Com que a l\u2019educaci\u00f3 obligat\u00f2ria totes les capes socials hi s\u00f3n representades, els debats hi entren de manera natural o b\u00e9 de manera artificial i interessada. Hi ha grups d\u2019inter\u00e8s que tenen la capacitat de generar tempestes medi\u00e0tiques amb garantia d\u2019\u00e8xit posant l\u2019escola com a diana: l\u2019educaci\u00f3 \u00e9s un b\u00e9 com\u00fa que interessa i preocupa, \u00e9s el nostre futur com a societat, la capacitat que tenen mestres i altres professionals de l\u2019educaci\u00f3 de defensar-se p\u00fablicament \u00e9s m\u00e9s que limitada i tenir la visi\u00f3 global del que passa en tot moment a tot arreu \u00e9s impossible<\/p>\n
Darrerament el focus medi\u00e0tic s\u2019ha volgut col\u00b7locar en la informaci\u00f3 que es transmet als menors. Una pol\u00e8mica -sobre un suposat \u00abadoctrinament\u00bb- que sembla m\u00e9s pensada per a determinats plat\u00f3s televisius que no pas per a analitzar la realitat. Un debat que denota, a m\u00e9s, una concepci\u00f3 antiquada i acient\u00edfica de l\u2019educaci\u00f3: el menor d\u2019edat \u00e9s un recipient buit a qui un adult omple de coneixements pr\u00e8viament seleccionats. I aix\u00f2 ja fa molts anys que sabem que no \u00e9s aix\u00ed.<\/p>\n
Quina informaci\u00f3 ha de rebre un menor?<\/p>\n
La Convenci\u00f3 sobre els Drets de l’Infant aprovada per les Nacions Unides el 1989, i que deriva directament de la Convenci\u00f3 dels Drets Humans, en parla en els articles que van del 12 al 17. L\u2019infant t\u00e9 dret a expressar la seva opini\u00f3 en tot all\u00f2 que l’afecta i a veure com aquesta opini\u00f3 \u00e9s atesa; a la llibertat d’expressi\u00f3 i a buscar, rebre i difondre informacions i idees pels mitjans que tri\u00ed nom\u00e9s amb les limitacions que la llei prevegi; a la llibertat de pensament, de consci\u00e8ncia i de religi\u00f3; i de respectar els drets i els deures dels seus pares per guiar-lo en l’exercici dels seus drets d’acord amb l’evoluci\u00f3 de les seves facultats; a la llibertat d’associaci\u00f3 i a accedir a informaci\u00f3 procedent de diverses fonts nacionals i internacionals… \u00c9s a dir, el dret a rebre informaci\u00f3 de diverses fonts i a construir la seva pr\u00f2pia opini\u00f3. I a participar en la vida pol\u00edtica.<\/p>\n
La carta dels Drets Universals dels Infants -avui, justament, se\u2019n celebra el dia mundial- s\u2019ha desplegat al nostre pa\u00eds amb un ampli consens pol\u00edtic concretat en la Llei 1 dels drets i les oportunitats de la inf\u00e0ncia i l\u2019adolesc\u00e8ncia a Catalunya, la qual va recollir la creaci\u00f3 dels Consells territorials i del Consell Nacional en un article espec\u00edfic (art. 27), i posteriorment, aquest article es va desplegar mitjan\u00e7ant l\u2019aprovaci\u00f3 del Decret dels consells de participaci\u00f3 territorial i nacional dels infants i els adolescents de Catalunya.<\/p>\n
Passar del Decret a la realitat del dia a dia no \u00e9s f\u00e0cil. A hores d\u2019ara nom\u00e9s un Ajuntament de cada vint t\u00e9 constitu\u00eft un Consell de Participaci\u00f3 d\u2019Inf\u00e0ncia i Adolesc\u00e8ncia, malgrat sigui obligat per llei. Queda molt camp per c\u00f3rrer, comen\u00e7ant per qu\u00e8 els mateixos infants i adolescents tinguin consci\u00e8ncia de tenir drets i que aquests drets, pel fet de ser-ho, no siguin cont\u00ednuament posats en dubte.<\/p>\n
Necessitem com a pa\u00eds aprofundir en la cultura democr\u00e0tica, i aix\u00f2 implica fer un canvi de mirada cap als infants i adolescents com a ciutadans i ciutadanes de la nostra societat. El futur que estem construint a hores d\u2019ara \u00e9s seu, s\u00ed, per\u00f2 tamb\u00e9 els pertany la seva parcel\u00b7la de present. Una frase bonica, si voleu, per\u00f2 a la que cal dotar de sentit quan dissenyem i avaluem pol\u00edtiques p\u00fabliques i projectes, serveis i equipaments sostinguts amb fons p\u00fablics… Segur que els nens i nenes no tenen res a dir sobre com han de ser els vestidors de la futura piscina municipal, per exemple? Segur?<\/p>\n
Fa vint anys que la Diputaci\u00f3 de Barcelona treballa en aquest cam\u00ed, primer col\u00b7laborant en l\u2019edici\u00f3 al catal\u00e0 de \u00abla ciutat dels infants\u00bb de Francesco Tonucci l\u2019any 97, iniciant un pilot a sis municipis l\u2019any seg\u00fcent, incorporant-ho al cat\u00e0leg de serveis i creant una xarxa de participaci\u00f3 infantil el 2008… per\u00f2 encara ens queda molt cam\u00ed a rec\u00f3rrer.<\/p>\n
La participaci\u00f3 -inclosa la d\u2019infants i adolescents- a la presa de decisions en pol\u00edtiques p\u00fabliques, l\u2019aprofundiment democr\u00e0tic i la garantia dels drets b\u00e0sics s\u00f3n l\u2019objectiu a aconseguir en una democr\u00e0cia que es vol avan\u00e7ada. No hi renunciem. No els oblidem.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Tots els debats oberts a la societat passen tard o d\u2019hora per l\u2019escola, perqu\u00e8 per l\u2019escola hi passa tothom. I aix\u00f2 \u00e9s bo, sa i saludable.<\/p>\n","protected":false},"author":200,"featured_media":651,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[144],"tags":[177,178],"tipo":[],"class_list":{"0":"post-648","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-opinio","8":"tag-drets-dels-infants","9":"tag-participacio-ciutadana"},"yoast_head":"\n