusio\/","og_site_name":"El blog de l'educaci\u00f3 local","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/","article_published_time":"2024-04-11T05:00:14+00:00","og_image":[{"width":1072,"height":712,"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2024\/04\/gerardo-echeita-Cedida.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Carmen Gir\u00f3","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@DiariEducacio","twitter_site":"@DiariEducacio","twitter_misc":{"Escrit per":"Carmen Gir\u00f3","Temps estimat de lectura":"10 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/04\/11\/gerardo-echeita-a-la-teva-aula-a-la-teva-escola-pots-crear-un-espai-dinclusio\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/04\/11\/gerardo-echeita-a-la-teva-aula-a-la-teva-escola-pots-crear-un-espai-dinclusio\/"},"author":{"name":"Carmen Gir\u00f3","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#\/schema\/person\/cf91277ba96010a2037459e4d808824a"},"headline":"Gerardo Echeita: \u201cA la teva aula, a la teva escola, pots crear un espai d’inclusi\u00f3\u201d","datePublished":"2024-04-11T05:00:14+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/04\/11\/gerardo-echeita-a-la-teva-aula-a-la-teva-escola-pots-crear-un-espai-dinclusio\/"},"wordCount":2163,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/04\/11\/gerardo-echeita-a-la-teva-aula-a-la-teva-escola-pots-crear-un-espai-dinclusio\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2024\/04\/gerardo-echeita-Cedida.jpg","keywords":["Bones Pr\u00e0ctiques","Educaci\u00f3 inclusiva","Equitat"],"articleSection":["Educaci\u00f3 inclusiva"],"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/04\/11\/gerardo-echeita-a-la-teva-aula-a-la-teva-escola-pots-crear-un-espai-dinclusio\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/04\/11\/gerardo-echeita-a-la-teva-aula-a-la-teva-escola-pots-crear-un-espai-dinclusio\/","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/04\/11\/gerardo-echeita-a-la-teva-aula-a-la-teva-escola-pots-crear-un-espai-dinclusio\/","name":"Gerardo Echeita: \u201cA la teva aula, a la teva escola, pots crear un espai d'inclusi\u00f3\u201d - El blog de l'educaci\u00f3 local","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/04\/11\/gerardo-echeita-a-la-teva-aula-a-la-teva-escola-pots-crear-un-espai-dinclusio\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/04\/11\/gerardo-echeita-a-la-teva-aula-a-la-teva-escola-pots-crear-un-espai-dinclusio\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2024\/04\/gerardo-echeita-Cedida.jpg","datePublished":"2024-04-11T05:00:14+00:00","author":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#\/schema\/person\/cf91277ba96010a2037459e4d808824a"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/04\/11\/gerardo-echeita-a-la-teva-aula-a-la-teva-escola-pots-crear-un-espai-dinclusio\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/04\/11\/gerardo-echeita-a-la-teva-aula-a-la-teva-escola-pots-crear-un-espai-dinclusio\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/04\/11\/gerardo-echeita-a-la-teva-aula-a-la-teva-escola-pots-crear-un-espai-dinclusio\/#primaryimage","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2024\/04\/gerardo-echeita-Cedida.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2024\/04\/gerardo-echeita-Cedida.jpg","width":1072,"height":712,"caption":"Gerardo Echeita | Cedida"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/04\/11\/gerardo-echeita-a-la-teva-aula-a-la-teva-escola-pots-crear-un-espai-dinclusio\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Gerardo Echeita: \u201cA la teva aula, a la teva escola, pots crear un espai d’inclusi\u00f3\u201d"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#website","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/","name":"El blog de l'educaci\u00f3 local","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#\/schema\/person\/cf91277ba96010a2037459e4d808824a","name":"Carmen Gir\u00f3","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2024\/11\/carmen-giro_avatar_1-96x96.jpg","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2024\/11\/carmen-giro_avatar_1-96x96.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2024\/11\/carmen-giro_avatar_1-96x96.jpg","caption":"Carmen Gir\u00f3"},"description":"Periodista, escriptora i docent. Autora d'\u201cEl club de los Superman. El d\u00eda a d\u00eda de los ni\u00f1os y ni\u00f1as superdotados\u201d i de \u201cFamilias globales: un hogar, dos culturas\u201d (Ed. UOC).","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/author\/carmengiro\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4465","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1128"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4465"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4465\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4446"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4465"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4465"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4465"},{"taxonomy":"tipo","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/tipo?post=4465"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}