{"id":4509,"date":"2024-09-12T05:00:06","date_gmt":"2024-09-12T05:00:06","guid":{"rendered":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/?p=4355"},"modified":"2024-09-12T05:00:06","modified_gmt":"2024-09-12T05:00:06","slug":"david-bueno-les-arts-haurien-de-ser-la-tija-central-dels-aprenentatges","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/09\/12\/david-bueno-les-arts-haurien-de-ser-la-tija-central-dels-aprenentatges\/","title":{"rendered":"David Bueno: \u201cLes arts haurien de ser la tija central dels aprenentatges\u201d"},"content":{"rendered":"

Sabem molt sobre com funciona el cervell a l\u2019hora d\u2019aprendre, per\u00f2 hi ha algun factor m\u00e9s espec\u00edfic si parlem d\u2019aprenentatges art\u00edstics? <\/strong><\/p>\n

El cervell apr\u00e8n, sempre, m\u00e9s o menys de la mateixa manera, sigui un aprenentatge art\u00edstic o \u00a0d\u2019un altre tipus. Aprendre no \u00e9s res m\u00e9s que fer connexions noves dins del cervell. I tant \u00e9s que aprenguem la llista dels rius d\u2019Europa com que memoritzem una partitura. Per\u00f2 jo el que vull transmetre en aquest curs \u00e9s la import\u00e0ncia dels aprenentatges art\u00edstics per a la construcci\u00f3 global dels infants i adolescents i, de fet, de persones de qualsevol edat.<\/p>\n

La creativitat que permet l\u2019art \u00e9s b\u00e0sica, doncs, per a la construcci\u00f3 global de la persona?<\/strong><\/p>\n

Un tret caracter\u00edstic, tot i que no \u00e9s exclusiu de les arts, s\u00f3n tots els aspectes creatius i sensorials que poden comportar les arts. Sovint es diu: la m\u00fasica estimula la creativitat. Si ho fas b\u00e9, s\u00ed. Si fas classes de m\u00fasica i l\u2019\u00fanic que demanes als teus estudiants \u00e9s que reprodueixin una partitura, de forma acr\u00edtica, sense aportar res d\u2019ells mateixos, aix\u00f2 no \u00e9s creatiu. Si permets que els teus alumnes reinterpretin aquella pe\u00e7a, afegeixin les seves emocions i sentiments, afegint coses seves, s\u00ed que hi ha creativitat. Les arts estimulen la creativitat si ho fas b\u00e9. Reproduir una obra d\u2019art no \u00e9s creatiu, encara que ho facis molt b\u00e9, com els grans falsificadors que copien un quadre a la perfecci\u00f3.<\/p>\n

L\u2019ensenyament art\u00edstic incideix molt especialment en el factor emocional, l\u2019expressi\u00f3, la creativitat. \u00c9s un terreny de luxe per a la neuroci\u00e8ncia?<\/strong><\/p>\n

S\u00ed, totalment. Els estudiants d\u2019arts de nivells superiors, com els que volen entrar a una orquestra com a m\u00fasic, estan perfeccionant la t\u00e8cnica a l\u2019extrem, i no \u00e9s tant important la creativitat en aquell moment. Per\u00f2 en ensenyaments inicials i generals, com infantil, prim\u00e0ria i secund\u00e0ria, \u00e9s molt important.<\/p>\n

A educaci\u00f3 infantil, i fins mitjans de prim\u00e0ria, les arts haurien de ser la tija central dels aprenentatges, perqu\u00e8 \u00e9s el que dona m\u00e9s plasticitat, el que permet con\u00e8ixer-te a tu mateix, integrar els sentits. No \u00e9s que no s\u2019hagin de fer mates o lleng\u00fces, per\u00f2 s\u2019haurien de treballar a partir de les arts. I despr\u00e9s, l\u00f2gicament, cal reequilibrar-ho, perqu\u00e8 els aprenentatges es fan m\u00e9s complexos, m\u00e9s dif\u00edcils, per\u00f2 si ja tens una base s\u00f2lida de plasticitat, de coneixen\u00e7a del teu propi cos, de sensorialitat, ja no cal que la segueixis treballant perqu\u00e8 ja la tens.<\/p>\n

Per qu\u00e8 a nivell cerebral quan s\u2019implica el component emocional hi ha m\u00e9s riquesa en tot el proc\u00e9s d\u2019aprenentatge? <\/strong><\/p>\n

Aqu\u00ed entraria el concepte d\u2019intel\u00b7lig\u00e8ncia. La intel\u00b7lig\u00e8ncia \u00e9s saber moltes coses, o saber aplicar les coses que tu ja saps? Poder aplicar les coses que tu saps, de manera novedosa, a contextos diferents, aix\u00f2 \u00e9s creativitat. La creativitat potencia la intel\u00b7lig\u00e8ncia en el sentit de que veus m\u00e9s possibilitats, veus maneres diferents d\u2019aplicar all\u00f2 que tu ja saps.<\/p>\n

La creativitat potencia la intel\u00b7lig\u00e8ncia<\/p><\/blockquote>\n

Per\u00f2 potser s\u2019est\u00e0 mitificant l\u2019emoci\u00f3 enfront del coneixement?<\/strong><\/p>\n

En l\u2019educaci\u00f3 hem passat d\u2019un extrem a l\u2019altre del p\u00e8ndol, d\u2019aprendre memoritzant i reproduint exactament tot el que estava al llibre de text, a l\u2019altra banda en qu\u00e8 nom\u00e9s es valora la creativitat. Pots saber molta hist\u00f2ria i no ser capa\u00e7 d\u2019aplicar-la al moment present, o a l\u2019inrev\u00e9s, fer una tasca molt creativa per\u00f2 despr\u00e9s no saber res d\u2019hist\u00f2ria. La creativitat s\u2019ha de basar en aprenentatges previs. Has d\u2019aprendre coses per poder aplicar despr\u00e9s la creativitat. Cal trobar un cam\u00ed intermedi entre aquests dos sistemes, i aqu\u00ed les arts tenen molt a dir. El sistema educatiu ha de trobar aquest punt d\u2019equilibri.<\/p>\n

Com poden aplicar els professors de m\u00fasica, o de dansa, o d\u2019art, aquests principis de la neuroci\u00e8ncia? <\/strong><\/p>\n

Es m\u00e9s senzill del que sembla, per\u00f2 no hi ha receptes. En el curs els he deixat molt clar que en educaci\u00f3 dos m\u00e9s dos no s\u00f3n quatre. En el que s\u00ed els insisteixo \u00e9s en la import\u00e0ncia de combinar les arts. De la mateixa manera que soc un defensor de combinar les ci\u00e8ncies i les humanitats, les arts entre elles tamb\u00e9 s\u2019han de combinar. Escoltem una pe\u00e7a musical, l\u2019analitzem, i despr\u00e9s dibuixem qu\u00e8 ens ha inspirat. O mirem una fotografia i despr\u00e9s ens inventem una melodia que ens suggereix aquesta imatge. I tamb\u00e9 utilitzar les arts per aplicar creativament els coneixements previs. Per exemple, estem estudiant la c\u00e8l\u00b7lula a biologia, i despr\u00e9s fem una dansa amb els moviments dels elements de la c\u00e8l\u00b7lula, on un alumne \u00e9s el mitocondri, un altre una prote\u00efna, etc. Amb aquesta interacci\u00f3 aprens, perqu\u00e8 t\u2019hi arriba. t\u2019enriqueix sensorialment, et fa pensar i recrear.<\/p>\n

Per posar en pr\u00e0ctica aquests exemples cal una molt bona coordinaci\u00f3 entre els professors de ci\u00e8ncies i d\u2019arts, o com a m\u00ednim que hi hagi una motivaci\u00f3 important. <\/strong><\/p>\n

La coordinaci\u00f3 \u00e9s \u00fatil i necess\u00e0ria, per\u00f2 sovint el m\u00e9s important \u00e9s la motivaci\u00f3, Si el professor de ci\u00e8ncies t\u00e9 aquesta idea de la dansa li pot demanar consell al de m\u00fasica sobre com es podria fer, i despr\u00e9s fer-ho ell a la classe. Per\u00f2 \u00e9s molt important que els professors siguin persones que tinguin un neguit intel\u00b7lectual, una certa vida cultural, perqu\u00e8, si no, com la transmetr\u00e0 als seus alumnes? Si el professor no llegeix mai, els alumnes ho noten. Han de tenir una base cultural, obrir-se a altres coses m\u00e9s que la seva mat\u00e8ria, perqu\u00e8 ets un \u00e9sser hum\u00e0 que ets referent dels teus alumnes.<\/p>\n

Si el professor de matem\u00e0tiques no nom\u00e9s explica com fer una equaci\u00f3, sin\u00f3 que dona una mica de context hist\u00f2ric, o la hist\u00f2ria de les dones de la Nasa que feien els c\u00e0lculs pels coets amb una simple calculadora, est\u00e0s enriquint la classe. Si aix\u00f2 li afegeixes l\u2019explicaci\u00f3 que aquestes dones estaven arraconades per ser dones i per ser negres, est\u00e0s introduint reflexi\u00f3 sobre el racisme, est\u00e0s posant hist\u00f2ria, \u00e8tica, valors, en una classe de matem\u00e0tiques. Hi ha molta in\u00e8rcia social, sobre que l\u2019\u00fanic important \u00e9s el coneixement. Per\u00f2 com s\u2019aconsegueix? Es important fer un canvi de mirada.<\/p>\n

En les persones, biologia i cultura s\u2019interrelacionen<\/p><\/blockquote>\n

Com es forma i madura un cervell influeix en com aprenem, i viceversa, com aprenem modula el cervell. \u00c9s un cam\u00ed de doble sentit. <\/strong><\/p>\n

En les persones, biologia i cultura s\u2019interrelacionen de manera fant\u00e0stica. Els nostres programes gen\u00e8tics adapten el seu funcionament a com viu la persona; si tu vius en un ambient d\u2019altra conflictivitat, els teus gens adapten el seu funcionament perqu\u00e8 tu puguis fer front aix\u00f2, i fa que tu siguis m\u00e9s agressiu, conflictiu o individualista. En canvi, si est\u00e0s en un context en el qual tens temps per con\u00e8ixer-te, per gaudir d\u2019una posta de sol, per badar veient qualsevol cosa bonica, t\u2019est\u00e0 enriquint, encara que sembli una p\u00e8rdua de temps. Has d\u2019aprofitar els moments en que no fas res espec\u00edfic, perqu\u00e8 llavors tu has aturat pensaments voluntaris, i el cervell aprofita el que has fet abans i fa connexions noves.<\/p>\n

En diversos estudis s\u2019ha vist que els factors de la nostra personalitat relacionats amb la creativitat, l\u2019autoconeixement i la transcend\u00e8ncia influeixen en molts altres gens relacionats amb la percepci\u00f3 de benestar. I aqu\u00ed l\u2019art hi \u00e9s molt present.<\/strong><\/p>\n

Aquest autoconeixement, aquesta major integraci\u00f3 sensorial, afavoreix alguns petits canvis i augmenta el teu benestar, que no \u00e9s el mateix que la felicitat. El benestar el podem mantenir constant, fins i tot davant de la tristesa i la frustraci\u00f3. La felicitat \u00e9s ef\u00edmera i quan s\u2019acaba et sents buit. Per aix\u00f2 \u00e9s important enriquir-nos sensorialment: per exemple, la m\u00fasica t\u2019entra no nom\u00e9s per la o\u00efda, tamb\u00e9 per la vista perqu\u00e8 et suggereix imatges, o et provoca emocions, o et recorda olors\u2026 Potenciem-ho. Tamb\u00e9 el moviment, que et dona una percepci\u00f3 del teu propi cos. La integraci\u00f3 sensorial \u00e9s important per la teva pr\u00f2pia vida. Si no, com acabes sabent qui ets? La pr\u00e0ctica art\u00edstica ajuda. No \u00e9s la panacea, no hi ha miracles, per\u00f2 acompanya aquest ambient m\u00e9s de reflexivitat i interacci\u00f3.<\/p>\n

La pr\u00e0ctica art\u00edstica acompanya la reflexivitat i la interacci\u00f3<\/p><\/blockquote>\n

Com podem ajudar els estudiants a que arribin a aquesta integraci\u00f3 sensorial?<\/strong><\/p>\n

Arribant al punt d\u2019equilibri de pressi\u00f3, d\u2019est\u00edmul, d\u2019esfor\u00e7. A vegades hem de fer coses que ens suposen un esfor\u00e7, per\u00f2 que ens permet anar aprenent, per\u00f2 sempre sense que els saturi i sempre veient la utilitat. Esfor\u00e7 acompanyant de moments de descans, de desconnexi\u00f3, de vincle\u2026<\/p>\n

No de Tik Tok. <\/strong><\/p>\n

No. De fet, hi ha un estudi amb adolescents en qu\u00e8 s\u2019ha vist que mitja hora passejant amb els seus iguals, donant tombs pel barri, els genera m\u00e9s sensaci\u00f3 de confort, per exemple, amb la secreci\u00f3 de serotonina, que estar-se dos o tres hores xatejant per les xarxes.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Sabem molt sobre com funciona el cervell a l\u2019hora d\u2019aprendre, per\u00f2 hi ha algun factor m\u00e9s espec\u00edfic si parlem d\u2019aprenentatges art\u00edstics? El cervell apr\u00e8n, sempre, m\u00e9s o menys de la mateixa manera, sigui un aprenentatge art\u00edstic o \u00a0d\u2019un altre tipus. Aprendre no \u00e9s res m\u00e9s que fer connexions noves dins del cervell. I tant \u00e9s<\/p>\n","protected":false},"author":1128,"featured_media":4510,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[265,2],"tags":[217,183],"tipo":[],"class_list":{"0":"post-4509","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-educacio-musical-i-artistica","8":"category-general","9":"tag-educacio-musical-i-artistica","10":"tag-personalitzacio-de-laprenentatge"},"yoast_head":"\nDavid Bueno: \u201cLes arts haurien de ser la tija central dels aprenentatges\u201d - El blog de l'educaci\u00f3 local<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/09\/12\/david-bueno-les-arts-haurien-de-ser-la-tija-central-dels-aprenentatges\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"David Bueno: \u201cLes arts haurien de ser la tija central dels aprenentatges\u201d - El blog de l'educaci\u00f3 local\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Sabem molt sobre com funciona el cervell a l\u2019hora d\u2019aprendre, per\u00f2 hi ha algun factor m\u00e9s espec\u00edfic si parlem d\u2019aprenentatges art\u00edstics? El cervell apr\u00e8n, sempre, m\u00e9s o menys de la mateixa manera, sigui un aprenentatge art\u00edstic o \u00a0d\u2019un altre tipus. Aprendre no \u00e9s res m\u00e9s que fer connexions noves dins del cervell. I tant \u00e9s\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/09\/12\/david-bueno-les-arts-haurien-de-ser-la-tija-central-dels-aprenentatges\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"El blog de l'educaci\u00f3 local\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2024-09-12T05:00:06+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2024\/09\/David-Bueno-.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1000\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"570\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Carmen Gir\u00f3\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Carmen Gir\u00f3\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"8 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2024\\\/09\\\/12\\\/david-bueno-les-arts-haurien-de-ser-la-tija-central-dels-aprenentatges\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2024\\\/09\\\/12\\\/david-bueno-les-arts-haurien-de-ser-la-tija-central-dels-aprenentatges\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Carmen Gir\u00f3\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/cf91277ba96010a2037459e4d808824a\"},\"headline\":\"David Bueno: \u201cLes arts haurien de ser la tija central dels aprenentatges\u201d\",\"datePublished\":\"2024-09-12T05:00:06+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2024\\\/09\\\/12\\\/david-bueno-les-arts-haurien-de-ser-la-tija-central-dels-aprenentatges\\\/\"},\"wordCount\":1611,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2024\\\/09\\\/12\\\/david-bueno-les-arts-haurien-de-ser-la-tija-central-dels-aprenentatges\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/18\\\/2024\\\/09\\\/David-Bueno-.jpg\",\"keywords\":[\"Educaci\u00f3 musical i art\u00edstica\",\"personalitzaci\u00f3 de l'aprenentatge\"],\"articleSection\":[\"Educaci\u00f3 musical i art\u00edstica\",\"General\"],\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2024\\\/09\\\/12\\\/david-bueno-les-arts-haurien-de-ser-la-tija-central-dels-aprenentatges\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2024\\\/09\\\/12\\\/david-bueno-les-arts-haurien-de-ser-la-tija-central-dels-aprenentatges\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2024\\\/09\\\/12\\\/david-bueno-les-arts-haurien-de-ser-la-tija-central-dels-aprenentatges\\\/\",\"name\":\"David Bueno: \u201cLes arts haurien de ser la tija central dels aprenentatges\u201d - El blog de l'educaci\u00f3 local\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2024\\\/09\\\/12\\\/david-bueno-les-arts-haurien-de-ser-la-tija-central-dels-aprenentatges\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2024\\\/09\\\/12\\\/david-bueno-les-arts-haurien-de-ser-la-tija-central-dels-aprenentatges\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/18\\\/2024\\\/09\\\/David-Bueno-.jpg\",\"datePublished\":\"2024-09-12T05:00:06+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/cf91277ba96010a2037459e4d808824a\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2024\\\/09\\\/12\\\/david-bueno-les-arts-haurien-de-ser-la-tija-central-dels-aprenentatges\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2024\\\/09\\\/12\\\/david-bueno-les-arts-haurien-de-ser-la-tija-central-dels-aprenentatges\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2024\\\/09\\\/12\\\/david-bueno-les-arts-haurien-de-ser-la-tija-central-dels-aprenentatges\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/18\\\/2024\\\/09\\\/David-Bueno-.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/18\\\/2024\\\/09\\\/David-Bueno-.jpg\",\"width\":1000,\"height\":570,\"caption\":\"David Bueno | C.G.\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/2024\\\/09\\\/12\\\/david-bueno-les-arts-haurien-de-ser-la-tija-central-dels-aprenentatges\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"David Bueno: \u201cLes arts haurien de ser la tija central dels aprenentatges\u201d\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/\",\"name\":\"El blog de l'educaci\u00f3 local\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/cf91277ba96010a2037459e4d808824a\",\"name\":\"Carmen Gir\u00f3\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/18\\\/2024\\\/11\\\/carmen-giro_avatar_1-96x96.jpg\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/18\\\/2024\\\/11\\\/carmen-giro_avatar_1-96x96.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/18\\\/2024\\\/11\\\/carmen-giro_avatar_1-96x96.jpg\",\"caption\":\"Carmen Gir\u00f3\"},\"description\":\"Periodista, escriptora i docent. Autora d'\u201cEl club de los Superman. El d\u00eda a d\u00eda de los ni\u00f1os y ni\u00f1as superdotados\u201d i de \u201cFamilias globales: un hogar, dos culturas\u201d (Ed. UOC).\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/educaciolocal\\\/author\\\/carmengiro\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"David Bueno: \u201cLes arts haurien de ser la tija central dels aprenentatges\u201d - El blog de l'educaci\u00f3 local","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/09\/12\/david-bueno-les-arts-haurien-de-ser-la-tija-central-dels-aprenentatges\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"David Bueno: \u201cLes arts haurien de ser la tija central dels aprenentatges\u201d - El blog de l'educaci\u00f3 local","og_description":"Sabem molt sobre com funciona el cervell a l\u2019hora d\u2019aprendre, per\u00f2 hi ha algun factor m\u00e9s espec\u00edfic si parlem d\u2019aprenentatges art\u00edstics? El cervell apr\u00e8n, sempre, m\u00e9s o menys de la mateixa manera, sigui un aprenentatge art\u00edstic o \u00a0d\u2019un altre tipus. Aprendre no \u00e9s res m\u00e9s que fer connexions noves dins del cervell. I tant \u00e9s","og_url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/09\/12\/david-bueno-les-arts-haurien-de-ser-la-tija-central-dels-aprenentatges\/","og_site_name":"El blog de l'educaci\u00f3 local","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/","article_published_time":"2024-09-12T05:00:06+00:00","og_image":[{"width":1000,"height":570,"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2024\/09\/David-Bueno-.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Carmen Gir\u00f3","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@DiariEducacio","twitter_site":"@DiariEducacio","twitter_misc":{"Escrit per":"Carmen Gir\u00f3","Temps estimat de lectura":"8 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/09\/12\/david-bueno-les-arts-haurien-de-ser-la-tija-central-dels-aprenentatges\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/09\/12\/david-bueno-les-arts-haurien-de-ser-la-tija-central-dels-aprenentatges\/"},"author":{"name":"Carmen Gir\u00f3","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#\/schema\/person\/cf91277ba96010a2037459e4d808824a"},"headline":"David Bueno: \u201cLes arts haurien de ser la tija central dels aprenentatges\u201d","datePublished":"2024-09-12T05:00:06+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/09\/12\/david-bueno-les-arts-haurien-de-ser-la-tija-central-dels-aprenentatges\/"},"wordCount":1611,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/09\/12\/david-bueno-les-arts-haurien-de-ser-la-tija-central-dels-aprenentatges\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2024\/09\/David-Bueno-.jpg","keywords":["Educaci\u00f3 musical i art\u00edstica","personalitzaci\u00f3 de l'aprenentatge"],"articleSection":["Educaci\u00f3 musical i art\u00edstica","General"],"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/09\/12\/david-bueno-les-arts-haurien-de-ser-la-tija-central-dels-aprenentatges\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/09\/12\/david-bueno-les-arts-haurien-de-ser-la-tija-central-dels-aprenentatges\/","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/09\/12\/david-bueno-les-arts-haurien-de-ser-la-tija-central-dels-aprenentatges\/","name":"David Bueno: \u201cLes arts haurien de ser la tija central dels aprenentatges\u201d - El blog de l'educaci\u00f3 local","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/09\/12\/david-bueno-les-arts-haurien-de-ser-la-tija-central-dels-aprenentatges\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/09\/12\/david-bueno-les-arts-haurien-de-ser-la-tija-central-dels-aprenentatges\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2024\/09\/David-Bueno-.jpg","datePublished":"2024-09-12T05:00:06+00:00","author":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#\/schema\/person\/cf91277ba96010a2037459e4d808824a"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/09\/12\/david-bueno-les-arts-haurien-de-ser-la-tija-central-dels-aprenentatges\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/09\/12\/david-bueno-les-arts-haurien-de-ser-la-tija-central-dels-aprenentatges\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/09\/12\/david-bueno-les-arts-haurien-de-ser-la-tija-central-dels-aprenentatges\/#primaryimage","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2024\/09\/David-Bueno-.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2024\/09\/David-Bueno-.jpg","width":1000,"height":570,"caption":"David Bueno | C.G."},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/2024\/09\/12\/david-bueno-les-arts-haurien-de-ser-la-tija-central-dels-aprenentatges\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"David Bueno: \u201cLes arts haurien de ser la tija central dels aprenentatges\u201d"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#website","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/","name":"El blog de l'educaci\u00f3 local","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/#\/schema\/person\/cf91277ba96010a2037459e4d808824a","name":"Carmen Gir\u00f3","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2024\/11\/carmen-giro_avatar_1-96x96.jpg","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2024\/11\/carmen-giro_avatar_1-96x96.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2024\/11\/carmen-giro_avatar_1-96x96.jpg","caption":"Carmen Gir\u00f3"},"description":"Periodista, escriptora i docent. Autora d'\u201cEl club de los Superman. El d\u00eda a d\u00eda de los ni\u00f1os y ni\u00f1as superdotados\u201d i de \u201cFamilias globales: un hogar, dos culturas\u201d (Ed. UOC).","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/author\/carmengiro\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4509","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1128"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4509"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4509\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4510"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4509"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4509"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4509"},{"taxonomy":"tipo","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educaciolocal\/wp-json\/wp\/v2\/tipo?post=4509"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}